Unit6Naturalwondersoftheworld（知识清单）（挖空版）

Unit6Naturalwondersoftheworld单词/ˈnætʃrəl/adj.自然的2./ɪˈmædʒɪn/v.想象；设想3./ˈstʌnɪŋ/adj.令人震惊的4./ɪkˈsplɔːrə(r)/n.探险者5./ˈplætəʊ/n.高原6./ˈbjuːti/n.美丽；美好的东西；美人7./ˌiːkəˈlɒdʒɪkl/adj.生态的8./ɪmˈpɔːtns/n.重要性9./ˈentə(r)/v.进入；进来；参加10./ˈherɪtɪdʒ/n.遗产11./ˈmeɪdʒə(r)/adj.主要的；大的12./ˈhedwɔːtəz/n.上游；河源13./ˈbreθteɪkɪŋ/adj.令人赞叹的14./ˈwetlənd/n.湿地；沼泽地15./ˈhevn/n.天堂；极乐之地16./wʊlf/n.(pl.wolves)狼17./ˈiːɡl/n.雕18./ˈæntələʊp/n.羚；羚类动物19./ˈkriːtʃə(r)/n.生物；动物20./ləʊˈkeɪt/v.找出……的准确位置21./tʃek/v.&n.检查22./ˈmaɪnəs/prep.减；减去；零下23./ˈnʌmbə(r)/n.数字；数量24./ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn/n.文明25./θruːˈaʊt/prep.&adv.各处；遍及26./ədˈventʃə(r)/n.冒险27./ˈpleɪfl/adj.爱嬉戏的；有趣的28./fləʊt/v.漂流；浮动29./sɜːtʃ/v.搜寻；搜索30./ˈhɪdn/adj.隐藏的；秘密的31./ˈtreʒə(r)/n.宝藏；金银财宝32./ˈdʒʌŋɡl/n.(热带)丛林，密林33./ˈaɪlənd/n.岛34./ˈmɑːkɪt/n.集市；市场35./prəˈfeʃnl/adj.专业的；职业的36./həʊˈtel/n.旅馆；饭店37./ˈekspɜːt/adj.经验丰富的；n.专家38./ɡaɪd/n.导游；指南；v.带领；引导39./ˌtrænspɔːˈteɪʃn/n.公共交通40./kriˈeɪt/v.创建；创造；创作短语1.自然景观2.为……准备计划3.数以千计的4.漂浮在5.乘船旅行6.错失……的机会7.为……提供……句型1.It’sainSichuanProvince,China.它是中国四川省一处著名的自然景观。2.anythingsobeautiful!我从未见过如此美丽的事物！3.beingthere!想象一下身处那里（的情景）！4.Let’stogethernextyear.咱们明年一起去旅行吧。5.HohXilitsnaturalbeautyanditsuniqueecologicalimportance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。6.Now,InearthemajorheadwatersareaoftheChangjiangRiver.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。7.andthebreathtakingplateaulandscapes,beautifulsnowcappedmountains,deepbluelakes,andgreenwetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。8.Thereare230animals,suchasbrownbears,wolves,andeagles.有超过230种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。9.MayAugusteveryyear,thousandsoftheselovelycreaturestravelthroughhere.Itisamazing每年5月到8月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。10.usandseeyousoon.感谢你加入我们，回头见。11.isit?它有多长？12.Itis.它是第二长（的河流）。13.Itis836kilometrestheYellowRiver.它比黄河长836公里。14.Theseriverswereimportantforhistory.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。15.Explorethelargestrainforest,manyplantsandanimals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。16.theAmazonRiverandlookforanimalsthatlivenearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。17.Don’tthisexcitingjourney!别错过这次激动人心的旅程！18.Wecanservicesjustyou.我们可以为你量身定制服务。19.ThewesternpartofChinais,thehugeQinghaiTibetPlateau,knownasthe“RoofoftheWorld”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为“世界屋脊”。20.themountainsintheHimalayasstandsthehighestmountainintheworld,MountQomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰——珠穆朗玛峰。21.ThismiddlelevelincludeslargeplateausliketheLoessPlateauandtheYunnanGuizhouPlateau,bigbasinsliketheSichuanBasin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地。22.InAfrica,VictoriaFallsspansabout1.8kilometresandislargestwaterfallsintheworld.在非洲，维多利亚瀑布宽约1.8公里，是世界上最大的瀑布之一。23.Theyinspireusandusthegreatnessofourplanet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大。语法1.比较级和最高级

