安全演练应急预案十篇

安全演练应急预案十篇

安全演练应急预案篇1

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行

疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，

熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作

能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生

命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指

挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自

救互救能力。

二、演练安排

1.内容：地震应急疏散演练

2.对象：东西校区全校师生、教职工

3.时间：20_年3月28日（周一）课间操

4、演练地点：教学楼、操场

三、演练准备：

（1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法,

讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的

路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。

（2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”

进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和

隐患，确保线路畅通和安全。

（3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

（4）学生穿校服。

四、演练要求：

1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有

序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保

安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演

习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，

顺利进行。

3、每个班级排成2列队伍，前后门都打开，班主任在前面，

送路队的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出

口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听

从老师的指挥。撤离路线跟上操路线一致，各班跑到做操的位置

后一定要蹲下。

4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行

疏散，不能再收拾物品。师生在疏散时必须按照自救动作要求完

成：抱头、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不

要笑。

5、撤离到安全地点后，班主任应及时清点学生人数。

6、活动结束后，各班把活动照片传到班级博客。

安全演练应急预案篇2

为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，

学校决定将于20_年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班

加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行

疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和

掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

一、目的

提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，

最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维

护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论

到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长

副组长

2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师

生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任

及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

3、具体疏散工作安排：

（1）主要流程（见附件1）

（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。

（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

七、疏散要求与注意事项

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全

体学生开展一次安全常识、自救、逃在知识的教育，使每个学生

都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或

干扰指挥，全体教师要认真负责。

3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严

肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥

挤、推操，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔

倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安

全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通

道的畅通。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）

靠右下楼道，各班按下列方案疏散。

6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况

需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

八、总结：

逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选

择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的

组织疏散情况进行总结。

安全演练应急预案篇3

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工

作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，

严防拥挤踩踏等事故的发生。5月29日，我校开展了一场以人员

疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。

此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分

三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织

安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救

助。

L演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特

大事故发生时救援的能力。

2•演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员

紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，

灭火器材的使用。

3.参演人员：全校师生员工。

4.组织指挥：学校应急救援小组。

5.火灾事故应急援救演练过程记录。

（1）火灾事故演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，熊治华老师果断按响报警铃。

②小组长（屈校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援

行动开始。

③副组长（金明）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序

从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道

口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，后二楼由王善民，尤

虎生负责。前二楼由赵智科、吕福民负责。

⑤师生进入安全区域。

⑥指挥小组迅速向县消-防-队（电话119）和医院（电话120）

发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火

和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。

⑨小组长宣布演练结束。

（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：

①小组长下达演练开始令。

②副总指挥具体负责实施演练预案。

③小组成员分头到达指定位置。

④拉响警报。

⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,

撤离次序为：

第一序列是教学楼二楼六年级、五年级、三年级和四年级。

第二序列一年级、二年级，学前班随后撤离。

⑥师生进入安全区域。

安全演练应急预案篇4

一、演练意义

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识

和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争

创平安学校，特举行防火灾事件应急处置演练，旨在检验学校应

对突发事件的组织能力，培养师生掌握正确的逃生要领，以从容

应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

二、演练目标

1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

2、让教职工掌握常见消防设备的,使用。

3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达

集合地。

4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否

合理，安全保卫工作是否到位。

三、参加人员及分工

1、指挥组：

组长分管疏散组、联络组

副组长分管灭火组、救护组、保卫组

2、灭火组：

组长

组员。

3、联络组：

组长

组员

负责协助指挥组随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员

取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和

人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

员指导，全体教师每人实际操作一次。

（3）师生宣传动员：

3月5日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍演练的时

间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点

等）、注意事项（尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，

不必参与救火。校园内的灭火器平时之生不要随便摆弄，以免造

成伤害。）

（4）演练现场布置：

3月5日上午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。

各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。疏散组组

长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，灭火组在教学楼前

合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所

需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。

2、演练阶段：

（1）紧急疏散：3月6日，星期四上午（具体时间保密），警

报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教

师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附

件《桥石镇第二中心小学消防演练细则》。

（2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。

（3）救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧

伤处做简单处理，模拟送医。

3、总结阶段：

（1）完成上述演练步骤后，全校师生在教学楼前广场集合,

由演练指挥组作总结讲话。

（2）各年级演练组组长在11月24日前，向总指挥提交书面

总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。

（3）演练领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向

全体教师公布。必要时可安排补充演练。

安全演练应急预案篇5

一、指导思想：

学校防火工作直接关系到广大师工生命财产的安全和社会的

稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重

点部位的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患

消灭在萌芽状态。为了提升学校的处置能力，根据《中华人民共

和国消防法》的有关精神，并结合本校实际特制定本预案。

一、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉接临时线，违章使用电器设备，液化煤气及

其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物

品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等均可能引起火灾

事故。

二、预防措施

1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作

全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理体制，

落实学校消防安全责任制。

