2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二-第6章从杂交育种到基因工程-含解析

第6章从杂交育种到基因工程第1、2节杂交育种与诱变育种、基因工程及其应用一、选择题1．太空育种是指利用太空综合因素，如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法中，不正确的是()A．太空育种产生的突变总是多数有害，少数有益B．太空育种的目的是诱变出人类所需要的新性状C．太空育种培育的植物性状都是地球上原来就有的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是相同的2．让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如下图所示处理。有关分析正确的是()A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B．由③至④过程中产生的变异都有利于生产C．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同D．图中秋水仙素的作用是使染色单体分离，染色体数目加倍3．(2013年四川卷)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是()A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向4．用纯种的高秆(DD)抗锈病(TT)小麦与矮秆(dd)易染锈病(tt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，有关叙述正确的是()A．此育种方法可以获得具有新性状的植株B．符合生产要求的品种基因型为dTC．通过过程④处理后，得到的植物是可育的，而且能稳定遗传D．如果F1自交，那么F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/165．下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是()A．方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的B．方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合D．上述三种育种方法都没有培育出新物种6．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是()A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C．诱变育种不能定向获得该新品种D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离7．以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是()①F1不断自交②以秋水仙素处理F1③利用F1的花粉进行离体培养④运用植物体细胞杂交技术培育A．②或③B．③或④C．①或②D．②或④8．利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式，如下图所示。有关叙述正确的是()A．过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限B．过程①②③所示育种方式的原理都是基因突变C．γ射线使a基因发生了定向突变D．个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种9．(2016年河南周口月考)利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是()A．用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与连接B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．细菌获得的新性状不能遗传D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素10．玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析正确的是()图1图2A．由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种B．将图1中F1(AaBb)与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为aabbC．与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是明显缩短育种年限D．上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是d选择题答题卡题号12345678910答案二、非选择题11．下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答。(注：图中序号及方框是为方便试题分析而添加)(1)B过程常用的方法是________________________；可能用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。(2)可以打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是__________________________。(3)假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是______________(用图中的字母表示)；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是________(用图中的字母表示)。(4)现有三个水稻品种：①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株(用文字简要描述获得过程即可)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．在玉米中，控制某种除草剂抗性(简称抗性，T)与除草剂敏感(简称非抗，t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙)；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体(丙)。请回答：(1)获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。(2)若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为____________的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是________。(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为__________的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。(4)拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其他物种获得______________，将其和农杆菌的__________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助______________连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

第6章从杂交育种到基因工程第1、2节杂交育种与诱变育种、基因工程及其应用1.C解析：太空育种主要是通过强辐射、微重力等太空综合因素诱发植物种子发生基因突变，具有多向性和多害少利性，所培育的植物性状是地球上没有的。2．A解析：图中③→⑦→⑨为单倍体育种，其中③→⑦发生了减数分裂，减数分裂过程中发生了等位基因的分离，A正确；③→④为诱变育种，射线处理会导致基因突变，基因突变害多利少，B错误；获得⑧植株的途径是多倍体育种，原理是染色体数目变异，获得④的过程为诱变育种，其原理是基因突变，C错误；秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体无法向两极移动，从而使染色体数目加倍。3．A解析：大豆单倍体体细胞含有一个染色体组，具有全套的遗传信息，所以也具有全能性，A正确；单倍体体细胞中染色体为20条，有丝分裂后期染色体加倍为40条，B错误；单倍体中抗病植株占50%，说明该植株为杂合子，杂合子连续自交若干代后，纯合子植株的比例逐代升高，C错误；基因突变是不定向的，能为生物进化提供原材料，但不能决定进化的方向，决定生物进化方向的是自然选择，D错误。4．C解析：上述育种方法为单倍体育种，没有出现新的基因，也就不会产生新的性状；过程④表示用秋水仙素处理得到纯合子(ddTT)，它是符合生产要求的基因型，而且是可育的，能够稳定遗传；F1的基因型是DdTt，自交后得到矮秆抗锈病的类型是1/16ddTT或2/16ddTt，故F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/3。5．C解析：图中方法①是杂交育种，方法②是单倍体育种，方法③是基因工程育种，方法①③的原理是基因重组，方法③的变异是定向的；方法②包括花药离体培养，体现了细胞全能性，需要各种植物激素的参与；基因工程中抗病基因必须经过修饰改造，借助运载体导入叶肉细胞，故C项错误；三种方法培育的抗病新品种之间不存在生殖隔离，所以没有培育出新物种。6．B解析：杂交育种操作简便，但育种周期长，单倍体育种能明显缩短育种年限，A正确。花药离体培养得到的是单倍体，要得到AAbb新品种还需诱导单倍体的染色体数目加倍，B错误。诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，C正确。四倍体和二倍体的杂交后代是三倍体，高度不育，因此四倍体和二倍体间存在生殖隔离，D正确。7．D解析：以基因型为RRYY和rryy的二倍体植株为亲本，培育出基因型为RRrrYYyy的四倍体植株，染色体组的数目成倍增加，可用秋水仙素处理或用植物体细胞杂交技术处理。而用F1的花粉进行离体培养，会使染色体组的数目成倍减少。8．A解析：过程①→⑤→⑥是单倍体育种，最大的优点是能明显缩短育种年限，A正确。过程①②③所示方式是杂交育种，原理都是基因重组，B错误。基因突变是不定向的，C错误。个体AAbbC的产生不一定意味着产生了新的物种，要看与原来的物种是否存在生殖隔离，D错误。9．C10．A解析：图1中由甲品种与乙品种经a、b、c过程培育出新品种的育种方式为杂交育种，经a、e、f过程培育出新品种的育种方式为单倍体育种，经g过程培育出新品种的方式为诱变育种，d过程则为基因工程育种；根据图2，高秆个体∶矮秆个体＝1∶1，抗病个体∶易感病个体＝3∶1，丙的基因型应为aaBb；d过程为基因工程育种，优势是能定向改造生物性状；最不容易获得矮秆目标品种的是g，因为基因突变的频率较低，而且是不定向的。11．(1)花药离体培养C、F(2)E基因重组(3)A、DA、B、C(4)①与②杂交得到杂交一代，杂交一代与③杂交得到杂交二代，杂交二代自交得到基因型为aabbdd的植株解析：由信息①可知，图中A→D为杂交育种；优点是操作简单，缺点是育种年限长；其原理为基因重组。由信息②可知，图中A→B→C为单倍体育种；其中B为花药离体培养，C是秋水仙素处理幼苗，优点是能明显缩短育种年限；其原理为染色体变异。由信息③可知，图中E为基因工程育种；特点是能够打破物种的界限，突破生殖隔离；依据的原理是基因重组。由信息④可知，图中F为多倍体育种；特点是器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低；其原理为染色体变异。生物一旦表现出隐性性状，即为纯合体，因此，获得基因型为aabbdd的新品种最简单的育种方法是杂交育种。12．(1)单倍体(2)抗性非糯性3/16(3)非抗糯性(4)抗虫基因(或目的基因)Ti质粒DNA连接酶解析：(1)甲ttGG产生的花粉为tG在EMS的诱变下通过花药离体培养获得单倍体tg，再由单倍体tg获得可育的丙非抗糯性ttgg，需要秋水仙素处理使染色体加倍，这个过程属于单倍体育种。(2)甲ttGG通过诱变产生乙TtGG，乙和丙ttgg杂交，可以获得TtGg和ttGg，从中选出表现型为抗性非糯性TtGg的个体自交，F2中有抗性糯性T_gg的个体，其比例为3/16。(