2025年高三生物高考植物激素调节模拟试题

2025年高三生物高考植物激素调节模拟试题一、选择题（每题6分，共36分）1.生长素的作用机制与跨膜信号传递拟南芥跨膜激酶TMK参与生长素（IAA）调控细胞伸长的过程，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是（）A.生长素通过激活质膜H⁺-ATP酶导致细胞壁碱化，促进细胞伸长B.呼吸作用抑制剂不会影响生长素对细胞伸长的促进效应C.生长素受体可特异性结合吲哚乙酸和苯乙酸等生长素类似物D.TMK功能缺失突变体的下胚轴生长速率显著高于野生型答案与解析：C。生长素通过激活质膜H⁺-ATP酶泵出H⁺，导致细胞壁酸化，而非碱化（A错误）；H⁺-ATP酶的激活需消耗ATP，依赖呼吸作用供能（B错误）；生长素受体可识别吲哚乙酸（天然生长素）和苯乙酸（生长素类似物）（C正确）；TMK缺失会阻断生长素信号传递，导致生长速率减慢（D错误）。2.植物向光性的分子调控机制研究人员以向日葵幼苗为材料，单侧光处理后检测下胚轴两侧IAA及IAA抑制物含量，结果如下表。下列推断错误的是（）组别向光侧IAA含量（ng/g）背光侧IAA含量（ng/g）向光侧IAA抑制物含量（ng/g）对照组28.629.112.3单侧光组27.928.523.7A.向日葵向光性并非由IAA分布不均直接导致B.向光侧生长受抑制可能与IAA抑制物积累有关C.黑暗条件下，IAA抑制物含量对称分布D.单侧光下，向光侧细胞伸长速率低于背光侧答案与解析：C。单侧光处理后，IAA含量在两侧无显著差异，但向光侧抑制物含量显著升高，说明向光性与抑制物积累相关（A、B正确）；黑暗条件下未检测抑制物分布，无法直接推断其对称性（C错误）；抑制物增多会降低向光侧生长速率（D正确）。3.生长素与H₂O₂的协同调节作用将玉米幼苗中胚轴切段分别置于含不同物质的培养液中，培养后测量长度，结果如下表（DPI为H₂O₂合成抑制剂）。下列叙述正确的是（）组别处理方式中胚轴长度（mm）①清水对照12.6②10⁻⁶mol/LIAA23.5③1mmol/LH₂O₂19.8④10⁻⁶mol/LIAA+DPI15.2A.实验设计仅遵循“加法原理”，未体现“减法原理”B.若增加“IAA+H₂O₂”组，中胚轴长度应小于②组C.IAA通过促进H₂O₂生成间接促进中胚轴伸长D.切除芽的目的是避免内源细胞分裂素的干扰答案与解析：C。实验中添加IAA/H₂O₂（加法）、切除芽（减法）均有体现（A错误）；IAA与H₂O₂可能协同促进生长，联合处理组长度应大于②组（B错误）；对比②④组，DPI抑制H₂O₂合成后生长减慢，说明IAA通过H₂O₂起作用（C正确）；切除芽是为减少内源生长素干扰（D错误）。4.多种激素对种子萌发的调控某研究检测了小麦种子萌发过程中激素含量变化，结果如图。下列分析正确的是（）A.脱落酸（ABA）在萌发初期含量升高，促进种子休眠解除B.赤霉素（GA）与细胞分裂素（CTK）的峰值出现时间完全同步C.萌发后期GA含量下降可能与淀粉水解酶活性降低有关D.ABA与GA的比值升高有利于种子从休眠转向萌发答案与解析：C。ABA在萌发初期下降，解除休眠（A错误）；GA峰值出现在萌发第2天，CTK在第4天，时间不同步（B错误）；GA可诱导淀粉水解酶合成，后期GA下降导致酶活性降低（C正确）；ABA/GA比值降低促进萌发（D错误）。5.植物生长调节剂的应用与评价下列关于植物生长调节剂在农业生产中应用的叙述，错误的是（）A.用乙烯利处理未成熟凤梨，可促进果实同步成熟B.喷施赤霉素可使芦苇纤维长度增加，提高产量C.高浓度2,4-D可抑制麦田杂草生长，体现两重性D.油菜素内酯（BR）与生长素在促进茎伸长时表现为拮抗作用答案与解析：D。