2、对师生员工进行消防安全教育，每学期开展一次消防疏散

演练，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方

法。

3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

4、保持通道畅通，不堆物。

三、处理程序

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

1、打“119”电话报警，同时上报学校校长室和相关科室

2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

(1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在

第一时间，有序地组织学生疏散转移。

A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇

静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊

慌造成挤伤、踩伤等事故。

B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌

的采用低姿势迅速而下，有条件的可月湿毛巾，堵住嘴、鼻，用

湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

C.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，

切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。

如旁边有水，立即用水浇洒全身，或月湿毯子等压灭火焰，着火

人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

(2)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减

少损失，防止火势蔓延和扩大。

A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。

例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，

以及堵塞通道使灭火行动受阻隔的物资。

B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如档案资料、高级仪

器、以及价值贵重的物资。

C、如当时火势猛烈，应放弃物资疏散，迅速撤离。

3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知

家长。

4、等待消防车到来期间，可组织学校教师在保证安全的前提

下灭火。灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能

集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的起火原因，

可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时

间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽

量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻

底扑灭火焰。

5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

6、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,

以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提

供有力证据°如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，学校

要把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾

调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充

分发挥共青团的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好

止血药、绷带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系

医院对受伤人员的抢救。

四、消防安全工作领导组织机构

组长：王成

副组长：张敬成员：各班班主任

五、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关

文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的.落实情况，未雨绸

缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发

事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通

和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减

小到最低限度。消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢

救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤

员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：

组长：张敬

成员：朱怡笑李雪艳（火险发生时，负责立即电话报告校消

防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,

广播告知全体学生，报险救灾）。

（二）灭火组：组长：李琦

成员：魏森李芳（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检

查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、

用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：李亚

成员：张雪艳（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火

险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组:

组长：王成

成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生

途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的

安全。具体楼梯口：张雪艳一楼东；魏森二楼东；朱怡笑一楼西；

李琦二楼西；图书室：李芳（负责图书馆各处的消防安全与紧急

情况下的学生疏散与逃生）。计算机中心和计算机室有汪钺钺负责

消防安全。

六、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散,

并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥

善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援

助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情

拨打“119”报警求救。

七、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立

即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，

同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的

严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统

一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听

从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确

掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如

图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。

安全演练应急预案篇6

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工

作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，

严防拥挤踩踏等事故的发生。我校在10月17日开展了一场以人

员疏散、火场救护为内容的'消防应急疏散演练。

组长李路涛

副组长高树波

组员全体教师

此次演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识

教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

1.演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大

事故发生时救援的能力。

2•演练项目：教学楼导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现

场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

3.参演人员：全校师生。

4.组织指挥：学校应急救援小组。

5,火灾事故应急援救演练过程。

（1）火灾事故演练过程：

教学楼因电路漏电起火，张振峰老师果断按响报警铃。小组

长（李路涛）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

副组长（高树波）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序

从楼道快速撤离教学楼。

教学楼一楼六年级1班六年级2班、一年级1班和一年级2

班。二楼二年级两个班和三年级两个班。三楼四年级两个班和五

年级都在班主任的指挥下依次撤离。

各楼道口安排教师负责秩序。防止学生拥挤，把学生带到安

全区（操场）

学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和

救治受伤人员。

教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。最后都到操场教师做

示范让每位学生都能使用灭火器，确俣师生会用。

安全演练应急预案篇7

一、指导思想：

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理

规定》等法律法规为依据，以提高师在防火安全意识并预防和遏

止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强

化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防

安全责任，确保学校的消防安全。

二、目的

通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强

师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一

步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、

财、物的安全，本着”预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好”和

谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消

防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、

积极应付、自我保护的目的。

三、地点：

学校教学楼、操场。

四、时间：

20_年11月21日下午

五、组织领导：

演练总指挥

组织策划

现场指挥

医疗保障

参加对象：学校全体师生

六、组织分工：

准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的'安

全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到空校指定的场地，各班班主

任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班

情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。

七、演练前的准备：

1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：学

校操场。

2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住

自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的

浓烟及毒气，便于安全疏散；

3、议程安排：3月6日（星期五）

1：45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自

学）

2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训

3：10消防演练开始

3：40左右消防演练结束

4、对班主任的要求：

①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教

育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴

各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。

②演练前检查学生鞋带是否系好。

③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏

散，不能再收拾物品，关闭电灯。

④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许

发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序

依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必

要时进行巡视、辅导、教育。

⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校

长汇报。

八、演练过程：

3月6日下午3：10（左右）消防演练总指挥宣布消防演习开

始。

1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及

时上报校长室。

”报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”

