2026年中考英语复习热搜题速递之句型转换（2025年10月）

第1页（共1页）2026年中考英语复习热搜题速递之句型转换（2025年10月）一．句型转换（共20小题）1．（2025•杭州模拟）Nancy'sschoolhasfewerstudentsthanmostschools.（改为同义句）MostschoolshavethanNancy'sschool.2．（2025•杭州模拟）Bettyisslimmerthananyothergirlinherclass.（改为同义句）Bettyisgirlinherclass.3．（2025•杭州模拟）Nancy'sschoolissmallerthanTomoya's.（改为同义句）Nancy'sschoolisTomoya's.4．（2025秋•无锡校级月考）LiShishiismyclassmate.（改为同义句）LiShishiandIareinclass.5．（2025秋•万州区月考）I'mgreat，thankyou.（同义句）I'm，.6．（2025秋•闵行区校级月考）Wehurriedtothelab.（保持句意基本不变）Wewenttothe.7．（2025秋•重庆月考）Mike'ssocksareblack.（对划线部分提问）areMike'ssocks？8．（2025秋•重庆月考）SheisMary.（改为同义句）HerMary.9．（2025秋•重庆月考）It'sayellowcap.（改为复数句）Theytwoyellow.10．（2025秋•滨江区月考）Hi，IamElla.（改为同义句）Hi，nameElla.11．（2025秋•渝北区校级月考）YoucanimproveyourspokenEnglishbyrepeatingoutloud.（对划线部分提问）IimprovemyspokenEnglish？12．（2025秋•杨浦区校级月考）Wemeetthreetimesaweektowritethestorytogether.（就划线部分提问）timesaweekdoyoumeettowritethestorytogether？13．（2025秋•杨浦区校级月考）The3Dprinting（打印）clubisfrom16：00to17：00onWednesday.（就划线部分提问）isthe3DprintingclubonWednesday？14．（2025秋•重庆校级月考）IamHelen.（改为同义句）Helen.15．（2025秋•重庆校级月考）Mysummerholidaywasgreat.（对划线部分提问）yoursummerholiday？16．（2025秋•浦东新区校级月考）Noguardsstoppedthesoldiersastheyopenedthemaingates.（改为反意疑问句）Noguardsstoppedthesoldiersastheyopenedthemaingates，？17．（2025秋•浦东新区校级月考）"HaveyoubeentoAmericabefore？"IaskedTom.（改为宾语从句）IaskedTomhebeentoAmericabefore.18．（2025秋•重庆月考）MrBlackhassevenkindsofplants.（对划线部分提问）kindsofplantsdoesMrBlackhave？19．（2025秋•重庆校级月考）Ihaveapairofshoesinmybox.（对划线部分提问）doyouinyourbox？20．（2025秋•重庆校级月考）Icheckedthecomputercarefullyandfoundnothingwrong.（改为同义句）Icheckedthecomputercarefullyandfindwrong.

2026年中考英语复习热搜题速递之句型转换（2025年10月）参考答案与试题解析一．句型转换（共20小题）1．（2025•杭州模拟）Nancy'sschoolhasfewerstudentsthanmostschools.（改为同义句）MostschoolshavemorestudentsthanNancy'sschool.【考点】可数名词及其单复数；形容词的比较级．【答案】morestudents【分析】南希的学校比大多数学校的学生少。大多数学校比南希的学校的学生多。【解答】more...than"比……更多"，more后跟名词复数students"学生"。故填：morestudents。【点评】考查句型转换，应判别句子的成分，结合所学知识选用适合的同义句。2．（2025•杭州模拟）Bettyisslimmerthananyothergirlinherclass.（改为同义句）Bettyistheslimmestgirlinherclass.【考点】形容词的最高级；定冠词（the）．【答案】theslimmest【分析】贝蒂比班上其他女生都要瘦。贝蒂是她班里最瘦的女孩。【解答】根据句意可知应用形容词最高级；"slim"的最高级是"slimmest"，最高级前面加定冠词the。故填：theslimmest。【点评】考查句型转换，应判别句子的成分，结合所学知识选用适合的同义句。3．（2025•杭州模拟）Nancy'sschoolissmallerthanTomoya's.