2026年高考历史复习热搜题速递之资本主义制度的确立（2025年10月）

第1页（共1页）2026年高考历史复习热搜题速递之资本主义制度的确立（2025年10月）一．选择题（共20小题）1．（2025•湖南模拟）法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（）A．君权神授与天赋人权 B．专制迷信与民主科学 C．神职特权与宗教自由 D．专制王权与自由平等2．（2025•上饶校级模拟）在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉亲王拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》（）A．是利益妥协的产物 B．削弱了议会的权力 C．扩大了国王行政权 D．确立了民主共和制3．（2025•湖北三模）列宁说，1861年改革“是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革（）A．促进了俄国社会经济发展 B．确立了现代民主政治 C．推动了俄国的现代化进程 D．奠定了君主立宪制度4．（2025秋•广东月考）宪法从特定意义上可以说是公民权利的保障书。获得独立后的美国没有在宪法中规定关于公民的基本权利，制宪代表解释说这种权利在各州法中已有规定。这一现象表明1787年宪法（）A．具有地方分权特点 B．轻率对待公民权利 C．追求权力相互制衡 D．法律权威受到质疑5．（2025秋•沙坪坝区校级月考）17世纪英国革命期间，议会与国王达成的《牛津条约》规定：“议会定期召开权得到确认，国王征税需经议会同意；但国王对军队的指挥权仍获保留，贵族在上院的席位未受动摇。”这一现象反映了英国革命（）A．成果包含新旧权力的兼容 B．以议会主导取代君主权威 C．已实现权力结构的根本转型 D．用法律形式固化革命成果6．（2025•深圳二模）共和制是君主制的对称，是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式。下列法律文件，确认了共和原则的有（）①英国《权利法案》②美国1787年宪法③法国1875年宪法④《中华民国临时约法》A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．（2025春•昭阳区期末）1862年，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》先后颁布，前者极大地鼓舞了广大劳动者参军的热情，后者严重地削弱了南方叛乱者的力量，此后林肯领导的联邦政府逐步走向胜利。这一胜利（）A．确立了美国联邦体制 B．加快了美国独立战争进程 C．维护美国的国家统一 D．导致了法国大革命的爆发8．（2024秋•呼和浩特期末）美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和平、谈判和对外贸易等；而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计（）A．意在构建有效且有限的政府 B．表明邦联制的实行具有合理性 C．致力于扩大中央政府的权力 D．体现代议制与政党政治相结合9．（2024秋•济宁期末）15世纪，德国和尼德兰的许多城镇创办了文法学校，为富裕人家和有抱负的家庭教育子嗣。这类学校规章不严，没有令人敬畏的学术传统，到这类学校读书的孩子基本上是为了将来去大学深造，以便从事赚钱的世俗行业。上述现象反映出（）A．西欧文化中心发生转移 B．世俗教育占据主导地位 C．人文主义影响范围扩展 D．天主教会面临严重危机10．（2025春•福州期末）英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物，它们的共性主要表现在（）A．都是反对封建统治的产物 B．都是民主政治的保障 C．都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D．都充分保障了人民的民主权利11．（2025春•福州期末）对如表解释正确的是（）1861年俄国农奴制改革俄国走上资本主义发展道路1861年美国南北战争废除了黑人奴隶制1868年日本明治维新建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家1871年德、意统一实行君主立宪制A．发展资本主义的潮流开始出现 B．资本主义在全球范围内得到扩展 C．各国都确立了君主立宪制政体 D．资产阶级代议制政府在欧美确立12．（2025春•福州期末）世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家现代化模式对应有误是（）A．英国——原生型 B．法国——原生型 C．美国——次生型 D．德国——感应型13．