2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，曾校长发出疏

散逃生指令。

”现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏

散，紧急疏散”，同时向消防队报警。

3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至

五分钟内到达现场并清点人数）。

4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向曾校长汇报人

数。”学生报数-----清点人数，报告顺序依次由高年级开始。

”报告曾校长：一年级组实到几人，应到几人，报告完毕"

5、石书记点评并宣布演习结束。

6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和七年级四

名学生代表进行灭火器使用方法演练。

7、伍校长对本次消防演练进行总结发言

8、五年级两人班级参观消防车辆及消防器材。

安全演练应急预案篇8

为了贯彻落实道里区教育局的学校、幼儿园安全工作意见，

及时、妥善地处置幼儿园突发安全事故，建立“信息畅通、反应

快捷、处置有方、责任明确”的突发安全事故应急机制，保障师

生生命与财产安全，建设和谐校园，保障幼儿园正常教学、工作

和生活秩序。根据有关法律、法规、政策，结合我园实际特制定

本工作预案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，创建和谐校

园为宗旨，建立幼儿园安全应急处理机制，迅速、及时、积极的

开展各项处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生及幼儿

园生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。

二、组织机构：

幼儿园成立安全工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

各部门成员负责自己职责范围内的安全工作。

三、突发事件逐层报告制度：

建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保

安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。

幼儿园发生安全紧急情况报告程序：值班人员一一园长一一

中心校（110、120、119）——镇政府、教育局

上报时做到及时、准确、全面、入漏报、不虚报。报告内容

为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、

受伤人数、估计直接经济损失等。

四、各类事故应急预案：

（一）火灾事故应急预案

（1）打“119”电话报警，同时报告上级教育部门和镇政府。

（2）采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。

（3）幼儿园有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现

场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，

主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险°

（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照平时消防演练逃生

的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。

采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措

施，注意人员、财产安全。

（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，

以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提

供有力证据。

（7）如有伤者要及时送往医院救治，如幼儿受伤，要及时通

知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。

（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

（二）食物中毒应急预案

(1)发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速当地卫生部门

进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

(2)迅速向二级部门及卫生防疫部门报告。

(3)立即停止食品加工、供应活动。

(4)负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、

设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候

卫生执法部门处理。

(5)迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体

状况。对已确定患病师生送医院治疗。

(6)及时通知家长并做好家长和家属的工作。

(7)幼儿园保健医要配合卫生行政部门，做好流行病学调查。

向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展

趋势。

(8)积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工

作。

(三)传染病疫情应急预案

(1)在园幼儿或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和

疾控中心。

(2)在园外，幼儿或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻

疹、流感等传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班。经医

院诊断排除传染病后才能回园上课、上班。

（3）在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领

导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在

第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电

话，送定点传染病医院诊治。

（4）通知幼儿家长或教职工家属，由家长或家属陪同去医院，

护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。

（5）幼儿园领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情

感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，

维护幼儿园稳定。

（6）对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场

所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观

察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

（7）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往

探望。

（8）如传染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实

行全园停课，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染

途径，保护易感人群。

（9）密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传

染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居

同事、幼儿进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

(四)雷电灾害应急预案

(1)发生雷电灾害时，迅速向上级部门和防雷主管部门报告。

(2)对造成人员损害应立即送医院救治。及时通知家属或家

长。

(3)标记现场位置，协助主管部门对雷电灾害进行调查与鉴

定。

(4)检查设备或建筑物损坏情况，并及时修理°

(五)校园交通事故应急预案

(1)交通事故发生后立即报警。领导小组成员和相关人员要

立即赶赴事故现场，根据需要通知急救、医疗、消防等部门。

(2)报告上级部门。

(3)采取措施保护现场，有效控制肇事者，寻找证人。

(4)组织有关人员开展抢救。若交警在场，积极协助交警开

