文言文入门世说新语-小升初语文提升讲义

文言文入门一一《世说新语》

环的担身

阅读《两小儿辩日》，完成后面的练习：【★★★]

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日

初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？"一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其

日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

一、解释下列加点字：

1、见两小儿辩斗（）问其故（）

2、我以日始出时去.人近（）（）

3、而日中时远也（）及日中则如盘盂（）

此不为远者小而近者大乎（）

4、日初出沧沧凉凉（）及其日中如挨汤.（）

5、孔子不能决也（）

6、孰为汝多知乎（）（)()()

二、句子翻译：

1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_______________________________________________________

2、我以日始出时去人近，而口中时远也。

3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

4、孔子不能决也。__________________________________________________________

5、孰为汝多知乎！__________________________________________________________

三、内容理解：

1、本文选自，相传是___________时期所撰。

2、两小儿辩日对我们的启示是：____________________________________________

3、文中孔子给我们的启不是：______________________________________________

4、《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从—角度出发，一个从—角

度出发，故得出相反的结论。说明了道理，表现了他们的可

贵精神。

百忌畔佚

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王

凝之妻也。

一、文学常识：

《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是由南朝宋彭城

人刘义庆（403444年）组织一批文人编写的。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、

雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评

论、清谈玄言和机智应对的故事。本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》

二、注音：

讲论（liin）雪骤（zhou）差（chd）可拟

柳絮（xu）无奕（yi）谢道褥（yun）

三、解释词语：

（1）谢太傅：即谢安（320-385）,字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、

侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

（2）内集：家庭聚会。

（3）儿女：对了侄辈的统称。

（4）讲论文义：讲解诗文。（讲：讲解）（论：讨论）

（5）俄而：不久，一会儿

（6）骤：急速

（7）欣然：高兴的样子

（8）差可拟：差不多可以相比。（差：大致，差不多）（拟：相比）

（9）未若柳絮因风起：（未若：不如，比不上）（因：凭借）

（10）无奕女：指谢道镉（yun）,东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。

（11）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

四、翻译句子：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一一在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄

辈的人讲解诗文。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”一一不久，雪二得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬

扬的大雪像什么呢？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟J——他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”

兄女曰：“未若柳絮因风起。”一一他哥哥的女儿道镉说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”

公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一一太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥

谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

五、理解性默写：

1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

3、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

4、谢道盟对雪的描述是：未若柳絮因风起。

5、补充点明谢道镉身份的句子（暗示谢太傅对谢道跟才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝

之妻也。

六、问题探究：

1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？

参考答案：和睦、融洽、欢快、轻松

2、为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？

参考答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。”未若柳絮因

风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道愠的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞

赏道据的才气。

3、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

参考答案：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着

春天即将到来，有深刻的意蕴.

4、有人认为“撒盐空中差可拟”描写雪景比“柳絮”一句更贴切，请为他谈谈理由？

参考答案：认为“椒盐”一喻好：因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中

往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

5、假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出一两句。例句：撒盐空中差可

拟。未若柳絮因风起。

参考答案：梨花飘落差可拟。未若鹅毛风中舞。

6、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。-岑参《自雪歌送武判官归京》

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》

燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。一一李白《北风行》

不知庭霞今朝落,疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》

千里黄云白日晡,北风吹雁雪纷纷。一高适《别黄大》

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，

元方入门不顾。

一、注音：

尊君在不（f6u）非人哉（zdi）

二、解释词语：

（1）陈太丘：即陈富（shf）,字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令。

（2）期行：相约同行。（期：约定。行，出行。）

（3）期日中：约定的时间是正午。（日中：正午时分。）

（4）至：至I」

（5）舍去：不再等候而离开了。（舍：丢下。去：离开）

（6）乃至：（友人）才到。（乃：才。）

（7）时年：这年（那时）。

（8）戏：玩耍，游戏。

（9）尊君在不（优u）：你父亲在吗？（尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”，句末

语气词，表询问。）

（10）相委而去：丢下我走了。（委：丢下，舍弃。）

（11）君：古代尊称对方.可译为“您”.

