重难点08 传记文言文阅读（上海一模强化）-高考语文专练

重难点08传记文言文阅读之历年一模精选强化

备战2024年春考语文（上海专用）

命题趋势

1.文言文阅读试题分为两类：1.历史传记类文言文阅读；2.文学散文类文言文阅读。

其中，传记类文言文阅读主要考察文言实词，文学散文类文言文阅读主要考察文言虚词。

2.选文来源呈多元化态势，材料选择更加广泛，由过去基本取材于二十四史，扩大到其他各类文本，尤

其是纪事本末体史书。涉及政绩、谏铮、廉洁、经济、民本、治学、读书、孝道、修身等方面。

3.题型注重对文本内容理解、人物形象把握、对作者写作目的、思路把握的考查。

满分技巧

一、阅读技巧

1.先通读全文，由选择题协助，了解大致内容和主要事件。

2.然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章,

以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

3.遇到实在不懂的字词，不必着急，联系上下文，根据语境进行推导。

4.需要读懂材料，并审清题干要求，立足文本内容，从文中找出信息。

二、传记类文言文解题要领

1.整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。

2.抓中心句、找关键句。

3.在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。

4.充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。

5.回文杳对，将选项中现代文叙述文字与文言原文对应文字比照判断。

限时检测

一、【2023•上海春考真题】

阅读下文，完成下面小题。

董三齐传

（明）辛广恩

①公讳三齐，字表勃，别号府赐。性纯孝，事父母，未尝疾言遽色，问安视寝，虽严冰蹲署，弗少懈。

岁乙丑，予与公偕试郡中。夜半闰扣户声甚急，将启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，

公法曰：“功名岂重生我者哉？”遇驰归。父病昼夜侍榻前浣胸拭秽衣不解带者旬余。及殁，公廨踊①哀痛，

柴毁骨立，几灭性。与弟二人同居，事母无私蓄，事叔父如父，抚族子弟如子弟。

②为人坦易和平，与乡人居，即市井负贩，未尝不折干礼下之。然介不可夺，少年负才者，喜放言谑

论，当公前则扪舌而退。

③庚辰岁大歉，粥^饿者。日集数百人，全活甚众。盗起，焚人庐舍，延公庄，无积薪，争率其党茗

之，日：“乃公家世忠厚，吾侪安忍火其居哉？”

④公登崇祯庚午乡试，三上春官②不第。今母老，乃谒选司理大同，奉母往。抵官，明日有所市易，胥吏循

旧例以官价进，公正色日：“焉有攫取市货以徇已私者乎？”禁官价无力用。平反冤狱以数百计。钦犯数

十案，屡以轻拟驳审，公执议不挠，曰：“法如是足矣。若求多焉，是深文③也。”卒如公议。辘朝会首李

文才等欷血谋不轨，公单骑觇贼，廉其状，扑灭之.

【注】①踊踊：捶胸顿足。②春宫：礼部的别称。③深文：指制定或援用法律条文苛细严峻。

1.解释下列加点词在句中的意思。

（1）建启视（）

（2）公单骑网贼（）

2.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）未尝不正节礼下之（）

A.屈已卜人B.鞠躬致敬C.改变节操D.调和争执

（2）争率其党便之（）

A.移居B.搬走C.调动D.流放

3.第①段画线部分有三处需加句读，请用'丁'把这三处标识出来。

父病昼夜侍榻前浣腌拭秽衣不解带者旬余

4.把第④段画线句译成现代汉语。

抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，公正色曰：“焉有攫取市货以徇已私者乎？”

5.人物短评通常采用叙议结合的方式，来表达自己对人物的评价。请结合全文，围绕董三齐坚守原则这一

品质，为其写一则人物短评。

1.【答案】疾行侦察

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

（1）趋：疾行。句意：董三齐疾行，打开一看。

（2）觇：侦察。句意：董公一人骑马前去侦察贼人。

2.【答案】AB

【分析】本题理解词语、句子在古诗文中的含义。

(1)折节：屈己下人。句意：未曾不屈己下人礼待别人。

故选A。

(2)徙：搬走。句意：争着率领手下搬走。

故选B。

3.【答案】父病/昼夜侍榻前/浣胸拭秽/衣不解带者旬余

【分析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：父亲生病了，董三齐从白天到晚上侍奉在床榻前，清洗床板，洗涤脏衣，衣不解带地服侍了十多天。

“父病”主谓结构完整，后面断开；

“昼夜侍相前“省略主语董三齐，‘'碣前"省略"于''字，是状语后置句，应在状语“榻前后面断开；

“浣购拭秽”为并列结构，都是董三齐做的事，"拭秽''后断开；

“衣不解带者”是说衣不解带的情况，做“旬余”的主语，中间不必断开。

4.【答案】董三齐到职，次日有采购事宜，官府中的小吏遵从惯例按照官价采购，董三齐神色庄重地说：“哪

里有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢？”

【分析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“抵”,到；“市易”,采买；“循”,遵循、按照;“攫取”,掠取：“徇己私”，谋求一己之私利。