（2025•湖南模拟）表2为有关来克星顿枪声这一历史事件的记述，据此推知（）表2：记述出处“在正规军向我们射击之前，我们队伍中没有任何人发射一枪一弹，正规军继续射击，直到我们全部逃逸。”现场民兵们的证词，1775年“一旦我们接近他们，他们开了一或两枪，我们的人在没有命令之下匆忙射击，造成他们逃跑。”英军中尉约翰•巴克日记，1775年“（统率英军的少校说）他骑马上前，命令他们解散，他们没有立刻照做……当他转身时，他听到了两或三声枪响……民兵们逃命去了。”耶鲁学院校长斯泰尔斯日记，1775年A．英国士兵首先向北美民兵开枪 B．英国士兵遵照命令开火 C．北美民兵首先向英国士兵开枪 D．北美民兵并未坚守抗敌14．（2025•济南二模）17世纪，英国哲学家培根赞美通过科学追求“知识与技能”，但同时也提到，这种追求需要用“人性和慈善”来加以引导，这种追求不应该是“为了自得其乐、争强好胜、高人一等、追逐名利，而应该是为了改善生活”。这一主张（）A．强调生活享受 B．蕴含理性精神 C．注重科技创新 D．倡导人性解放15．（2025秋•湖北月考）美国两大政党在制定竞选纲领时往往都不能仅仅体现某一阶级、阶层或集团的利益而必须兼顾各种选民的多种要求，否则就会失去多数选民的支持而遭到失败。明智的政党领袖总是按照中间路线办事旨在（）A．践行民主政治制度 B．掩盖资产阶级政党的阶级实质 C．争取多数选民支持 D．避免展现标新立异和极端主义16．（2025秋•柳州月考）法国大革命前，有学者强调君王的权力无疑是绝对的，但同时也是开明的。这两种特征的相互结合，其目的只是更好地服务于民族的福祉。在这样的君主的统治下，混乱和战争会消失，公共秩序得以恢复，政治的理性得以发展。由此可推知，当时的法国（）A．专制统治面临合法性挑战 B．普遍认同理性主义 C．社会各阶层诉求趋于一致 D．民族意识开始萌发17．（2025秋•安徽月考）1790年法国制宪议会通过的《教士公民组织法》规定：教会组织在世俗国家的框架下重构，其教区的划分和世俗的行政区划趋向一致；教士和其他公务员一样，由选举产生；教士同样也以公务员的身份向宪法宣誓，并由国家支取薪俸。这反映出当时的法国（）A．致力于构建新型政教关系 B．启蒙运动的理念得到贯彻 C．文官制度的官僚色彩浓厚 D．选举政治获得了普遍认同18．（2025•重庆）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（）A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向 C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础19．（2025春•高州市期中）在何顺果《美国文明三步曲》中指出：“建国之父们所要解决的中心问题，是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的问题。这个问题又包括三个层次：一是国家与国民的关系……二是中央与地方的关系……”美国解决第二个关系方式是（）A．进行南北战争 B．进行独立战争 C．发表《独立宣言》 D．实行联邦体制20．（2025春•武汉期中）莎士比亚在其作品《哈姆雷特》中说：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”从中可以看出此时（）A．古希腊罗马文化开始复兴 B．莎士比亚抨击英国贵族 C．人的政治地位得到提高 D．文艺复兴在西欧广泛传播二．材料题（共2小题）21．（2025•湖南）阅读材料，完成下列要求。材料一17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等材料二18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。姓名职业或身份主要活动马修•博尔顿金属产品制造商开办索霍工厂，进行蒸汽机实验伊拉斯谟•达尔文（《物种起源》作者查尔斯•达尔文的祖父）家庭医生、科学家进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰写《植物园》约西亚•韦奇伍德陶器制造商、化学家开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的论文，发明高温计詹姆斯•瓦特工程师、发明家改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术——改编自李斌《月光社的历史及其影响》（1）根据材料并结合所学知识，分别指出18世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析说明18世纪前后法英两国社会发展态势的差异。22．（2025秋•淮安月考）每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。