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文档简介

凝心聚力

合作共赢——2022届高三高考备考交流与反思高三地理学科组管理与备考一、强化团队建设，齐心协力，打造备课组共同体1、做好带头人作用，以身作则，培育好备课组教研文化；2、加强备课组集体备课，做到统一行动无杂音，互相配合无保留；3、合理安排、有序进行备课组活动；4、目标分解到班级，压力分担到个人。学科组管理与备考二、总览复习全局，制定复习方略，精心组织复习1、合理制定三轮复习计划，明确各个轮次主要任务，及时调整复习方法；一轮复习以教材为本，紧扣课本，夯实基础，突出主干知识；二轮专题复习，注重知识系统化，强化能力训练。重点着力于知识的理解与应用，利用重点例题做统帅，将教材知识习题化；三轮复习回扣课本，梳理排查主要考点、热点，对易错、易混、易忽视知识、习题反思、领悟。学科组管理与备考二、总览复习全局，制定复习方略，精心组织复习2、认真研究课标、考试说明、近年考题，把握命题趋势；3、强化主干知识，构建知识网络；4、精选例题习题，精讲精练；5、训练准确规范的答题习惯贯穿始终，提高学生的答题能力。学科组管理与备考三、加强学生非智力因素的培养，提高学习效果1、加强对重点生、目标生的学科辅导，教学过程中优先照顾；2、了解学生的思想动态，多与学生进行沟通交流，让学生以饱满的精神、旺盛的斗志面对高考；特尖班经验与反思做法：1、优化课堂教学模式；2、对常考点、主干点知识进行拓展延伸；3、选取典型题例（高考题）对主干知识落实；4、练习讲评注重能力的培养；5、合理选择练习（多以高考题和最新考题为主），落实好限时训练；6、课后统一作业尽量少量化，留给学生自主学习、消化时间；7、课堂多关注目标生；课下多交流沟通，给予知识和方法指导；8、做好成绩档案，制定学生短期、长期成绩目标；9、关注学生心理，做好心理疏导工作特尖班经验与反思反思：1、没有形成固定的、系统的培优模式；2、文科班优生底子差，培优难度大，效果不明显；3、学科间内卷

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