2025-2026学年湖南省洞口县九中高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2025-2026学年湖南省洞口县九中高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的26%和23%，则其互补链中T和C分别占互补链碱基总数的（）A.17%、34% B.20%、30% C.34%、17% D.30%、20%2．下述古代诗句中，部分体现了非生物因素对生物的影响，其中不属于对种群数量变化产生影响的是（）A.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生B.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞C.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭3．近年来多项大型石油化工项目落户广州市南沙，引起环保专家对南沙湿地自然环境的关注。下列有关叙述正确的是（）A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C.南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D.南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性升高，恢复力稳定性降低4．人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，下列说法正确的是（）A.曲线bc段，合成的糖原均能在血糖过低时水解补充血糖B.曲线de段，人体内的胰岛B细胞分泌的胰岛素含量增多C.曲线ef段，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素D.该过程中，胰岛素的含量反过来直接影响胰岛素的分泌5．某人腰椎部受伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤6．利用DNA复制抑制剂，能够实现细胞群体周期同步化。已知正常的细胞周期G1、S、G2、M期依次分別为12h、8h、3h、lh；向细胞培养液中第一次加入抑制剂，细胞都停留在S期；之后更换不含抑制剂的培养液继续培养；第二次加入抑制剂，细胞均停留在G1/S交界处。第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的A.8—16h之间 B.4—12h之间 C.4—16h之间 D.8—12h之间二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图1是维持人体稳态的部分示意图。请据图回答问题。（1）人的体温冷觉中枢在_____；在寒冷环境中，②的分泌量_____，产热量_____（大于、小于、等于）散热量。（2）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c减少，激素c是_____。当垂体分泌的激素增多时，激素c的分泌量_____（增加、减少、不变）。（3）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以_____形式向前传导，引起神经末梢释放_____作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如图2为胰岛素作用机理模式图，由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与_____结合后，一方面使_____增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进_____合成。8．（10分）科研人员利用玉米正常植株及矮化突变体植株为材料，探究赤霉素对茎杆节间伸长的影响。结果是：正常植株喷施一定浓度的赤霉素后节间伸长不显著，矮化突变体植株喷施等浓度的赤霉素后节间显著伸长。进一步测量两种植株（整株）的内源赤霉素含量，结果是正常植株的含量明显高于突变体植株。分析回答下列问题：（1）赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。对细胞代谢起_____作用。（2）上述实验结果是否支持赤霉素能促进茎秆伸长这一结论？_____，原因是_____。（3）正常植株喷施赤霉素后节间伸长不显著，可能的原因是__________。（4）科研人员推测造成矮化的原因可能是激素作用过程中某一环节出现缺陷。有三种假设，即合成缺陷、运输缺陷及不敏感。上述实验结果排除了_____的假设。某科研人员设计了如下实验方案检测另外两种可能性，请完善该方案：适宜条件下种植矮化突变体玉米，当植株生长一定高度时，分别取_____，测定赤霉素含量。如果两部分的赤霉素含量接近，则矮化为合成缺陷导致：如果_____，则矮化为运输缺陷导致。9．（10分）科研小组对某个荒地的能量流动进行了分析，得出结果如下图（单位：J/hm2·a）。请回答：（1）生态系统能量流动是指生态系统中能量的输入、_____、转化和_____的过程。（2）据图分析，能量流动的特点是_____，只考虑该条食物链，从植物流向田鼠的能量传递效率约为_____%（保留小数点后一位数）。（3）鼬的捕食者猫头鹰还需在该地区以外捕食才能维持生存，这是因为能量流动过程中田鼠的_____和部分能量未被利用，使流入下一营养级的能量减少，致使鼬的数量不可能更多。（4）光是生态系统的重要组分，其在生态系统中所起的主要作用是_____。（答出两点）10．（10分）图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图（1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为_______细胞。（2）提供细胞能量的“动力工厂”为[]____________。（3）结构5为____________，在动物细胞中的功能为_____________________，在植物细胞有丝分裂时，与____________形成有关。