2025年高三生物高考模拟试题（科学探究能力整合版）

2025年高三生物高考模拟试题（科学探究能力整合版）一、单项选择题（每题2分，共20分）某研究小组利用差速离心法分离动物细胞的细胞器，在离心管底部沉淀的结构中检测到大量ATP合成酶。该结构最可能是A.核糖体B.线粒体C.高尔基体D.溶酶体为探究温度对酶活性的影响，实验小组将唾液淀粉酶与淀粉溶液混合后分别置于0℃、37℃、100℃环境中，检测淀粉剩余量。下列实验设计缺陷的是A.未设置空白对照组B.温度梯度设置不合理C.反应时间未保持一致D.未检测酶的空间结构变化某遗传病患者家族系谱图显示，患病个体均为男性，且双亲正常。该遗传病的遗传方式最可能是A.常染色体显性遗传B.伴X染色体隐性遗传C.伴Y染色体遗传D.细胞质遗传在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，若澄清石灰水变浑浊速度较快，且重铬酸钾溶液无颜色变化，可推测酵母菌的呼吸方式为A.仅有氧呼吸B.仅无氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸同时进行D.无法确定用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温一段时间后搅拌离心，放射性主要分布在A.上清液中B.沉淀物中C.上清液和沉淀物中均有D.子代噬菌体中某植物叶片在光照强度为2000lux时，氧气释放速率为10μmol/m²·s；黑暗中氧气吸收速率为2μmol/m²·s。该叶片的实际光合速率（以氧气释放量表示）为A.8μmol/m²·sB.10μmol/m²·sC.12μmol/m²·sD.14μmol/m²·s为研究生长素对根生长的影响，实验小组在根尖一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，观察根的弯曲角度。下列叙述正确的是A.生长素浓度越高，根弯曲角度越大B.若琼脂块中生长素浓度为0，根将直立生长C.实验需控制温度、湿度等无关变量D.该实验可证明生长素作用的两重性某生态系统中，兔的摄入量为100kJ，同化量为80kJ，呼吸消耗量为40kJ，流入狐的能量为8kJ。该生态系统中兔到狐的能量传递效率为A.8%B.10%C.20%D.40%在“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验中，若视野中大部分细胞处于分裂间期，原因可能是A.取材时间不当B.解离时间过短C.染色时间不足D.显微镜放大倍数过低某研究团队利用CRISPR-Cas9技术敲除了水稻中的Os基因，发现突变体水稻对干旱胁迫的耐受性显著增强。该实验可直接证明A.Os基因是水稻耐旱的关键基因B.基因突变可定向改变生物性状C.CRISPR-Cas9技术能提高突变率D.基因通过控制蛋白质结构影响性状二、多项选择题（每题3分，共15分）下列关于光合作用和呼吸作用的实验分析，正确的有A.恩格尔曼用水绵证明叶绿体是光合作用场所时，自变量是光照部位B.萨克斯的半叶法实验中，遮光部分可作为对照组C.有氧呼吸第三阶段产生的ATP可用于暗反应D.光合作用产生的氧气中的氧全部来自水某二倍体植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由组合定律。现有紫花植株（AABB）与白花植株（aabb）杂交，F1全为紫花，F2中紫花:红花:白花=9:3:4。下列叙述正确的有A.F2中红花植株的基因型有2种B.F1测交后代的表现型比例为1:1:2C.A和B基因的表达产物可能协同调控花色D.红花植株自交后代不会出现白花为探究某种病毒的遗传物质，实验小组进行了如下实验：甲组：病毒核酸+DNA酶→混合液→感染宿主细胞乙组：病毒核酸+RNA酶→混合液→感染宿主细胞丙组：病毒核酸→感染宿主细胞结果显示，甲组和丙组宿主细胞均被感染，乙组未被感染。下列结论合理的有A.该病毒的遗传物质是RNAB.DNA酶无法破坏病毒的感染能力C.病毒核酸在宿主细胞中可复制D.该实验证明了核酸是遗传物质下列关于生态系统稳定性的实验设计，合理的有A.通过比较不同生态系统恢复力稳定性，可选择热带雨林和草原进行研究B.向某生态系统中引入外来物种，观察其对抵抗力稳定性的影响C.模拟火灾后森林的演替过程，可研究群落的次生演替D.