材料一（美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。——马克赤《世界文明史》材料二首先是《权利法案》（1689年），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694年），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。——马克森《世界文明史》材料三“由皇帝任命帝国宰相……（皇帝）有创制法律之权……皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”——《德意志帝国宪法》（1）根据材料一，概括美国联邦制所体现的权力结构的特点。结合所学知识，概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。（2）从君主的权力方面，谈谈材料二和材料三反映的政治体制有何不同，并联系两国政治体制确立的背景分析其原因。

2026年高考历史复习热搜题速递之资本主义制度的确立（2025年10月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案DACBACCACBB题号121314151617181920答案DDBBAADDD一．选择题（共20小题）1．（2025•湖南模拟）法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（）A．君权神授与天赋人权 B．专制迷信与民主科学 C．神职特权与宗教自由 D．专制王权与自由平等【分析】本题侧重于考查法国大革命，解题关键信息是“法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础”。【解答】A.结合所学可知，法国大革命的主要任务是推翻封建专制制度，君权神授与天赋人权都是意识形态层面反封建的表现，排除；B.迷信、科学是认识世界的方式，并非法国大革命前的中心矛盾，排除；C.反对神职特权是宗教改革时期的主要内容，排除；D.根据材料“法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础”可知，法国大革命前的主要任务是反对封建专制，中心矛盾是专制王权与自由平等，正确。故选：D。【点评】本题侧重于考查法国大革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。2．（2025•上饶校级模拟）在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉亲王拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》（）A．是利益妥协的产物 B．削弱了议会的权力 C．扩大了国王行政权 D．确立了民主共和制【分析】本题考查英国《权利法案》，让学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据材料“但威廉亲王……议会不得被宣布解散”，表明英国的政体存在议会和专制王权之间的妥协，A项正确；《权利法案》确立了议会至上的原则，增强了议会的权力，排除B项；材料强调的是妥协，但同样对王权有了一定的制约，排除C项；英国确立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除D项。故选：A。【点评】本题考查英国《权利法案》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。3．（2025•湖北三模）列宁说，1861年改革“是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革（）A．促进了俄国社会经济发展 B．确立了现代民主政治 C．推动了俄国的现代化进程 D．奠定了君主立宪制度【分析】本题考查农奴制改革的影响，旨在考查学生准确解读材料的能力。沙俄农奴制的特点：1．主要采用劳役制为主要剥削手段；2．农奴完全被束缚在地主的土地之上，处于社会底层；3．农奴饱受压迫，既要为地主服务，又要向地主提供各种贡品；4．沙俄制定了残酷的约束农奴的立法；5．封建社会后期逐步成为束缚生产力发展的重要因素。【解答】材料从经济和政治两个方面来说明改革促进了俄国的现代代化，BD不符合史实，排除；A仅仅是从经济一个角度来说，排除；“是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的”表明农奴制改革推动了俄国的现代化进程，故C正确。故选：C。【点评】农奴制废除为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长。4．（2025秋•广东月考）宪法从特定意义上可以说是公民权利的保障书。