专题09 命题作文（期中好题及热点话题预测）满分范文20篇（解析版）

专题09命题作文（期中好题及热点话题预测）满分范文20篇温馨说明：分三个版块，第一版块为重温经典题型6题，第二版块跃升精练5题，第三版块期中预测9题。TOC\o"1-3"\h\u一、重温经典，6篇，难度三星 1二、跃升精练，5篇，难度四星 9三、期中预测，9篇，难度四星 15一、重温经典，6篇，难度三星1．（2023下·上海松江·七年级统考期中）阅读文字，按要求写作。因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣赏大自然的神奇……请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。【答案】例文：就这样被感动大千世界，都讲究一个“情”字。我相信你一定为家人的亲情所感动过；你一定为朋友的友情所感动过；你一定为言情小说的爱情所感动过；你一定为生活中的真情所感动过。有一件事我历历在目。两年前一个寒风凛冽的冬天，大雪把整个世界都包裹了起来，全面白色。不禁感叹：“雪真美！”“你东西都收拾好了没？”老爸走过来问我。“嗯，好了。”提上行李，走到了车边。外面风呼呼得叫，好吓人。坐上了爸爸的车，车里很温暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的时候你自己要和小姨他们一起啊，别一个人乱跑。还有，多喝热水，注意保暖。那边的气温呢比咱们这还要低。”老爸边开着车边说。“嗯，知道啦。爸爸你也多穿点衣服。”过了一段时间，就到了火车站，刚刚下车，我也没望前面，踩了一块积雪滑倒了，摔湿了一身。爸爸赶紧跑了过来，扶我上了车，脱下了自己的大棉袄给我披上，给我弄着弄那的。看到他那冻得紫红的脸和手，我的泪水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就带我上了火车，千叮咛万嘱咐的。边说边颤抖着嘴，我说要把衣服给他穿，他就是不肯。我被父爱感动落泪。火车就要开了，爸爸走了，望着他远去的背影，泪水一滴滴重重敲在我的心头。下了火车，到了小姨家，我赶紧给爸爸打了电话，接通了电话听到那头的声音我还以为打错了。爸爸有很重的鼻音，而且说一句话就要咳嗽。爸爸因为我感冒了，因为又一次被父爱所感动，我又哭了。这件事，我终生都不会忘记。爸爸，我就这样被你感动。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。要求以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。“就这样被感动”这个题目，可以让我们回忆起那些让我们深受感动的经历，从而更加珍惜生命中那些令人温馨的瞬间。我们可以从日常生活中的点滴小事入手，描述自己被感动的瞬间，让读者感受到真挚的情感和美好的人性。二、选材构思。作为一个普通人，每个人都会有被感动的经历。我们可以写自己的父母，在日常生活的照顾上，他们总是以子女不可见的方式关心呵护着子女；可以写自己的朋友同学，写他们对身边人无私的帮助；可以写身边见到的陌生人，偶然施以的热情帮助……通过描述这些被感动的经历，可以让读者感受到真挚的情感和美好的人性。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。2．（2023下·上海浦东新·七年级统考期中）春日不仅因为景色怡人，更是因为某些温暖如春的人，给了我们心灵的慰藉与希望。以“春风如你”为题，记叙生活里让你温暖的一个人。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名等。【答案】例文：春风如你你春风般的笑容，温暖了我的童年，我将一生珍藏。那年春天就像现在这样温暖，祖母门前是一片金色的油菜花海，那时的我年龄尚小，喜欢粘着你。“祖母，帮我梳一下头发。”我喊着，你便放下手中的活，“来了，来了。”你笑着说。你声音总是那样温柔，带着春风般的温暖。于是，我坐在门前，你给我梳头，檀木梳轻轻划过我的发间，你的动作是那么轻柔，缓缓的抚摸着我的头发。一缕一缕，你仔细的梳着。春风徐徐吹来，空气中甜甜的，那是油菜花的香味，令人心旷神怡。你给我梳了两个麻花辫，我跳着，辫子也跟着跳。“祖母，等我长大了，也给您梳头。”你开心的笑了，我也笑了……还记得有一次，你去田里劳作。我在家里闲着无事，想修剪你养的吊兰。我学着你的样子，有模有样的修剪吊兰。这边不行，要剪剪；那边不行，也要修修。剪着剪着，我猛然发现，原本繁茂的吊兰，已经被我修剪的只剩下几根枝茎了。顿时，我知道自己闯祸了，十分慌张，不知道怎么向你交代。这可是你最喜爱的吊兰呀。但当你看到吊兰时，却轻轻地问：“这是你的杰作吗？”我小心翼翼的点点头，心里很慌乱。“你修剪的不错啊，把吊兰的衣服都剪掉了。”你笑着说，我看着你，知道你不是责备我。“你想学修剪花草吗？我明天教你。”你温柔地说。“祖母，我很想学。”我连忙答应。一场风波就这样过去了。至今我还清楚的记得你那温柔的笑容；记得你交给我的修剪花草的方法；记得我犯错后得到你原谅时内心的喜悦……此时此刻，我又坐在这窗口，窗外依旧是金黄的油菜花海。可是，你却已不在我的身边，但你春风般的笑容，将永远珍藏在我的心间。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“春风”春天温暖轻柔的风。“如”像；如同。“你”第二人称代词，可以指人，如妈妈、老师、邻居、同桌等；可以指物，如狗、书、钢琴、篮球等；也可以指景，如湿地、绿洲、山峰、海洋等。根据“记叙生活里让你温暖的一个人”的提示，本题写某个人让你感到温暖。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记人的记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解明确生活里让你温暖的人是谁，如奶奶、班主任、同桌、偶遇的陌生人等。然后围绕“让你温暖”叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明人物如春风一样对你的影响或作用。3．（2023下·上海黄浦·七年级统考期中）请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【答案】例文：原来，这也是甜在那弥漫着爱的汽车里，只有我们三个，它不时地散发出甜甜的味道，有点像甜甜圈塞满嘴巴的感觉，哦，原来这就是幸福的味道……——题记我从来没有觉得爸爸那样高大过。妈妈坚持不学车，虽然舅舅是教练，妈妈也不开车，舅舅说妈妈条件好：哥哥是教练，丈夫又会开车，要是不学，可惜了。经过熟虑之后，妈妈也就答应了。那天，雨很大，我就粘着老爸老妈，要他们陪我玩，爸爸说：“我们带妈妈去练车，好不好？”妈妈见我那么起劲，也就没有在说什么。爸爸把车开到西区，那里人少，比较适合练车。爸爸要教妈妈开车，所以，我只有坐后排的份了。车里暖气很大，很暖和，不久，我便在后排睡去了。“吱”一个急刹车，我从座位上滚在座位下。“妈，你在干吗拉？弄疼我了拉。”我没好气地说，尽管我知道那样不对。“对不起，我把油门和刹车搞错了。”妈妈满怀歉意地说。爸爸还是手把手地教妈妈。车里很闷，我可以看到爸爸额头上的汗珠，一颗颗的，很亮，它顺着爸爸的脸颊滚下来，是透明的，可以映出妈妈那张幸福的脸。“调头，调头，注意方向盘的点数，打正，方向盘，对了。”这是我听过的最好听的话了，我坐在后面，想睡，可不知怎么，就睡不着了。