2024年佛山市高明区教师发展中心选聘真题含答案

2024年佛山市高明区教师发展中心选聘真题含答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.关于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中‘数学核心素养’的表述，以下哪项是正确的？()A.数学思维能力、数学实践能力、数学文化素养B.数学思维、数学应用、数学探究C.数学思维、数学能力、数学素养D.数学知识、数学技能、数学思维2.在小学语文教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的阅读理解能力？()A.问答法B.讲授法C.演示法D.案例分析法3.在初中英语教学中，如何有效提高学生的口语表达能力？()A.侧重语法教学，忽略口语练习B.采用全英语教学，不进行中文解释C.创设真实的语言环境，鼓励学生多开口D.过分强调发音标准，忽视口语流利度4.在高中物理教学中，以下哪种实验方法有助于学生理解牛顿第一定律？()A.控制变量法B.模拟实验法C.调查法D.观察法5.在小学科学教学中，如何激发学生的探究兴趣？()A.传授科学知识，忽视学生的兴趣B.采用单一的教学方法，不鼓励学生提问C.结合生活实际，开展探究活动D.过分强调记忆，忽视学生的思考6.在高中历史教学中，以下哪种教学方法有助于学生理解历史事件？()A.讲授法B.讨论法C.角色扮演法D.演示法7.在小学美术教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的审美能力？()A.传授绘画技巧，忽视审美教育B.强调模仿，限制学生的创造力C.引导学生观察自然，感受美D.过分强调技术，忽视艺术表现8.在初中地理教学中，以下哪种教学方法有助于学生理解地理概念？()A.讲授法B.案例分析法C.观察法D.实验法9.在小学音乐教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的音乐素养？()A.强调技巧训练，忽视音乐欣赏B.采用单一的教学方法，不鼓励学生创作C.引导学生感受音乐之美，培养兴趣D.过分强调记忆，忽视学生的情感体验二、多选题(共5题)10.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，以下哪些是语文核心素养的构成要素？()A.语言建构与运用B.思维发展与提升C.文化传承与理解D.学科知识与技能11.在小学数学教学中，为了提高学生的计算能力，以下哪些教学策略是有效的？()A.强化基本计算技能的训练B.创设实际情境，让学生在解决问题中运用计算C.采用游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣D.过分强调速度，忽视学生的计算准确性12.在初中英语教学中，以下哪些教学方法有助于提高学生的听说能力？()A.小组讨论B.角色扮演C.听力训练D.过分依赖语法讲解，忽视口语练习13.在高中物理教学中，以下哪些实验方法是常用的？()A.控制变量法B.模拟实验法C.调查法D.实验观察法14.在小学科学教学中，以下哪些教学活动有助于培养学生的科学探究能力？()A.观察实验B.探究讨论C.模拟实验D.机械记忆三、填空题(共5题)15.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学课程的总目标是：通过有效的数学教育，使学生……。16.在小学语文教学中，‘字词句篇’是教学的基本内容，其中‘篇’主要指……。17.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，教师应具备的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、……。18.在英语教学中，‘听、说、读、写’是英语学习的四个基本技能，其中‘听’是获取信息、理解意义的重要途径。19.在科学探究过程中，以下哪种方法可以帮助学生形成科学概念？四、判断题(共5题)20.《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语课程要注重培养学生跨文化意识。()A.正确B.错误21.在物理教学中，通过实验操作可以帮助学生更好地理解和掌握物理概念。()A.正确B.错误22.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，‘数学建模’是数学教学的核心。()A.正确B.错误23.在历史教学中，教师应该鼓励学生批判性地思考历史事件。()A.正确B.错误24.音乐教学中，教师应该要求学生必须按照标准答案进行音乐创作。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)25.请简要说明如何根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》设计有效的英语阅读教学活动。26.在物理实验教学中，如何培养学生的实验探究能力？27.在小学数学教学中，如何利用多媒体技术提高教学效果？28.在历史教学中，如何进行历史人物的教学设计？29.在道德与法治教学中，如何培养学生的法治观念？