获得独立后的美国没有在宪法中规定关于公民的基本权利，制宪代表解释说这种权利在各州法中已有规定。这一现象表明1787年宪法（）A．具有地方分权特点 B．轻率对待公民权利 C．追求权力相互制衡 D．法律权威受到质疑【分析】本题侧重于考查美国《1787年宪法》，解题关键信息是“独立后的美国没有在宪法中规定关于公民的基本权利，制宪代表解释说这种权利在各州法中已有规定”。【解答】A.材料虽然体现州权保留，但材料主旨是宪法对公民权利的忽视而非权力分配方式，且地方分权是宪法特点但非该现象本质，排除；B.根据材料“独立后的美国没有在宪法中规定关于公民的基本权利，制宪代表解释说这种权利在各州法中已有规定”可知，制宪者将公民权利保障视为州级事务而非联邦核心职责，在最高法律层面主动回避权利条款，暴露了对公民权利制度化保障的漠视，正确；C.材料仅涉及权利条款缺失问题，未提及三权分立或联邦机构间制衡机制，排除；D.材料反映制宪代表为权利缺失辩护，未体现社会对宪法的质疑，排除。故选：B。【点评】本题侧重于考查美国《1787年宪法》，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。5．（2025秋•沙坪坝区校级月考）17世纪英国革命期间，议会与国王达成的《牛津条约》规定：“议会定期召开权得到确认，国王征税需经议会同意；但国王对军队的指挥权仍获保留，贵族在上院的席位未受动摇。”这一现象反映了英国革命（）A．成果包含新旧权力的兼容 B．以议会主导取代君主权威 C．已实现权力结构的根本转型 D．用法律形式固化革命成果【分析】本题侧重于考查英国君主立宪制的确立，解题关键信息是“议会定期召开权得到确认，国王征税需经议会同意；但国王对军队的指挥权仍获保留，贵族在上院的席位未受动摇”。【解答】A.根据材料可知，《牛津条约》既确认了议会的权力，又保留了国王的部分权力，反映了英国革命成果包含新旧权力的兼容，正确；B.此时并未以议会主导取代君主权威，不符合史实，排除；C.《权利法案》的签订实现权力结构的根本转型，排除；D.材料未体现用法律形式固化革命成果，与题干无关，排除。故选：A。【点评】本题侧重于考查英国君主立宪制的确立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。6．（2025•深圳二模）共和制是君主制的对称，是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式。下列法律文件，确认了共和原则的有（）①英国《权利法案》②美国1787年宪法③法国1875年宪法④《中华民国临时约法》A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本题考查英、法、美、中华民国四国的政体，共和制是君主制的对称，是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式。【解答】结合所学知识可知，英国《权利法案》规定英国是君主立宪制国家而不是共和制国家，所以英国也就没有确认共和原则，故①错误；美国1787年宪法、法国1875年宪法、《中华民国临时约法》均是明显的确立了共和原则，故②③④正确。故选：C。【点评】资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内（与贵族共和制的区别），最高国家权力由多人执掌和行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照不同职能机关和职位的地位和权限，特别是主要按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会共和制和总统共和制。7．（2025春•昭阳区期末）1862年，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》先后颁布，前者极大地鼓舞了广大劳动者参军的热情，后者严重地削弱了南方叛乱者的力量，此后林肯领导的联邦政府逐步走向胜利。这一胜利（）A．确立了美国联邦体制 B．加快了美国独立战争进程 C．维护美国的国家统一 D．导致了法国大革命的爆发【分析】本题考查了美国南北战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据所学知识可知，材料体现美国的南北战争，而林肯领导的联邦政府在南北战争中的胜利，维护了美国的国家统一，废除了奴隶制，为美国的经济发展和社会进步奠定了基础，C项正确；根据所学知识可知，美国联邦体制的确立是通过1787年宪法，而不是南北战争的胜利，排除A项；美国独立战争发生在1775年至1783年，与题干中1862年的时间不符，排除B项；根据所学知识可知，法国大革命爆发于1789年，与美国南北战争没有直接的因果关系，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了美国南北战争，