5.【答案】坚守原则是董三齐身上尤为珍贵的品质。当得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽

孝。他禁用官价采购，不徇私利，维护公义。面对钦案，他不屈从朝廷批复，坚持法律的公正性。而他的

坚守也一定程度影响了周围的人和事：家族和睦，公正得到维护。人生中，功名与亲情、公与私、权与法

的权衡取舍总是困难的，董三齐始终坚守孝悌、公义、公正等原则，未改变其节操，这一品质值得称颂。

【分析】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

给人物写短评，需要概括出人物最可贵的品质，结合文章内容梢作分析；最好还要分析出人物的品质有哪

些影响和意义。

选文中董三齐最可货的品质是坚守原则，表现在诸多地方。如“岁乙丑，予与公偕试郡中。夜半闻扣户声甚

急，趋启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，公泣曰：‘功名岂重生我者哉？‘遗驰归”，当

得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽孝。再如“抵宫，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，

公正色曰：，焉有攫取市货以徇已私者乎？‘禁官价无复用“，他禁用官价采购，不徇私利，维护公义。再如“钦

犯数十案，屡以轻拟驳审，公执议不挠，曰：‘法如是足矣。若求多焉，是深文也。‘卒如公议”，面对钦案,

他不屈从朝廷批复，坚持法律的公正性。

再看他的影响，“与弟二人同居，事母无私蓄，事叔父如父，抚族子弟如子弟“，家族和睡；”盗起，焚人庐

舍，延公庄，无积薪，争率其党徒之，日：‘乃公家世忠厚，吾侪安忍火其居哉？’”，连盗贼都不愿伤害他;

“禁官价无复用”“卒如公议”，维护了公平正义。

最后稍作总括：人生中，功名与亲情、公与私、权与法的权衡取舍总是困难的，董三齐始终坚守孝悌、公

义、公正等原则，未改变其节操，这一品质值得称颂。

④永乐七年，兼掌刑部，有二指挥冒支官粮，上欲斩之。公曰：“罪自有律，若真盗者，

何以加诸？”乃止。尝从皇太孙周行乡落，取民间靠黍以进，曰：“愿知此味。”召见乡老令陈

风俗赐老给孤表著节义民皆感叹。

⑤公弟原启至京，上召见，赐酒馔。濒归。遣人送之，见舟中惟米二石，问公曰：“卿弟

贫，尊少赠之？”公对曰：“臣所遗俸费已寄之，无以为赠。”

⑥宣德五年，卒。谥忠靖。

注：①犀：汲水工具，此指向淤田灌水。

1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）至则奏罢蠢•民妨政数十事（）（2）盍•少赠之（）

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（：）相*度地势（）A.辅助B.治理C.互相D.观察

（2）垩奏云（）A.突然B.立即C.仓促D.不久

3.无第②段画线句译成现代汉语。（5分）

公酌古今，为经久计，其所议多从厚，曰：“不可使后难继，困吾民也”。

4.为第④段画线部分断句。（3分）

召见乡老令陈风俗赐老给孤表著节义民皆感叹

5.用自己的语言概括夏公反市“召民佃耕〃的理由。（3分）

6.小明在旅游时发现一处夏原吉故居，房屋楹柱上悬挂一副对联，辞曰：

独端坐正书，诸生无此____；

必_____定罪，皇帝从其循规。

其中有四个字因年代久远而残缺了，请你根据本文第①段和第④段的相关内容加以补足。（4

分）

1.【答案】（2分）（1）伤害危害（翻译成形容词不给分）（2）何不

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，

通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用

互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。

蠹：伤害、危害。句意为“夏公到了就上奏罢除数十件危害人民妨碍政治的事”。

盍：何不。句意为“为什么赠给他那么少”。

2.【答案】（2分）（1）D（2）B

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记

硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注秒中有明确注

明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课

本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确

定答案的正确与否。

度：观察。相度为宋公文用语，意为考虑、分析，观察估量，一般要求分析某事后提出解决办法

或建议。句意为“查看度量地势”0

亟：立即。句意为“立即上奏说”

3.【答案】夏忠靖公参酌古今，做长远的打算，他拟定的贡赋役法多取宽大仁厚，说：“不能使将来难以

延续，使我们百姓困苦。”

【分析】本题考查用现代汉语翻译句子。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，

还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置

句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

注意以下词语：酌：参酌；经久：长久；困：使动用法，使……困苦。

4.【答案】（3分）召见乡老/令陈风俗/赐老给孤/表著节义/民皆感叹评分：对4处3分，3处2分，2处

1分

【分析】本题考查凭借对语言运用规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。

本题句意为“召见乡里长老，命令他们陈述风俗习惯，给予孤老恩赐，表扬有节义的人，百姓都感动

赞叹”动词“召”“令”“赐”“表”，句式一致，之前断开；最后一句“民”是主语，之前断开。故断句为:

