《走进苏州博物馆》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册

走进苏州博物馆2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册课程导览01研学启程走进藏在都市里的江南园林02建筑密码解码黑白灰、几何形与片石假山03藏品故事聆听文物诉说千年历史04寻宝地图设计路线，绘制参观地图05文化传承发现美、记录美、传承美研学启程01三大探险任务等你接今天我们不是普通参观者，而是小小探险家。三大探险任务带着任务去看，才有真发现任务一寻找建筑密码这座建筑里藏着哪些美的秘密任务二倾听藏品故事文物会说话，说出千年往事任务三设计参观路线画一张属于自己的寻宝地图用眼睛看，用脑想，用手画。猜一猜这是什么地方它可不止是一座房子。外观线索白墙、深色屋顶，旁边还有一池清水同学猜测像一座宫殿真实身份它其实是一座博物馆，也是一座园林命名它有一个好听的名字——苏州博物馆新馆藏在都市里的江南园林走进它，就像走进一幅立体的江南水墨画。位置苏州古城东北街，紧挨著名古典园林拙政园。设计者国际建筑大师贝聿铭先生。地位建成后成了游客到苏州必看的地方。今天，它就是我们的研学课堂。小小探险家的观察锦囊看建筑要有顺序，才不会漏掉精彩。1第一步站远处看整体看整体先看大感觉，比如颜色2第二步走近看局部看细节再找细节，比如形状3第三步找到点睛之笔捕捉心动寻出最打动你的那一角建筑密码02建筑密码藏在三个角度观察角度你看到了什么藏着的密码色彩白墙、黛瓦、灰石黑白灰主色调，清新雅致，江南底色造型三角形屋顶、方形门窗几何图形组合，现代感与飞檐相融造景白墙前的石片假山、池水以壁为纸、以石为绘，立体水墨山水建筑密码不是凭空想象，从三个角度对照观察，就能找到藏在白墙黛瓦间的答案。看整体：黑白灰的江南底色白墙、黛瓦、灰石，是这座建筑的底色。这就是藏在建筑里的江南意蕴。色彩构成主色调整座建筑主要由白、黑、灰三种颜色构成传承沿用了苏州传统民居与园林的主色调黛瓦释义黛瓦指的是深黑色的屋顶瓦片风格清新雅致，与江南白墙黑瓦的水乡民居神似看造型：藏在建筑里的几何图形走近看，屋顶、墙面、窗户里都是几何图形。几何图形就藏在屋顶、门窗与墙面的造型里走进建筑，处处可见几何图形3处屋顶三角形，高低错落、层层叠叠门窗长方形、正方形，简洁方正墙面大大小小的几何体块组合在一起请你上台指一指：还能找到哪些图形三角形屋顶的联想它像老房子的坡屋顶，也像飞起来的鸟的翅膀。几何不冷，它装得下江南的温柔三角形屋顶的联想简洁的几何图形，组合出高低错落的屋顶看着它，会想到江南的坡屋顶与飞檐现代建筑的简洁，加上江南屋顶的神韵贝聿铭先生的巧思：用几何造园林简洁线条里，藏着老房子的坡顶与飞檐神韵看造景：与众不同的片石假山它和你见过的公园假山不一样。不是堆山，是作画公园假山常见多用大块石头堆成山洞粗粝、敦实，像一座石山片石假山独特由许多薄石片错落堆叠而成映着白墙，衬着池水远看就像一幅立体的水墨山水画VS以壁为纸，以石为绘白墙是纸，石片是笔，山水画进了园林。灵感源于米芾山水，智慧凝于以壁为纸、以石为绘灵感与智慧画意之源灵感来自宋代画家米芾的山水画造园真意古人造园的智慧：以壁为纸、以石为绘手法与融合纸上造境白墙当画纸，石片当画笔，池水当留白古今合一现代建筑与江南园林，在这里合成一体三层次观察法回顾从整体到局部，再到点睛之笔。三层合起来，就是观察建筑形式美的完整路径。🖋️动手练一练：选一个角度，用三句话说给同桌听。第一层色彩观察层次·由下而上黑白灰的江南底色从整体出发，先看建筑最表层的色彩基调——黑白灰铺陈出江南民居的素雅轮廓。整体色彩1第二层造型观察层次·由下而上几何图形组合的现代感走进一层，只见门窗、墙垣与屋顶以几何图形拼接，在现代形式中透出秩序。