2024年武邑中小学教师招聘真题

2024年武邑中小学教师招聘真题

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，对数学核心素养的内涵描述正确的是？()A.数学知识、数学技能、数学思维和数学应用B.数学知识、数学技能、数学方法和数学思想C.数学知识、数学技能、数学思维和数学文化D.数学知识、数学技能、数学方法和数学素养2.下列关于小学科学课程特点的说法，错误的是？()A.以探究为核心B.以实践为途径C.以知识传授为主D.以培养学生的科学态度为最终目标3.在小学语文教学中，下列哪项不属于识字教学的目标？()A.懂得汉字的结构特点B.熟练书写汉字C.培养良好的阅读习惯D.了解汉字的演变过程4.在小学道德与法治课程中，下列哪项不属于法治教育的内容？()A.法律意识B.法律知识C.法律实践D.生理卫生知识5.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，英语课程总目标对学生的语言能力的要求不包括？()A.语言知识B.语言技能C.文化意识D.基础知识6.在小学音乐教学中，下列哪项不属于音乐教学的基本原则？()A.以学生为主体B.以兴趣为导向C.以技能培养为重点D.以审美教育为核心7.在小学美术教学中，下列哪项不属于美术教学的基本原则？()A.以学生为主体B.以创意为灵魂C.以知识传授为主D.以实践为基础8.在小学体育教学中，下列哪项不属于体育教学的基本原则？()A.以学生为主体B.以安全为前提C.以竞技为手段D.以锻炼为目的9.在小学思想品德教学中，下列哪项不属于思想品德教学的基本原则？()A.以学生为主体B.以情感教育为基础C.以知识传授为主D.以行为养成为目标二、多选题(共5题)10.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学课程内容的组织应遵循哪些原则？()A.以学生发展为本B.注重知识的形成过程C.强调知识的系统性和逻辑性D.促进学生全面发展11.在小学语文教学中，教师应如何处理教材与教学资源的关系？()A.灵活运用教材，丰富教学内容B.适当调整教材，使之适应学生需求C.忽视教材，完全依赖教学资源D.严格按照教材进行教学，不添加任何资源12.在小学英语教学中，教师应如何培养学生的听说能力？()A.创设真实的语言环境B.鼓励学生积极参与课堂活动C.过分依赖教材，限制学生自由表达D.忽视学生的个体差异，统一教学要求13.在小学科学教学中，教师应如何引导学生进行科学探究？()A.提供适当的探究材料和方法B.鼓励学生提出问题并解决问题C.过度控制探究过程，限制学生自由探索D.忽视学生的探究兴趣，强制进行探究活动14.在小学道德与法治教学中，教师应如何培养学生的法治意识？()A.传授法律知识，提高法律意识B.创设情境，引导学生体验法治生活C.忽视法治教育，只注重道德教育D.过度强调法治，忽视学生的情感体验三、填空题(共5题)15.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程应体现‘以人为本’的教育理念，强调‘人人学有价值的数学’。这里的‘数学’指的是______。16.在小学语文教学中，‘字词句篇’是教学的基本内容，其中‘篇’指的是______。17.《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，英语课程的总目标是培养学生的英语素养，包括语言能力、文化意识、______和______。18.在小学科学教学中，探究式学习是一种重要的教学方法，其基本步骤包括提出问题、作出假设、______、得出结论和表达交流。19.在小学道德与法治教学中，教师应注重培养学生的法治观念，包括权利意识、义务意识、______和______。四、判断题(共5题)20.《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语教学应以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力。()A.正确B.错误21.在小学数学教学中，教师应只注重知识的传授，忽视学生的实践操作。()A.正确B.错误22.《义务教育道德与法治课程标准》规定，道德与法治课程的教学应注重理论与实践相结合。()A.正确B.错误23.在小学科学教学中，教师可以完全根据教材内容进行教学，无需考虑学生的兴趣和需求。()A.正确B.错误24.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，语文教学应注重培养学生的文学素养。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)25.请简要说明小学语文教学中的‘字词句篇’教学目标。26.如何根据学生的年龄特点设计有效的数学教学活动？27.在英语教学中，如何培养学生的跨文化交际能力？28.在小学科学教学中，如何引导学生进行科学探究？29.在小学道德与法治教学中，如何进行法治教育？