我微笑地看着爸爸妈妈，心想：好幸福啊，我长大了，一定要嫁给像爸爸一样地人，现在妈妈一定很幸福吧！想到这儿，我呵呵地笑了起来，“我不敢，好像有车来了。”这是妈妈的声音，“别怕，不是还有我了吗？这车是三轮的，没有我们快，来，再练。”那一刻，我真的觉得爸爸是世上最好的丈夫，是世上最好的爸爸。“别怕，不是还有我了吗？”这是一个多么幸福的理由，妈妈也就真的鼓起勇气，开了过去。我在后面再也忍不住，“噗哧”一声笑了出来。我的笑，似乎打破了爸爸妈妈之间的默契，车子莫名地晃了一下，爸爸转过头来：“丫头，想什么呢？”在平时，我最讨厌爸爸叫我“丫头”，怪土的，可是现在，我有觉得是那么好听，我说：“爸爸，我以后不会反对你管我叫‘丫头’了，我发现听上去还蛮好听的哦。”爸爸冲我一笑，摸摸我的头：“傻丫头！”“‘丫头’前，不许加‘傻’字，老爸，我已经被你喊傻了。”接着，我们都笑了，笑得那么快乐，那么幸福。笑声弥漫在空气中，很甜，很好闻，幸福就在那一瞬间定格，在我的心里，有着一份幸福的感动。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“原来”表示发现了以前不知道的情况，暗含着通过对相同生活的回顾和反思，有与以前截然不同的理解和看法。“这”这近指代词，指距离现在不远的身边的人和事等。“也是”用于强调，表示相同的事情表像和本质存在一定的差异，经过思辨，换一个角度，有新的理解和认识。如妈妈的唠叨，开始认为很啰嗦、很厌烦、后来认识到是一种爱，感到幸福；再如老师的批评，感到老师专门针对自己或老师不喜欢自己等，后来感到是一种厚爱等。“甜”本意是像糖和蜜的味道，这里是比喻义，指形容舒适、愉快、幸福、美好等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应根据对题意的理解，从父母、老师、同学、朋友，乃至陌生人中选择表面是在批评、责备、甚至伤害自己，实则是关心、爱护的事来写作。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，要从误解开始写起，重点写出是什么原因让自己改变了认知，感觉到是“甜”。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句认知的变化对自己成长的作用。4．（2023下·上海普陀·七年级统考期中）请以“那滋味，特别好”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。【答案】例文：那滋味，特别好在我家的花坛上，有着许许多多娇艳的鲜花，非常地漂亮。要是在晴朗的日子里，你观察得够仔细，倾听得够认真，你会发现，蝴蝶总停在鲜花上在给鲜花讲故事，蜜蜂会小声地给花儿唱歌。有时，花儿也会给他们回报，你瞧，当风儿拂过树梢，花儿们开始炫耀着各自的美，扭动着娇人的身姿……看着这些争奇斗妍的花朵，我就会想起种花时付出的辛苦与汗水。那滋味最美。那是在一个风和日丽的下午，我正在做暑假作业，只听见传来一阵“咚咚咚”的敲门声，打开门一看是妈妈提着一袋花种子。妈妈对着我说：“儿子，从今天开始，我们进行种花比赛，将我们家的阳台打扮得漂漂亮亮的”。没等妈妈说完，我就抓了几粒种子往院子里跑，这些花我早就想种了。我在花坛上划定了“势力范围”，挖出了几个小洞，把种子塞进去，填上土，浇水、施肥，还抓了几条蚯蚓用来松土。盼星星、盼月亮的漫长等待后，几颗小苗终于欣欣然地探出头来。他们似乎对我们这个世界非常的好奇，摇头晃脑地观察着身边的一切，惹得我对它异常的好奇。一天中午，我看见爸爸拿着剪刀在院子里给小树修枝剪叶，我问爸爸为什么要把树叶剪掉，爸爸告诉我，“把叶子剪掉，小树能得到更多的养分，小树才能长得更好、更快。”当时，我就想，如果我把花苗的叶子剪掉，小苗是不是就会长得更好、更快。说干就干，我找出剪刀将小花苗的叶子全部剪掉，小花苗成了一颗孤杆，丑陋级了，“东施效颦”，这个词被爸爸用在了我的身上，我很是不好意思，还好，过了一段时间后，小花苗又长出了新的叶子，不过我发现妈妈种的花竟然长得比我种的好，一问才知道我种的花缺少养分，且不按科学方法种植，胡乱浇水，所幸，爸爸加入我的战队，和我一起种花，最终让我种的花在阳台上怒放。看着这一朵朵如笑脸般的花朵，我终于尝到了劳动的滋味，甜美，幸福，百尝不厌。那滋味，特别好！【详解】这是一篇命题作文。第一，审题立意。“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。“特别好”一词体现了体验和感受的真切、深刻、影响大。“滋味”可以是美食的滋味、旅行的滋味、友谊的滋味、亲情的滋味、成功的滋味、坚持的滋味等等。选择最有生活感触的内容，抒写自己的情感体验或感悟，表达出积极健康的思想。第二，构思选材。作文适合写记叙文，“滋味”是一种感受，所以在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。如“幸福的滋味”，幸福其实很简单，生活中的幸福，虽并不像大海里的波浪那么波涛汹涌，轰轰烈烈，但却似山涧小溪般温柔地流淌着，润物细无声，其实幸福就在我们的身边。生活中的幸福，可能是爸爸第一次为你擀生日的面条，可能是妈妈每天在你下课后为你准备的营养晚餐……每个人对于幸福都有不同的理解，但是幸福的滋味一定香甜的、舒心的。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。5．（2023下·上海·七年级校考期中）我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人湿暖的光芒；一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都犹如一盏灯，为我们指明了前进的方向。请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求：（1）600字左右的叙事类作文；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得使用试卷中的阅读材料。【答案】例文：那盏灯有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。也有人说，老师是春蚕，无怨无悔的将知识的种子播撒到我们的心田。在我心中，老师如同明灯，照亮我们探求知识的道路。在我的身边，就有这样一位老师，她个子不高，但走起路来是那么的精神，她有一双炯炯有神的眼睛，能在课堂上洞悉我们的一举一动；毫不夸张的说，她——是新时代美丽兼智慧的化身，要问她是谁？她就是教我们数学的孙老师。一提起孙老师，所有认识她的人马上会想到“时尚”两个字。打扮入时，衣着得体，时刻为我们传递着青春的活力，课堂上，那幽默的话语，让我们在快乐中反思。“你做错了这么多题，晚上睡觉不怕它们来找你吗？”“一点之差，与一百分遥遥无期，唉！”她从不对我们冷嘲热讽，一个眼神，一个手势，都保护了我们稚嫩的心灵。这位时尚老师，对待工作可是一丝不苟，孙老师教两个班的数学课，单我们班就五十三个孩子，每天交上去的作业不下百本，可不论课堂作业还是家庭作业，她都会认真检查，细致批阅。记得我们学《方向》的时候，由于准确表达比较困难，同学们一个个学的是头晕脑胀，最后甚至分不清东西南北了，为了让我们稳扎稳打、熟能生巧，孙老师精心设计，在学习中又增添了许多生活中鲜活的事例，让我们手脑并用，反复练习，同学们兴趣高涨，学起来就容易多了，可是这样一来，孙老师的工作量却大大的增加了。