（12）家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。

跟踪练习

1.给下列加点的字注音。【★★】

雪嶙（）柳孥（）无奕（）

拳可拟（）尊君在下（）谢太傅（）

2.解释下列句中加点的词语。【★★★]

（1）谢太傅寒雪日内集（2）佻加雪骤______________

（3）撒盐空中差可躯（4）与人期行______________

（5）木荐柳絮因风起（6）相季而去______________

（7）元方入门不顾（8）下车胃之______________

3.填空。【★★★]

（1）《咏雪》和《陈太丘与友期》均选自（人名）《》。

（2）《世说新语》是文学家一组织人编写的。主要记述了代士大夫的言谈、行

事，较多地反映了当时的思想、生活和清谈放诞的风气。被鲁迅称为“二《世

说新语》是六朝—小说的代表作，对后代体作品的影响颇大。

4.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了

时间“"、地点“"、人物“"、事件“”等要素（＞[★★★]

5.中国古代十分重视对人的称谓，辨别下列词语哪些属于敬称，哪些属于谦称？（填写序号）

（1）敝人（2）卑职（3）陛下（4）令尊（5）寡人（6）足下（7）令郎【★★★★】

（8）老朽（9）麾下（10）君（11）公（12）臣：13）愚（14）阁下（15）不才

敬称：

谦称：____________________________________________________________________

6.当客人骂元方父亲时，元方的回答很是技巧，请品析其妙在何处。【★★★★★】

（1）君与家君期日中。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

阅读课文，回答问题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方

曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入

门不顾。

8.给文中画线语句添上省略的部分。【★★】

（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。

9.翻译下列句子。【★★★]

（1）元方时年七岁，门外戏。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.友人已经认错了，元方仍“入门不顾”，这是无礼吗？说说你的理由。【★★★★】

11.如果在现实生活中你也遇到了朋友不守信用的情况，你会怎样处理问题呢？【★★★★】

【拓展延伸】

一、阅读下文，回答问题。

陈元方年H^一时,候袁公八袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方日：“堂

父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬哀公H：“孤往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师

孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）

12.解释下列加点词语在句子中的意思。【★★★]

（1）贤家君在太丘，远近称之称：

（2）不知卿家君法孤，孤话卿父法：

13.翻译文言语句【★★★]

贤家君在太丘，远近称之，何所履行？

14.袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。【★★★★】

15.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。【★★★★】

二、文征明习字选自《书林纪事》

【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简

札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

1.解释下面句中加线的词【★★★]

①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简礼（）（）

2.将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。【★★★]

3.用一句话来概括这段文字的中心。【★★★★】

三、铁杵磨针

【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨

铁杵，问之，曰：〃欲作针。〃太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：[媪]（do）年老的妇人。[杵]（chti）棒槌。[卒业]完成学业

1、解释文中加点词的意思【★★★]

去（）方（）欲（）还：（）

2、解释下列句子中〃之“字各指代什么【★★★]

1）问之，曰：〃欲作针。"（）

2）学而时习之（）

3、翻译文中画横线的句子【★★★】

4.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。【★★★★】

四、日攘一鸡

【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡,

以待来年然后已。”

【注解】①攘：这里是侏窃的意思

1、解释加点字：【★★★]

是非君子之道（）（）

以待来年然后已（）

2、翻译下面句子（4分）【★★★]

今有人日攘其邻之鸡者

是非君子之道

请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

五、薛谭学讴

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲

歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行「郊衢：饯，设宴送行.郊衢，郊外的大道边.③抚节悲

歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

1.解释下列加点的词在文中的意思。【★★★]

①未穷青之技（）②秦青弗止（）

③响遏行云（）

2.翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之【★★★]

3.这个故事给你以怎样的启示？【★★★★】

4.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？【★★★★】

五、眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾

能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：”子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观

美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。"算又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我

也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗炜《醉翁谈

录》）[注释]①神：灵性。②厮：相互。

1.请用“/”给下面句子断句（两处）。【★★★]

吾能别香臭然后于可食故吾位居汝上。

2.下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。【★★★]

例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”

A.此可以为援而不可图也。B.为之，则难者亦易矣。

C.不足为外人道也。D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

3.翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？【★★★]

4.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？【★★★★】

六、愚人食盐

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。既得盐羹，便自念言:

“所以莫者，缘有盐故。况更多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽②，返③为其患。（《百喻

经》）[注糅]①益：增加。②爽：败坏（口味）。③返：同“反”，相反。

1.解释画线词语。【★★★】

（1）主人与食（2）缘有盐故

2.愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事？【★★★★】

3.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。【★★★★】

七、处之不易①

殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲

率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。

贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之！”（选自刘义庆《世说新语》）

[注解]①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤

素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。

1.解释画线的词。【★★★】

（1）辄拾以啖之（）（2）盘外无余看（）

（3）亦缘其性真素（）（4）勿以我受任方州（）

2.翻译。殷仲堪既为荆州，值水俭。【★★★]

3.文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝,

就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示？【★★★★】

八、邮原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？"原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书

者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然口：“欲书

可耳！"原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之

间，诵《孝经》《论语》。

1.选出下列加点的词语解释不正确的一项是（）【★★★]

A.那原少孤：失去父亲B.一则羡其不孤：羡慕

C.二则羡其得学：代同，自己D.师恻然曰：悲伤或同情的样子。

2.翻译。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。【★★★]

3.短文写了两个人物，邮原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。【★★★★】

九、东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与架②论文

及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，

后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士

大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。（选自《江西古文精华丛书笔记卷》

[注释：①欧阳公：指欧阳修。②莱（化i）：欧阳修的儿子欧阳架。③更不道著我：再也不谈论我,

不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：

气短。⑦不韵：不雅。

1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。【★★★]

落笔辄为人所传诵

2.解群加点词。【★★★】

（1）前后类如此（）

（2）是时（）

（3）往往以多相夸（）

3.翻译。【★★★]

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

4.你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。【★★★★】

5.文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？【★★★★】

6.从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？

十、六一居士传（节选）欧阳修

六一居士初谛滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客

有问日：“六一，何谓也？”居士日：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一

张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五

物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知

名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”

［注释］①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。

1、“屡易其号”中“屡”的意思是：【★★★】

2、“六一居士”中“六一”具体指什么？【★★★］

3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？【★★★★】

十一、宋人有闵其苗之不长而携之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”

其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长

者，报苗者也。非徒无益，而又害之。

［注释］

①闵（mln）同“悯”，担心，忧虑。长（zh6ng）生长，成长，报（yd）——拔。

②芒芒然一一疲倦的样子。③病一一精疲力尽，是引用义。④予一一我，第一人称代词。⑤

趋----快走。往----去，到..去。⑥槁（gdo）----草木干枯。

1.解释：【★★★］

报（）归（）谓（）益（）

2.这个故事告诉我们一个怎样的寓意？【★★★★】

十二、《请君入瓮》

周兴与丘神劭通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方准事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为

何法？”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚人中，何事不承！”俊臣乃索大梵，火围

如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏罪。

（导读）：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

（注释）：①瓮（wOng）：大坛子。②鞫（jU）:审讯犯人。③推事：研究事情。④炙（zhi）：烧烤。

⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。

一、解释加点的词。【★★★］

1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承

3、当为何法4、因起谓兴曰

二、解释下列句中加点的“之”。【★★★★】

1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之

三、翻译下列句子。【★★★]

1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”

2,因起谓兴日：“有内状推兄，造兄入此瓮！”

四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。【★★★★】

十三、《覆巢之下安有完卵》

孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使

者口：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤？”儿徐进口：“大人岂见覆巢之下狂有完卵乎？”寻亦收至

@o

（导读）：八九岁的孩子能在家庭遭难时亳不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封

建社会中株连迫害的罪恶。

（注释）：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市（被判死刑）。②中外惶怖：朝廷内外非

常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童

游戏。④罪止于身：罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可不

可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。

一、解释加点的词。【★★★]

1、孔融被收2、冀罪止于身

3、二儿可得全不4、寻亦收至

二、翻译下列句子。【★★★]

1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎？

2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义【★★★★】

十四、《鲁人曹沫》①

曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧,

乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动,

而问曰：“子将何欲？"曹沫日：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之！”

桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，

桓公怒，欲倍其约。管仲日：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”

于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③

遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。

1、解释下列句中