2025年大学《科学史》专业题库- 科学史中的科技智慧与技术梦想

2025年大学《科学史》专业题库——科学史中的科技智慧与技术梦想考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请简述古希腊科学与技术（如数学、天文学、力学、医学等）发展中体现出的“智慧”特征，并举例说明。二、在中国科技史上，选择一项你认为最重要的技术发明（如造纸术、印刷术、指南针、火药中的任一项），分析其发明、发展过程，并探讨其在历史上所体现的“智慧”以及对社会文化产生的深远影响。三、“技术梦想”是推动科技发展的重要精神力量。请结合16世纪至18世纪欧洲的史实，论述“技术梦想”（如乌托邦式的技术设想、对自然力量征服的渴望等）是如何体现、如何影响科学思想和技术实践的。四、19世纪，工业革命浪潮席卷全球。请分析蒸汽机等关键技术的发明与应用，如何既体现了当时的“科技智慧”，又与那个时代的“技术梦想”（如进步、富强、改变世界等）紧密相连，并对社会结构产生了何种重大变革。五、阅读以下材料：“……（未来）房屋将自动清扫，无需仆人；食物会自动烹饪，无需油烟；人们将乘坐‘飞行汽车’在空中穿梭……”这段文字描绘了一种关于未来的技术图景。请结合19世纪末至20世纪初的科技发展（如电力、内燃机、早期飞行器研究等），分析这段文字所反映的“技术梦想”的来源、特点及其与当时科学界、思想界思潮的联系。并思考这种“技术梦想”在多大程度上实现了，以及它带来了哪些社会影响。六、科学革命不仅带来了科学知识的巨大进步，也深刻改变了人类认识世界的方式和技术能力。请选择一个具体的科学革命（如日心说革命、牛顿力学革命、相对论革命或量子力学革命中的一项），论述这场革命中体现出的关键“智慧”（如观察实验方法、数学化思维、逻辑推理等），以及它如何激发或重塑了当时的“技术梦想”，并对后续的技术发展产生了具体影响。七、进入20世纪后期，人类面临着新的挑战与机遇。请结合航空航天技术、信息技术、生物技术等领域的发展，探讨当代社会“技术梦想”的新特点（如探索未知、改善生活、应对危机等），并分析这些“梦想”背后所蕴含的科技智慧，以及实现这些梦想可能带来的伦理和社会问题。试卷答案一、古希腊科学与技术发展体现的“智慧”特征包括：1.逻辑推理与数学化思维：如欧几里得几何学体系的构建，体现了严谨的逻辑演绎和公理化思想。2.观察与实验的结合：如阿基米德通过实验发现杠杆原理和浮力定律，希波克拉底强调临床观察。3.理性主义与人本精神：强调运用理性认识自然，关注人体本身，追求知识为了解释世界和改善生活。4.知识体系的构建：努力将零散的知识系统化、理论化，形成如“四元素说”、“原子论”等学说。5.跨学科探索精神：如亚里士多德在哲学、物理学、生物学、逻辑学等多个领域进行广泛研究。二、（以造纸术为例）发明与发展过程：造纸术起源于战国晚期，西汉已有麻纸，东汉蔡伦改进工艺，使用树皮、麻头、破布、旧渔网等成本更低、更易得的原材料，并优化了制浆、舀纸、干燥等步骤。体现的“智慧”：1）材料选择的智慧：不再局限于单一植物纤维，体现了对资源利用的全面考量和创新。2）工艺优化的智慧：蔡伦的改进是对现有技术的总结提升，简化了流程，提高了效率和产量，体现了实践经验的价值。深远影响：1）文化传播：极大降低了知识载体成本，促进了书籍的普及、教育的推广和文化的交流。2）社会进步：促进了行政管理的效率化，推动了科举制度的完善，成为世界文明交流的重要媒介。3）思想解放：为知识的大规模传播奠定了物质基础，间接促进了思想解放和文化繁荣。三、16至18世纪欧洲，“技术梦想”的体现与影响：体现：1）科学家的探索精神：如伽利略、牛顿等致力于揭示自然规律，梦想理解并掌控宇宙。2）启蒙思想家的人文理想：如伏尔泰、孟德斯鸠等憧憬理性、进步的社会，梦想通过技术改善人类生活，建立理想国。3）手工业者与发明家的创新追求：如詹姆斯·瓦特等，梦想改进蒸汽机，实现机械化生产，解放劳动力。