最后，老师又设计了多种题型的课堂作业，看着老师桌上堆成小山似的作业，我真替老师担心啊！没想到作业发下来，作业本上不仅有细致的批改，还有老师鼓励的话语，就连我没写清楚的一个数字，老师都用红笔批注出来了，这需要多大的耐心呀！那一刻，我对孙老师说不出的佩服，抬头看看孙老师那布满血丝的眼睛，我又有说不出的内疚，我暗暗下决心，数学作业再也不马虎了。不仅我的作业，其他同学的作业也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作业的身影，没有一丝厌烦，瞪大了眼睛在寻找我们学习中的不足。我永远忘不了那一次，因为晚上没有整理好东西，第二天忘带数学作业。一向骄傲的我不知所错，硬着头皮去找她说明情况。原本以为暴风雨即将来临，谁知，她和蔼的看着我说：“我相信你！”这四个字让我的泪水夺眶而出，孙老师啊！您的宽容让那一刻无助的我感到温暖，您的宽容让那一颗骄傲的我感到谦逊，您的宽容让那一刻失落的我充满信心！时光匆匆，不知不觉，我们和孙老师已朝夕相处了两年。难忘她在运动场上为我奋力加油的情景，难忘她带领我们探索数学海洋的点点滴滴……千言万语汇作一句话，孙老师，谢谢您，您永远是我心中的那盏明灯。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。根据题干“我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人湿暖的光芒；一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都犹如一盏灯，为我们指明了前进的方向”可知，题目中的“那盏灯”的“灯”在这里有象征含义，这“灯”可以是“人”，比如父母、老师；也可以是“物”，比如一本书、一首歌、一朵傲然挺立在风雨中的小花等等，重点要写出“灯”对我产生的积极影响，同时要注意题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。第二，立意。老师如同明灯，照亮学生探求知识的道路。和老师相处的时光都是闪光的记忆，感谢恩师。第三，选材。选材一定要典型。例如可写老师在我困惑和迷茫甚至一蹶不振时，给了我前进的动力，让我重整旗鼓，努力向上；又如可以写父母总是在我最需要的时候出现在我的身边，他们就像一束光，照亮了我的生命；还可以写具体的事物，例如书籍就像是一盏灯，让我得更加睿智，让我的精神生活变得更加充实等等。6．（2023下·上海·七年级上海市第二初级中学校考期中）题目：《寻常日子也飘香》要求：写一篇600字左右的记叙文，不得透露个人真实信息。【答案】例文：寻常日子也飘香红了樱桃，绿了芭蕉，数千个日子细沙般悄悄划过指尖，化作千张泛黄的纸飘落。拾起一看，每张似乎都是相同且寻常的。可是放在鼻尖轻嗅，细细品味，一股熟悉的馨香扑面而来，平淡中带着甘甜。清晨，微风中氤氲着桂花的清香，天空碧蓝如洗，阳光洒满窗格。我舒服地伸了一个懒腰——正是读书的好时机。我捧起《红楼梦》，如饥似渴地品读起来。我像宝玉神游太虚幻境一般到了大观园，见识了王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”得心机；领略了林黛玉堪称“柳絮才”、夺魁菊花诗的才情；看到了贾惜春“独卧青灯古佛旁”的淡泊与无奈……合上书，我心中无限感慨。我找爸爸，交流读书心得。经爸爸一点拨，我如醍醐灌顶。平淡的日子里飘着书香。明媚的午后，爸爸带着我到体育馆打羽毛球。“啪！”“嗖！”羽毛球像一只敏捷的小白鸽，飞过网去。爸爸的同事都夸我打球很有力。运动了一个下午，出了一身汗，我感到格外精神、格外舒坦。平淡的日子里飘着汗香。运动完后，回到家中，妈妈早就烧好了一桌好菜等着我们。我捧起饭碗狼吞虎咽。妈妈看着我，笑着说：“慢慢吃，别噎着了。”平淡的日子飘着饭菜香。“人间有味是清欢”。饭后，我们一家人去散步。月亮挂在天边，旁边嵌着微微发光的星星。路旁青草的香味扑面而来，我们一路有说有笑，享受着亲情的欢乐。平淡的日子里飘着青草香。收起泛黄的纸张，我不禁感慨：这些看似平淡无味的寻常日子，就像馒头，只有细细咀嚼，才能品尝他的甘甜。生活原本平淡，只要你细细品味，你就会发觉——平淡的日子也飘香。【详解】这是一道命题作文。1.审题立意。题目“寻常日子也飘香”富有诗意，“寻常”意为“平常、平淡”，就是要写生活中普通常见之事；“日子”这个词意味着点点滴滴的时间、各种各样的故事组合而成的一段生命的经历，因而最好写多件事；“飘香”是最关键的一个词，也是确立主题、筛选材料的主要依据。“飘香”意味着某种或喜悦、或温暖、或感动的情感体验。总之，“平淡的日子也飘香”就是要通过生活中普普通通、司空见惯的点滴小事，触动自己的心灵，并借助细腻的文笔表达出“人人心中皆有”的情感体验。2.构思选材。文体要求写成记叙文。可以用“日子”作为引子、线索来演绎故事，刻画人物，抒发情感。例如，考生用“日子”为线索，叙说自己的成长经历，回忆淡淡的日子里发生的不平凡的往事，表达对亲朋故旧的思念之情﹔也可以从历史、文化等角度，借助历史名人的经历阐述“淡淡的日子也飘香”的内涵。但是不论叙述、抒情、议论、说明，要紧扣“日子”展开。二、跃升精练，5篇，难度四星7．（2022下·上海黄浦·七年级统考期中）题目：我有一片晴天要求：（1）联系生活实际，写一篇记叙文，600字左右；（2）有恰当描写，有真情实感；（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭；（4）注意字迹端正，卷面整洁。【答案】例文我有一片晴天青春的路上，困难密布，也撒满了阳光。只有愈挫愈勇才能获得成长，努力，别害怕。因为我的心中有一片晴天。静谧夜晚，华灯初上。路上的行人来来往往，有的皱着眉头，不知道在苦难些什么。有的绽着笑脸，看上去开心极了。我独自一人站在茫茫人海，心中惆怅万千，甚至想对着自己大喊一句：“丢人。”事情说来也好笑，小学时我的语文成绩也算优异。可上了初中才第一次月考就有了“不及格”的头衔，真是丢人！当初信心满满走进考场，如今灰头土脸的拿到满心期待的试卷。真是对不起我以前的分数，更对不起我的语文老师。算了，好汉不提当年勇。重新努力吧！那次月考之后，我又把之前的内容重新过了一遍，上课也不走神了，而且积极回答老师提出的问题。一个多月后，我又走进了期中考试的“战场”。我内心十分忐忑，生怕又酿下之前的错误，我小心翼翼的答完了试卷，坐等分数出炉。周一的语文课上，我不安地扭动着身子，心里十分紧张。试卷发下来了，“七十七分”没有理想中的满意，但是已经进步很多分了，心里也很开心。开心之时，同桌拿着自己八十六分的试卷不屑而又鄙夷地看着我。我给自己定了个目标：考过八十六分。他人的不屑给我换来的不是低沉而是乐观。它就像是那冷酷无情的暴风雪，而我就是那火红的太阳，消灭它，融化它，战胜它。期末前的最后一次月考又来了，我告诉自己努力过了，不遗憾，满满当当的“九十二分”的确，兴奋，激动，笑到停不下来。再看看我那趾高气扬的同桌，“七十六分”她咬牙切齿倒活像是要把我“生吞活剥”。期末时我挤进了达优的行列，“九十七分”。或许还不够完美，但对于我来说已经够满足了。怀里揣着捂得热乎的'试卷，大雪的肆虐已挡不住我开心的笑颜。寒风打落了枯黄的叶子时，我不觉得寒冷，因为我的心中有一片晴天。让雪来得更猛烈些吧！拥有晴天的我，已无惧风雪！【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。