河北省邢台市威县寺庄中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（含答案）

2024-2025学年第一学期期中教学质量检测八年级生物（A）（河少版）上册3单元～5单元第1章注意事项：1．本试卷共4页、总分60分、考试时间60分钟。2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。一、选择题（本大题共25小题、每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1.“谷雨前后，种瓜点豆”谷雨前后降雨量会明显增加，有利于作物播种生长。这反映了种子萌发需要（）A.适宜的光线 B.一定的水分C.充足的空气 D.肥沃的土壤2.芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的，种子具有两片子叶，芝麻油主要来自种子中的（）A.胚芽 B.胚乳 C.子叶 D.胚根3.小麦是我国的主要粮食作物，下列关于小麦的叙述，正确的是（）A.小麦植株生长的不同时期需水量相同B.小麦根尖的结构从尖端向上依次是成熟区、伸长区、分生区、根冠C.小麦植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含镁的和含钾的D.在新鲜的小麦种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳4.下列有关芽的叙述正确的是（）A.叶芽一般比花芽肥大 B.植物的芽只能发育成枝条C.棉花打顶处理抑制顶端优势 D.叶芽中生长点将来发育成茎5.植物的生长发育过程中，需要不断地从环境中吸收水和无机盐。下列有关叙述正确的是（）A.肥料一般分为农家肥和氮肥B.同一种植物在不同生长时期，对各类无机盐的需求量不同C.植物根细胞中细胞液浓度的大小不会影响水分的吸收D.叶是植物吸水的主要器官6.海水稻的生长周期为5个月左右，自5月种下去后不需施用肥料、农药，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”。海水中的养料为海水稻的生长提供了（）A.有机物 B.无机盐 C.淀粉 D.糖类7.被子植物一生，要经历种子的萌发，植株的生长，开花结果等过程。下列描述正确的是（）A.同一批种子种在肥沃的土壤中比种在贫瘠的土壤中（其他外界条件相同）会发芽早B.“庄稼一枝花，全靠肥当家”，所以施肥越多产量越高C.植物蒸腾作用散失水分是对水分的一种浪费D.根尖分生区细胞有很强的分裂能力8.下列关于黄瓜体内导管和筛管的叙述正确的是（）A.都只位于植物的茎中B.都是死细胞C.导管是自上而下运输水和无机盐D.筛管是自上而下运输有机物9.睡莲是常见的观赏花卉，它生活在水中，叶片漂浮于水面。关于睡莲叙述正确的是（）A.睡莲进行光合作用主要器官是花B.睡莲叶片的绿色是由叶肉细胞呈现出来的C.由于睡莲生活在水中，推测睡莲叶可能有筛管无导管D.由于叶片漂浮于水面，推测睡莲气孔主要集中在下表皮10.下列有关光合作用的说法，错误的是（）A.绿色植物的所有器官都能进行光合作用B.二氧化碳浓度和光照强度均影响光合作用C.绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中D.延长光合作用时间可以提高农作物产量11.在叶片的结构中含有的叶绿体比较多的是（）A.上表皮 B.下表皮 C.海绵组织 D.栅栏组织12.立体农业是通过农作物高矮穿插种植，以充分利用光、土地等资源的种植方式。下列四种农作物的株高和需要的光照强度如表所示，能达到最大产量的搭配是（）农作物①②③④株高/厘米1706559165需要的光照强度强光强光弱光弱光A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.棉花播种前进行中耕松土C.夜间给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏种子的塑料袋中充入二氧化碳14.某同学将一盆植物放在黑暗处一昼夜，取其相同的枝条进行如图处理。把甲、乙装置放在光下一段时间后，分别将装置内的气体通入澄清的石灰水中。下列分析正确的是（）A.甲与乙对照，可探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料B.只有乙装置内的气体能使澄清的石灰水变浑浊C.经脱色、漂洗、滴加碘液后，只有取自乙装置中的叶片变蓝色D.该实验可证明植物通过光合作用产生了淀粉和水15.绿色植物吸收水分的主要结构、运输水分的通道和散失水分的“门户”依次是（）A.根冠、筛管、气孔 B.根毛、筛管、气孔C.根毛、导管、气孔 D.根毛、气孔、导管16.党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（）A.决定生物圈中水循环能否进行B.制造的有机物养育了生物圈的其他生物C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.可净化空气、涵养水源17.下列模式图中，能正确表示骨、关节、骨骼肌之间关系的是（）A. B.C. D.18.打羽毛球挥拍时需完成伸肘和屈肘动作，关于这些动作的分析正确的是（）A.由神经系统下达“指令” B.骨的收缩为运动提供动力C.屈肘动作不需要肘关节参与 D.充分热身不能保护骨骼肌19.下列成语中没有描述动物行为的是（）A.莺歌燕舞 B.虎背熊腰 C.万马奔腾 D.飞蛾扑火20.下列动物行为与所属的类型配对错误的是（）A.螳螂捕蝉——觅食行为 B.蜜蜂分工合作——社群行为C.母鸡孵卵——繁殖行为 D.二虎相争——防御行为21.蝙蝠昼伏夜出的行为属于下列哪一种动物行为（）A.防御行为 B.繁殖行为 C.节律行为 D.攻击行为22.幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌。下列关于幽门螺旋杆菌的叙述正确的是（）A.无遗传物质 B.有细胞壁 C.呈球形 D.多细胞生物23.下列与“大雁南飞”行为类型相同的是（）A.