人教版八年级生物上册知识点总结

25年新秋季八上生物知识点汇总

第四单元人体生理与健康

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

一、眼和视角

1.眼球的结构和工一

巩膜

赧房「

,黄斑部

虹膜一_视神经盘

水晶^一■

眼前房-

角膜一

-视神经

睫状体

脉络膜

视网膜

眼球的结构：角膜、巩膜、虹膜、视网膜、晶状体、玻璃体。

2.视觉的形成：外界物体反射的光线一角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体一成像于视

网膜一视觉神经一视觉中枢f产生视觉

3.近视眼:①病因：晶状体曲度过大，眼球前后径过长

②矫正：戴凹透镜

预防近视要做到“三要”、“四不要”。

二、耳和听觉

1.耳的结构：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、半规管和前庭

2.听觉的形成：声波一外耳道一鼓膜一内耳一耳蜗内的感觉细胞一听觉神经一大

脑体觉中枢一听觉

遇到巨大声响时迅速张口，使咽鼓管张开,或闭嘴堵耳，以保持鼓

膜两侧大气压的平衡

3.其它感觉器官：鼻一气味；舌一味道；皮肤一冷、热、痛、触、压等刺激。

第二节神经系统的组成

一、神经系统的组成部分

1.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经

组成的。

2.脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和

脊神经组成周围神经系统。

①大脑：包括左右两个大脑半球，表面

是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

②小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。

③脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。

④脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,

还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）

二、神经元

1.神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基生用鱼，能产生和传导

兴奋。包括细胞和突起两部分。

2.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

三、神经调节的基本方式

反射

1.人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

反射是神经调节的基本方式。

2.膝跳反射:快速叩击膝盖下面的韧带,大腿的一些肌肉就会迅速收缩,从而使

小腿突然抬起。

3.反射是通过一定的神经结构一一反射弧完成的。

反射弧

1.概念：反射弧是参与反射的神经结构。

2.组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神

经、效应器。

反射的类型

L简单反射：简单的、生来就有的先天性反射,

图3.58神经元的显微照片(&)和俗构示意图(«)

