2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题_第1页
2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题_第2页
2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题_第3页
2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题_第4页
2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年云南省昭通市市直中学高二下学期第二次月考(6月)物理试题一、单选题(★)1.某同学计划周日和小伙伴去昭通市博物馆,他们查看了导航系统显示从学校到昭通市博物馆的路线如图所示。关于该图,下列说法正确的是()

A.“14:00”指的是时刻B.汽车行驶过程中,以地面为参考系,路边的苹果树在向后运动C.如果路线、用时和图示一样,则他们的平均速率为0.375m/minD.研究汽车通过路边的一棵苹果树所用的时间可以将汽车看作质点(★)2.一质点做直线运动,下列描述其位移x或速度v随时间t变化的图像中,可能正确的是()

A.B.C.D.(★★)3.某同学乘坐动车进站,发现电子屏显示的速度由108km/h变为72km/h的过程用时10s。若把动车进站的过程视为匀减速直线运动,动车停下来还需要行驶()

A.100mB.200mC.225mD.450m(★★)4.如图所示,一质量为2kg的物块,沿竖直墙下滑的过程中受到如图所示的作用力F,已知物块与竖直墙间的动摩擦因数为,且与水平方向夹角,,,。下列说法正确的是()

A.物块对竖直墙的压力大小为8NB.物块与竖直墙间的摩擦力大小为C.物块的加速度大小为D.物块的加速度大小为(★★)5.如图所示,用四颗磁吸块a、b、c、d将一张白纸吸附在竖直平面的磁性公告栏表面静止不动,白纸重力不可忽略,不计磁吸块间的作用力,下列说法正确的是()

A.磁吸块a受到3个力作用B.磁吸块a对白纸的摩擦力方向向下C.白纸受到公告栏的摩擦力大小等于自身重力D.去掉磁吸块c,白纸受到公告栏的摩擦力保持不变(★★★)6.如图所示,在水平地面上放置了一个顶端固定有定滑轮的斜面,物块B放置在斜面上,轻细绳的一端与B相连,另一端通过定滑轮与小球A相连。现对小球A施加水平外力F使其缓慢运动,直至将OA拉至图示位置,拉动过程中物块B和斜面始终静止。不计细绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是()

A.拉力F先增大后减小B.OA绳上的拉力一直增大C.斜面对B的摩擦力一直减小D.地面对斜面的摩擦力不变(★★★)7.爱因斯坦提出的光子说成功地解释了光电效应的实验现象,在物理学发展历程中具有重大意义。如图所示为四个与光电效应有关的图像,下列说法正确的是()

A.在图甲装置中,改用强度更大的红光照射锌板也一定有光电子飞出B.由图乙可知,当正向电压增大时,光电流一定增大C.由图丙可知,入射光的频率越高,金属的逸出功越大D.由图丁可知,该图线的斜率为普朗克常量(★★★★)8.如图所示的平面内有宽度均为d的区域I、II,区域内有磁场方向分别垂直图示平面向里和向外的匀强磁场,区域Ⅱ内磁场磁感应强度大小为区域Ⅰ内磁场磁感应强度大小的3倍。一带负电的粒子以垂直于边界向右的初速度从区域Ⅰ左边界上的O点进入磁场,运动轨迹与区域Ⅱ右边界上的P点(图中未画出)相切。不计粒子重力,忽略边界效应,则下列判断正确的是()

A.O、P两点竖直方向上的距离为B.粒子从区域Ⅰ进入区域Ⅱ,速度与边界的夹角为60°C.粒子从O点到P点,在区域Ⅰ、Ⅱ运动时间之比为3∶2D.粒子从O点到P点,在区域Ⅰ、Ⅱ运动路程之比为2∶3二、多选题(★★★)9.某兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。在发射过程中,水火箭由静止从地面以的加速度竖直向上运动了32m,然后失去动力做竖直上抛运动,不计空气阻力,重力加速度g取。在水火箭上升过程中,下列说法正确的是()