召见乡老/令陈风俗/赐老给孤/表著节义/民皆感叹。

5.【答案】（3分）答案示例：百姓疲惫不堪，不能另加劳役；向田里灌水灌不过来，难有效果；况且已经

错过耕种的季节，使百姓劳苦且无益处。（照抄原文最多2分）

【分析】本题考查概括古诗文的主要内容。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重

于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

根据“民疲极矣，可重役乎？水不胜犀，知己后时，劳且无益”，意思是“百姓已经极度疲惫

了，还能加重徭役吗？”“水禁不起向淤田灌水，况且已经失时了，劳苦且没有好处”。即百姓疾惫不堪，不

能另加劳役；向田里灌水灌不过来，难有效果；况且LA经错过耕种的季节，使百姓劳苦且无益处。

6.【答案】（勤勉；依律（内容2分，意思接近即可；形式2分，结构、词性相对）

【分析】本题考查凭借对语言运用规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。要解答好

此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解

出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

根据文章，〃勤勉〃、〃依律"是其特点，对联应该是“独端坐正书，诸生无此勤勉：必依律定罪，皇

帝从其循规“。

参考译文：

夏公名讳原吉，字维骷。十三岁丧父，家里非常贫穷，依靠在乡里举办的私韭教书来滋补家用。凭借

诗才受到乡野的举荐，升为国子监门生，按惯例进入朝廷大内，书写朝廷封官授爵的敕书。太祖来夏公书

写的地方，见夏公字体方正，特赏赐绯衣一套，后派人暗中观察各门生每天的行为举止，唯独夏公端坐坚

持认认真真地写字，连续终日神色毫无倦惰的气色。皇上于是认为原吉端庄温厚，特别正式授予夏公户部

主事的职位。

太宗登基后，认为夏公是旧臣，深负重望，升为左侍郎，夏公称病推却不受，（太宗）不允许。不久升

任尚书。凡是进贡、赋税、徭役的法律法规（皇帝）都命令他详细制加以审定。夏忠靖公参酌古今，做长远

的打算，他拟定的贡赋役法多取宽大仁厚，说：“不能使后人难以延续，使我们的百姓受到困苦」

永乐初年,两浙发大水，国家资用告急匮乏，命夏公前往治理。夏公到任后立即上奏罢免数十件危害人民

妨碍政治的事,询问年老资深德高望重的人,察看度量地势,疏导河渠，修筑堤坝，使水流归放到大海里去。乂

奏请拿出粮仓里的三十多万石粮食,被救活的人不可胜数。接着分配给予灾民牛和种子,督促他们耕种,百姓

们废寝忘食地耕种。有想求官做的人上奏说大水退去农田淤堵，应该召集百姓佃农来服劳役耕种来弥补国家

用度。夏公得到奏报，指责道：“百姓已经极度疲惫了，还要再加重徭役吗？”急忙上奏说：“水禁不起向淤田

灌水，况且已经失时了，劳民伤财也没有好处。”事情才得到平息。吴地百姓至今还在怀念他。

永乐七年，兼任掌管刑部事务，有两个指挥使假借名义支取官粮，皇上想要斩了他们“夏公说：“定

罪自有法度，他们的行为与盗窃相似，何必施加更严厉的惩罚呢？"（皇帝）才停止（杀他们）。（夏公）曾经跟

随皇太孙周游各地巡视村落，拿来民间的碎黍子来进献（给皇太孙），说：“希望（您）知道这种味道。”召见

乡里长老，让他们宣扬优良风俗，给予孤老补助救济，表彰有节守义的人，百姓都感动赞叹。

夏公的弟弟原启到了京城，皇上召见他，赐予酒食。要回去的时候，（皇上）派人送他，看见船中只有

两石米，问夏公说：你弟弟那么贫穷，为什么赠给他那么少？”夏公回答说：“我所剩下的俸禄钱财己经寄

给他了，没有额外的东西用来赠送了。”

宣德五年去世，谥号•'忠靖”。

三、【2019•上海春考真题】

阅读下文，完成各题。（19分）

石有恒传

①石有恒，字伯常，湖广黄梅人。性高洁，以文章名。万历三十四年，举于乡。四十七年,

始成进士。与邹元标最善，尝持其书来东林，纳交于诸君子。

②初授浙江遂安知县，下车以避劳、邀利、畏祸三事自誓，以程朱正学课士训民。输运不

任里甲，羡缗，公贮之充运费。督僮仆种园蔬，躬自灌溉，不用民一物。士绅馈遗，悉数不受。

岁灾，亲履荒瘠地，问民疾苦。监司檄郡县遏汆，抗议力争，出帑金市粟，民赖以济。调长兴

县，再调常熟，长兴民吁请得留。

③时巨豪叶朗生。吴野樵等结岛寇为乱，剽掠无虚日。抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不

允，乃设方略擒其魁。贼稍稍戢，而余众散处湖荡，伺间为出入。有恒请驰檄各属分兵搜捕当

事鞋之未果行。

④天启四年正月朔，城门夜启，贼突入。有恒方正衣冠待漏，闻变，出立厅事，贼露刃胁

之，不为动，且叱曰：“草贼，敢叛天子杀王臣耶！”索印，不可。强之行，不可。以刀伤其长

子，亦不顾。贼拥之出仪门。有恒曰：”头可断，此限不可逾也。”遂被害，血上喷，移时不仆?

