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文档简介

厦门市2025届高三毕业班第四次质量检测一、选择题1~10题每题各2分；11~15题每题各4分，共40分。16.(11分)(1)CO₂浓度，光照强度，光质，温度，光照时长(2分，需答出2点，1点1分)(2)ATP、NADPH、光合作用相关酶、叶绿素(2分，需答出2点，1点1分)主动运输(2分)(3)环境因素(pH、盐浓度)、植物激素(2分，需答出2点，1点1分)EBR可通过促进百合对氮元素的吸收，保障光合作用所需的物质能够正常合成(1绿素含量促进光反应进行(1分);通过提高气孔导度保障暗反应所需的CO₂供应，从而提高百合叶片的净光合速率(1分),缓解盐胁迫对百合幼苗生长的抑制。(共3分)17.(12分)(1)标记重捕法(2分)屑资源丰富”),因而二者能稳定存在。(2分，答出1点即可)(3)捕食(2分)的竞争，更可能的种间关系为捕食。(2分)(4)整体、自生(2分，需答出2点，1点1分)藻类生长能够大量吸收水体中的N、P少富营养化物质的积累(2分)18.(13分)(1)免疫自稳(1分)自身免疫(1分)(2)抗原(1分)抗CCP抗体(1分，只答“抗体”不得分)(3)①构建RA模型大鼠(2分)②SX降低了RA关节组织内MMP-9的表达(1分),缓解了MMPs对关节软骨和骨组织的损伤(1分)(共2分)(4)实验思路：取若干生理状态相同的RA模型大鼠(1分),随机均分为A、B两组，A组灌胃适量的生理盐水、B组灌胃等量的SX(1分),一段时间后，测定各组大鼠IL-17的含量和MMP-9的表达水平(1分)(共3分)19.(12分)(1)秋水仙素(1分)联会(1分)(2)①③④、①③(答出1个得1分，共2分)①④、②③(答出1个得1分，共2分)20.(12分)(1)限制性

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