A.水火箭的最大速度为8m/sB.水火箭上升运动的时间为8sC.水火箭离地的最大高度为35.2mD.水火箭做竖直上抛运动的最大高度为32m(★★★)10.甲、乙两个储气罐储存有同种气体(可视为理想气体)。甲罐的容积为2V,罐中气体的压强为p;乙罐的容积为6V,罐中气体压强为。现通过细管连接两罐,使两罐中气体进行调配,设两罐中气体温度相同且在调配过程中保持不变,调配后两罐中气体的压强相等,则调配后()

A.两罐中气体的压强为1.6pB.两罐中气体的压强为C.甲罐中气体的质量与甲罐中原有气体质量之比为D.甲罐中气体的质量与甲罐中原有气体质量之比为(★★★)11.如图所示,静置于光滑水平面上的木块A与木块B用一根轻质弹簧相连,弹簧处于原长。质量为0.02kg的子弹以300m/s的初速度水平向右击中木块A(时间极短)并留在其中。已知木块A的质量为0.18kg,木块B的质量为0.2kg,弹簧始终在弹性限度内。下列说法正确的是()

A.子弹击中木块A的过程中,两者构成的系统动量守恒,机械能守恒B.弹簧压缩至最短时,弹簧的弹性势能为45JC.弹簧压缩至最短时,木块B的速度大小为15m/sD.后续运动过程中,弹簧处于原长时,木块B的速度大小可能为0(★★★)12.在正方体的每条棱的中点处均放置一个点电荷。棱中点处点电荷的电荷量为,其余位置处点电荷的电荷量均为,此时正方体中心点处场强为。下列说法正确的是()

A.若将中点处电荷拿走,点处电场强度大小为B.若将中点处电荷拿走,点处电场强度大小为C.若将中点处电荷所带电荷量变为,则点处电场强度大小为D.若将中点处电荷所带电荷量变为,则点处电场强度为0三、实验题(★★)13.某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验。(1)本实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有______。(填选项代号)

A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表(2)某同学进行了以下实验操作步骤,其中有误的步骤是______。

A.将电火花计时器固定在长木板的一端,并接在220V交变电源上B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码D.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器的一端后,释放纸带,再接通电源(3)其中一条纸带如图所示,打点计时器电源频率为50Hz,在相邻计数点之间还有4个点未画出,依照打点的光后次序依次编为A、B、C、D、E……,计算打C点时小车的瞬时速度______m/s,小车运动的加速度______,判断加速度a的方向______(“向左”或“向右”)(以上让算结果均保留两位有效数字)。(4)若电源频率大于50Hz,所测的速度______实际速度。(填“大于”“小于”或“等于”)(★★)14.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端拉动弹簧测力计,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细绳的方向。(1)图中弹簧测力计A的示数为______N。(2)下列实验要求不必要的是______(填选项前的字母)。

A.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置B.测量重物M所受的重力C.细线方向应与木板平面平行D.每次实验时,手持弹簧测力计B必须水平拉动,使OB与竖直方向垂直(3)实验结束后,小明同学又用其中一个弹簧测力计探究“弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系”,绘出如右上图所示图像,则弹簧测力计的劲度系数为______N/m(保留3位有效数字)。四、解答题(★★)15.高空坠物事件时有发生。造成严重安全隐患。《民法典》已规定“禁止从建筑物中抛掷物品”。某同学为了探究高空坠物的运动规律,做了如下实验:他用双手从离地高度处,由静止同时释放甲、乙两个不同物体,竖直下落。甲物体下落时所受阻力忽略不计,乙物体下落时受到的阻力恒为重力的。g取。求:(1)甲物体下落时间及落地速度的大小;(2)甲、乙两物体落地时的速度大小之比。(★★★)16.某同学课桌上摆放着一个质量分布均匀的透明“水晶球”,如图甲所示。该水晶球的半径,过球心的截面如图乙所示,PQ为直径,一单色细光束从P点射入球内,折射光线与PQ夹角为,出射光线与PQ平行。已知光在真空中的传播速度。求:(1)“水晶球”的折射率;(2)光在“水晶球”中的传播时间。(★★★)17.某学校科学探究小组为探究蓝牙设备的有效通信问题,通过实验测试发现两蓝牙设备通信的最远距离。该探究小组用安装有蓝牙设备的汽车A、B进一步研究运动中的通信时间问题。如图,开始时,A、B两车处于同一平直路段上的两点、,A车从点由静止开始启动,以加速

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论