2024年武邑中小学教师招聘真题一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】数学核心素养的内涵包括数学知识、数学技能、数学思维和数学文化。2.【答案】C【解析】小学科学课程特点强调探究、实践和培养学生的科学态度，而不是以知识传授为主。3.【答案】C【解析】识字教学的目标包括懂得汉字的结构特点、熟练书写汉字和了解汉字的演变过程，而不包括培养良好的阅读习惯。4.【答案】D【解析】法治教育的内容包括法律意识、法律知识和法律实践，生理卫生知识不属于法治教育的内容。5.【答案】D【解析】英语课程总目标对学生的语言能力的要求包括语言知识、语言技能和文化意识，不包括基础知识。6.【答案】C【解析】音乐教学的基本原则包括以学生为主体、以兴趣为导向和以审美教育为核心，技能培养不是唯一重点。7.【答案】C【解析】美术教学的基本原则包括以学生为主体、以创意为灵魂和以实践为基础，知识传授不是唯一原则。8.【答案】C【解析】体育教学的基本原则包括以学生为主体、以安全为前提和以锻炼为目的，竞技不是唯一手段。9.【答案】C【解析】思想品德教学的基本原则包括以学生为主体、以情感教育为基础和以行为养成为目标，知识传授不是唯一原则。二、多选题(共5题)10.【答案】ABC【解析】数学课程内容的组织应遵循以学生发展为本、注重知识的形成过程和强调知识的系统性和逻辑性等原则。11.【答案】AB【解析】在小学语文教学中，教师应灵活运用教材，丰富教学内容，并适当调整教材，使之适应学生需求。12.【答案】AB【解析】在小学英语教学中，教师应创设真实的语言环境，鼓励学生积极参与课堂活动，以培养学生的听说能力。13.【答案】AB【解析】在小学科学教学中，教师应提供适当的探究材料和方法，鼓励学生提出问题并解决问题，以引导学生进行科学探究。14.【答案】AB【解析】在小学道德与法治教学中，教师应传授法律知识，提高法律意识，同时创设情境，引导学生体验法治生活，以培养学生的法治意识。三、填空题(共5题)15.【答案】数学知识、数学技能、数学思想、数学方法和数学应用【解析】这里的‘数学’指的是数学知识、数学技能、数学思想、数学方法和数学应用，强调数学课程应满足不同学生的学习需求。16.【答案】文章【解析】‘字词句篇’是小学语文教学的基本内容，其中‘篇’指的是文章，包括诗歌、散文、小说等文学作品。17.【答案】学习策略，思维品质【解析】英语课程的总目标是培养学生的英语素养，包括语言能力、文化意识、学习策略和思维品质，以全面提高学生的英语水平。18.【答案】进行实验【解析】探究式学习的基本步骤包括提出问题、作出假设、进行实验、得出结论和表达交流，其中进行实验是验证假设的关键环节。19.【答案】规则意识，责任意识【解析】在小学道德与法治教学中，教师应注重培养学生的法治观念，包括权利意识、义务意识、规则意识和责任意识，以帮助学生树立正确的法律观念。四、判断题(共5题)20.【答案】正确【解析】《义务教育英语课程标准（2022年版）》确实强调英语教学应以学生为主体，并注重培养学生的自主学习能力。21.【答案】错误【解析】在小学数学教学中，教师不应只注重知识的传授，而应结合学生的实践操作，提高学生的动手能力和实际应用能力。22.【答案】正确【解析】《义务教育道德与法治课程标准》明确指出，道德与法治课程的教学应注重理论与实践相结合，以增强学生的道德法治素养。23.【答案】错误【解析】在小学科学教学中，教师应考虑学生的兴趣和需求，灵活运用教材内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。24.【答案】正确【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》确实提出，语文教学应注重培养学生的文学素养，包括文学知识、文学鉴赏和文学创作等方面。五、简答题(共5题)25.【答案】字词句篇教学目标是小学语文教学的基础，具体包括：n1.字词教学：使学生掌握一定的汉字书写能力和词汇量，能够正确、规范地书写汉字，理解词汇的含义和用法。n2.句子教学：培养学生正确的语法知识和句子结构，提高学生的语言表达能力。n3.篇章教学：引导学生理解文章的结构和内容，培养学生的阅读理解能力和写作能力。n4.文学教学：培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣，提高学生的文学素养。【解析】‘字词句篇’教学目标是小学语文教学的核心，通过这些目标的实现，学生能够掌握基本的语文知识和技能，为后续的语文学习打下坚实的基础。26.【答案】设计有效的数学教学活动应考虑以下方面：n1.了解学生的年龄特点和心理发展水平，选择适合的教学内容和方法。n2.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和参与度。n3.运用多种教学手段，如游戏、实验、讨论等，提高学生的动手操作能力和合作学习意识。n4.注重学生的个体差异，提供个性化的学习支持。n5.鼓励学生主动探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。【解析】根据学生的年龄特点设计有效的数学教学活动，有助于提高学生的学习效果，培养学生的数学思维和解决问题的能力。27.【答案】培养学生的跨文化交际能力可以从以下几个方面入手：n1.介绍目的语国家的文化背景，增进学生对异国文化的了解。n2.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际语境中练习语言表达。n3.鼓励学生参与文化交流活动，如英语角、国际友谊赛等。n4.培养学生的跨文化意识，尊重不同文化的差异。n5.利用多媒体资源，如网络、影视作品等，拓宽学生的文化视野。【解析】跨文化交际能力是英语教学中重要的培养目标，通过上述方法可以帮助学生更好地理解和适应不同文化，提高他们的跨文化交际能力。28.【答案】引导学生进行科学探究的方法包括：n1.提出问题：鼓励学生提出有意义的科学问题，激发他们的探究兴趣。n2.做出假设：引导学生根据已有知识，对问题进行合理的假设。n3.设计实验：指导学生设计实验方案，进行实验操作。n4.收集证据：引导学生观察实验现象，收集实验数据。n5.分析与解释：引导学生对实验结果进行分析，得出结论。n6.表达与交流：鼓励学生将探究过程和结果进行表达和交流。【解析】科学探究是小学科学教学的重要方法，通过引导学生进行科学探究，可以培养学生的观察力、实验能力和科学思维能力。2