2024年佛山市高明区教师发展中心选聘真题含答案一、单选题(共10题)1.【答案】A【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的数学核心素养包括数学思维能力、数学实践能力、数学文化素养三个方面。2.【答案】A【解析】问答法通过教师提问和学生回答的方式，可以激发学生的思考，提高他们的阅读理解能力。3.【答案】C【解析】创设真实的语言环境，鼓励学生多开口，可以让学生在实际交流中提高口语表达能力。4.【答案】B【解析】模拟实验法可以通过模拟真实情境，帮助学生更好地理解物理概念和定律。5.【答案】C【解析】结合生活实际，开展探究活动，可以激发学生的兴趣，提高他们的科学素养。6.【答案】C【解析】角色扮演法可以通过模拟历史情境，让学生更深入地理解历史事件和人物。7.【答案】C【解析】引导学生观察自然，感受美，有助于培养学生的审美能力和创造力。8.【答案】B【解析】案例分析法则通过分析具体案例，帮助学生更好地理解地理概念和原理。9.【答案】C【解析】引导学生感受音乐之美，培养兴趣，有助于提高学生的音乐素养。二、多选题(共5题)10.【答案】ABC【解析】语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解三个方面。11.【答案】ABC【解析】强化基本计算技能的训练、创设实际情境以及采用游戏化的教学方式都是提高学生计算能力的有效策略。12.【答案】ABC【解析】小组讨论、角色扮演和听力训练都是提高学生听说能力的有效方法。13.【答案】ABD【解析】控制变量法、模拟实验法和实验观察法是高中物理教学中常用的实验方法。14.【答案】ABC【解析】观察实验、探究讨论和模拟实验都是有助于培养学生的科学探究能力的教学活动。三、填空题(共5题)15.【答案】掌握必需的数学知识与技能，体会数学的思想方法，获得运用数学知识解决简单问题的能力，激发学生学习的兴趣，增强学生学好数学的信心。【解析】数学课程的总目标是全面提高学生的数学素养，使学生能够适应未来社会的发展需求。16.【答案】文章、文学作品等。【解析】‘篇’在语文教学中指的是文章、文学作品等，它涵盖了语言表达的整体性和连贯性。17.【答案】终身学习。【解析】‘终身学习’是教师职业道德规范中的重要内容，要求教师不断学习，提升自身的教育教学能力。18.【答案】正确。【解析】‘听’是英语学习的基础，通过听力训练，学生能够提高对英语的理解能力和语言感知能力。19.【答案】归纳法。【解析】归纳法是一种从个别事实中概括出一般规律的方法，有助于学生形成科学概念。四、判断题(共5题)20.【答案】正确【解析】跨文化意识是《义务教育英语课程标准（2022年版）》中提出的一个重要教学目标，要求学生能够理解和尊重不同文化。21.【答案】正确【解析】实验操作是物理学习的重要环节，能够帮助学生直观地感受物理现象，加深对物理概念的理解。22.【答案】错误【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学教学的核心是培养学生的数学思维能力，而数学建模是其中的一种重要方法。23.【答案】正确【解析】鼓励学生批判性地思考历史事件，有助于培养学生的历史思维能力和独立思考能力。24.【答案】错误【解析】音乐教学鼓励学生发挥创造力和想象力，不应过分强调标准答案，而应尊重学生的个性化和多样化的创作。五、简答题(共5题)25.【答案】设计有效的英语阅读教学活动应包括：明确阅读目标，选择合适的阅读材料，创设真实的语言环境，采用多样化的阅读策略，如预测、提问、推断、总结等，以及进行阅读后的活动设计，如讨论、写作、表演等，以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。【解析】有效的英语阅读教学活动需要教师根据学生的实际水平和阅读需求，设计能够激发兴趣、培养能力的活动，同时注重培养学生的阅读策略和批判性思维。26.【答案】培养实验探究能力可以通过以下方法：提供安全的实验环境，引导学生提出问题，鼓励学生设计实验方案，进行实验操作，分析实验结果，以及通过小组合作和讨论来提升学生的实验技能和科学思维能力。【解析】实验探究能力的培养需要教师创设适宜的学习环境，通过实验操作和科学方法的应用，让学生在实践中学习，培养他们的观察力、分析力和解决问题的能力。27.【答案】利用多媒体技术提高教学效果可以通过以下方式：丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣，通过动态演示抽象概念，增强学生的直观感受，以及提供反馈和互动的机会，促进学生的主动学习。【解析】多媒体技术可以有效地辅助教学，通过图像、声音、动画等多种形式，增强教学的趣味性和直观性，提高学生的学习效果。28.【答案】历史人物的教学设计应包括：深入了解历史人物的生平事迹，分析其历史背景和时代特征，设计生动有趣的教学活动，如角色扮演、情景模拟等，引导学生进行批判性思考，并鼓励学生从历史人物的经历中汲取智慧和经验。【解析】历史人物的教学设计要注重历史真实性和教育意义