蜘蛛结网 B.老马识途 C.猴子骑车 D.鹦鹉学舌24.80%以上的传染病是由病毒引起的、下列关于病毒的叙述正确的是（）A.可以用肉眼观察到它的存在B.病毒全都是有害的C.病毒分为两种即植物病毒和动物病毒D.病毒只有蛋白质外壳和核酸组成的核心25.科学家发现某种生物没有细胞结构。下列选项中，与该生物结构最相似的生物是（）A.大肠杆菌 B.流感病毒 C.蓝细菌 D.根瘤菌二、非选择题（本大题共5小题，共35分）26.下面是细菌和病毒的示意图，据图回答下列问题：（1）图甲中的[①]是_____，[⑥]是_____。（2）图乙中A、B、C各代表哪一种病毒?A．烟草花叶病毒、B．腺病毒、C．______。（3）在恶劣的环境下，图甲细菌可以形成具有抵抗不良环境的休眠体，叫做______。（4）图甲细菌没有_______，只能利用现成的有机物生活，属于________生物。（5）病毒不能独立生活，只能寄生在________内。27.某学校生物兴趣小组在课外活动时间做了一些实验，据图回答下列问题：（1）A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______。同时发现叶脉变红，水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。若将该实验装置放在稍高温度、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更_______（填“明显”或“不明显”）。（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_______气体能使澄清石灰水变浑浊。同时温度计水银液面_______。（3）C装置是探究金鱼藻的光合作用实验，此实验变量是_______。装置_______收集到的气体能使快要熄灭的火柴复燃，证明植物进行了光合作用，光合作用的公式是_______。28.如图为长骨的结构模式图。请据图回答下列问题。（1）如图所示，骨的基本结构包括③______、④______、⑤______三部分。（2）中学生骨中的有机物含量比成年人________，骨骼弹性大、硬度小，不易骨折易______，因此要保持正确的坐、立、行走的姿势。（3）当发生骨折时，会感觉到非常疼痛，是因为_______（填序号）这一结构中的神经也受到损伤。（4）如图为拳手某一瞬间的动作示意图，此时拳手左臂的肱二头肌处于______状态。29.当动物发现它和食物之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食。生物社团的同学们利用不同种类的动物进行“探究动物的绕道取食”实验，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下表中结果。请回答下列问题：动物种类“尝试与错误”的平均次数甲24次乙65次丙5次（1）从行为获得的途径来说，将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是________行为，是由其体内的________决定的；绕道取食是_______行为。（2）通过表中的实验数据，可以得出三种动物的学习能力由强到弱依次是_____，则_____最高等。（3）学习行为______（填“有利于”或“不利于”）动物的生存。30.厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料，为了探究“嗜淀粉乳杆菌对淀粉的分解作用”，研究人员进行了如下实验：①研究人员将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均分成三份，分别采用下列三种发酵方法进行处理：不灭菌接种（A）：在厨余垃圾培养基上直接接种0.2g嗜淀粉乳杆菌。灭菌后接种（B）：将厨余垃圾培养基用灭菌锅高温灭菌20分钟，冷却后再接种0.2g嗜淀粉乳杆菌。不灭菌不接种（C）：厨余垃圾培养基不灭菌，且不接种嗜淀粉乳杆菌。②将三份处理后的培养基都放置于无氧，35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度，所得数据绘制折线图，如图所示。③同时，研究人员也分析厨余垃圾在上述三种发酵条件下的微生物多样性变化，发现微生物的种类越多，乳酸产量越高。（1）嗜淀粉乳杆菌属于__________（填“单细胞”或“多细胞”）生物，在结构上的特点是__________（填“有”或“无”）成形的细胞核。（2）该研究形成两组对照实验，若A和C形成对照，实验的变量是__________。（3）请写出实验中为控制单一变量所采取的其中一项措施：__________。（4）实验中乳酸含量越高代表对淀粉的分解作用__________。（5）据图可知，48h时乳酸产量最高的处理方法是：__________（填字母）。

2024-2025学年第一学期期中教学质量检测八年级生物（A）（河少版）上册3单元～5单元第1章注意事项：1．本试卷共4页、总分60分、考试时间60分钟。2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。一、选择题（本大题共25小题、每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】A【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】A【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】B【23题答案】【答案】A【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】B二、非选择题（本大题共5小题，共35分）【26题答案】【答案】（1）①.遗传物质②.鞭毛（2）噬菌体##细菌病毒（3）芽孢（4）①.叶绿素②.异养（5）活细胞【27题答案】【答案】（1）①.蒸腾作用②.导管③.明显（2）①.二氧化碳②.上升（3）①.光②.甲③.水+二氧化碳有机物（贮存能量）+氧气