贼入署搜其箧，粗葛二端，俸金二两而已，贼亦相顾惊叹。事闻，赠太仆少卿，谥忠烈。

（节选自《东林列传》）

注：①自誓：发誓来告诫自己。②缗：泛指钱。③遏汆：禁止买米。④里甲：是明州县统治的

基层单位，后转为明三大徭役（里甲、杂泛、均徭）的名称之一。⑤驰檄：迅速传送檄文。⑥

待漏：指封建时代大臣在五更前到朝房等待上朝的时刻。漏：铜壶滴漏，古代计时器，此处代指

时间。

1、解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴出帑金市粟（）⑵移时不仆（）

2、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）黄缗，公贮之充运费。（）A.羡慕B.剩余C.丰裕D.丧失

（2）伺何为出入。（）A.偶尔B.阅读C.机会D.小路

3、下面的句子断句正确的一项是（）（2分）

A.有恒请驰檄各属/分兵搜捕当事/鞋之/未果行。

B.有恒请驰檄/各属分兵搜捕/当事剧之/未果行。

C.有恒请驰檄各属分兵/搜捕当事/鞋之未果行。

D.有恒请驰檄各属分兵搜捕/当事鞋之/未果行。

4、把下面句子译成现代汉语（5分）

抚按檄有恒讨之，有恒以隔属辞，不允，乃设方略擒其魁。

5、根据第②段相关内容，完成下面的表格（3分）

发誓的内容相关的事迹

不避劳(1)_____________(2)__________

不邀利（3）羡缗，公贮之充运费（4）_________________

不畏祸（5）抗议力争，出帑金市粟

6、第④段中，作者如何塑造石有恒形象的？请加以分析。（4分）

1、【答案】⑴买（2）倒下

【分析】本题考查理解词语、句子在占诗文中的含义。

（1）市：购买。句意为“拿出府库的钱来买粮食”

（2）仆：倒下。句意为“过了一段时间尸体也不倒下”

2、【答案】（2分）（1）B（2）C

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

（1）羡：剩余，盈余。句意为：“剩余的钱，石有恒就贮存起来充当运费二

（2）间：机会。句意为：“等候机会再出来作恶”。

3、【答案】D（2分）

【分析】本题考查凭借对语言运用规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。

解答本题关键是找到与“有恒”构成并列关系的“当事”。“搜捕”对象显然不是“当事”，因此，在“搜

捕”后断开，“当事胜之”，与“未果行”也是构成转折关系，“未果行”陈述的是“当事魅之”之后的结果。

因此“髭之”与“未果行”断开。全句意为有恒就请大家迅速传递公文到各部门分兵搜捕盗匪，当权者虽

然没有反对，但最终没有得到实施。

4、【答案】（5分）抚按用公文让有恒征讨他们，有恒用属地相隔的理由推辞，抚按不答应，有恒就设下计

策抓住贼寇的首领（评分说明：“抚按檄有恒讨之”“有恒以隔属辞”“不允”“乃设方略”“擒其魁”为5

个点,1点1分）

【分析】本题考查用现代汉语翻译句子。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还

要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾话前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”

“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

注意以下词语：“按”、“讨”、“辞”“方略”