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2024秋•呼和浩特期末）美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的，诸如战争、和平、谈判和对外贸易等；而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此，人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团，把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知，美国的这种制度设计（）A．意在构建有效且有限的政府 B．表明邦联制的实行具有合理性 C．致力于扩大中央政府的权力 D．体现代议制与政党政治相结合【分析】本题考查美国的联邦制和邦联制，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】据本题材料“主要是全国性的和对外的”“保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等”“托付给全国立法机关的选民集团”“托付给州或地方政府立法机关的选民集团”概括得出结论是：美国通过“三权分立”加强中央政府权力，使政府能有效面对内外危机，同时通过联邦原则保证各州的自主性，以此来建立一个有效且有限的政府，A项正确；1787年宪法否定了邦联制，排除B项；宪法致力于中央政府和地方政府间权力的平衡，而不是扩大中央政府的权力，排除C项；材料只是提到了联邦政府和地方政府分权的内容，并未涉及“政党政治”，排除D项。故选：A。【点评】本题考查美国的联邦制和邦联制，学生需认识联邦制的确立对美国社会发展的影响。9．（2024秋•济宁期末）15世纪，德国和尼德兰的许多城镇创办了文法学校，为富裕人家和有抱负的家庭教育子嗣。这类学校规章不严，没有令人敬畏的学术传统，到这类学校读书的孩子基本上是为了将来去大学深造，以便从事赚钱的世俗行业。上述现象反映出（）A．西欧文化中心发生转移 B．世俗教育占据主导地位 C．人文主义影响范围扩展 D．天主教会面临严重危机【分析】本题考查了文艺复兴，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.西欧文化中心发生转移：题干并未提及文化中心的转移，而是描述了教育领域的特定现象，因此这个选项与题干信息无直接关联，可以排除。B.世俗教育占据主导地位：虽然题干提到了世俗行业和赚钱的目的，但并未表明世俗教育已经占据主导地位，而是描述了文法学校的一种特定功能，因此这个选项过于绝对，可以排除。C.人文主义影响范围扩展：15世纪正值文艺复兴时期，人文主义思潮盛行。题干中文法学校的兴起，以及学生追求世俗职业的目标，反映了人们对个人价值和世俗生活的重视，这与人文主义的核心理念相契合。因此，这个选项能够合理解释题干中的现象。D.天主教会面临严重危机：题干中并未提及天主教会的危机，而是描述了教育领域的变化，因此这个选项与题干信息无直接关联，可以排除。故选C。【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。10．（2025春•福州期末）英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物，它们的共性主要表现在（）A．都是反对封建统治的产物 B．都是民主政治的保障 C．都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D．都充分保障了人民的民主权利【分析】本题考查英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787年宪法》的相同点，三部法律都标志着新政体建立并提供法律保障。【解答】美国不存在反封建斗争，排除A项；三者中只有《权利法案》是资产阶级和封建贵族妥协的产物，排除C项；三者都没有充分保障人民的民主权利，排除D；三部法律都标志着新政体建立并提供法律保障，故B正确。故选：B。【点评】此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。解题方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。11．（2025春•福州期末）对如表解释正确的是（）1861年俄国农奴制改革俄国走上资本主义发展道路1861年美国南北战争废除了黑人奴隶制1868年日本明治维新建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家1871年德、意统一实行君主立宪制A．发展资本主义的潮流开始出现 B．资本主义在全球范围内得到扩展 C．各国都确立了君主立宪制政体 D．