八年级语文上册期末试卷及参考答案

八年级语文上册期末试卷及参考答案

一、语文知识及运用（30分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（D）（3分）

A.殷红/殷切接济/济南斑斓/斑驳风雪载途/三年五载

B.衰减/蓑衣追溯/朔方镂空/丝缕伎俩/技术

C.磐石/馨香藻井/烦躁愧作/作用惊骇/刻苦

D.奔丧/丧命连翘/翘首积累/劳累惟妙惟肖/姓肖

2,下列词语书写完全正确的一项是（A）（3分）

A.重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择

B.荡然无存因地制宜长途跋涉巧妙绝伦

C.草长鹰飞相安无事穷愁缭绕微不足道

D.雅俗之别五彩斑斓气息奄奄哀草连天

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（D）（3分）

A.名副其实的世界名帅里皮加盟中超联赛，中国体坛为之一震,

对中国足球而言是件好事。

B.餐桌上美不胜收的饭菜，让采风团成员们垂涎欲滴，胃口大

开。

C.正是您的坚持与不懈努力，才创造了一个永垂不朽的传奇。

D.在越野障碍技巧赛上，摩托车如履平地飞跃巨石。

4.下列没有语病的一项是(D)(3分)

A.每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。

B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D.只有相信自己的能力，我们才能在各种考验前充满信心c

5.下面表述的课文相关内容，不正确的一项是(C)(3分)

A.《阿长与〈山海经〉》记叙“我“儿时与长妈妈相处的七件事，刻

画了一位没有文化、粗俗、好事,但心地善良、热心帮助孩子的保姆

形象。

B.《背影》描写了作者与父亲的一次送行，通过父亲的背影，抒

发了作者对父亲的思念和感恩之情。

C.《阿长与〈山海经〉》记叙“我“儿时与长妈妈相处的七件事，刻

画了一位有文化、善良、热心帮助孩子的保姆形象。

D.《背影》描写了作者与父亲的一次送行，通过父亲的背影，抒

发了作者对父亲的思念和敬重之情。

6.给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项

是(D)(3分)

历史是汹涌的潮汐,它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹;它悄

然退潮时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而仍然忠实地记录着它的足

迹。历史是起伏的潮汐，落潮，也不是历史的中断;涨潮,未必是历史的

巅峰。

A.涨潮,未必是历史的巅峰;落潮，也不是历史的中断

B.涨潮，是历史的巅峰;落潮,是历史的中断

C.落潮，是历史的中断;涨潮未必是历史的巅峰

D.落潮,也不是历史的中断;涨潮，未必是历史的巅峰

8.阅读下面一则新闻，回答问题。（2分）

据交通运输部路网中心预测，7日全国公路返程高峰将从10时

开始，有可能持续到晚上21时。6日路网运行压力较大的路段还将

迎来新一轮的车流高峰，特别是一些城市道路与高速公路相交汇和

连接线的交通流量将持续高位运行，交管部门采取有效的疏通措施,

将是道路通畅的关键。

给这则新闻拟一个标题，不超过20字。（2分）

《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的

启迪。

《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将

读者带入一个奇异的幻境。请仿照以上书评的形式，为下列名著写

上精彩的短评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以

及自己的阅读感受等方面来写）（4分）

②《骆驼祥子》：

10.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传

统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行

仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）（6分）

二、古诗文积累与阅读理解（25分）

（一）古诗文积累

11.默写填空。（10分，每空1分）

⑴斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹

锡《陋室铭》）

⑵晨兴理荒秽，o（陶渊明《归园田居（其三》）

⑶晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》

⑸李白在《送友人》中借马鸣衬托离情别绪的诗句是

__________9

⑹王维的《使至塞上》中以传神之笔，刻画出奇特壮美的大漠

景象的诗句是，O

⑺家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏

的文明。请写出本期学过的与“家书”有关的古诗词（连续两句）：

，0

（二）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成12-16题（15分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝,

暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布,

飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）

【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方

其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如

雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,

江横玉系腰”者是也。（节选自周密《观潮》）

12.请用叭“标示下面语句的语意停顿（每句标一处）（2分）

⑴至于夏水襄陵。（2）自既望以至十八日为盛。

13.解释下列加点词语（4分）

⑴或王命急宣（）⑵虽乘奔御风0

⑶既而渐近（）（4）则玉城雪岭际天而来0

14.下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（）（2分）

A.沿溯阻绝。往来而不绝者。

B.其间千二百里。有何间焉。（参与）

C.方其远出海门。今齐地方千里。（面积）

D.素湍绿潭。吴广素爱人。（平时）

15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴清荣峻茂，良多趣味。⑵浙江之潮，天下之伟观也。

16.填空。（3分）

甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、

的特点;描写春冬之水则紧扣其的特点，以

“素湍”、"回清”“”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，

动静相映成趣。乙段从、色、等方面进行正面描写，

由近及远地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象

三、现代文阅读（4。分）

（一）阅读下面文字，完成17〜21题。（20分）

数字时代，我们的大脑被改变了

人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发

生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到

迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。

当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变

了?科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维

方式，也改变了人类的大脑结构。

人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头

语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要

每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两

种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息

耐蛇的阅读是不一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出不同

的阅读技能。

传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,

浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有

几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这

个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼

耐心。一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑

框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一

条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。

数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常

生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智

能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片

化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越

（选自2015年《百科知识》，有删改）

人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移

民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。前者更依

赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网

时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习

能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响着

所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。

（节选自加里•斯莫尔《网络化大脑：适应现代大脑的技术变

革》）

（节选自美国打桩专家尼古拉斯•卡尔《网络也有黑暗一面》）

美国心理学家玛丽安娜•沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容

影响，我们也被阅读的方式所影响。”网络所倡导的将“丰富”与“时

效性”置于首位的新阅读方式，可能已经削弱了我们进行尝试阅读

的、能力。儿百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为寻常之

事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是

个“信息解码器”而已。我们对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富

精神联想，在很大程度上已经弃我们而去。

17.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A.古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活

方式都发生了变化。

B.阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，

需要刻苦学习才行。

C.网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅

读长而深奥的作品。

18.下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是()(3

分)

A.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度;数字阅读可以锻炼人们的

阅读耐性。

B.传统阅读的内容都非常具有逻辑性;数字阅读的内容都非常具

有跳跃性。

C传统阅读让人关注内容的深度;数字阅读让人关注内容的丰富

和时效性。

D.传统阅读使人的社会交往能力增强;数字阅读使人的线下交往

能力减弱。

19.数字时代，我们的大脑是如何被改变的?下列分析不正确的

一项是（）（3分）

A.对网络科技的深度依赖，已经影响了人们的思维方式，并且

改变了人类的大脑结构。

B.不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的

信息而不能深入阅读。

C.长时间地使用拇指操控智能手机和上网，致使大脑形成神经

通路的方式发生了改变。

D.某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统，重置记忆,

促使人们的大脑变化。

20.请分析下面语句中加点词的表述效果。（5分）

过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。

（二）阅读下面文字，完成22〜26题。（20分）

痴心石

②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没

有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不

嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我夭口父母,

其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中

国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。

我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他

们不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚

上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起庆一直

等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒

了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，

说:“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到

下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中

饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“暧，在阳台水池里替你洗东区呢。“

我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在

刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说

要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石

头。

⑧爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头

顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣，才得了

一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即看见年

迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上

的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了

口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏

在这两块不说话的石头里给了我。

（节选自《三毛文集》，有删改）

22.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题

“痴心石”无关，应该删除。

B.品读第③段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的

尊重，是痴爱的表现。

C.第④段加粗加线的“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪

癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。

D.第⑨段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深

深感受父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。

23.面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想

骂他们太痴心”，这是为什么?（4分）

24.品读下列语句，分析作者表达的情感。（6分）

①爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头

顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”

②我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝

着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

25.理解：作者用"痴心石''作为文章题目的原因是什么?（3分）

26.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很

有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。（4分）

四、作文（55分）

27任选一题作文。

1、“那天，雨一直下''为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活，

言之有物，禁止抄袭或套作;③认真书写，力求工整、美观;④文中

不能出现真实的人名、校名、地名。

2、第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮

出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任

是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常

要求：①文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。闪亮在你不经意的

生活中。

③卷面整洁，字迹清楚。

二、（25分）

（一分）

⑴惟吾德馨草色入帘青;⑵带月荷锄归;⑶沉鳞竞跃;⑷大漠孤烟

直，长河落日圆;⑸烽火连三月，家书抵万金或一男附书至，二男

新战死（二）12.⑴至于'夏水襄陵。⑵自既望以至十八日\为盛。13.（1）

有时⑵