5、【答案】（3分）

（1）亲自灌溉园蔬（2）亲履荒地，问民疾苦（4）不受士绅馈赠

【分析】本题考查概括古诗文的主要内容。

原文第②段：“初授浙江遂安知县，下车以避劳、邀利、畏祸三事自誓”，下文分别用事例来陈述。

不避劳：（1）亲自灌溉园蔬（可从“督僚仆种园蔬，躬自灌胡，不用民一物”找出）

（2）亲履荒地，问民疾苦（可从“亲履荒瘠地，问民疾苦”找出）

不邀利：（4）不受士绅馈赠（可从“士绅馈遗，悉数不受”找出）

6、【答案】（4分）第④段中，作者以石有恒怒斥贼寇、自表心志的语言，和“不为动”“不顾”的神情，行

为，正面塑造石有恒临危不惧、大义凛然的形象。写贼寇只发现“粗葛二端、金二两”及他们“相顾惊叹”,

通过侧面描写，塑造石有恒不“邀利”、廉洁奉公的形象。（评分说明1点2分）

【分析】本题考杳分析常见的表现手法及其作用。

第④段中，对石有恒的形象塑造主要从两方面来进行的，一是正面描写，主要写到了石有恒的语言，

有两处,一处怒斥贼寇：“草贼.敢叛天子杀王臣耶！”一处是表明态度：“头可.断，此限不可逾也.”：

二是侧面描写，也有两处，一是被杀后屹立不倒“血上喷，移时不仆”，二是被搜财物“粗葛二端，俸金

二两而已，贼亦相顾惊叹”，从侧面来烘托主人公的无私刚直。

参考译文《石有恒传》

①石有恒字伯常，是湖广黄梅人。性情高洁，凭借文章扬名。万历三十四年，被乡里人举荐。万历四十七

年，成为进士。与邹元标最要好，曾拿着他的书信来到东林书院，跟各位君子结交。

②当初被授予浙江遂安知县，刚二任他就用避劳、邀利、畏祸三件事项发誓来告诫自己，用程朱理学来督

便读书人训导百姓。运送物品不任用里甲，剩余的钱，石有恒就贮存起来充当运费。督促债仆们种植菜蔬，

亲躬灌溉，不动用百姓一样东西。士绅的赠送，全部不接受。到了灾年，亲自到荒凉贫瘠的地方，询问百

姓疾苦。监督有关部门发公文到都县禁止买米，他力排众议，拿出府库的钱来买粮食，百姓们依赖这才度

过困难。后来石有恒调任长兴县，再次要调任常熟，长兴百姓呼吁请求才得以留下。

③当时有豪豪叶朗生、吴野樵等勾结岛上盗匪为非作乱，没有一天不剽掠抢夺。巡抚发公文命令有恒征讨

他们，有恒因为属地相隔无权管理的理由来推辞，巡抚不答应，有恒就设下计策抓住贼寇的首领。盗匪稍

稍有所收敛，而其余的盗匪四处分散，等候机会再出来作恶。有恒就请大家迅速传递公文到各部门分兵搜

捕盗匪，当权者虽然没有反对，但最终没有得到实施。

④天启四年正月初一，城门在夜里被开启，贼人突然入侵。有恒正在端正衣帽等待上朝，听说事变，就

出去站立在厅堂等候。贼人拿出刀威胁他，他没有被动摇，并且呵叱道：“草贼，竟敢背叛天子要杀朝廷命

官吗！”贼人索要官印，石有恒不给。贼人强行抢夺，也不给。贼人就用刀伤害了他的大儿子，石有恒也不

顾惜。贼人就推他要走出仪门。石有恒说：“头可断，但这里的门槛不能越过」于是就被杀鲁了，血直向

上喷，过了一段时间尸体也不倒下。贼人就进入衙门内搜找他的箱子，只有二叠粗布葛衣，二两俸银罢了。

贼人也惊讶得相互赞叹。这事被皇上知道后，就追赠他太仆少卿，谥号忠烈。（节选自《东林列

传》）

注：①自誓：发誓来告诫自己。②缗：泛指钱。③遏汆：禁止买米。

④里甲：明州县统治的基层单位，后转为明三大徭役（里甲、杂泛、均徭）的名称之一。起初里长、甲首负

责传达公事、催征税粮；以后官府聚敛繁苛，凡祭祀、宴飨、营造、馈送等费，都要里甲供应。⑤驰檄：

迅速传送檄文。⑥待漏：指封建时代大臣在五更前到朝房等待上朝的时刻。漏:铜壶滴漏，古代计时滞，此处

代指时间。⑧厅事：指官署视事问案的厅堂⑨仪门：礼仪之门，旧时官衙,府第的大门之内的门，也指官署

的旁门。是典礼、庆贺、祭拜的重要场所。

四、12018•上海春考真题】

阅读下文，完成下现小题。

①桑虞，字子深。父冲，有深识远量，河间王颛执权，引为司马。冲知颛必败就职一句便

称疾求退。虞仁孝自天至，年十四丧父，尊萍过礼，日以米百粒用梅藜建，其姊谕之曰：“汝

毁瘠如此，必至灭性，天性不孝，宜自抑割。”虞曰：“藜着杂米，足以胜哀。”

②虞有园在宅北数里，瓜果初熟，有人逾垣盗之。虞以园援多棘刺，恐偷见人惊走而致伤

损，乃使奴为之开道。及偷负瓜将出，见道通利，乃送所盗瓜，叩头请罪。虞乃欢然，尽以瓜

与之。

③尝行，寄宿逆旅，同宿客失脯，疑虞为盗。虞默然无言，便解衣偿之。主人曰：“此舍

数失鱼肉鸡鸭，多是狐狸偷去，君何以疑人？”乃将脯主至由冢间寻求，果得之。客求还衣，

虞投之不顾。

④虞诸兄仕于石勒之世，威登显位，惟虞耻臣非类，阴欲避地海东，会丁母忧，遂止。哀

••

毁骨立，庐于墓侧。五年后，石勒以为武城令。虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就

职。朝廷以虞名父之子.必能立功海岱，潜遣东莞人华挺授虞宁朔将军、青州刺史c虞日：“功

名非吾志也虽历伪朝，而不辞乱，世以此高之。

（节选自《晋书》列传第五十八）

【注】①桑虞，东晋十六国时期后赵国人。②藜董，野菜。③石勒，羯族，十六国时期后赵开国盘帝。

1.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴乃将•肺主至山冢间寻求⑵阴•欲避地海东

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

⑴会丁*母忧O

A.健壮B.家口C.遭逢D.成年男子

⑵而不浮乱（）

A.安适B.游乐C.准备D.参与

3.第①段画线部分断句正确的一项是八（）（2分）

A.冲知蹶必败/就职一旬:便称疾求退。

B.冲知/蹶必败就职/一旬便称疾求退。

C.冲知蹶/必败就职/一旬便称疾求退。

D.冲知/蹶必败就职一旬:便称疾求退。

4.把第④段画线句译成现代汉语。（6分）

虞以密迩黄河，去海微近，将申前志，欣然就职。

5.对姐姐劝说桑虞要节制哀痛的理由理解正确的一项是（）

A.桑虞天性仁孝，悲哀过度，超过礼节。

B.桑虞过度悲哀，毁灭生命，也是不孝。

C.桑虞天性仁孝，过度孝顺，损害天性。

D.桑虞过度悲哀，身体瘠瘦，不宜遵礼。

6.概括第②③段所体现的桑虞的性格特点，完成下而的表格。

相关段桑虞的性格特点

第②段(1)