一、知识点清单知识点1：It’safamousnaturallandscapeinSichuanProvince,China.它是中国四川省一处著名的自然景观。（教材p72）【详解】这是一个典型的结构句子。句中是主语，指代某个事物；为系动词，属于be动词的第三人称单数形式；是表语，其中famous和natural为形容词，修饰名词landscape；inSichuanProvince,China是介词短语作地点状语，用于说明景观所在的位置。该结构主要用于清晰地介绍事物的属性、特征以及所处地点。例句：It’safamousnaturallandscapeinSichuanProvince,China.它是中国四川省一处著名的自然景观。：表示“因……而著名”，后接出名的原因HohXilisfamousforitsamazingnaturalbeautyanditsuniqueecologicalimportance.：表示“作为……而著名”，后接身份、职业或角色LuXunisfamousasawriter.知识点2：I’veneverseenanythingsobeautiful!我从未见过如此美丽的事物！（教材p72）【详解】此句使用了现在完成时，其结构为+。句中I是主语，’ve是have的缩写形式，为助动词；never是副词，用于加强否定语气；seen是see的过去分词，作谓语；anythingsobeautiful是宾语，其中so修饰形容词beautiful，用于强调程度。现在完成时在此处着重表达从过去某一时间点开始，持续到现在的经历，即到目前为止从未有过这样的经历。例句：I’veneverseenanythingsobeautiful!我从未见过如此美丽的事物！完成时态主要包括现在完成时和过去完成时，它们通过特定的时间标志词来体现动作或状态与时间的关联。完成时态主要包括现在完成时和过去完成时，它们通过特定的时间标志词来体现动作或状态与时间的关联。现在完成时的标志词（强调过去动作对现在的影响或持续到现在的状态）：+时间点；+时间段；；；ever；；recently/lately；just；过去完成时的标志词（强调过去某一时间前已完成的动作）：+过去时间点；+过去时间/动作。知识点3：Imaginebeingthere!想象一下身处那里（的情景）！（教材p72）【详解】句中imagine是及物动词，其后接动名词短语beingthere作宾语，这是因为imagine这个动词习惯上要求接动词ing形式作宾语，用来表示想象做某事的动作或状态。该句子为祈使句，省略了主语you，用于引导对方进行想象。例句：Imaginebeingthere!想象一下身处那里（的情景）！有些动词后面只能接动名词作宾语，除了imagine，还有有些动词后面只能接动名词作宾语，除了imagine，还有（承认）、（避免）等。例如Headmittedstealingthemoney.他承认偷了钱；Youshouldavoid（make）mistakes.你应该避免犯错误。知识点4：Let’sgoonatriptogethernextyear.咱们明年一起去旅行吧。（教材p72）【详解】这是一个以开头的祈使句，Let’s是的缩写形式，其后接动词原形go，构成Let’ssth的结构。该结构主要用于向对方提出共同做某事的提议或建议，语气较为委婉、亲切，包含说话者和听话者双方。句中onatrip是介词短语作状语，nextyear是时间状语。例句：Let’sgoonatriptogethernextyear.咱们明年一起去旅行吧。以Let’s开头的祈使句，其反意疑问句通常用以Let’s开头的祈使句，其反意疑问句通常用。例如Let’sgotothepark,shallwe?咱们去公园，好吗？而Letus开头的祈使句，反意疑问句常用，如Letusgonow,willyou?让我们现在走，好吗？知识点5：HohXilisfamousforitsamazingnaturalbeautyanditsuniqueecologicalimportance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。（教材p74）【详解】句中使用了这一固定短语，其中is是系动词，famous是形容词作表语，for是介词，其后接名词短语itsamazingnaturalbeautyanditsuniqueecologicalimportance作宾语，用于说明可可西里出名的原因是其美丽的自然景色和独特的生态重要性。例句：HohXilisfamousforitsamazingnaturalbeautyanditsuniqueecologicalimportance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。知识点6：Now,IamstandingnearthemajorheadwatersareaoftheChangjiangRiver.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。（教材p74）【详解】此句为现在进行时，其结构是be+现在分词。句中I是主语，am是be动词的第一人称单数形式；standing是stand的现在分词，作谓语；是时间状语，强调动作发生的时间是此刻；nearthemajorheadwatersareaoftheChangjiangRiver是介词短语作地点状语。现在进行时在此处准确地描述了说话者此刻正在进行的动作——正站在某个地方。例句：Now,IamstandingnearthemajorheadwatersareaoftheChangjiangRiver.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。现在进行时与现在进行时与等频度副词连用时，常带有一定的感情色彩，可表示赞扬、责备等语气。Heisalwayshelpingothers.他总是帮助别人。（带有赞扬意味）Sheisalwaysplaining.她总是抱怨。（带有责备意味）知识点7：Followourcameraandyoucanseethebreathtakingplateaulandscapes,beautifulsnowcappedmountains,deepbluelakes,andgreenwetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。（教材p74）【详解】这是一个“++see...前半句Followourcamera是祈使句，以动词原形开头，省略了主语you，用于提出要求；and为连词，起连接作用；后半句youcansee...