乙烯利释放乙烯，促进果实成熟（A正确）；赤霉素促进细胞伸长（B正确）；2,4-D低浓度促进生长、高浓度抑制杂草（C正确）；BR与生长素协同促进茎伸长（D错误）。6.环境因素对激素调节的影响干旱胁迫下，植物体内ABA和H₂O₂含量变化及生理效应如下图。下列叙述错误的是（）A.ABA通过关闭气孔减少蒸腾失水，依赖H₂O₂作为第二信使B.DPI（H₂O₂合成抑制剂）可减弱ABA对气孔关闭的诱导作用C.干旱条件下，ABA与H₂O₂共同降低叶片相对含水量D.喷施ABA可提高植物抗旱性，但可能导致生长速率下降答案与解析：C。ABA通过H₂O₂信号诱导气孔关闭（A正确）；DPI抑制H₂O₂生成，削弱ABA作用（B正确）；ABA与H₂O₂通过保水作用维持叶片含水量（C错误）；ABA促进抗旱但抑制生长（D正确）。二、非选择题（共64分）7.生长素类似物对插条生根的影响（14分）某小组探究NAA对迎春条插条生根的最适浓度，实验结果如下表：NAA浓度（mg/L）0（清水）10⁻⁸10⁻⁶10⁻⁴10⁻²平均生根数（条）3.25.89.44.11.8（1）实验中需去除插条上的芽和叶，目的是__________。若要进一步缩小最适浓度范围，应在__________mg/L之间增设梯度。（2）10⁻²mg/LNAA处理组生根数少于对照组，原因是__________。（3）若改用沾蘸法处理插条，与浸泡法相比，NAA浓度应__________（填“提高”或“降低”）。答案：（1）减少内源激素干扰（2分）；10⁻⁸～10⁻⁶（2分）（2）高浓度NAA抑制根细胞生长（3分）（3）提高（2分）8.植物激素的协同与拮抗作用（16分）为研究GA与BR对水稻茎秆伸长的影响，设置四组实验：①清水对照、②GA、③BR、④GA+BR，测量茎长结果如下：组别茎长增量（cm）细胞长度（μm）细胞分裂数（个/视野）①5.248.612.3②12.689.413.1③8.952.321.7④23.591.222.5（1）GA主要通过促进__________（填“细胞伸长”或“细胞分裂”）促进生长，BR主要通过促进__________实现作用。（2）④组茎长增量显著高于②+③组，说明GA与BR在促进茎伸长方面表现为__________作用。（3）若在④组中添加BR合成抑制剂，预测茎长增量将__________（填“大于”“小于”或“等于”）②组。答案：（1）细胞伸长（2分）；细胞分裂（2分）（2）协同（3分）（3）小于（3分）9.实验设计与分析（18分）某同学为验证“生长素通过诱导H₂O₂生成促进细胞伸长”，设计如下实验：组别处理方式中胚轴长度（mm）A切去芽的玉米中胚轴+清水10.2B切去芽的玉米中胚轴+IAA18.6C切去芽的玉米中胚轴+IAA+DPI12.3（1）该实验运用的实验设计原理有__________（答出两点）。（2）补充D组实验：，预期结果为。（3）若B组H₂O₂含量为28.6μmol/g，C组为10.3μmol/g，可得出结论：__________。答案：（1）加法原理、减法原理、对照原则（4分）（2）切去芽的玉米中胚轴+H₂O₂（3分）；中胚轴长度接近B组（3分）（3）IAA通过增加H₂O₂含量促进中胚轴伸长（4分）10.激素调节的农业应用（16分）（1）大棚种植番茄时，花期喷施__________可防止落花落果，成熟前喷施__________可促进果实转色。（2）马铃薯储藏中，喷施__________可抑制发芽，原理是__________。（3）小麦倒伏后，茎秆能部分恢复直立，这与__________（激素）的__________作用有关。答案：（1）生长素类似物（2分）；乙烯利（2分）（2）脱落酸（2分）；抑制细胞分裂素合成，维持休眠（3分）（3）生长素（2分）；两重性（低浓度促进近地侧生长）（3分）三、选做题（共10分）11.拓展探究研究发现，植物根尖重