高中生物实验设计题考试试题及答案

高中生物实验设计题考试试题及答案1.在观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是（）A.使细胞分散开B.使细胞固定C.使细胞相互分离D.使染色体着色答案：C2.检测生物组织中的还原糖，通常选用的试剂是（）A.双缩脲试剂B.斐林试剂C.苏丹Ⅲ染液D.碘液答案：B3.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（）A.盐酸处理细胞的目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞B.染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液C.观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域D.用高倍镜可以看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子答案：A4.在探究温度对酶活性影响的实验中，自变量是（）A.酶的活性B.温度C.底物浓度D.酶的浓度答案：B5.提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙的目的是（）A.使研磨更加充分B.防止色素被破坏C.提取色素D.分离色素答案：B6.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（）A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的氧气B.在探究有氧呼吸的实验装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C.实验中需控制的无关变量有温度、pH等D.可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的细胞呼吸方式答案：D7.观察细胞中的线粒体，常用的染色剂是（）A.健那绿B.吡罗红C.甲基绿D.苏丹Ⅳ染液答案：A8.下列关于植物细胞质壁分离及复原实验的叙述，错误的是（）A.该实验可以证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大B.发生质壁分离的细胞，细胞壁和原生质层之间充满了外界溶液C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞，均能观察到质壁分离及复原现象D.质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大答案：C9.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交答案：C10.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3∶1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代性状分离比为1∶1答案：C11.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.染色体复制一次，细胞分裂一次B.染色体复制一次，细胞分裂两次C.染色体复制两次，细胞分裂一次D.染色体复制两次，细胞分裂两次答案：B12.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/2答案：A13.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时以核糖核苷酸为原料，在细胞核中进行B.翻译时以氨基酸为原料，在核糖体上进行C.转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则D.以上叙述都正确答案：D14.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指基因结构的改变B.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期C.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点D.基因突变一定会导致生物性状的改变答案：D15.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位B.染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少C.染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变D.以上叙述都正确答案：D16.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病D.调查人类遗传病的发病率应在患者家系中进行答案：B17.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统答案：B18.下列关于共同进化的叙述，错误的是（）A.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展B.共同进化的结果是形成了生物多样性C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.共同进化只发生在生物与生物之间答案：D19.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者都是自养生物，主要是绿色植物C.消费者都是动物，都营异养生活D.分解者都是细菌和真菌，都营腐生生活答案：B20.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.能量流动的渠道是食物链和食物网C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.以上叙述都正确答案：D1.下列关于生物实验中实验材料的选择，正确的是（）A.观察细胞中的线粒体时，可选用人的口腔上皮细胞B.观察植物细胞的有丝分裂时，可选用洋葱根尖分生区细胞C.检测生物组织中的脂肪时，可选用花生种子D.探究温度对酶活性影响时，可选用过氧化氢溶液答案：ABC2.下列关于实验操作的叙述，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽较浅的区域进行观察B.提取绿叶中的色素时，研磨应迅速而充分，以保证色素的提取量C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，应将装置放在适宜温度的环境中D.观察植物细胞质壁分离及复原实验中，可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞答案：ABCD3.下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是（）A.孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因之一是豌豆花大，易于操作B.孟德尔进行杂交实验时，对母本进行去雄处理C.孟德尔对实验结果进行统计学分析，发现了遗传规律D.孟德尔提出了“遗传因子”的概念，并证明了其在亲子代之间的传递规律答案：ABC4.下列关于减数分裂过程中染色体行为变化的叙述，正确的是（）A.减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离C.减数第二次分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上D.减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开答案：ABCD5.下列关于基因与性状关系的叙述，正确的是（）A.基因与性状之间是一一对应的关系B.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.生物体的性状是由基因和环境共同作用的结果答案：BCD6.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A.基因突变具有不定向性，基因重组具有定向性B.基因突变能产生新基因，基因重组能产生新的基因型C.基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料D.基因突变发生在细胞分裂间期，基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期答案：BCD7.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B.染色体结构变异会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变C.染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少D.染色体变异在光学显微镜下都能观察到答案：ABCD8.下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述，正确的是（）A.遗传咨询和产前诊断是预防遗传病发生的有效措施B.羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等都是产前诊断的手段C.禁止近亲结婚能降低隐性遗传病的发病率D.遗传咨询的目的是了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断答案：ABC9.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件答案：ABCD10.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环具有全球性D.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系答案：ABCD1.观察细胞中的叶绿体时，可选用菠菜叶的下表皮细胞。（）答案：×2.检测生物组织中的蛋白质时，先加双缩脲试剂A液，再加双缩脲试剂B液。（）答案：√3.在探究酶的高效性实验中，自变量是酶的种类。（）答案：×4.观察植物细胞的质壁分离及复原实验中，质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐增强。（）答案：√5.减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换。（）答案：√6.基因在染色体上呈线性排列。（）答案：√7.基因突变一定能导致生物性状的改变。（）答案：×8.染色体组是细胞中的一组非同源染色体。（）答案：√9.调查人类遗传病的遗传方式时，应在人群中随机抽样调查。（）答案：×10.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。（）答案：√1.在观察细胞中的线粒体实验中，需要用（）染液对线粒体进行染色。答案：健那绿2.提取绿叶中的色素时，加入二氧化硅的目的是（）。答案：使研磨更加充分3.在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，检测酒精的产生可使用（）溶液。答案：酸性重铬酸钾4.孟德尔对分离现象的解释中，生物的性状是由（）决定的。答案：遗传因子5.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）。答案：减数第一次分裂6.基因表达包括（）和翻译两个过程。答案：转录7.基因突变的特点包括普遍性、随机性、不定向性、（）和低频性。答案：少利多害性8.染色体结构变异中的（）是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。答案：易位9.人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和（）遗传病。答案：染色体异常10.生态系统的能量流动一般不超过（）个营养级。答案：51.简述“观察植物细胞的有丝分裂”实验的步骤。答案：解离：用解离液使组织中的细胞相互分离开来。漂洗：用清水漂洗解离后的根尖，防止解离过度。染色：用碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红液）对染色体进行染色。制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻按压，使细胞分散开来。观察：先在低倍镜下找到分生区细胞，再换用高倍镜观察细胞的有丝分裂各时期。2.简述基因分离定律的实质。答案：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3.简述基因突变的意义。答案：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了原始材料。4.简述生态系统的能量流动特点。答案：单向流动：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动。逐级递减：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。1.论述孟德尔遗传实验获得成功的原因。答案：正确选用豌豆作为实验材料：豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种；豌豆具有易于区分的相对性状。由单因素到多因素的研究方法：先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传。应用统计学方法对实验结果进行分析：通过对大量数据的统计分析，发现了遗传规律。科学地设计实验程序：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2.论述基因与性状的关系。答案：基因与性状之间并不是简单的一一对应关系。有些性状是由多个基因共同决定的，如人的身高；有些基因可决定或影响多种性状，如基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，一个基因可能影响多个代谢过程，从而影响多个性状。基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。生物体的性状是基因和环境共同作用的结果。基因在特定的环境中选择性表达，环境的变化可能影响基因的表达，从而影响生物的性状。3.论述现代生物进化理论的主要内容。答案：种群是生物进化的基本单位：种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。突变和基因重组产生进化的原材料：突变包括基因突变和染色体变异，突变和基因重组都是随机的、不定向的，为生物进化提供了原材料。自然选