是陈述句，其中can是情态动词，后接动词原形see，breathtakingplateaulandscapes等名词短语作宾语。该结构表示如果按照祈使句的要求去做，就会产生陈述句所描述的结果。例句：Followourcameraandyoucanseethebreathtakingplateaulandscapes,beautifulsnowcappedmountains,deepbluelakes,andgreenwetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。在“祈使句+and+陈述句”结构中，陈述句部分的主语通常是在“祈使句+and+陈述句”结构中，陈述句部分的主语通常是，且常使用一般将来时来表示未来会出现的结果。Workhardandyouwillsucceed.努力工作，你将会成功。知识点8：Therearemorethan230differentkindsofanimals,suchasbrownbears,wolves,andeagles.有超过230种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。（教材p74）【详解】句中用于举例说明，其后列举了brownbears,wolves,andeagles这几个例子，这些例子都属于前面提到的differentkindsofanimals这一类事物。suchas一般用于列举同类人或事物中的部分例子，所列举的内容与前面的名词是同位关系。例句：Therearemorethan230differentkindsofanimals,suchasbrownbears,wolves,andeagles.有超过230种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。suchas后不能接句子，也不能与suchas后不能接句子，也不能与连用。如果要列举多个例子且最后用andsoon，通常用like。Helikesfruitslikeapples,bananas,orangesandsoon.他喜欢苹果、香蕉、橘子等水果。知识点9：BetweenMayandAugusteveryyear,thousandsoftheselovelycreaturestravelthroughhere.Itisamazing每年5月到8月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。（教材p74）【详解】前半句使用了一般现在时，其结构为主语+动词原形/第三人称单数形式。句中theselovelycreatures是主语，travel是谓语动词，用原形，因为主语是复数形式；BetweenMayandAugusteveryyear是时间状语，表明动作发生的规律时间。一般现在时在此处用于表示每年都会发生的习惯性、周期性动作。例句：BetweenMayandAugusteveryyear,thousandsoftheselovelycreaturestravelthroughhere.每年5月到8月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。当主语是第三人称单数时，一般现在时的谓语动词要加当主语是第三人称单数时，一般现在时的谓语动词要加或。Sheoftengoestoschoolbybike.她经常骑自行车去上学。HewatchesTVeveryevening.他每天晚上看电视。知识点10：Thankyouforjoiningusandseeyousoon.感谢你加入我们，回头见。（教材p75）【详解】前半句Thankyouforjoiningus使用了+，其中for是介词，所以其后接动名词joining作宾语，该结构用于表达因对方做了某事而表示感谢。后半句seeyousoon是常用的告别语，用于表示不久后会再次见面。例句：Thankyouforjoiningusandseeyousoon.感谢你加入我们，回头见。除了动名词，Thankyoufor后面还可以接除了动名词，Thankyoufor后面还可以接或。Thankyouforyouradvice.感谢你的建议。Thankyouforthegift.感谢这份礼物。知识点11：Howlongisit?它有多长？（教材p76）【详解】这是一个由引导的特殊疑问句。howlong是疑问词组，在此处用于询问物体的长度，句中it是主语，is是系动词，构成主系表结构的疑问形式。其基本结构为Howlong+be动词+主语？例句：Howlongisit?它有多长？howlong引导特殊疑问句询问时间长短时，句子的谓语动词通常是延续性动词，且常与现在完成时连用。howlong引导特殊疑问句询问时间长短时，句子的谓语动词通常是延续性动词，且常与现在完成时连用。Howlongyouthiscity?你在这个城市待了多久了？知识点12：Itisthesecondlongest.它是第二长（的河流）。（教材p76）【详解】句中是形容词最高级的省略形式，完整形式应为thesecondlongest+名词（如river）。在英语中，当上下文明确知道所指的名词时，为了避免重复，常省略该名词，只保留形容词最高级部分。“the+序数词+形容词最高级”结构用于表示“第几最……的”。例句：Itisthesecondlongest.它是第二长（的河流）。形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中某一事物在某形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中某一事物在某方面程度最高。ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.上海是中国最大的城市之一。知识点13：Itis836kilometreslongerthantheYellowRiver.它比黄河长836公里。（教材p76）【详解】此句使用了+的结构，其中longer是long的比较级，than是连词，用于引出比较的对象theYellowRiver。句中836kilometres是程度状语，用于说明长的具体距离。该结构主要用于两者之间的比较，表明一方在某方面比另一方更……。例句：Itis836kilometreslongerthantheYellowRiver.它比黄河长836公里。知识点14：Theseriverswereimportantforthedevelopmentofancientcivilizationsthroughouthistory.