（4）细胞内表面积最大的膜结构是[]____________。绿色植物叶肉中与光合作用有关的细胞器是[]____________。（5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[]____________。与细胞渗透吸水直接相关的细胞器是____________；（6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[]___________。11．（15分）囊性纤维化（CF）是一种常见的人类遗传病，患者的外分泌腺功能紊乱，粘液腺增生，分泌液黏稠，易引起细菌滋生，造成相应部位感染。图为某家庭CF的遗传系谱图。（1）据图，推测Ⅰ2的致病基因在染色体上的位置是。______（图中“”便是致病基因所在位置）A. B. C. D.（2）Ⅱ3不携带致病基因的概率是______。（3）某囊性纤维化患者中编码CFTR蛋白的基因模板链上发生三个核苷酸（AAG）缺失，导致第508位缺少苯丙氨酸，由此推测，决定苯丙氨酸的密码子是______A.TTC B.AAG C.UUC D.UUA（4）目前已发现CFTR基因有1600多种突变，都能导致严重的囊性纤维化。这说明基因突变的特点之一是_____________________。（写一点即可）（5）CPTR蛋白是位于细胞膜上一种功能蛋白，其作用机理如图。根据图，结合本题相关信息分析，囊性纤维病的形成体现了基因控制性状的方式是：通过控制___________________来控制性状。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。【详解】依题意和碱基互补配对原则可知：某DNA分子中，C＋G＝40%（占整个DNA分子碱基总数的比例），则C＝G＝20%（占整个DNA分子碱基总数的比例），A＝T＝30%（占整个DNA分子碱基总数的比例），则T占一条链的碱基总数的比例是60%，C占一条链的碱基总数的的比例是40%。一条链的T与C分别占该链碱基总数的26%和23%，则在它的互补链中，T占该链碱基总数的60%－26%＝34%，C占该链碱基总数的40%－23%＝17%。故选C。2、C【解析】种群的数量特征包括种群密度出生率和死亡率、年龄组成、性别比例迁入率和迁出率。种群密度是最基本的种群数量，出生率和死亡率以及迁入率和迁出率能决定种群的数量变化，年龄组成能预测种群数量变化，性别比例影响种群数量变化。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，也会影响种群数量变化。【详解】A、春天气温回升，草原上的草数量增加，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，A正确；B、暮春三月，江南绿草遍野，树上各种花朵盛开，成群的黄莺到处飞翔，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，B种群；C、一夜的风雨过后，海棠树应该是绿叶繁茂、红花凋零了，没有体现非生物因素对海棠树种群数量变化产生的影响，C错误；D、秋天到了，西北边塞的风光和江南不同，大雁又飞回衡阳了，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，D正确。故选C。3、B【解析】1、工业污水中含有有机物，使得好氧型细菌大量繁殖，消耗氧气，产生N、P等无机盐。2、反馈信息与输入的信息起相同作用，使得输出信息进一步增强的调节是正反馈；反馈信息与输入的信息起相反作用，使得输出信息减弱的调节是负反馈。3、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】A、湿地的破坏会影响湿地的生态功能，会影响该生态系统生物多样性的间接价值，A错误；B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B正确；C、近年来多项大型石油化工项目落户南沙，南沙湿地生态系统会受到人类的影响，物种数可能会减少，物种丰富度会受到影响，C错误；D、南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种数可能大量减少，自我调节能力减弱，则抵抗力稳定性降低，D错误。故选B。4、C【解析】分析图形：ab段由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高；bc段胰岛素分泌增加，降低血糖；de段运动消耗糖类，使得血糖浓度降低；ef段肝糖原分解和非糖类物质转化使得血糖升高。【详解】A、曲线bc段是饭后一段时间的变化，该变化为降低血糖的过程，A错误；B、曲线de段，运动消耗大量血糖，此时人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量增多，B错误；C、de段血糖含量降低，曲线ef段，下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过交感神经促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而血糖含量升高，C正确；D、该过程中，胰岛素的含量反过来间接影响胰岛素的分泌，体现了血糖的负反馈调节，D错误。故选C。5、A【解析】兴奋在反射弧中传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。该反射弧的神经中枢在脊髓，脊髓中分灰质和白质，白质在外，连接传入神经和大脑；灰质在内，连接传出神经。【详解】“有感觉”说明感受器和传入神经没问题。“下肢运动障碍”，说明效应器是下肢肌肉，而伤在腰部，下肢肌肉未损伤，说明效应器没损伤。冲动从传入神经进入神经中枢后，先进入白质，再传到大脑，这样就会有感觉，然后经信号处理后经灰质传出到达效应器，如果受伤的地方在灰质，则会出现有感觉无效应的现象，说明神经中枢可能受伤。因此，该病人受损伤的部位可能是在反射弧的传出神经或神经中枢。故选：A。【点睛】本题考查反射弧各部分组成及功能，首先要求考生识记反射弧的组成；其次采用排除法，根据题干信息“有感觉”、“下肢运动障碍”排除感受器、传入神经和效应器，再进一步选出正确的答案，有一定难度，也属于易错题。