第③段(2)

1.【答案】(2分)(1)带领(2)暗暗地

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

将：带领全句句意：带领着他去山间坟地去找，果然找到了。

阴：暗暗地全句句意：喑中想躲到海东边。

2.【答案】(2分)(1)C(2)D

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

(1)T：遭逢。全句句意：正遭逢上母亲去世需要守孝。

(2)豫：参与。全句句意：却不参与叛乱。

3.【答案】(2分)A

【分析】本题考查凭借对语言运用规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断等。

句意：桑冲知道河间王必定失势，就职十天，就称病离任。

“蹶必败”是“知”的宾语，二者不能断开，排除BCD；

故选A。

4、【答案】(6分)示例:桑虞因为武城靠近黄河，离海较近，去了就可以实现先前的愿望，便高兴地前往任

职。

评分说明：“虞以”“密迩黄河”“去海”“微近”“将中”“前志”“欣然就职”为7个点，1点有

错扣1分，扣到0分为止。

【分析】本题考查用现代汉语翻译句子。

注意“虞以”“密迩黄河”“去海”“微近”“将中”“前志”“欣然就职”。

5.【答案】B

【分析】本题考查学生理解文章内容的能力。

B.由原文“汝毁瘠如此，必至灭性，天性不孝”可知，姐姐认为过于哀痛也是不孝。

故选B。

6.【答案】评分量表

分值(1)答案示例(2)答案示例分数解释

2分(1)宽厚慷慨自尊清高对人物特点的概括全面、准确

(2)宽厚

1分(1)热情慷慨不与人争对人物特点的概括基本准确

(2)有爱心

(3)宽容

0分刚正不阿骄傲自负对人物特点概括错误

量表说明：两空分别评分,每空2分。

【分析】本题考查学生概括分析人物性格的能力。

第②段是叙述桑虞对待偷瓜贼的方式，不仅不去阻止喝骂，反而担心对方被园中的荆棘所伤，让仆人打通

道路“特别是偷瓜贼出来后心有所动，叩头请罪之后，桑虞还是把瓜全部送给了偷瓜贼。所以，体现出桑

虞为人宽厚慷慨。

第③段是叙述桑虞被同宿的旅客怀疑偷肉，不做任何解释，就把衣服解开赔给他。当发现真相后，客人把

衣服还给他，桑虞却扔掉不回头。所以，反映出桑虞自尊清高的性格。

参考译文：

①桑虞，字子深。父亲桑冲，有学识有远见。河间王司马^执政时，引荐为司马。桑冲知道河间王必

定失势，就职十天，就称病离任。桑虞天性仁孝，十四岁时父亲去世，他哀伤过度极度消瘦，每天用百粒

米掺野菜树叶充饥。他姐姐劝说道：“你如此哀伤消瘦，必定身心受损。身心受损也是不孝，你要有所克

制。”桑虞说：“野菜掺米，也足以维持生命。”

②桑虞家北几里处有•个园子。瓜果刚刚成熟，就有人翻墙去偷。桑虞因为园中多刺，恐怕窃贼见人

受惊逃走时受伤，就让仆人去替他指路。窃贼背着瓜要出园时，见道路通畅，就送回偷走的瓜，磕头请罪。

桑虞就高兴地把瓜全送给他。

③桑虞曾经出行，住在旅舍。同屋的旅客丢了肉干，怀疑是桑虞偷走了。桑虞沉默不语，把外套脱下

来补偿他。店主人说：“这间屋子多次丢失鸡鸭鱼肉，大多是狐狸偷去，你怎么随意怀疑别人？”说完就

带领着他去山间坟地去找，果然找到了。那个旅客要归还衣服给桑虞，桑虞扔下衣服头也不叵地走了。

④桑虞的几位兄长在石勒称帝时，都位至高官。只有桑虞以向异族称臣为耻，暗中想躲到海东边。正遭逢

上母亲去世需要守孝，就作罢了。桑虞哀伤得皮包骨头，住在墓地旁边。朝廷因为桑虞是名人之子，必定

在武城成就功业，暗中派东莞人华挺大任命桑虞为宁朔将军、青州刺史。桑虞说：“功名利禄不是我的追

求。”他虽然在伪朝任职，却不参与叛乱，世人因此赞赏他。

五、【2017•上海春考真题】

阅读下文，完成下列小题。

①何武，字君公，初郡郸县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入,

县教负其课。市啬夫求商①捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武日：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏

不亦宜乎！"武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。

②久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，《礼经》号小戴者也，行治多不法，制刺史以其大

儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。

武使从事廉②得其罪，圣惧，自兔。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，

得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。

③武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两季，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人

显于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为

科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。

〔注〕①啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税：求商，人名。②廉：考察，查访。③何侯：指何武。

1.写出下列加点词在句中的意思。

（1）显怒，欲以吏事T商。

（2）世以此手焉。

2.下列句中加点词语选择释义正确的一项。

（1）圣惧，自生

A.赦免。B.逃脱。C.解职。D.谢罪。

（2）系庐江

A.扰乱。B.拘禁。C.归属。D.牵连。

3.第③段画线部分断句正确的一项是

A.然疾朋党问/文吏必于儒者问/儒者必于文吏以相参检,

B.然疾朋党/问文吏/必于儒者问儒者/必于文吏以相参脸。

C.然疾朋党问文吏/必于儒者问儒者/必于文吏以相参检.

