牛津译林版五年级上册英语Project2 Our friends（3课时）教案_第1页
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第1页共11页牛津译林版五年级上册英语Project2Ourfriends(3课时)教案教材分析：主要利用单元五至八的语言知识，和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息，并做记录。同时能根据所了解到同学的朋友的信息，制作任务信息卡，内容包括姓名、年龄、父母工作、最喜欢的学科、周末活动和圣诞活动等内容。还能借助信息卡片，描述人物，介绍并结识更多的朋友。学情分析：学生通过第五至第八单元的学习，基本上已经学会询问对方或他人的职业，利用所学句型了解自己网友的相关信息，也能利用所学句型询问别人周末的一些情况，同时还能利用一些句型询问有关圣诞的一些信息。要让学生掌握好这些方面的内容，教师可以为学生多创设一定的情境，给学生一定的活动范围，让他们利用所学句型来真正地用在一定情境的对话中，让他们在一定的情境中复习、巩固知识，这样下来的学习效果要好很多。教学目标：1.复习第五至第八单元内容。2.运用第五至第八单元所学的语言知识来介绍别人的一些相关信息。教学重点：1.复习第五至第八单元内容。2.运用第五至第八单元所学的语言知识来介绍别人的一些相关信息。教学难点：运用第五至第八单元所学的语言知识来介绍别人的一些相关信息。教学目标：2.围绕“职业”、“朋友”等展开会话，让学生运用所学知识进行交流，提高综合语言运用能力。3.结合练习巩固所学知识。第2页共11页教学重点：语言运用能力。提高综合语言运用能力。教学具准备：教学过程：Whatdoesyourfather/TalkaboutyourfamA:Hello,XX.What'syourfather's/youremember?WhatdoMike'sparentsdo?(可以课件出示图片提示。)3.T:Andyou're...(students).I'ma..ofthesequestions.S:....第5页共11页用所给词的适当形式填空。(1)Mikecan(speak)Chinese.He--SuYang_(like)English(3)Mymothe2.制作一张朋友的informationcard(见板书)。Wheredoeshe/sheliv第2课时教学目标：2.围绕“周末活动”、“圣诞节”等展开会话，让学生运用所学内容进行交流，提高综合语言运用能力。教学重点：1.复习Unit7、8主要词句，帮助学生充分掌握并会灵活运用。2.围绕“周末活动”、“圣诞节”等展开会话，让学生运用所学内容进行交流，提高综合语言运用能力。教学难点：围绕“周末活动”、“圣诞节”等展开会话，让学生运用所学进行交流，提高综合语言运用能力。教学具准备：1.教师准备：信息卡，图片，录音，磁带等。教学过程：2.T:Yesterdaywetalkedabout“friend”.Doyourememberhowto第7页共11页4.S:(投影出信息卡并介绍)Thisismyfriend.His/Hernameis.

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