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。（教材p76）【详解】句中使用了的结构，其中were是are的过去式，为系动词；important是形容词作表语；forthedevelopmentofancientcivilizations是介词短语，其中ofancientcivilizations是介词短语作定语，修饰development；throughouthistory是时间状语。该结构强调某事物对另一事物的发展、存在等方面具有重要性。例句：Theseriverswereimportantforthedevelopmentofancientcivilizationsthroughouthistory.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。侧重于表示某事物对某人来说具有重要意义，涉及到个人的情感、态度等方面。Thisphotoisimportanttome.这张照片对我来说很重要。知识点15：Explorethelargestrainforest,hometomanyplantsandanimals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。（教材p78）【详解】句中manyplantsandanimals是名词短语作同位语，对前面的thelargestrainforest进行补充说明，表明这片雨林是众多动植物的栖息地。同位语与所修饰的名词在语法上处于同等地位，所指内容相同。例句：Explorethelargestrainforest,hometomanyplantsandanimals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。同位语有时可以被逗号隔开，称为分隔式同位语，其目的是为了使句子结构更平衡。同位语有时可以被逗号隔开，称为分隔式同位语，其目的是为了使句子结构更平衡。Thenews,thatourteamwonthegame,madeusexcited.我们队赢得比赛的消息让我们很兴奋。知识点16：FloatontheAmazonRiverandlookforanimalsthatlivenearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。（教材p78）【详解】句中and连接了两个并列的祈使句FloatontheAmazonRiver和lookforanimalsthatlivenearby。每个祈使句都以动词原形开头，省略了主语you，两个祈使句在意义上是并列关系，共同表达了一系列连贯的建议或指令，即先在亚马逊河上泛舟，然后寻找附近的动物。例句：theAmazonRiverlookforanimalsthatlivenearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。知识点17：Don’tmissoutonthisexcitingjourney!别错过这次激动人心的旅程！（教材p78）【详解】这是一个否定祈使句，其结构为+。句中Don’t是Donot的缩写，missouton是动词短语，作谓语，thisexcitingjourney是宾语。否定祈使句主要用于劝阻、禁止对方做某事，语气较为直接。例句：Don’tmissoutonthisexcitingjourney!别错过这次激动人心的旅程！知识点18：Wecanprovideservicesjustforyou.我们可以为你量身定制服务。（教材p78）【详解】句中使用了sb的结构，其中we是主语，canprovide是谓语，can是情态动词，后接动词原形provide；services是直接宾语，justforyou是介词短语作状语，其中foryou表示服务的对象。该结构意为为某人提供某物，此处表达为对方量身定制服务。例句：Wecanprovideservicesjustforyou.我们可以为你量身定制服务。provide还可以用于providesbwithsth的结构，与providesthforsb意思相同，只是宾语的位置不同。provide还可以用于providesbwithsth的结构，与providesthforsb意思相同，只是宾语的位置不同。Thepanyprovidesuswithgoodworkingconditions.公司为我们提供良好的工作条件。知识点19：ThewesternpartofChinaisthehighest,withthehugeQinghaiTibetPlateau,knownasthe“RoofoftheWorld”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为“世界屋脊”。（教材p80）【详解】句中theRoofoftheWorld是过去分词短语作定语，修饰名词thehugeQinghaiTibetPlateau。过去分词短语作定语时，通常位于被修饰名词之后，相当于一个定语从句，此处可理解为whichisknownastheRoofoftheWorld，用于说明青藏高原被称为“世界屋脊”这一特征。例句：ThewesternpartofChinaisthehighest,withthehugeQinghaiTibetPlateau,knownastheRoofoftheWorld.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为世界屋脊。过去分词作定语时，与被修饰的名词之间存在被动关系。过去分词作定语时，与被修饰的名词之间存在被动关系。abrokenwindow一扇被打破的窗户（窗户是被打破的）thedevelopedcountries发达国家（国家是被发展的）。知识点20：AmongthethousandsofmountainsintheHimalayasstandsthehighestmountainintheworld,MountQomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰——珠穆朗玛峰。（教材p80）【详解】这是一个完全倒装句。句中AmongthethousandsofmountainsintheHimalayas是地点状语，置于句首，为了使句子结构平衡或强调地点，句子采用了完全倒装，即把谓语动词stands提到了主语thehighestmountainintheworld,MountQomolangma之前。正常语序应为Thehighestmountainintheworld,MountQomolangmastandsamongthethousandsofmountainsintheHimalayas.