D.然疾朋党/问文吏必于儒者/问儒者必于文吏/以相参检。

4.把下面的句子译成现代汉语。

欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。

5.根据第①段，州人敬服何武的直接原因是

A.何武让弟弟及时补交了欠税。B.何武禀告太守召求商为卒吏。

C.何武巧妙平息了弟弟的愤怒。D.何武公开称赞求商奉公执法。

6.第②段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析工

1、【答案】（1）中伤（2）称赞

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放问到原文中，结合上下文及本句语法关系来推

断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现。

⑴“显怒，欲以吏事中商”意思是响显发怒，想要用官吏职事中伤求商”，“中”是“中伤”的意思；

（2）“世以此多焉”意思是“世人因此称赞他“，“多”是“称赞”的意思。

2.【答案】（1）C（2）B

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

（1）"免''是一个多义词，常见的义项有：①脱下，如《国语・周语中》有“左右免胄而下”；②赦免，释放，

如《柳毅传》“因而获免”；③免除，如《狱中杂记》“即免死”；④罢黜，解职，如《汉书•文帝纪》“遂免丞

相勃”；⑤不允许，如“闲人免进本题中“圣惧，自免”的意思是戴圣害怕，自己解职。

（2）“系”在文言文中多作动词，常用义项有①拴;系结，如陆游《过小孤山大孤山》“忽风云腾涌，急系缆”；

②约束;羁绊，如贾谊《鹏鸟赋》“愚士系俗兮，窘若囚拘”；③拘囚，囚系，如关汉卿《裴度还带》“累及好人,

无故系狱”；④牵涉;关连，如白居易《谕友》“穷通各问命，不系才不才”；⑤留意，挂念，如“心系天下”。本

题中“系庐江''的意思是“拘禁在庐江”，故答案应为B项。

3.【答案】D

【分析】本题考查依据语境、内容，进行断句、排序、判断。

所给画线句子中，“朋党”是专有名词，“儒者文史''都是名词，“问文吏必于儒者问儒者必于文吏”结构相

同，内容相近，结合上下文可推知画线句子的大意为然而他憎恶结党营私，考察文职官吏一定向学者了解

情况，考察学者一定向文职官吏了解情况，来相互参考检验，根据句意可知答案。故选D项。

4.【答案】（何武）想要提拔官吏，先制定条例来防止托关系。他在任时也没有显赫的名声，离开后常常被

人们思念。

【分析】本题考查用现代汉语翻译句子。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首

先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的关键词句

有：“除”，提拔；“为”，制定；“科例”，条例：“以”，来；"请托”，托关系：“所居”，所字结构，居住的地

方；“去”，离开；“见”，表被动。

5.【答案】B

【分析】本题考查概括古诗文的主要内容。

本题要求答出州人敬服何武的直接原因，考查的是筛选信息概括要点的能力。原文说“州里闻之皆服焉”,“之”

在这里是代词，指“这件事”，从上文来看，“这件事”指的是“武卒白太守，召商为卒吏“，翻译过来就是何武

终于告诉了太守，征召求商当了卒吏，故选B项。

6.【答案】面对大儒戴圣，何武不惧威势，揭露其罪行；尽管戴圣曾在朝廷诋毁自己，但何武不扬具恶；

判决戴圣儿子时，何武秉公执法。这些事情表现了何武方正、大度的品质。

【分析】本题考查评价古诗文内容、思想的意义和价值，即对人物形象的分析。

解答时可通读第二段，筛选出人物的言行，然后归纳概括。从原文来看，第二段主要写了何武和大儒

戴圣之间的纠葛。戴圣“行治多不法”，别的官员不敢处罚他，而何武“使从事廉得其罪”，表明何武正直；戴

圣”后为博士，毁武于朝廷“，可是何武“终不扬其恶”，足见何武大度；后来戴圣儿子的门客犯罪，何武秉公

办理，使戴圣非常感动，可见何武端方正直。

文言文参考译文

何武字君公，是蜀郡郸县人。何武兄弟五人都是郡官吏，郡县官吏敬畏他们。何武的弟弟何显家有商

人的户籍，赋税常不缴纳，县屋次欠应征收的赋税。市场掌管赋税的啬夫求商逮捕羞辱了何显家人。何显

发怒，想要用官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家在租赋接役方面没有作为众人的表率，奉公行事