移除生态系统中的顶级捕食者，可探究营养结构对稳定性的影响某实验小组用不同浓度的生长素类似物（NAA）处理插条，得到生根数如下表：NAA浓度（mg/L）010⁻⁵10⁻⁴10⁻³平均生根数（条）51283下列分析正确的有A.NAA对插条生根的作用具有两重性B.促进生根的最适浓度可能在10⁻⁵~10⁻⁴mg/L之间C.浓度为10⁻³mg/L时，NAA抑制生根D.该实验需设置空白对照组排除无关变量干扰三、非选择题（共65分）16.（12分）探究酵母菌种群数量变化某实验小组研究不同温度对酵母菌种群数量增长的影响，在10℃、20℃、30℃条件下培养酵母菌，定期取样计数，结果如下表（单位：×10⁶个/mL）：时间（h）06121824303610℃11.522.533320℃125876530℃13106421（1）实验中需使用__________（工具）对酵母菌进行计数，取样前应将培养液__________，以保证计数准确。（2）20℃条件下，酵母菌种群数量的K值约为__________×10⁶个/mL，判断依据是__________。（3）30℃时酵母菌种群数量在18h后下降，可能的原因是__________（答出2点）。（4）若在20℃条件下继续培养至48h，种群数量最可能的变化趋势是__________，理由是__________。17.（14分）光合作用与细胞呼吸的关系某研究团队以菠菜叶肉细胞为材料，在适宜光照和CO₂浓度条件下，测定不同温度对净光合速率（Pn）和呼吸速率（R）的影响，结果如图所示。（注：净光合速率=实际光合速率-呼吸速率）（1）温度为25℃时，菠菜叶肉细胞产生ATP的场所有__________。此时若突然停止光照，短时间内叶绿体中C₃含量将__________（填“升高”或“降低”）。（2）30℃时，实际光合速率为__________μmol/m²·s（用CO₂吸收量表示）。当温度高于35℃时，净光合速率下降，主要原因是__________。（3）若将实验材料换为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在光照条件下__________（能/不能）检测到氧气产生，原因是__________。（4）请设计实验验证“光照强度影响光合作用速率”，简要写出实验思路：__________。18.（15分）遗传规律与伴性遗传果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对等位基因独立遗传。现有灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交，F₁全为灰身长翅，F₁雌雄个体随机交配，F₂表现型及比例如下：表现型灰身长翅灰身残翅黑身长翅黑身残翅雌果蝇（只）42014000雄果蝇（只）2107021070（1）控制果蝇身色的基因位于__________染色体上，判断依据是__________。（2）F₂中灰身长翅雌果蝇的基因型有__________种，其中纯合子所占比例为__________。（3）若F₂中灰身残翅雄果蝇与黑身长翅雌果蝇杂交，后代出现黑身残翅果蝇的概率为__________。（4）请设计一次杂交实验，验证控制翅形的基因位于常染色体上。实验方案：选择__________果蝇杂交，观察子代翅形。预期结果：__________。19.（15分）生态系统的能量流动与物质循环某草原生态系统的食物网如图所示，其中草的同化量为10000kJ，能量传递效率按10%计算。（草→兔→狐；草→鼠→蛇→鹰）（1）该食物网中共有__________条食物链，鹰处于第__________营养级。（2）鼠同化的能量中，用于生长、发育和繁殖的部分为__________kJ，若蛇的摄入量为100kJ，其粪便量为30kJ，则蛇的同化量为__________kJ。（3）若狐被大量捕杀，短期内兔的数量会__________，随后趋于稳定，这体现了生态系统的__________稳定性。（4）碳在该生态系统的生物群落与无机环境之间主要以__________形式循环，碳元素进入生物群落的生理过程是__________。20.（10分）生物技术实践某实验小组利用PCR技术扩增目的基因，反应体系包括：模板DNA、引物、dNTP、Taq酶、缓冲液等。（1）PCR反应的三个步骤依次是__________