烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（28分）1.看拼音，写词语。（8分）zònghéng（）bǎomǔ（）yítài（）liáokuò（）dǎogào（）chénjì（）bǎndèng（）shǒumángjiǎoluàn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）公爵（juéjiáo）眺望（tiàotiǎo）黏着（niánzhān）精湛（zhànshèn）3.选择恰当的词语填空。（4分）寂静平静幽静肃静（1）上课铃响了，教室里立刻（）下来。（2）夜晚，这片古老的苹果园显得格外（）。（3）听了英雄的事迹报告，我的心情久久不能（）。（4）考场里一片（），只听见笔尖在纸上沙沙作响。4.按要求写句子。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（缩句）________________________________________________________________（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）________________________________________________________________（3）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（运用动态描写改写句子，使画面更生动）________________________________________________________________（4）仿照例句，用动静结合的方法写一句话，描写栖霞“苹果丰收采摘”的一个场景。例：在金色的夕阳下，成群的归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。________________________________________________________________5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的样子、船夫驾驶技术好以及小艇与人们生活的密切关系，展示了威尼斯水上城市的特有风光。（）（2）“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”这句话运用了拟人的手法。（）（3）“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。”这处静态描写衬托出了夜晚威尼斯的宁静。（）（4）《金字塔》一课的两篇短文，在介绍方式上完全不同，一篇是散文，一篇是非连续性文本。（）二、课文回顾与积累（12分）6.根据课文内容填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》的作者是________国的________。文中提到小艇的行动特点是：________________________________________。（2）《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的________和________，表达了作者________________________之情。（3）人人为我，________________。我觉得这一种境界是颇________的。7.语文与生活。（4分）第七单元的课文带我们领略了世界各地的风光。我们的家乡栖霞也有独特的魅力，请你结合本单元学到的描写景物的方法（如动静结合），用一两句话简要介绍栖霞的一处风景或特色（如牙山国家森林公园、牟氏庄园、苹果丰收景象等）。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）9.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好的？（3分）________________________________________________________________10.画线句子中“飞一般地倒退”说明了什么？这句话在文中起什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.生活中，各行各业的人都有自己熟练的技艺。请你想一想，试着用“总能用……总能……”的句式，夸一夸你身边一位手艺娴熟的人（如理发师、修车师傅、妈妈做饭等）。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读短文，回答问题。胶东的秋胶东的秋天，是沉甸甸、金灿灿的。当你走进栖霞的丘陵山地，最引人注目的莫过于那漫山遍野的苹果园了。秋阳高照，熟透了的苹果挂满枝头，像一个个羞红了脸的小姑娘，藏在墨绿的叶子间。果农们搭着梯子，挎着篮子，灵巧地穿梭在果树之间。他们的手一碰到果子，仿佛就有了灵性，轻轻一扭，一个又大又红的苹果就落入了掌心，随即被小心地放进垫着软布的篮子里。空气中弥漫着清甜的香气，那是苹果的香，混合着泥土和青草的味道。远处，传来“咔嚓咔嚓”清脆的响声，那是果农在分拣装箱。一箱箱印着“栖霞苹果”标志的纸箱整齐码放，即将被运往四面八方。田野里，收割后的玉米秆静静地站立着，偶有几只麻雀落下，啄食遗漏的谷粒，忽而又扑棱棱地飞走，留下一片（）。山涧小溪的水声似乎比夏日轻柔了许多，潺潺地流着，映照着高远湛蓝的天空。这时的胶东，没有威尼斯水城的喧嚣，也没有荷兰牧场的辽阔，但它有着属于自己的、饱满而宁静的丰收旋律。这份忙碌中的宁静，这份汗水里的甜蜜，大概就是家乡秋天最深沉的韵味吧。12.给短文第3自然段的括号里选择一个最恰当的词语（）。（2分）A.热闹B.寂寞C.寂静D.平静13.短文第2自然段中，“他们的手一碰到果子，仿佛就有了灵性”，这句话表现了果农怎样的特点？（3分）________________________________________________________________14.短文多处运用了动静结合的写法，请用“____”画出一处静态描写的句子，用“﹏﹏”画出一处动态描写的句子。（4分）15.短文的开头写道“胶东的秋天，是沉甸甸、金灿灿的”，请结合文章内容，说说你对“沉甸甸”和“金灿灿”的理解。（4分）“沉甸甸”指：____________________________________________________“金灿灿”指：____________________________________________________16.比较本文和《牧场之国》，两者在表达情感上有何共同点？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）17.题目：______即景要求：（1）请把题目补充完整，如“窗外即景”、“果园即景”、“雨后即景”、“校园晨景”等，写一写你观察到的身边景物。（2）学习运用本单元掌握的静态描写和动态描写，抓住景物的变化，写出景物的特点。（3）内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用（28分）1.纵横，保姆，仪态，辽阔，祷告，沉寂，板凳，手忙脚乱2.jué，tiào，nián，zhàn3.（1）肃静（2）幽静（3）平静（4）寂静4.（1）桥梁横在水上，船停泊在码头上。（2）这难道不就是真正的荷兰吗？（3）示例：远处的几座灯塔在夜色中明明灭灭，闪烁着像眼睛一样微弱而执着的光芒。（4）示例：在挂满红苹果的果园里，果农们敏捷地爬上梯子，灵巧的双手在枝叶间翻飞，一个个苹果便“扑通扑通”地落进了篮子里。5.（1）√（2）×（比喻）（3）√（4）√二、课文回顾与积累（12分）6.（1）美，马克·吐温，又快又灵活，仿佛田沟里的水蛇。（2）宁静，祥和，对荷兰宁静祥和的牧场风光由衷的赞美。（3）我为人人，耐人寻味7.略。（能结合动静描写方法，语句通顺地介绍栖霞特色即可）三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）8.船夫的驾驶技术特别好。9.①行船速度极快，操纵自如，不手忙脚乱；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。10.说明了小艇行进的速度极快。作用：从侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。11.略。（句式运用正确，能体现“技艺娴熟”的特点即可）（二）课外阅读（16分）12.C13.表现了果农采摘苹果的动作非常熟练、轻盈、有经验，体现出他们高超的技艺和对果实的爱护。14.静态描写示例：收割后的玉米秆静