资产阶级代议制政府在欧美确立【分析】本题主要考查近代西方国家和日本资产阶级政体的发展，要求学生结合西方民主政治和日本明治维新的特征来分析。【解答】欧洲、亚洲、北美地区都走上了资本主义道路，这说明资本主义在全球得到了扩展，B正确；A错在“开始”，排除；美国并未确立君主立宪，排除C；美国废除奴隶制度和D无关，排除。故选：B。【点评】解答问题要搞清楚近代世界主要资本主义国家政治体制发展的特点，学生要有扎实的基础知识功底。12．（2025春•福州期末）世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家现代化模式对应有误是（）A．英国——原生型 B．法国——原生型 C．美国——次生型 D．德国——感应型【分析】本题主要考查的是资本主义代议制，解答本题的关键是对各主要资本主义国家代议制的把握。【解答】德国四分五裂的状况阻碍国内资本主义的发展，通过自上而下的王朝战争完成统一，为原生型，D项错误，符合题意；根据题干信息，结合所学知识可知，英国资本主义发展，要求推翻封建统治，为原生型，A项正确，不符合题意；法国资本主义逐渐发展，推翻封建统治，法国为原生型，B项正确，不符合题意；英国的殖民者在北美建立的13个殖民地资本主义发展起来，独立为美国，美国是次生型，C项正确，不符合题意。故选：D。【点评】本题主要考查的是资本主义代议制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。13．（2025•湖南模拟）表2为有关来克星顿枪声这一历史事件的记述，据此推知（）表2：记述出处“在正规军向我们射击之前，我们队伍中没有任何人发射一枪一弹，正规军继续射击，直到我们全部逃逸。”现场民兵们的证词，1775年“一旦我们接近他们，他们开了一或两枪，我们的人在没有命令之下匆忙射击，造成他们逃跑。”英军中尉约翰•巴克日记，1775年“（统率英军的少校说）他骑马上前，命令他们解散，他们没有立刻照做……当他转身时，他听到了两或三声枪响……民兵们逃命去了。”耶鲁学院校长斯泰尔斯日记，1775年A．英国士兵首先向北美民兵开枪 B．英国士兵遵照命令开火 C．北美民兵首先向英国士兵开枪 D．北美民兵并未坚守抗敌【分析】本题考查美国独立战争，解题的关键是解读分析表格信息，结合美国独立战争的过程解答。【解答】依据表格信息可以获得一个相同的信息是北美的民兵在略加抵抗后，撤退逃命去了，说明北美民兵并未坚守抗敌，故D项正确；民兵认为英军先开的枪，而英军认为民兵先开的枪，因此无判定谁先开的枪，故AC两项错误；英军中尉认为，英军是在没有命令之下的匆忙射击，而非遵照命令，故B项错误。故选：D。【点评】本题考查美国独立战争的相关知识，侧重考查学生解读分析材料的能力。14．（2025•济南二模）17世纪，英国哲学家培根赞美通过科学追求“知识与技能”，但同时也提到，这种追求需要用“人性和慈善”来加以引导，这种追求不应该是“为了自得其乐、争强好胜、高人一等、追逐名利，而应该是为了改善生活”。这一主张（）A．强调生活享受 B．蕴含理性精神 C．注重科技创新 D．倡导人性解放【分析】本题考查了启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料分析可知，培根肯定通过科学追求“知识与技能”，而且对这种追求进行限定，要以“人性和慈善”加以引导，体现了理性的色彩，B项正确；材料强调科技发展是为了改善生活，而不是享受生活，排除A项；材料不仅强调科技创新，还强调对科技发展进行“人性和慈善”的引导，排除C项；材料强调理性，强调科技发展要以“人性和慈善”为引导，以改善生活，不是强调人性解放，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。15．（2025秋•湖北月考）美国两大政党在制定竞选纲领时往往都不能仅仅体现某一阶级、阶层或集团的利益而必须兼顾各种选民的多种要求，否则就会失去多数选民的支持而遭到失败。明智的政党领袖总是按照中间路线办事旨在（）A．践行民主政治制度 B．掩盖资产阶级政党的阶级实质 C．争取多数选民支持 D．避免展现标新立异和极端主义【分析】本题考查美国两党制的阶级本质及政党政治运作逻辑，对应高中历史必修3《政治文明历程》中“近代以来世界政治制度的发展“相关知识。试题通过政党竞选纲领制定原则切入，重点考查学生对资产阶级代议制民主本质的理解能力。【解答】A．践行民主政治制度是美国两党制的表象特征，但材料强调“必须兼顾各种选民“的实质是掩盖阶级属性，故A排除；B．材料指出政党必须兼顾多方利益的根本目的是维护资产阶级统治基础，通过“中间路线“掩盖其阶级实质，故B正确；C．“争取多数选民支持“是实现目的的手段而非根本目的，故C排除；D．“避免极端主义“是策略性选择，本质仍服务于资产阶级利益，故D排除；故选：B。【点评】本题易错点在于混淆表象与本质，需把握“中间路线“的实质是资产阶级维护统治的工具。解题关键在于理解资产阶级政党的阶级属性，结合马克思主义关于国家本质的论述进行分析。