例句：AmongthethousandsofmountainsintheHimalayasstandsthehighestmountainintheworld,MountQomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰——珠穆朗玛峰。完全倒装句中，主语通常是名词，如果主语是代词，则不能用倒装。完全倒装句中，主语通常是名词，如果主语是代词，则不能用倒装。Onthedeskitis.这种表达是错误的，正确的应为Itisonthedesk.它在桌子上。知识点21：ThismiddlelevelincludeslargeplateausliketheLoessPlateauandtheYunnanGuizhouPlateau,aswellasbigbasinsliketheSichuanBasin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地。（教材p80）【详解】句中用于举例，是介词，意为像……一样，其后接名词theLoessPlateau等作宾语，用于说明所举的例子属于前面提到的largeplateaus和bigbasins这一类事物。like举例较为随意，常用于口语中。例句：ThismiddlelevelincludeslargeplateausliketheLoessPlateauandtheYunnanGuizhouPlateau,aswellasbigbasinsliketheSichuanBasin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地。as作介词表示“作为”时，与like不同，它强调的是身份、职业等。as作介词表示“作为”时，与like不同，它强调的是身份、职业等。Heworksasateacher.他作为一名教师工作。Sheactedasaleaderintheactivity.她在活动中担任领导者。知识点22：InAfrica,VictoriaFallsspansabout1.8kilometresandisoneofthelargestwaterfallsintheworld.在非洲，维多利亚瀑布宽约1.8公里，是世界上最大的瀑布之一。（教材p82）【详解】句中使用了++形容词最高级+可数名词复数的结构，其中oneof表示……之一，thelargest是形容词最高级，修饰可数名词复数waterfalls，intheworld是介词短语作状语，用于说明范围。该结构用于表示在某一范围内的其中之一。例句：InAfrica,VictoriaFallsspansabout1.8kilometresandisoneofthelargestwaterfallsintheworld.在非洲，维多利亚瀑布宽约1.8公里，是世界上最大的瀑布之一。“oneof+可数名词复数”作主语时，谓语动词用“oneof+可数名词复数”作主语时，谓语动词用形式，因为强调的是其中之一。Oneofthestudentshaswontheprize.其中一名学生获奖了。知识点23：Theyinspireusandremindusofthegreatnessofourplanet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大。（教材p82）【详解】句中使用了sbsth的结构，其中remind是谓语动词，us是间接宾语，thegreatnessofourplanet是直接宾语，ofourplanet是介词短语作定语，修饰greatness。该结构意为使某人想起某事或某物，此处表示这些事物让我们想起地球的伟大。例句：Theyinspireusandremindusofthegreatnessofourplanet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大。remind还可以用于remindsbthat从句的结构，同样表示提醒某人某事。remind还可以用于remindsbthat从句的结构，同样表示提醒某人某事。SheremindedmethatIshouldfinishmyhomework.她提醒我应该完成作业。二、语法点清单1.形容词和副词的原级、比较级、最高级英语中的形容词、副词有原级、比较级和最高级三种形式。表示“比……更……”的概念时，用比较级；表示“最……”的概念时，用最高级。Dannyismuchtallerthisyear.VictoriaFallsisoneofthelargestwaterfallsintheworld.2.形容词比较级和最高级的构成方法如下表：【形容词】构成方法原级比较级最高级单音节词一般在词尾加或fast以e结尾的单音节词，以ple结尾的双音节词，只加或largesimple以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该字母后加或bigwet以“辅音字母+y”结尾的词，变为后，加或lazylucky以er或ow结尾的少数双音节词，加或clevernarrow其他双音节词或者多音节词，在词前加或usefulimportant【下列形容词的比较级和最高级的特殊变化】good——bad——little——far——old—()—()many()——【副词】（1）在单音节词和少数双音节词词尾，比较级加er，最高级加est。例如：hard——slow——early——Inhislateryears,heworkedevenharder.Butwecanfinishthejobearlierwithmorevolunteers.（2）在两个及两个以上音节词的前面，比较级加more，最高级加most。例如：carefully—morecarefully—mostcarefullyhappily—morehappily—mosthappilyWecleanedtheclassroommorequicklybyworkingtogether.Shecheckedheranswersmostcarefullybeforehandingintheexam.（3）下列副词的比较级和最高级的变化不规则，需特殊记忆。例如：（4）well——much——little——badly——far——Ifwedriveless,theairwillbecleaner.Helivesfarthestfromschool,sohewakesupearliest.3.用法【原级】描述事物本身的属性，。Theskyis