关键词“晴天”本意是天空中没有云或云很少，常用来比喻心情很好。根据“一片”的限制，可知本题应指能带来好心情的东西，这个东西可以是人，如妈妈、老师、闺蜜等；可以是物，如小狗、书籍、钢琴等；可以是事，如参加运动会、社团活动、志愿服务；也可以是景，如西湖、黄山、溱湖湿地等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的精神风貌，易写成记叙文。（2）选材构思。应根据对题意的理解，确定“晴天”的具体对象是什么，如妈妈的鼓励、老师的疏导等。然后，选择这个“晴天”给你带来好心情的有关故事。要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；自己遭遇困难和挫折，心情不好的时候，是“晴天”发挥作用的最佳时机，要写出自己具体的心情不好的心理状态和样子，重点描绘“晴天”是如何使你心情变得愉悦的。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“一片晴天”对自己成长的影响和作用。8．（2022下·上海静安·七年级统考期中）题目：《校园一角》提示：校园的一角充满了生机，你看绿化带春天花繁叶茂，秋天落叶萧萧；再看操场上，课间热闹非凡，每周一的早上庄严的升旗仪式；运动会时的欢声雷动……。请你以《校园一角》为题，写一则200字以上的片段。【答案】参考例文校园一角走进校园，一股芬芳扑鼻的花香扑鼻而来。原来是广场上大红花发出的花香。广场上非常漂亮，长满了许多芳香的花。广场上有大红花、牵牛花、百合花。那里还有一个大花坛，五彩缤纷，好看极了。有红的、黄的、紫的、粉的、蓝的，等等颜色。大红花是个红红的大大的花，几朵花瓣非常大，似乎向我们的大嘴巴一样。牵牛花是紫色的，好像我们的喇叭。嘀嘀嗒嗒的声音，好听极了。还有百合花是白色的，闻起来特别香。在旁边还有一棵高大挺拔的树，上面开满了又大又香的桃花。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天树叶飘落，冬天天气寒冷。在广场的中心，我们可以在飘扬的五星红旗下向我们的祖国敬礼，还可以在那里活动；有的在跳绳；有的同学在聊天；有的在玩一些益智的小游戏。真热闹！【详解】本题是一篇命题小作文。第一，审题：“校园一角”的意思是，描写校园中的一个角落。结合提示“校园的一角充满了生机，你看绿化带春天花繁叶茂，秋天落叶萧萧；再看操场上，课间热闹非凡，每周一的早上庄严的升旗仪式；运动会时的欢声雷动……”可知，可以描写绿化带的景色，可以描写操场上的各种场景，可以描写升国旗仪式，可以描写运动会的场面等。需要敏锐的观察生活，从常见的校园风景中找出新意来，表现出自己对于校园的真实感情，写景要有顺序，要紧扣景物特点，给人身临其境之感。第二，思路：本文有三种写作顺序，一种是时间顺序，可按春夏秋天的四季顺序来细致刻画校园一角的美景，也可按一天早晚顺序进行生动描写。第二种是空间顺序，可按从南到北，从东到西等移形换位的顺序进行描写。第三种是逻辑顺序，可按由主要景物到次要景物的顺序来进行描写。9．（2022下·上海·七年级上海市实验学校西校校考期中）请以“生活需要_____”为题，写一篇记叙文。要求（1）补全题目后作文，文中要有适当的议论或抒情。（2）文中不得出现真实的人名地名。（3）字数在600字以上。【答案】范文生活需要友谊友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。一个人如果没了友谊，就好比世上没了沐浴我们的阳光。在日常生活中，友谊一直隐藏在我们身边，那件事虽然过去好久了，但仿佛依然历历在目。那天早晨，天空阴沉沉的，妈妈让我带把伞，我没拿，以为中午就会转晴。于是急匆匆地赶去学校。可是，事与愿违，到了中午，天空就下起了倾盆大雨，“哗哗哗哗”的声音使我更加后悔了。我痴痴地望着窗外，不知如何是好，只能祈祷老天在放学时放我一条“生路”了。好不容易挨到了放学，可天公不作美，我的心情马上一落千丈，像热锅上的蚂蚁一样团团转。这可怎么办呀？怎么回去？爸爸妈妈有事不会来接我。就在我犯愁的时候，我的好朋友走过来了。她像看出了我的心思，问道：“你忘带雨伞了吗？”我不好意地点点头，她从书包里拿出一把伞，递给了我：“你拿去吧，我家离这近，一会儿就到了。”我连忙拒绝：“不行不行！我没关系的，你快回家吧！”她故作生气道：“你如果不拿去，我就没你这个朋友了！”我没有办法，只好收下了，撑着伞走出校门，被这深深的友谊打动了，我有这么一个好朋友，真感到自豪，我不知不觉地走回了家。第二天，我来到学校，把雨伞还给了她……从那以后，我们变成了形影不离的一对好朋友了。友谊，这两个金子般的字眼，原来那么伟大啊！培根说过，把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇，生活，需要友谊的存在！【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。要求以“生活需要_____”为题写作文。“生活需要……”，给人一种理性的思考。我们在行文时，要注重感性的表达，即通过生活中的平凡小事点明深刻的道理，表达出自己的真情实感，这样方能获得别人的青睐。题目横线上可填的内容，非常广泛，如“七色阳光”“挫折”“奋进”“互助”“欢乐”“掌声”“鼓励”“批评”“感动”等等。二、思路选材。文体要求写记叙文，把事情的经过写具体，表达出真情实感，比如，“生活需要掌声”，可选择掌声使自己获得成功的事件进行描写；如写“生活需要欢乐”，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写“生活需要批评”，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。10．（2023下·上海虹口·七年级统考期中）生活中的“小人物”们虽平凡，但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界。请以“闪耀的你啊！”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。【答案】例文：闪耀的你啊！犹记得那个下午，夕阳西下，落日的余晖轻洒大地。在醉人的暖风中，一个身影在空无一人的操场上奔跑。阳光投在你的身上，闪闪发光。学校举行春季运动会，短跑项目被一抢而光，徒留1500米耐力跑无人问津。一片沉默中，一只手默默地举起，你缩在角落，目光中却闪出坚定。一个黄昏，同学们陆陆续续离开教室，你的书包孤零零地留在座位上。我路过操场，无意的一瞥伴随着蓦地一惊，我看见你在空无一人的操场上奋力奔跑。余晖将你的轮廓镀上一层金黄，一个孤独的影子在塑胶跑道上格外显眼。你的额头上冒出一粒又一粒汗珠，你来不及擦，任它们从额头滚落，掉入赤色的跑道里。你跑过升旗台，粗重的喘气声在看见我后略有减小，你的脸上露出腼腆的一笑，随即又抬起脚步，重重地踏在跑道上。比赛的那一天，你有些笨拙地穿上号码衣，紧张地环视一周后踩上跑道。大概是在跑道上忆起了夜以继日的拼搏，你的眼中，染上了必胜的坚定。“砰！”枪声一响，在你前面的选手个个犹如子弹般冲出，只有你不急不慢地尾随其后。一圈又一圈，那一个个如猎豹般迅猛的选手经受不住体力的消耗，纷纷减慢速度。你的双腿开始爆发能量，你逐渐超过了前面几位选手。你的头发被汗水沾湿，一绺绺凌乱的发丝贴在额上。豆大的汗珠在你的额上聚集，一滴一滴诉说着几个月来的不易。你的嘴唇干皱，隐隐几道血丝现出你奔跑的竭力。