展工作。若交警不在场，则由保健医和相关人员对受伤师生立即

采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受伤师生

送到就近医院抢救。

(5)通知家长和家属，协助幼儿家长和教职工亲属及时与保

险公司联系，做好保险赔付工作。

(6)配合交警等部门做好善后工作。

(六)楼梯间拥挤—踏事故应急预案

(1)幼儿园领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一

线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门

报告。

(2)组织幼儿园医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应

急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往

医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援

帮助。

(3)迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情

况，确保师生和亲属情绪稳定。

(七)大型群体活动的公共安全事故处置措施

大型比赛以及运动会等活动前，对身体有问题的幼儿要劝其

退出活动。课外体育活动及群体活动前老师要提醒身体不适的幼

儿到场外休息，如果在幼儿运动会上或课外体育活动及群体活动

时发生问题，应急措施是：

(1)活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根

据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护幼儿生命安全，

尽力避免继发性灾害。

(2)幼儿园领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场,

亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当

地公安机关和教育主管部门报告。

（3）发生局雷损伤、轻微损伤或少量出血，马上送幼儿园医

务室处理或送幼儿园附近的医院处理。

（4）发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与保

健医联系，对伤员做及时诊断处理，同时报告110、120请求急救，

争取在最短的时间内将伤员送到大医院。

（5）及时通知家长或其监护人，以便及时做出救治决定，并

做好安慰工作。

（6）保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有

关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理。

（A）突发自然灾害（汛台、地震、气象、雪灾、台风等）事

件应急预案

（1）事故发生时要保持镇静，沉着应对，立即向上级部门汇

报情况。

（2）根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管

理等部门紧急求援。

（3）幼儿园广播（或现场老师）指挥组织施救及幼兀自救,

努力将人员伤亡减少到最低程度。

（4）安全小组要立即赶赴事故现场，听取事故情况汇报，召

集领导小组应急处理会议，采取应急措施迅速抽调抢险队伍、物

资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师

生到安全区域，对受伤人员展开救援救护。

（5）保护现场，监控险情，关注事态发展。

（6）配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并

及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。

（7）幼儿园卫生室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

（8）安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失

情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救

治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。配合有关

部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并

与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护幼

儿园和社会的稳定。

（九）其他突如其来的伤害事故应急预案

（1）如社会人员到幼儿园对幼儿造成伤害时，幼儿要及时向

老师或幼儿园报告，其他幼儿要采取积极措施进行制止或疏散。

（2）老师和幼儿园接到报告后，立即组织人员进行制止，并

拨打110报警。

（3）对伤者应及时送医院就诊。

（4）及时上报中心校或教育主管部门。

（5）迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材

料的收集。

（6）通知受伤者的家长或家属。

（7）妥善处理事故。

五、善后处理：

幼儿园要切实做好死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，

消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

对伤亡幼儿的,赔偿要依据相关法律、法规执行。

六、调查与结案：

幼儿园依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则

和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，

查明原因，限期报结。

安全演练应急预案篇9

指导思想和目的：

为了全面推进素质教育，贯彻执行《未成年人保护法》、《消

防法》，确保全校师生的人身安全和学校教学工作的正常进行。根

据期初工作安排，特组织安全演练。一方面提高我校处理突发事

件的能力，另一方面增强学生的安全意识、强化学生的安全逃生

技能。通过本方案的实施，在保证师在安全的同时，使全校学生

都能掌握一定的消防安全知识和自护自救的方法，从而培养抵抗

灾害的逃生本领。

一、疏散演练领导小组

(1)演练行动总指挥：

成员：

二、具体活动时间：待定

三、疏散路线安排：每班分两列，一列走前门，一列走后门

(出教室后向同一方向)，下楼梯时一列靠墙边，一列靠楼梯扶手,

防止交叉，任课老师跟随其后。

1、201班、202班、203班出教室后从前面的花坛边的通道迅

速到集中地点集中。

2、101班、102班、103班出教室后左转从中楼东门厅走出教

学楼，迅速到集中地点集中。

3、301、302从西面楼梯下，下楼后沿教学楼外墙，迅速到集

中地点集中。

4、401班从北楼的东面楼梯下，下楼后迅速到集中地点集中。

402班从北楼的西面楼梯下，下楼后迅速到集中地点集中。

5、501班、502班、503班出教室后，迅速到集中地点集中。

依次503班、502班从路口的通道走。501班从花坛边台阶迅速到

集中地点集中。

6、601班、602班、603班依次经过走廊从南楼的楼梯下。穿

过门厅，迅速到集中地点集中。

7、另外，如果有些班级正在其他专用教室上课的。二楼多媒

体教室、电脑教室从南楼的楼梯下；音乐教室从中楼西面楼梯下；

三楼多媒体教室从中楼东面楼梯下，遇到与原来安排下楼班级相

碰撞时，应让行，依次跟随其后。下楼后迅速到集中地点集中。

四、疏散目的地：周队日活动集合地点

五、疏散保护安排

1、南楼的楼梯转角处行政办公室及电办公室的空课教师『2

人

2、中楼东西楼梯三楼转角处三年级办公室空课教师2人。

3、中楼东西楼梯二楼转角六年级办公室空课教师2人。

4、北楼东西楼梯二楼转角处四年级办公室空课教师2人。

5、门厅维持纪律一年级办公室空课教师「2人。

六、疏散演习准备

1、各班进行动员和布置：交代注意事项。

2、班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生

线路，先预演几次。

七、疏散信号

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安

全进行疏散。

2、当班的老师为本班的领队，带领班级到集中地点。学生排

二列队伍下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免

发生拥挤踩踏事故。

八、疏散要求

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照计

划和方案要求，开展演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每

位学生安全、有序地疏散。

3、在教学楼内