如眨眼反射、缩手反射，膝跳反射，排尿反射。

2.复杂反射：出生以后通过长期生活积累,逐渐形成的后天性反射,如“望梅止

渴”、谈虎色变。

与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类特有的反射。

3.人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反

应，来调节自身的生命活动知适应各种环境变化。

第三节神经系统支配下的运动

一、运动系统的组成

运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的

二、神经系统支配下运动的产生

骨的位置变化会产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应

部位就会产生运动。

三、体育运动与健康

1,体育运动的益处

——泯出神还纤维好神

促进血液循环:改善身体各系统的营养供应神经冲动引起股建:中动作到效应落

内牧绵，带身小

我向前跳动,一倘人种及灯龙相神

然冲动传到科裁的驻

增强运动系统:提高肌肉发育和骨骼生长，；疑反射中范

盛受刺激并产生

神经冲动

西拉中枢接收神足

尤其有助于青少年身高增长。叫动信号,并将神姓

隼动作到传出神经

第3页，共17页图3.512膝趺反射过程示点图

分泌异常：①幼年时分泌不足——发育迟缓，呆小症

②成年时分泌过少——大脖子病(缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带、

紫菜和加碘食盐等。)③成年时分泌过多——甲亢

5.胰岛素由胰岛分泌,能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。

胰岛素分泌不足,导致血糖浓度过高，患糖尿病。患者的典型表现是多尿、多

饮、多食等。

糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。

控制饮食和适当体育锻炼，可以预防糖尿病的发生和发展。

6.卵巢:分泌雌性激素等；睾丸:分泌雄性激素等。

7.人的生命活动主要受到拽经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

第七章传染病和免疫

第一节传染病及其预防

1.传染病

(1)概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

J病原体：病原体也叫“病原微生物”，是能引起人或其他生物患病的微生物和

寄生虫的统称，主要包括细菌、病毒、寄生虫等。

(2)特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。

(3)常见传染病的分类

类型病原体原始寄生部位传播途径常见传染病

流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、

呼吸道传染病呼吸道黏膜和肺飞沫、空气等

流行性腮腺炎、麻疹等

细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰

消化道传染病消化道及其附属器官饮水、食物等

质炎、蛔虫病和蜕虫病等

疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病

血液传染病血液和淋巴吸血的节肢动物等

和出血热等

狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙

体表传奥病皮肤和体表黏膜接触

眼、疥疮和癣等

2.传染病流行的基本环节

J传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

(1)传染源

概念：能够散播病原体的人或动物。

举例：一般患有传染病以及携带病原体的人或动物属于传染源。如携带艾滋病病

毒的人及艾滋病患者属于艾滋病的传染源。

(2)传播途径

概念：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。

举例：病原体传播的主要途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

(3)易感人群

概念：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

举例：例如一些未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。

3.传染病的预防措施

(1)建制传染源

J不少传染病在发病以前就已经具有传染性，在发病初期，即刚表现出症状的时

候.传染性最强。因此对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗.防止

传染病的蔓延。

(2)切断传播途径

J切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生,消灭传播疾病的生物媒

介，进行一些必要的消毒工作等。要根据传染病的不同传播途径，采取不同的措施。

(3)保护易感人群

J在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并

且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极参加体育运动，

锻炼身体，增强抗病能力

第二节免疫与计划免疫

1.非特异性免疫和特异性免疫

J人体的三道防线

(1)第一道防线

纽成：皮肤和粘膜

作用：阻挡病原体侵入人体；分泌物有杀菌作用；黏膜上的纤毛有清扫异物的作用。

(2)第二道防线

幻.成：体液中的杀菌物质(溶菌酶等)和吞噬细胞C

作用：吞噬病原体和杀菌。

溶菌酶

o0°

(3)第三道防线

纽成：主要有免疫器官(胸腺、脾和淋巴结等)和免疫细胞(主要指淋巴细胞)

作用：产生抗体，杀灭特定的抗原。

J抗原与抗体

(1)概念

抗体：病原体侵入大体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质

抗原：一类能引起人体产生抗体的物质

(2)特点

抗体产生后在人体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会终生存留，流感病毒抗

体只能存留很短的时间。

抗体具有专一性,一种抗体只能抵抗一种椀原，且一种抗体只能由相对应的抗原

刺激后形成。如患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力,而对麻疹病毒无免疫力。

再次侵入一.

-----------------------►人体

\产生大量

抗厚侵大人体刺激阱皿流体

I

清除

V特异性免疫与非特异性免疫的区分

项目非特异性免疫特异性免疫

遗传而来，人人都有的先天性免出生后与病原体斗争过程中形成的

来源

疫后天性免疫，并非人人都有

对象对大多数病原体起作用对某一特定的病原体或异物起作用

特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长

第三道防线：细胞免疫、体液免疫

基础

(发挥作用的主要是淋巴细胞)

起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共

联系

同担负着机体的防御功能

V免疫的概念与功能

(1)概念：

免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“牛己”成分,

从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,

以维持人体的健康。

(2)功能

J防御功能

作用：抵抗抗原的侵入，防止疾病产生。

异常：发生过敏反应。

V维持自身稳定

作用：识别与清除衰老、死亡和损伤的细胞,保持人体稳定。

异常：出现类风湿性关节炎等疾病。

V免疫监视

作用：直飒、识别和清除体内产生的异常细胞,防止肿瘤的发生。

异常：可能会发生肿瘤。

2.计划免疫

V疫苗

(1)概念：疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。

(2)原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可以使人体在不发病

的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。

J计划免疫

(1)概念：根据某些传染病的发生规律.将各种安全有效的疫苗.按照科学的免

疫程序.有计划地给儿童接种.以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有

计划地进行预防接种，简称为计划免疫。

(2)措施：将失活或减毒的病原体制成疫苗进行接种。

(3)意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康

和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。

3.艾滋病

J概念：艾滋病是一种免疫缺陷病,又称获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)