16．（2025秋•柳州月考）法国大革命前，有学者强调君王的权力无疑是绝对的，但同时也是开明的。这两种特征的相互结合，其目的只是更好地服务于民族的福祉。在这样的君主的统治下，混乱和战争会消失，公共秩序得以恢复，政治的理性得以发展。由此可推知，当时的法国（）A．专制统治面临合法性挑战 B．普遍认同理性主义 C．社会各阶层诉求趋于一致 D．民族意识开始萌发【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】题干描述了法国大革命前，有学者强调君王的权力是“绝对但开明”的，目的是服务于“民族福祉”，以消除混乱、恢复秩序和发展理性。这反映了启蒙思想影响下的一种理想化君主制观念，A项正确；题干仅提到学者观点，但18世纪法国理性主义主要在知识分子中传播，并未被全社会普遍认同（如农民、保守贵族仍持传统观念），排除B项；法国大革命前，社会各阶层（贵族、教士、平民）诉求严重分化，第三等级要求平等改革，特权阶层抵制变革，题干未体现一致诉求，排除C项；题干虽提及“民族福祉”，但学者观点侧重君主制辩护，非民族意识普遍萌发；民族主义在革命中才爆发，革命前仅是萌芽，且非题干核心，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了法国大革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。17．（2025秋•安徽月考）1790年法国制宪议会通过的《教士公民组织法》规定：教会组织在世俗国家的框架下重构，其教区的划分和世俗的行政区划趋向一致；教士和其他公务员一样，由选举产生；教士同样也以公务员的身份向宪法宣誓，并由国家支取薪俸。这反映出当时的法国（）A．致力于构建新型政教关系 B．启蒙运动的理念得到贯彻 C．文官制度的官僚色彩浓厚 D．选举政治获得了普遍认同【分析】本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据材料“教会组织在世俗国家的框架下重构，其教区的划分和世俗的行政区划趋向一致；教士和其他公务员一样，由选举产生；教士同样也以公务员的身份向宪法宣誓，并由国家支取薪俸”结合所学知识可知，材料中教会从属世俗国家、教士成为国家公职人员等规定，直接反映了法国试图打破传统的教权至上模式，建立世俗政权主导的政教关系，A项正确；启蒙运动确实反对教权主义、主张世俗化，但“贯彻”一词过于绝对，而且材料仅体现了对政教关系的调整，不能涵盖启蒙运动的全部理念（如自由、平等、分权等），排除B项；材料中的“教士作为公务员”是特殊历史背景下的制度设计，并非现代意义上的文官制度，且核心是政教关系，而非官僚制度的特点，与材料主旨不符，排除C项；法国大革命时期选举制度的推行存在诸多争议和限制，没有得到“普遍认同”，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了法国大革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。18．（2025•重庆）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（）A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向 C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础【分析】本题考查了文艺复兴，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知，“圣经人文主义”学派通过订正和注释《圣经》，强调个人对《圣经》的直接理解，这种对个人信仰自由的强调和对传统教会解释的质疑，为后来的宗教改革运动奠定了思想基础，D正确；“圣经人文主义”学派主要是对《圣经》进行订正和注释，力图恢复其历史内涵，而非直接完善神学理论。他们的活动更多是对现有教义的重新解读，而非理论上的完善，排除A；文艺复兴强调人文主义，重视人的价值和世俗生活。“圣经人文主义”学派的活动，即对《圣经》的订正和注释，正是人文主义精神在宗教领域的体现，而非偏离文艺复兴方向，排除B；材料中的活动通过揭示拉丁文《圣经》中的谬误，对教会传统解释提出了质疑，从而在一定程度上削弱了教会的宗教权威而非强化，排除C。故选：D。【点评】本题考查了文艺复兴，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2025春•高州市期中）在何顺果《美国文明三步曲》中指出：“建国之父们所要解决的中心问题，是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的问题。这个问题又包括三个层次：一是国家与国民的关系……二是中央与地方的关系……”美国解决第二个关系方式是（）A．