的官吏不也应该这样吗！”何武终于告诉了太守，征召求商当了卒吏，州郡乡里听到此事都敬服何武。

过了很久，被封为谏大夫，升官为扬州刺史。九江太守戴圣是《礼经》方面号称“小戴”的人，实行

政事多不守法，前任刺史认为他是大学者，宽容他。等到何武作刺史，巡行辖区审查记录囚犯罪状，有检

举的犯罪行为就把他们委托绐郡官府。戴圣说：“后辈年青人懂什么，竟要扰乱别人治理政事！”他全没有

判决。何武派从事考察得到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求兔官。后来他作了博士，在朝廷诽谤何武。

何我听到这些，始终不宣扬他的不良行为。后来戴圣儿子的门客聚合做强盗，被捉到，拘囚在庐江，戴圣

自以为儿子一定会死，何武内心公正判决此案，戴圣的儿子最后得以不死。从此以后，戴圣惭愧、佩服。

何武为人仁义厚道，喜好进荐人才，勉励贽许别人的长处。作楚内史时看重龚胜、龚舍，在沛郡看重

唐林、唐尊，等他作了公卿，（就）向朝廷推荐他们。这个人显林于世，是何侯的力量啊，世人因此称赞他。

然而他憎恶结党营私，考察文职官吏一定向学者了解情况，考察学者一定向文职官吏了解情况，来相互参

考检验。要任命官吏，先订立规则条例来防止因私请求托付。他任官时也没有显赫的名声，不任官后常被

人口思念。

六、【2019•上海市徐汇区•一模试题】

阅读下文，完成各题。

苏颂传

①苏颂，字子容，泉州南安人。第进士，知江宁县。

②仁宗崩，建山陵。有司以不时难得之物厉诸郡。颂曰：“遗诏务丛俭约，岂有土不产而可

强赋乎？量其有无，事亦随集J

③送契丹使，宿恩州，驿舍火，左右请出避，颂不动。州兵欲入救，闭门不纳，徐使防卒

扑灭之。初火时，郡人酒酒，唱使者有变，救兵亦欲因而生事，赖颂安静而止。遂闻京师，

神宗疑焉。颂使还，入奏，称善久之。

④徙峪州。有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称

岂可为一妇所绐但谕医如法检自不诬矣。”颂曰:“万事付公议，何容心焉。若言语轻重，

则人有观望，或致有悔。”既而妇死。元孚惭曰：“我辈狭小，岂可测公之用心也。”

⑤吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，

虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎?”

皆谢不敢负，果如期而足。

⑥既又请别制浑仪，因命颂提举。颂既尊于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏

用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不

假人力。时至刻脸，则司辰出告。星辰缠度所次，占候则验，不差辱刻，昼夜晦明，皆可

推见，前此未有也。

■■节选自《宋史•列传第九十九》

1、解释下列加点词在句中的意思。

①遗诏务丛俭约②时至刻顺

2、为下列句中加点词选择释义正确的一项。

①君B人渺型

A.骚乱不宁B.议论纷纷C.气势凶猛D.争吵不休

②颂既尊于律历

A.深入B.深远C.探究D.精通

3、第④段画曲线部分断句正确的一项是

A.尊公高明/以政称岂可/为一妇所绐/但谕医如法/检自不诬矣

B.尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣

C.尊公高明/以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法检/自不诬矣

D.尊公高明以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法/检自不诬矣

4、把第⑤段画线句译成现代汉语。

吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？

5、依据第④段，对邓元孚“惭”的原因推断不正确的一项是

A.为自己武断豪妇装病B.以为比苏颂高明

C.不如苏颂说话有分量D.为自己见识浅陋

6、欧阳修曾赞许苏颂“处事精审”，以第③段为例加以分析。

1、【答案】①采取某种方式②到

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

①“从”所涉及的语境是“遗诏务从俭约”，大意是说仁宗临终时颁发的诏书说务必要厉行

俭省节约，这里“从”据揣测可解释为“采取某种方式”：

②“临”所涉及的语境是“时至刻临”，这是一个对称结构的短语，“时”与“刻”意思相

近，“至”与“临”意思相仿,可解释为“到

2、【答案】①B②D

【分析】本题考查理解词语、句子在古诗文中的含义。

①“汹汹”是修饰的“郡人”，大概是说大家对“驿舍火”的看法，议论。所以可解释为“议

论纷纷”，故选B项。

②“邃”本意是“深远”，这里用来形容他（）乐律和历法，可解释为“精通”，故选D

项。

3、【答案】B

【分析】本题考查凭借对语言运用规律的把握，依据语境、内容，进行断句、排序、判断

等。

根据句意断句。“为……所”表被动，中间不能断开，排除CD；“法检”意思是依法检查，

不能断开，排除A,选B项。这段话翻译为：你的父亲高明，且以政绩著称，怎么可以被

一个妇人欺骗。告诉医生依法检查，自然不会冤枉（她）。

4、【答案】我放了你们，让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家人）吃穿以外，

都用来补偿官府，约好一定的期限还足欠款，可以吗？

【分析】本题考查用现代汉语翻译句子。

“营生”，做事谋生；“奉”，供给；“悉”，全部；“期”，约定。句子翻译为：我放了你们，

让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家人）吃穿以外，都用来补偿官府，约好一

定的期限还足欠款，可