几何图形现代感2第三层造景观察层次·由下而上片石假山的水墨意境点睛之笔落在庭院，片石叠作假山，如同一幅立体的水墨画缓缓展开。片石假山水墨意境3藏品故事03文物会说话：两件镇馆之宝透过它们的形状、颜色和纹样，能读到鲜活的历史故事。一件来自一千多年前的五代时期，温润如湖水。01五代时期青绿瓷碗来源：一千多年前特征：温润如湖水纹样：莲瓣纹清晰可见釉面温润02春秋时期青铜古剑来源：两千多年前特征：冷冽如寒光纹样：剑格精细纹饰锋芒冷冽今天，我们就当一回文物侦探。秘色瓷莲花碗：湖水般的青绿绿绿的、亮亮的，像湖水，也像一块玉。一只碗承载着一整套手艺釉色青绿温润，清澈如湖水纹样碗身刻着柔美的莲花纹样年代一千多年前五代时期的匠人精心烧造配套碗下还配着专用的瓷托从一只碗看见古人生活透过它，我们仿佛能看到千百年前人们品茶、宴饮的场景。一只碗里的三重密码匠人的手艺烧造火候与釉色调配生活的温度品茶、宴饮的日常审美的追求莲花纹样清雅动人先看颜色，再看纹样，最后想用途。吴王夫差剑：沉睡千年的寒光剑身历经岁月已经斑驳，却仍透着当年的寒光。锈迹之下仍有锋芒年代两千多年前，春秋时期主人吴国国君夫差的佩剑现状剑身斑驳的，却仍显锋利一把剑诉说的吴地往事它诉说着苏州古代"吴地"的金戈铁马。苏州古称吴地，是吴国的核心地带碗的温润与剑的冷冽，都是苏州。剑说吴地剑既是那个时代的兵器，也是身份的象征沉睡千年，一把剑记住了战争与君王对比想一想碗·温润日常的器物之美剑·冷冽战场与王权的锋芒文物观察三角度同一套观察方法，能读出不同文物的故事藏品颜色造型与纹样读到的故事秘色瓷莲花碗青绿温润如湖水碗身莲花纹样，下配瓷托五代时期品茶宴饮的生活吴王夫差剑斑驳古旧透寒光长剑，国君佩剑春秋吴地金戈铁马寻宝地图04议一议：假如你来设计路线小小规划师，先想一想再动笔。博物馆和园林一样，是可以慢慢走、细细看的。从大门进去先看最近的，顺着路往前走。把最想看的定为目的地心里有个目标，路线就有了方向。假山和水池都要看到两个都想去的地方，一条路线全安排上。设计路线的两条思路一条线走下来，或者一站一站去寻宝。路线要合理，不能来回打转思路一顺序串联按参观顺序一条线走把大门、水池、片石假山、展馆串起来思路二目的地寻宝把最想看的宝贝定为目的地一站一站去找画一画：寻宝地图的四样法宝几何图形、线条、箭头、符号，就是你的画笔。小提示：符号要简洁清楚，让人一眼看懂。几何图形方形画门厅，三角形画屋顶线条勾出建筑与水池的位置箭头表示行走的方向符号星星、圆点标出想看的宝贝寻宝地图四步画法1定方向先画出大门和你所在的位置2摆位置用几何图形标出门厅、水池、片石假山3标宝贝用喜欢的符号标出最想看的展品4连路线用箭头把各点连成一条连贯的参观线赏一赏：地图发布会把你的地图贴到黑板前，讲给大家听。评价要点：路线是否合理，符号是否清楚同学一先看片石假山，再看秘色瓷莲花碗，最后到水池边按片石假山→秘色瓷莲花碗→水池的顺序边走边讲同学二用三角形画屋顶，用箭头表示方向，最想看的地方画一颗星星三角形/箭头/星星做符号，标清路线与最爱地点好地图的三条标准简洁、连贯、有个性。自评一下：你的寻宝地图做到了几条？简洁清楚一眼看懂符号少而准，一眼看懂。路线连贯走得通箭头首尾相接，走得通。个性表达记录发现用自己的符号和画法记录发现。文化传承05这节课我们收获了什么一次研学，四份收获。建筑密码找到了建筑的黑白灰密码片石假山欣赏了以壁为纸、以石为绘的片石假山馆藏故事聆听了秘色瓷莲花碗与吴王夫差剑的故事寻宝地图设计路线，画出了属于自己的寻宝地图苏州博物馆的文化分量它承载着姑苏千年的文脉。一座博物馆收藏文物收藏文物，讲述历史。一座江南园林白墙黛瓦白墙黛瓦，片石假山。一位