进行南北战争 B．进行独立战争 C．发表《独立宣言》 D．实行联邦体制【分析】本题考查美国的邦联制和联邦制，解答本题需要掌握美国的邦联制和联邦制。【解答】根据材料“这个问题又包括三个层次：一是国家与国民的关系……二是中央与地方的关系”结合所学知识可知，美国的联邦制主要体现的是中央集权和地方分权的特征，协调的是中央和地方之间的关系，D项正确；南北战争主要解决“黑奴制度的废存问题”，排除A项；独立战争主要是摆脱英国的殖民统治，与主旨不符，排除B项；发表《独立宣言》，主要宣布美国的独立，与题意不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查美国的邦联制和联邦制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。20．（2025春•武汉期中）莎士比亚在其作品《哈姆雷特》中说：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”从中可以看出此时（）A．古希腊罗马文化开始复兴 B．莎士比亚抨击英国贵族 C．人的政治地位得到提高 D．文艺复兴在西欧广泛传播【分析】本题侧重于考查文艺复兴，解题关键信息是“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长”。【解答】A.文艺复兴开始于意大利，而材料强调文艺复兴在英国的发生，排除；B.材料不涉及对英国贵族的抨击，排除；C.材料肯定了人的价值，但是不能看出人的政治地位的提升，排除；D.根据材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长”分析可知，材料肯定了对人的赞扬，是人文精神的表现，而莎士比亚是英国人，由此可见文艺复兴在西欧广泛传播，D正确。故选：D。【点评】本题侧重于考查文艺复兴，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。二．材料题（共2小题）21．（2025•湖南）阅读材料，完成下列要求。材料一17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等材料二18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。姓名职业或身份主要活动马修•博尔顿金属产品制造商开办索霍工厂，进行蒸汽机实验伊拉斯谟•达尔文（《物种起源》作者查尔斯•达尔文的祖父）家庭医生、科学家进行医学实验，发表热学等方面的论文，撰写《植物园》约西亚•韦奇伍德陶器制造商、化学家开办陶器厂，发表温度测量和化学等方面的论文，发明高温计詹姆斯•瓦特工程师、发明家改良蒸汽机，进行热学实验，发明复写技术——改编自李斌《月光社的历史及其影响》（1）根据材料并结合所学知识，分别指出18世纪法国沙龙和英国科学社团的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析说明18世纪前后法英两国社会发展态势的差异。【分析】（1）本题考查启蒙运动、法国大革命、第一次工业革命，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。（2）本题考查启蒙运动、法国大革命、第一次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）法国沙龙特点：根据材料“17、18世纪，法国巴黎贵妇入常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式”可知参与者为社会中上层，话题广泛；根据材料“伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所”可知兼具文化交流与政治批判功能，后期成为政治活动场所。英国科学社团特点：根据材料“18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为‘月光社’的社团”可知成员多元（科学家、实业家、工程师等）、聚焦应用科学技术、以地方为活动中心；根据材料中月光社成员的活动（如开办工厂、进行实验、发表论文等）可知注重实验与实践，推动科技与生产结合。（2）法国社会发展态势：根据材料“伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地……商定国策的重要场所”，结合所学启蒙运动为法国大革命奠基、法国封建专制与阶级矛盾尖锐等知识可知，法国趋向政治革命，启蒙思想传播推动对旧制度批判，沙龙成为政治活动平台，阶级矛盾激化下，借思想动员突破封建专制，走向政治变革。英国社会发展态势：根据材料“英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响……月光社部分成员开办工厂、进行蒸汽机实验