影响：1）推动科学发展：对自然规律的“梦想”追求，激发了科学实验和理论研究的热潮，催生了近代科学革命。2）促进技术实践：“改善生活”、“提高效率”的“梦想”直接导向了工业技术的发明与应用，如蒸汽机、纺织机等，开启了工业革命。3）改变社会面貌：技术梦想的实现（或追求过程）深刻改变了生产方式、社会结构、城市形态和人们的生活方式，推动了资本主义的发展和全球化进程。四、19世纪工业革命中蒸汽机等技术与“智慧”、“梦想”及社会变革：技术与“智慧”的关联：蒸汽机等关键技术的发明与应用，体现了当时工程师和发明家在材料试验、热力学原理应用、机械结构设计等方面的“智慧”，是科学原理与实际需求结合的产物。技术与“梦想”的关联：1）工业化的梦想：蒸汽机为工厂大规模生产提供了动力，契合了当时追求效率、财富和工业化扩张的梦想。2）改变世界的梦想：蒸汽机驱动的火车、轮船极大地扩展了人类的活动范围，增强了国家实力，符合“征服自然”、“连接世界”的梦想。社会变革：1）经济结构：标志着从农业社会向工业社会的转型，工厂制取代了手工作坊，促进了资本主义经济的飞速发展。2）社会结构：产生了新的社会阶级（工业资产阶级和无产阶级），城市化进程加速，社会流动性增加，但也带来了新的社会问题。3）政治格局：强大的工业实力改变了国家间的力量对比，推动了殖民扩张和帝国主义竞争。五、材料中文字反映的“技术梦想”及其分析：来源与特点：1）来源：源于19世纪末对电力、内燃机等新技术的兴奋，以及早期科幻文学和未来主义思潮的想象。2）特点：充满乐观主义，对未来技术持极度乐观甚至幻想的态度，强调技术对生活的全面自动化和便捷化，体现了对现代性和进步的渴望。与思潮联系：1）科学发现：电力和内燃机的突破提供了实现这些幻想的物质基础。2）社会思潮：乐观主义和进步主义思想盛行，相信技术能够解决一切问题，创造理想社会。3）文化表现：科幻小说、世博会等成为展现和传播这类技术梦想的重要载体。实现程度与影响：1）实现：部分梦想实现了（如电器进入家庭、汽车普及），但程度和方式与描述有差距（如自动化水平有限，带来了新的问题）。2）社会影响：促进了第二次工业革命，推动了城市化、生活方式现代化。但也引发了能源消耗、环境污染、隐私安全、就业冲击等一系列新的社会问题和伦理挑战。六、（以牛顿力学革命为例）科学革命中的“智慧”：牛顿力学革命体现的“智慧”在于：1）数学化建模：运用数学语言精确描述运动规律，构建了统一的力学体系。2）实验验证：强调理论必须接受实验检验，如通过观察行星运动验证万有引力定律。3）抽象思维：提出了质量、力、加速度等核心概念，进行高度抽象和概括。4）普遍化追求：力图建立一套能够解释从苹果落地到行星运行所有宏观运动的普适理论。激发与重塑“技术梦想”：1）激发：牛顿力学提供的精确预测能力和解释力，极大地激发了人类掌控自然、预测未来的梦想，为技术应用提供了强大的理论信心。2）重塑：使技术发展更加注重科学原理的指导，推动了基于力学原理的机械发明（如钟表、蒸汽机早期模型），为后来的工业革命奠定了理论基础，使“技术梦想”更具科学性和实践性。具体影响：1）航海技术：提供了精确的天文计算方法，大大提高了航海定位能力，促进了全球探索。2）机械工程：为机器的设计和制造提供了理论基础，推动了工厂生产的实现。3）工程思维：塑造了现代工程学的思维方式，即运用科学原理解决实际问题。七、当代社会“技术梦想”、蕴含的“智慧”及伦理问题：新特点：1）探索性：强烈的好奇心驱动，梦想探索宇宙深处（深空探测）、生命奥秘（基因编辑）、信息前沿（强人工智能）。2）实用性：致力于解决全球性挑战，如气候变化（清洁能源）、疾病防治（精准医疗）、粮食安全（生物技术）。3）人机融合：梦想通过脑机接口、人工智能等技术与机器深度融合，增强人类能力。蕴含的“智慧”：1）系统整合智慧：如信息技术融合通信、计算、数据，生物技术融合多学科知识。2）交叉创新智慧：跨学科合作，将不同领域的知识和技术融合应用。3）数据驱动智慧：运用大数据分析优化决策，驱动科技创新和应用。4）持续迭代智慧：快速原型、迭代开发，加速技