你面色苍白，脸颊上涂着两团淡淡的红晕。你双唇紧抿，唇边鼓鼓的，似是憋着一股劲冲向终点。你的双腿如车轮般机械地迈向前方，大地因脚步的践踏而响起沉重的鼓点，“咚、咚、咚”，与你的心跳声一起奏着绚烂的乐章。你的身影好似与黄昏下那个影影绰绰的轮廓相合，一下又一下，一步又一步……同学们见状，纷纷站起来为你加油，刹那，掌声雷动，一声声整齐的呐喊声如一道道惊雷，划破天际。橘红色的身影好似一团熊熊烈火，奔跑着，燃烧着，滚动着，冲破了那条红线。阳光细碎，带着枝叶缝隙的影子打在你的身上。你奔跑的样子，闪耀着奇特的光。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：分析引导语可知，“生活中的‘小人物’们虽平凡”限定了命题中的“你”应是生活中某个“小人物”，即生活中平凡人。“但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界”解释了命题中“闪耀”的含义，即这个“小人物”身上那些优秀的品格。综合以上分析可知，本题应创作一篇以写人记事，塑造人物形象为目的记叙文。选材构思：写作时，应首先选定写作对象。生活中那些闪耀着人性光辉的小人物有很多。学校里的保洁阿姨，虽然收微薄，身份低微，但她认真负责，积极乐观，在她的身上闪耀着光辉；疫情期间，一位拾荒的老人把自己拾荒所得的全部积蓄拿出来捐献给武汉，在他的身上闪耀着善良奉献的光辉……写作时，应用多种描写方法来综合塑造人物形象，展现人物身上光辉的品质。11．（2023下·上海·七年级上海市回民中学校考期中）题目：你是我的阳光“阳光”在黑暗中带来光明，在失落时带来希望，在脆弱时带来力量，在寒冷时带来温暖……请想一想你要写的这个人是谁？为什么你认为她/他是你的阳光呢？要求：（1）字数600字左右，书写工整，卷面整洁。（2）文中不得出现个人真实信息。【答案】例文：你是我的阳光有你的存在，我的世界温度才正好。从小就认为，哥哥是最聪明的人，时常给我的生活带来满满的惊喜。你是我的阳光，甜蜜我的心。小小的我是一个贪吃虫，奶奶担心吃糖会有蛀牙，一天只能吃几颗。午睡时，我和哥哥钻到一个被子里，嘻嘻哈哈地咬耳朵。当我甜甜睡去，忽然一阵轻轻的响动。我睁开眼，哥哥缓慢地爬下去，赤脚站在地上，调皮地挤了挤眼睛，示意我不要说话。我懒懒地倚在床上，你灵活地翻过床，把我抱起来，扛在肩上，起身出去。你小心翼翼地绕过松动的地砖，来到厨房，轻轻地翻找。我在哥哥背上酣酣睡去，醒来后，身边的枕下有一袋葡萄干，塞进嘴里，甜滋滋的，甜蜜了我的心。你是我的阳光，惊喜我的心。不知道你从哪里找到一台笔记本电脑，我坐在一边看你认真地插上充电器，灵巧地找到隐藏的开关，娴熟地按下。你熟练地插上U盘，纤巧的手指转动鼠标，看看我，俏皮地笑了。我愣愣地看着你点开一个文件，跳出了我最爱玩的小游戏。你把我抱起来，放在腿上，让我够到电脑。我惊喜地欢叫，哥哥宠爱地看看我，环住我的肩，有点骄傲地说：“我找了很久才找到呢!”我玩着熟悉的游戏，你的付出惊喜了我的心。你是我的阳光，温暖我的心。你爱弹琴，我爱听。你缓缓拨动琴弦。大大的手在琴上灵活地跳动，清脆的音符蹦出琴箱。你的侧脸上带着专注和倔强，嘴角微微上扬，暖暖的笑容悄然绽放。你的脚轻轻击打地面，如痴如醉地摇头晃脑。我看得不由得笑，你瞅瞅，装作生气的样子，“敬”了我一个白眼，还吐了吐舌头。但手在弦上的步伐却不曾凌乱，音符依旧规矩地舞蹈。你的笑容、琴声，温暖我的心。如醉的时光里，哥哥是我的阳光，每一次都把我照亮。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“阳光”指太阳的光亮，给人以光明和温暖。本题中的“阳光”，可以理解为“阳光”的比喻义或者引申义，即积极、乐观、希望，要把“阳光”带来的作用明确出来。“你”表明文章应采用第二人称写法，联系引导语中的“请想一想你要写的这个人是谁？为什么你认为她/他是你的阳光呢？”可知，“你”应该是一个具体的人物，如老师、父母、同学等，要通过具体的事件来表现此人给自己带来的光明与温暖，表现对这个人物的感激与赞美之情。第二，构思选材。本文应以写人记事为主，从生活中取材，写某人某物给了自己关怀与帮助，让我感受到他们就像是阳光一样带给自己温暖与光明，表现自己对其感激之情。让“我”感到温暖的，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情。写作时，可以把老师看成是生活中的阳光，引领自己掌握知识，教育自己做人，表达对老师的感激；可以把家人看成是生活中的阳光，给自己带来亲情的温暖与鼓励；可以把好友看作是阳光，他用自己的积极向上，乐观善良深深的影响了你……三、期中预测，9篇，难度四星12．写作“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，朱自清将春天生机盎然的画面定格在了眼里；“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，史铁生将母亲坚强的画面定格在了脑海；“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，莫怀戚将温馨散步的画面定格在了心中……请以“定格的画面”为题目，写一篇文章。要求：①文章中不要出现真实的地名、校名和人名。②文体不限（诗歌除外）；③字数要求600字以上。【答案】例文：定格的画面生活的长河中，有许多画面记忆犹新。但唯有车站那一幕永远定格在我的心中。那一天，我来到公共汽车站时，看到一位老奶奶坐在椅子上急促地喘着气。我以为她和我一样是因为跑到站台而累得喘气，便移开了视线，靠在站牌上，静静地等待公共汽车的到来。不一会儿，我听见身后传来一个微弱的声音：“小，小姑娘。”我掉过头，疑惑地指了指自己，那位老奶奶吃力地点了点头。“小姑娘，带手机了吗？”手机？我倒是带了，可旁边还有一个男孩子，她为什么不向他借呢？这时，报纸、电视、电脑讲述的被人骗取财物的一幕幕，在我眼前闪过。算了，我可不想被骗呢，于是赶紧说了句：“没带。”一瞬间，老奶奶眼中的恳切不见了，眼神随之黯然。我忽然觉得我用一盆冰冷的水浇灭了一份期望与责任。不，不要想，有时欺骗也会扮演得很真实。我尽量提醒自己不要被她那失望的眼神打倒。两分钟过去了，我看看老奶奶也没向他人借，刚刚自责的天平霎时回到了原点。可接下来的一幕让我一下子清醒过来。老奶奶鼓足了勇气向一位走过的大姐姐借手机，大姐姐很大方地借给了老奶奶……老奶奶打好电话便把手机还给了大姐姐，并不住地表示感谢。我似乎看到了她原来恳切的眼神……我的心似乎被针刺了一下，我是怎么了，为什么不能像大姐姐一样呢？老奶奶真的需要帮助啊，而且她所需要的帮助是那么微小。而我，连这么一点微小的帮助都拒绝了。人与人之间的信任就真的那么难吗？事情已经过去很久了。可是老奶奶那诚恳、失望的眼神时时闪现在我眼前，时时敲打着我在现实中渐渐冷漠的内心，让我反省，让我改变。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“画面”本题是图画、银幕、屏幕等上面呈现的形象。结合材料“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’，朱自清将春天生机盎然的画面定格在了眼里；‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’，史铁生将母亲坚强的画面定格在了脑海；‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’，莫怀戚将温馨散步的画面定格在了心中”可知，本题指生活中的某些情景。