是一种严重威胁人类健康的传染病。

J病原体：人类免疫缺陷病毒(简称“HIV”)o

J危害：侵犯并瓦解人体的免疫系统。

J艾滋病流行的基本环节

(1)传染源：艾滋病患者和HIV携带者，病毒存在于他们的血适、精液或乳汁、

唾液、泪液和尿液中。

(2)传播途径：艾滋病的传播途径主要是性传播(通过精液等)血液传播和

母婴传播等。

(3)易感人群：艾滋病的易感人群是所有可能直接或间接接触到传染源的人。

(4)艾滋病的预防：主要的预防措施是切断传播途径，目前还没有可临床使

用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感2避。不

过，与艾滋病患者的一般接触(如握手等)，不会使人感染艾滋病。

第三节用药与急救

1.安全用药

J概念：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、

剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体产生的不良影

响或危害。

J处方药和非处方药

项目特点标识举例

必须凭执业医师或执业助理医师的处方即可购

处方药Rx青霉素

买，并按医嘱服用

非处方药不需要凭医师处方即可购买按所附说明服用0TC小柴茶胡颗粒

V安全用药

我叫李萌，住在沙滩后街

使用药物前，一定要仔细阅读药品说明书，了解药物的名55号院8号楼1门103,我

妈妈肚子疼，疼得晕倒

称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、不良反应(副作了。你们快来救她！

用)、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有

效期等,以确保用药安全。

2.急救

V紧急呼救——J20

第10页，共17页

当遇到有人突发急病时，一定要尽快拨打12Q急救电话，说清楚病人的情况和发

病地点。

在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救迨擅施。

J心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏。心肺复苏的顺序

为胸外心脏按压f开放气道人工呼吸。

(1)胸外心脏按压：按压时，救护者应双手叠放在一起，有节奏地用力向下按压

病人胸骨下段约1/3处，使其下陷5~6厘米，然后放松

(2)口对口吹气法——人工呼吸

原理：依据呼吸运动的原理，借助外力使病人恢复自主呼吸。

方法：

①使病人仰卧、头后仰,将病人的衣领解开，腰带放松。

②清除病人口鼻内的异物和污物，确保呼吸道畅通。

③救护者一只手托起病人的下须，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的

口，平缓吹气2次，每次持续1秒以上。

(3)心肺复苏要点：先做30次心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人工

呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转

为红润时，则证明抢救有效。

J溺水的自救

自救

发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保

持头向后仰、面部向上的姿势,使口鼻露出水面，尽力抓住水中漂浮物

小腿抽筋

如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势,用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直

配合救护者

当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。

V出血和止血

(1)出血类型：根据串血部位区分，体内器官的血是内出也J体表的出血外血,

外串血又分为动脉串血、静脉串血和毛细血管串血

(2)外出血类型的判断及止血措施

外出血类型血液颜色出血特点止血方法

动脉出血鲜红色,近心端止血

出

静脉出血暗红色流：缓慢而连续地从伤口流出远心端止血

毛细血管出血红色渗：从伤口渗出，般能自行凝固消毒、包扎

第四节选择健康的生活方式

健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不

虚弱。

生活方式对健康的影响

科学研究表明.除遗传因素和环境因素外，不健康的生活方式也会影响这些疾病的发

吸烟就是不健康的生活方式之一。烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，

其中至少有69种是致癌物质,如尼古丁、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸

系统疾病,如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康

产生危害。

饮酒

研究发现，16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害,进而对行为和情绪产

生影响。个体饮酒行为开始的年龄越小，产生酒精依赖的可能性就越大。长期饮酒会

导致心血管疾病和肝病等疾病,增加患癌症的风险。此外，饮酒后还可能发生违法犯

罪行为。

吸毒

吸食毒品如摇头丸、冰毒、氯胺酮（俗称K粉）等,对人体的危害更大。毒品会损害人的

神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。它们还具有成瘾性，一旦沾染,很难

戒除。有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资，而不惜诈骗、偷盗等，严重危害社会。

现在一些毒品经过“乔装打扮”，隐藏在一些加工过的糖果、饮料中，具有隐蔽性，我

们一定要擦亮双眼，注意防范。

健康的生活方式

1、合理营养，平衡膳食

2、坚持体育锻炼

?、按时作息

4、不吸烟、不喝酒，拒绝毒品

5、合理安排上网、看电视的时间

6、积极参加集体活动

保持身心健康

心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童

和青少年的身心处于积极健康的状态。

自我调节情绪的三种方法

1、转移话题，分散注意力

2、向他人倾诉或合理宣泄

3、自我安慰

第五单元生物与环境

第一章生态系统

第一节生物与环境的相互作用

环境中的生态因素

环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素

非生物因素光、温度、水、空气等

生物因素一影响某种生活的其他生物

非生物因素对生物的影响

小麦的生活受到光、温度、水以及土壤中的无机盐等非生物因素的影响。又如，在山

区,海拔越高温度越低,阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔

较高的地方，这是温度对植物分布的影响；沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源

的地方出现绿洲,这是水对植物分布的影响。

生物因素对生物的影响

自然界中的每种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的

是捕食关系，如蛇、鼬、鹰等捕食田鼠,异色瓢虫捕食蜗虫。此外，还有竞争关系、

合作关系等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水;蚂蚁、蜜蜂等昆虫往

往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作

生物因素对环境的适应

1、生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。

2、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7C时它才会出汗。

3、荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。

生物对环境的影响

1、植物的光合作用释放大量的氧气,生物的呼吸作用产生大量的二氧化碳,这说明生

物的生命活动直接影响大气的碳氧平衡。

2、蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤，有利于植物的生长

第二节生态系统的结构和功能

1.任何一个生态系统，都是由生物因素和非生物因素（环境因素）组成

2.生态系统的类型有森林（绿色水库）、邕遮、邂娃、湿地（地球之肾）、农田、城市

等。

3.生物因素包括动物、植物、微生物。

4,非生物因素（环境因素）有阳光、水、温度、至玄、土壤等。

5.动物是消费者

6.植物是生产者能进行光合作用

7.微生物是分解者主要是指细菌和真菌;分解作用

8.植物、动物、微生物都进行呼吸作用产生二氧化碳

9.生态系统中的碳循环指的是二氧化碳

10.生物之