blue.（形容词原级）Hespeaks

clearly.（副词原级）用于两者“等同”或“不等同”的比较（强调程度一致或差异）。Sheis

smart

herbrother（一样聪明）Thiscarisn’t

expensive

thatone（不如……贵）。【比较级】专门用于两者之间的比较，突出一方在程度上的“更……”。Dogsare

friendlier

cats（形容词比较级）Shedances

better

me（副词比较级）。【最高级】用于三者及以上的比较，强调某一对象在范围内“最……”。Thisis

oldest

treeintheforest（形容词最高级）Heruns

fastest

intheteam（副词最高级）。4.核心句型（固定搭配）【原级句型】1.肯定等同：A+be/动词+as+原级+as+B.Theroomis

ascleanas

anewone.2.否定不等同：A+be/动词+not+as/so+原级+as+B.Hedoesn’twork

sohardas

hiscolleagues.【比较级句型】1.基础比较：A+be/动词+比较级++B.Thenewphoneis

thinner

theoldone.2.程度修饰：比较级前加much/alittle/even等（表“……得多/一点/甚至”）。Thisstoryis

muchmoreinteresting

thatone.【最高级句型】1.范围限in/of/among...+the+最高级+范围短语（in/of/among...）。MountQomolangmais

thehighest

mountain

theworld.疑问句式：Which+be/动词+the+最高级，A,BorC?2.Whichseasondoyoulike

themost,spring,summerorautumn?三、写作清单谈论旅行见闻1.话题分析本单元的话题是“旅行见闻”，要求学生能简单描述旅行时看到的风景与事物，学生需运用所学知识，介绍旅行中的见闻，掌握描述风景、事物的相关词汇和句型，提升英语写作能力和观察表达能力。2.写作内容以旅行中看到的美丽风景（如山川、湖泊、海滩等）和特别事物（如特色建筑、当地特产、独特习俗等）为核心，描述其具体样子，阐述给自己带来的感受，还可提及旅行中的难忘瞬间。3.写作要点风景描述：Themountainstherearecoveredwithgreentrees.那里的山上长满了绿树。事物介绍：Isawmanyoldbuildingswithspecialdesigns.我看到了许多设计独特的古老建筑。感受表达：Itmademefeelrelaxedandhappy.这让我感到轻松又快乐。4.写作思路提示1.点明旅行的地点和时间。2.描述旅行中看到的美丽风景，说明其特点。3.介绍旅行中遇到的特别事物，讲述其特别之处。4.表达这些风景和事物给