“定格”本意是泛指确定在某种状态、格式、标准上。结合材料可知，本题指印象深刻，牢记在心中。定格的画面，其实就是写一次记忆深刻的事情或场景，通过这次事情你内心发生了什么，有了什么样的变化，你产生了什么感情。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定“画面”的具体内容，如妈妈雨中送伞的情景、老师给我竖起大拇指的瞬间、运动会上运动员跌倒爬起后努力冲刺的样子、风雨中交警指挥交通的标准姿势等等。然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用。13．阅读下面材料，按要求作文。人生就是不断选择的过程，我们用自己的选择不断塑造出自己的模样。莫顿·亨特选择勇敢迈出第一步，得到了面对困难的秘方；植树的牧羊人选择坚守，收获了生机勃勃的沃土；郑振铎选择真诚忏悔，唤醒了善待生命的意识……对以上文字，你有怎样的感悟？请以“这是我的选择”为题，写一篇文章。要求：①文体明晰；②内容具体充实，表达真情实感；③不少于500字，不得抄袭、套作；④不要出现真实的人名、校名。【答案】例文：这是我的选择军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情不时在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢！小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。我坚信，我的选择是对的。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。这是一道命题作文。“这是我的选择”，我做出了怎样的选择，为什么要做出这样的选择，这个选择对我有什么影响？题目中的“我”说明这一选择是发生在自己身上的，而非他人的。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。从题目可知，“这”的内容可以是某种品质，也可以是某种行为习惯等，但是要注意的是必须是积极向上的内容，如坚强，勇敢，助人为乐等。联系生活实际，比如升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等。二、选材构思。选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中的“选择”，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，较适合写记叙类文章。比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不顾自己的安危，营救一个陌生的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久，最终选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。但注意选材不可千篇一律，要稍有创新才能得高分。同时在写作时可运用“先抑后扬”“托物言志”等手法，模仿《紫藤萝瀑布》，让文章更精彩。14．根据要求写作。成长道路上有很多时候需要我们勇敢跨越，或许是困难，或许是阻碍。对此，你有什么感悟与思考？请以“踏出这一步”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：踏出这一步微风徐徐拂过嫩绿的枝叶、静谧的清幽小道，落叶点缀着小路上不起眼的浅浅脚印，流霞照映出那个人疲倦的身影。那天，我看天气晴朗，就和朋友约好一起去公园里游玩。晚上，当我兴高采烈地回到家中，妈妈就在我身边念叨：“你已经初三了，下周就要月考了，不要总想着出去玩，待在家里好好学习更重要。”我平时努力学习，好不容易放松一下身心却被妈妈如此批评，顿时犹如点火的炮仗，说道：“中考还早着呢，你能不能不要再干扰我了！”“虽然中考还有一些日子，但是月考也很重要，它能检测出你一段时间的学习成果，不容你松懈。”她紧皱眉头，嘴里吐出这句“冷漠”的话。“那也比你整天在我旁边念念叨叨要好，你就不能考虑一下我的感受吗？”“妈妈并不是一定要管束你，只是希望你在面对任何一次考试时都能全力以赴，不要让自己将来后悔。”这一句肺腑之言却没有触动当时愤怒的我，我满是气愤地甩上门，门关上的那一刻，我望见了她落寞的身影。心情慢慢平静下来后，我脑海中闪过妈妈以往那温和的笑容和期待的目光，明白了妈妈对我的用心良苦。于是我带着几许胆怯打开了门，漆黑的客厅不同往日般温馨。站在她紧闭的房间门外，我不由地感到不安，却不敢踏出这一步。“不妨大胆一些。”我对自己说。我终于踏出这一步，推开她房间的门，妈妈看向了我，灯光下她的目光中满是落寞、伤心，亦含无奈。“妈……”，我踏步上前紧抓着她的衣袖，轻声唤着。她黯淡的眸子闪过一丝光亮，语气中夹杂着些许哽咽：“要吃什么吗？还有饭……”我轻轻地抱住妈妈，眼眶微红，嘴唇微微颤抖，心中涌上无限愧疾……“妈，对不起，我以后一定更加努力学习，不让您失望……”泪水如断了线的珠子般滚落。原来，攀一座山，或是追一个梦需要勇气，而爱，更是需要彼此都学会向前踏一步。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意：文章要求以“踏出这一步”为题目写一篇文章。“踏出”的意思是抬起腿来迈步，本题为比喻义，指从某种状态转变为另一种状态。“这一步”是指什么，应有具体的内容，可以是友情之间破冰的一步；可以是克服内心的恐惧，战胜自我的这一步；可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的这那一步；也可以是坚持很久，终于实现质变的这一步……总之，这一步的踏出一定是极为艰难的一步。强调了踏出这一步的曲折或艰难的过程。立意上，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。二、构思选材：可以结合自己生活经历中的故事进行叙写，如我与朋友闹矛盾后终于踏出了主动和好的这一步，怯懦的我遇到困难时终于踏出了坚强的这一步等，然后叙写有关故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。行文时，要写出踏出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性，因此，应先写“踏出”前的固有状态和样子，重点展示“踏”的过程和“踏出”之后的改变，注意故事的典型性和积极性，行文流杨，表达清晰即可。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“踏出的这一步”对自己的影响或作用。15．阅读下面材料，写一篇作文。昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季。牧羊人历经数载，终将荒山变成美丽的家园，韦编三绝，孔子终成一代大师。所有的收获都是默默耕耘的成果。不要急于一时的成败，你只需要默默努力，用心耕耘，走一步，再走一步，走下去，走着走着，花就开了。请以“走着走着，花就开了”为题目写一篇记叙文。【写作要求】：（1）记叙文文体；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字数不少于600字。