6、A【解析】在第一次加入抑制剂、细胞都停留在S期之后，更换不含抑制剂的培养液继续培养；第二次加入抑制剂，若使细胞均停留在G1/S交界处，则S期细胞需要经过G2、M和G1期才能都停留在G1/S期交界处。可见，第二次加入抑制剂应该在更换培养液之后的8—16h之间，A正确，B、C、D均错误。二、综合题：本大题共4小题7、①.大脑皮层②.增加③.等于④.胰高血糖素⑤.不变⑥.局部电流（或神经冲动）⑦.神经递质⑧.胰岛素受体⑨.细胞膜上葡萄糖转运蛋白（细胞膜上葡萄糖载体蛋白）⑩.蛋白质、脂肪、糖原【解析】根据题意和图示分析可知：根据甲状腺激素的分级调节可知，图中②是甲状腺激素，则①是促甲状腺激素释放激素，③是促甲状腺激素；图中b表示肾上腺细胞分泌的肾上腺素，c表示胰岛分泌的胰岛素（B细胞）或胰高血糖素（A细胞）。【详解】（1）人的体温调节中枢是下丘脑，人的体温冷觉中枢在大脑皮层；在寒冷环境中，②甲状腺激素的分泌量增加，机体产热多，散热也增多，产热量等于散热量。（2）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c减少，激素c是胰高血糖素。当垂体分泌的激素增多时，由于激素c的分泌不受垂体分泌的激素调节，所以激素c的分泌量不变。（3）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以局部电流形式向前传导，引起神经末梢释放神经递质作用于肾上腺细胞，使体内b肾上腺素的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如图2为胰岛素作用机理模式图，由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与胰岛素受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成。8、①.未成熟的种子②.调节③.是④.矮化植株体内的赤霉素含量低，补充赤霉素后，茎秆显著伸长⑤.正常植株的内源赤霉素浓度能促进细胞伸长，效果足够，额外添加赤霉素没有进一步的促进作用（或额外添加赤霉素后，偏高浓度的赤霉素会引发抑制细胞伸长的负反馈调节过程）⑥.不敏感⑦.幼芽（根）、及节间部位⑧.节间赤霉素含量明显偏低【解析】赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。【详解】（1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等部位，对细胞代谢主要其调节作用。（2）根据实验结果分析可知，上述实验结果是支持赤霉素能促进茎秆伸长这一结论，因为矮化植株体内的赤霉素含量低，而补充赤霉素后，茎秆显著伸长。（3）正常植株喷施赤霉素后节间伸长不显著，可能是因为正常植株的内源赤霉素浓度能促进细胞伸长，效果足够，额外添加赤霉素没有进一步的促进作用。（4）根据题意分析，已知造成矮化的原因可能是激素作用过程中某一环节出现缺陷，可能是合成缺陷、运输缺陷及不敏感，上述实验结果：矮化突变体植株喷施等浓度的赤霉素后节间显著伸长，排除了不敏感的假设。根据实验设计的基本原则设计实验检测另外两种假设，实验方案如下：适宜条件下种植矮化突变体玉米，当植株生长一定高度时，分别取幼芽（根）及节间部位，测定赤霉素含量。如果两部分的赤霉素含量接近，则矮化为合成缺陷导致；如果节间赤霉素含量明显偏低，则矮化为运输缺陷导致。【点睛】解答本题的关键是识记赤霉素的产生和作用等知识点，掌握实验设计的基本原则，能够分析题干中的实验结果，并预测实验结论。9、(1).传递(2).散失(3).单向流动，逐级递减(4).0．3(5).呼吸作用散失部分能量(6).①通过生产者的光合作用，为生态系统提供能量的来源（为生态系统提供能量，生态系统能量的最终来源）；②参与信息传递过程，维持生态系统的稳定（参与信息传递、信息传递作用）【解析】各营养级的同化量=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量；生态系统中的能量流动特点是：单向流动，逐级递减。【详解】（1）生态系统能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。（2）据图可知，植物、田鼠和鼬中的能量依次减少，故能量流动的特点是单向流动，逐级递减；能量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，故只考虑该条食物链，从植物流向田鼠的能量传递效率为1.76×105/5.93×107×100%≈0．3%。（3）由于能量流动过程中田鼠同化的能量中有部分通过呼吸作用散失，还有部分能量未被利用，使流入下一营养级的能量减少，致使鼬的数量不可能更多。。（4）光在生态系统中的作用主要有：①通过生产者的光合作用，为生态系统提供能量的来源；②参与信息传递过程，维持生态系统的稳定。【点睛】本题主要考查生态系统的能量流动，意在强化学生对生态系统的能量流动的成功者的理解与运用，识记相关知识并能结合题意分析作答是解题关键。10、(1).低等植物(2).9线粒体(3).高尔基体(4).与细胞分泌物的形成有关(5).植物细胞壁(6).8内质网(7).4叶绿体(8).4叶绿体(9).2液泡(10).13中心体【解析】分析题图：A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构，其中1细胞膜、2液泡、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、8内质网、9线粒体、10核孔、11核糖体、12染色质、13中心体、14核膜。【详解】（1）图A细胞中具有中心体，图B细胞中具有细胞壁、液泡、叶绿体等，若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞。（2）9线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，是提供细胞能量的“动力工厂”。（3）结构5为高尔基体；高尔基体在动植物细胞中的功能不同：在动物细胞中与分泌物的形成有关；在植物细胞中与细胞壁的形成有关。（4）8为内质网，是细胞内膜面积最大的细胞器；绿色植物叶肉中与