【答案】例文：走着走着，花就开了五月，是一个浪漫的季节，是一个花开的季节，是一个让人浮想联翩的季节。五月的天空，湛蓝如洗，美丽妖娆；五月的大地，一片春色，生机勃勃。翠绿的叶子，鲜艳的花朵，微风轻吹，曼妙如舞；五月的细雨，飘飘洒洒，缠缠绵绵，仿佛唱着温柔的歌。站在五月的田野里，喜欢凝望风筝高高飞翔，自由自在；喜欢漫步河畔沙滩，享受温暖；喜欢流连于美丽的花园，满心欢喜。行走在五月的天空下，心情很是舒畅。其实想想，许多时候，我们是自己给自己套上了枷锁，心情郁闷，不能释怀。也有许多的事是经历后才明白，有时我们每个人的内心，只需要一份真诚，一个信任，需要一生的执着。站在五月的窗口，就让我们自己变得简单些，再简单些，让情怀淡然，让生命无悔！一个人的时候，总是很自由。静静地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感觉很踏实，因为脚步与心同行；静静地去想一个人，或浅笑或忧伤，感觉很美丽，因为思念与岁月同步；轻轻唱一首深情的歌，或无意或有意，感觉很微妙，因为痛也快乐着。一个人的时候，行走于风中，可以敞开胸怀，容纳万物；一个人的时候，漫步在雨里，可以卸下包袱，洗刷心灵；一个人的时候，心中的爱，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨。当然，一个人的时候，有时总是想到自己，总能想到远方，也总会想到流泪。一个人的时候，在寂寞的日子里，静静思考，默默聆听，细细品味；一个人的时候，在美好的季节，浅浅欢笑，淡淡回忆，深深铭记；一个人的时候，在幽幽的心里，默默等待、时时惦记，放飞思绪。一个人的风景，虽孤寂，却真实，因为那最美好；一个人的笑声，虽单调，却温暖阳光，因为有人明了；一个人的呼唤，声音虽小，却刻骨，因为它来自心底。一个人，行走在雨里，行走在风里，行走于美好的季节。一个人思考，一个人欢笑，走着走着花也就开了。一个人的时候，想想春天的美好，就会释怀，就会微笑。一个人的时候，看看风景这边独好，就会容纳世间万物，心事向着远方飘摇。一个人的时候，唱着快乐的歌，迈着矫健的步伐，就会心存感激。一个人的时候，只要爱在心中，抒写着自己的美妙，就会处处鸟语花香，阳光普照。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。走，是动态的词语，可以是空间、时间，甚至是精神意义上的行走。花开，不仅是自然界的花开，而且象征着心田上的花开。可以写出比喻义，如亲情，友情、师爱等情感之花开；可以是善良、真诚、谦逊、宽容等美德之花开；可以是青春追求、梦想、奋斗、勇敢等精神之花开。“走着走着”与“花就开了”之间有一个过渡，为什么走着走着，花就开了呢？这就需要我们在选材的时候通过一个典型事例，写出一件事情从看不到希望到有希望的过程。二、思路点拨。首先，巧设情境，为叙事定格韵味。“花儿开了”，可以是栀子、蔷薇、油菜花、蒲公英、荞麦花、金盏菊、夜来香、秋海棠、稻花、冬梅等自然界中的花开，以及窗花、烟花等人造之花，都可以为情感、思想、品质、精神、梦想、坚持、奋斗等深层次的“花开”作材料。可以描写生活中的花开作为特定的情境背景，再将心田中的花开与之相映生辉，这样的构思，才能为叙事定格美好的韵味。其次，雕琢画面，为写人演绎情味。可以集中笔墨写一件事，将事情浓缩在一个时间段，描写一种花开作为叙事行文的线索，多角度雕琢自然花开的景象，自身在某一领域的成长、蜕变、成熟相得益彰，如走上演讲台前，我看到路旁的花儿含苞待放，与给予我鼓励与慰勉的微笑，都像善的种芽，在我心田鼓胀；登上演讲台，忆及老师的谆谆教导，若爱之花苞，吐蕊含香；成功获奖后，不仅路旁的花儿开了，心中感念善与爱的花儿，也开了。最后，升华主旨，为悟理延展平台。花开，不仅是自然的美好，更是物我相融投影于心湖的最好写照：写出比喻义“花开，如亲情，友情、师爱等情感之花开；可以是善良、真诚、谦逊、宽容等美德之花开；可以是青春追求、梦想、奋斗、勇敢等精神之花开。如走着走着，娴静的海棠花开了；走着走着，乡情如一池鲜活的水，涤荡着我生命的旺季，陪我走过饱满豪情的沉沉青春，走过花田半亩的盈盈诗意，走过阅读阡陌的朗朗哲思，于是，花儿开了，芬芳了我的美好时光！16．请以“书中的风景”为题目，写一篇文章。要求：①请写一篇记叙文。②文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名。③不少于600字，所写字数不能超出答题卡所给的格。④不能使用试卷中的阅读材料。【答案】例文：书中的风景鲜花在春天绽放，在秋天凋零；鸣虫于夏季引吭，于冬季喑哑。大凡是自然界里的风景，从来都是短暂的。而书中的风景，那是精神世界的奇观，是永恒的。塞外的落日，映照着无际的黄沙，让人为之动魄。可只要十余分钟，这壮阔的景象就消散，换来一片冰冷的夜。而在书中，一句“落日照大旗，马鸣风萧萧”既出，眼前立刻就能浮现出这幅奇绝壮绝的画面。无论是外面是白昼抑或是黑夜，书中还是那落日，还是那大旗，还是那匹在风中长啸的战马。下雪天是最美的，但在南国却不可见；即便到了北地，大雪纷飞时也带着人们难以经受的寒意。此刻，若是读到一句“战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”，眼望窗外，就像真是下起了雪；漫天的雪花在思绪里飘荡，不经意间又化作无数的玉龙袭来——这岂是寻常观雪所可比？书中也有或是恢宏或是精巧的建筑。这里有神秘的城堡——卡夫卡收集了人性的自私、多疑，将之塑成砖瓦，造出了这座终年刮着意识流狂风的建筑。这里有神圣的巴黎圣母院——雨果搜寻来人性的高贵、美丽，将之塑为栋梁，造出了这座散发着浪漫主义气息的建筑。这里还有一座江渚上的小亭，杜甫醉了，躺在亭子里高歌“风急天高猿啸哀”。书中还藏着无数异兽。在东方，关羽死了，他的赤兔马数日不食，伏枥而死。在西方，小职员莫名其妙地变成了大甲虫，在亲人的冷漠无情中，他黯然地死去。翻开书，看三万里黄河，观五千仞华岳；听轻悦的松涛，品回味无穷的香茗。看天，看地，看万物，再看你自己的心灵。仔细看吧，书中藏着一个世界、无限风光。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。题目是“书中的风景”。审题是写作的第一步，对于“书中的风景”这个题目，我们要理解其深层含义。这里的“风景”并非实际意义上的自然风光，而是比喻书籍中丰富的知识、深邃的思想、感人的人物和故事等。因此，立意方面，我们的文章需要着重描绘这些“风景”，展示它们如何触动我们的心灵，启迪我们的智慧。2.选材构思。在选材方面，我们要选择那些让我们印象深刻的书籍和故事。例如，我们可以选择《红楼梦》中的人物风景，通过宝黛的爱情悲剧，揭示出封建社会的冷酷无情；或者选择《三体》中的科幻风景，展示宇宙的浩渺与人类的渺小。这些素材能够生动地展现书中的风景，让读者感受到它们的魅力。在写法上，我们可以通过叙述、描写、议论等方式来表达对书中风景的理解和感悟。我们可以描述书中人物的形象，通过他们的故事来反映社会现实；可以议论书中的思想观点，阐述自己的见解；还可以抒发阅读书籍后的情感体验。这样，我们就能将书中的风景生动地呈现在读者面前。17．生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆，见证时代变迁。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……你的“镜头”里拍下了哪些让你念念不忘的场景呢？请结合自己的生活体验，以“美丽的镜头”为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于500字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：美丽的镜头秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。我推开窗欣赏着外面的景致，欣赏着那美如画的镜头。忽然“大家都是成年人了，成熟一点行不行？”的争吵吸引了我。镜头拉近，人行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角。行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，往反方向离开。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。我似乎能感受到老人双腿的颤抖，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。男孩把伞塞给老人，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，那镜头真美！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。以“美丽的镜头”为题，写一篇文章。联系材料“我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆，见证时代变迁”“让你念念不忘的场景”可知，题目中的“镜头”，其实就是一个特定的场景发生的故事；“美丽”是修饰词，表达的是对所选故事的肯定态度，强调“镜头”的本质内涵必须积极向上、传达正能量。写作时，可围绕故事给自己带来的启发或某种精神或某种情感进行立意。第二，选材构思。本篇习作要求写成记叙文。从自己的生活中捕捉那些让人有所感悟的精彩瞬间，作为写作内容，重点写出这个瞬间让自己难忘的原因，或者对自己的触发、影响和启示。牵手同行的家人、热烈讨论的师生、奋力奔跑的少年、向阳绽放的向日葵、丰收喜悦的笑脸、遨游太空的神舟、迎风飘扬的国旗……都可成为写作的对象。写作时，要描绘具体的场面，将所述之事，所写之人置于一个合理的背景下，构成“镜头”，展现人物的特点或精神，最后通过表达自己的感悟来深化中。18．有朋友相伴是幸运也是幸福的。这个朋友可能是志趣相投的人，也可能是启人心智的书，或许还可能是一棵饱经风霜的树，或者是一只调皮可爱的猫……请以“谢谢你，我的朋友”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：谢谢你，我的朋友似水年华，紫影摇曳；如梦青春，明香犹存。站在时光的门槛回首凝望，岁月以独特的方式在成长路上脉脉留香。回望，那段拼搏的时光润泽了年华。阴郁的心绪如同黑夜中默默哭泣的百合，静静盛开，静静凋零。白天的舞蹈展示仍在我的脑中，我希望能在同学们面前展示自我，但一句句话语让我的希望破灭，“没有天赋跳什么舞？还跳这么难看！”同学们零星的谈论像一堵墙，压的我喘不过气，不知不觉间我已经是泪流满面。忽然，一双手拉住了我，是我的朋友，“同学，有想法就要去争取，既然不是天生丽质，那就后天励志！”他的话似如一束流星，直击我的心灵，我下定决心要去争。静下心来，我感到花香，一丝丝，一缕缕地飘来，那幽幽的花香像一个调皮的小姑娘在我不经意间，又迈着轻轻的脚步，悄悄地钻入我的心中。整整一个月的时间里，我用空闲的时间里把自己浸泡在舞蹈当中，努力模仿苗家姑娘，每一个动作都让我沉重的头饰叮当作响，压得我抬不起头，但我眼里满是坚持，没有一点懈怠，突然脚下一滑，重重地摔在地上，朋友的鼓励言犹在耳，我痛苦地站了起来，所谓生命，就是一次次的爬起。淡雅的花香飘向远方，像是一缕未开的青春，在无边无际的春意中回荡。终于，在一次次的摔打中，我用心地完成了每一个动作，我的动作越来越熟练、生动，我终于成功了。朋友的那句话，就像黑夜中的一道光，照亮了我前进的方向。温暖的舞室里洒下一室的香，我渐渐明白：命运的每一寸给予，都在背后标了价格，即使天生资质平平，亦可用奋斗与努力披荆斩棘。月华纵有残缺，其清晖犹在。成长虽有苦难，但我仍不改坚持，纵天生平庸，我也会有勇气去直面。用坚持抵达成功的彼岸。潮起潮落，将浪花留在岸边，将晶莹留在心田。谢谢你，我的朋友，这次经历，弥足珍贵，将永远收入我心在渐远的时光里，细品回味。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题立意。本题要求以“谢谢你，我的朋友”为题，写一篇文章。“谢谢”是表示对“你”的感谢，“朋友”一般指彼此之间有良好的关系和情绪的人。根据材料“这个朋友可能是志趣相投的人，也可能是启人心智的书，或许还可能是一棵饱经风霜的树，或者是一只调皮可爱的猫”的提示，“朋友”可以是人，还可以是某种动植物，如家里养的宠物，校园里的大树，还可以是一本书。立意方面，通过写人叙事展现友谊的珍贵，表达对“朋友”的尊敬和感谢，立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。其次，构思选材。本题适合写作记叙文。选择你结识的对你影响最大的朋友来写。写身边人、亲身经历的事情，抒发的感情才会真挚动人。应先根据对题意的理解，明确具体的写作对象，如同桌、室友、兴趣班的同学等，然后考虑为什么要感谢“你”，选择具体的事件，体现出“你”对“我”的帮助、教育、启迪或关怀的，都可以。如在“我”生病请假那些天，耽误了很多课程，同桌趁周末休息时来我家帮“我”补课，使我很快追了上来；再如，“我”原来个性很强，脾气很坏，总是和宿舍一些同学弄别扭，朋友就经常开导“我”，让“我”学会了怎样与他人相处，懂得了团队精神的重要性。注意文章要写清楚你和对方成为朋友的过程，重点通过具体事件写出人物的性格特点和特长，可运用肖像、语言、动作等多种描写方法对人物进行仔细刻画。用心理描写写出自己对这个朋友的感受，用议论抒情语句表达对这个朋友的欣赏、喜爱、尊重等情感。若是写除了人以外的其他事物，可以从培养习惯、陶冶性情的角度入手。如一本书（书中的道理或者人物带给自己的启发）、一棵树（树的品性带给自己的思考）、一只小鸟（小鸟的自由何等令人向往）、等等。写作时，只要写清楚与这些事物之间的故事，并写出感谢它们的原因，就是一篇选材不错的文章。19．阅读下面的材料，根据要求写作“成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花：成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息”。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你感觉到从那一次你长大了的事情，把它写下来。请以“那一次，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）将标题填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）内容写具体，有真情实感；（3）行文中不出现真实的人名、校名等。【答案】例文：那一次，我长大了回眸儿时，跌跌撞撞走过来的样子，想笑却笑不出来，因为，这便是我成长的足迹，深深地烙在我的脑海里……窗外，原先缠绵细雨变成了瓢泼大雨