（改为同义句）Nancy'sschoolisnotas/sobigasTomoya's.【考点】形容词的原级比较．【答案】notas/sobigas【分析】Nancy的学校比Tomoya的小。Nancy的学校不如Tomoya的大。【解答】根据Nancy'sschoolissmallerthanTomoya's.（Nancy的学校比Tomoya的小。）可知，此处可表述为"Nancy的学校不如Tomoya的大"，"notas/so…as…"为固定搭配，意为"不如……"，big"大的"。故填：notas/sobigas。【点评】做这类题，要注意分析题干信息，并结合语境答题。4．（2025秋•无锡校级月考）LiShishiismyclassmate.（改为同义句）LiShishiandIareinthesameclass.【考点】形容词作定语．【答案】thesame【分析】李诗诗是我的同学。李诗诗和我在同一个班级。【解答】根据原句句意，结合同义句结构，可知表达为"李诗诗和我在同一个班级"。inthesameclass"在同一个班级"。故答案为：thesame。【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法、同义词、反义词等，准确作答。5．（2025秋•万州区月考）I'mgreat，thankyou.（同义句）I'mfine，thanks.【考点】形容词作表语；可数名词及其单复数．【答案】fine；thanks【分析】我很好，谢谢你。我很好，谢谢。【解答】I'mgreat"表示"我很好"，在描述身体或状态好时，"fine"与"great"意思相近，可作同义替换；"thankyou"表示"谢谢你"，其同义表达为"thanks"。故答案为：fine；thanks。【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合语法、同义词、反义词等，准确作答。6．（2025秋•闵行区校级月考）Wehurriedtothelab.（保持句意基本不变）Wewenttothelabhurriedly.【考点】介词短语．【答案】labhurriedly【分析】我们匆匆赶往实验室。我们匆忙地赶往实验室。【解答】lab"实验室"，名词；hurriedly"匆忙地"，副词，置于句末修饰前面的谓语动词。故填：labhurriedly。【点评】同义句转换题，要求正确理解句意，分析句子成分，找出同义词或同义句型，要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词。7．（2025秋•重庆月考）Mike'ssocksareblack.（对划线部分提问）WhatcolorareMike'ssocks？【考点】特殊疑问句．【答案】Whatcolor【分析】Mike的袜子是黑色的。迈克的袜子是什么颜色的？【解答】考查特殊疑问句。题干划线部分"black"表示颜色，属于句子的表语。故提问应使用疑问词"Whatcolor"，表示"什么颜色"。故填：Whatcolor。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。8．（2025秋•重庆月考）SheisMary.（改为同义句）HernameisMary.【考点】名词作主宾表补定；be动词．【答案】nameis【分析】她是玛丽。她的名字叫玛丽。【解答】根据题干：SheisMary.（她是玛丽。）可知此处可改为"她的名字是玛丽"，hername"她的名字"，句子是一般现在时，主语是名词单数，be动词用is。故填：nameis。【点评】考查同义句转换，结合所学知识选用适合的词语。9．（2025秋•重庆月考）It'sayellowcap.（改为复数句）Theyaretwoyellowcaps.【考点】可数名词及其单复数；be动词．【答案】are；caps【分析】这是一顶黄色的帽子。【解答】原句谓语动词is"是"，单数形式，复数句系动词应改为are；原句名词cap"帽子"，单数形式，应改为复数形式caps。故填：are；caps。【点评】掌握单复数句型的转换，结合题干，找出正确答案。10．（2025秋•滨江区月考）Hi，IamElla.（改为同义句）Hi，mynameisElla.【考点】形容词性物主代词；be动词．【答案】my；is【分析】嗨，我是艾拉。嗨，我的名字是艾拉。【解答】根据"Hi，IamElla."（嗨，我是艾拉。）和"Hi，…name…Ella."（嗨，……名字是艾拉。）可知，此处表示"我的名字叫艾拉"。my"我的"，形容词性物主代词，修饰名词name；is"是"，作谓语。故填：my；is。【点评】掌握形容词性物主代词及be动词的用法是解答的关键。11．（2025秋•渝北区校级月考）YoucanimproveyourspokenEnglishbyrepeatingoutloud.（对划线部分提问）HowcanIimprovemyspokenEnglish？【考点】特殊疑问句．【答案】Howcan【分析】你可以通过大声重复提高你的英语口语。我如何能提高我的英语口语？【解答】题干中被划线部分是"byrepeatingoutloud（通过大声重复）"，对方式提问需用疑问词"How"，用于询问"怎样、如何"，句首首字母大写，所以第一空应填"How"；原句是含有情态动词"can"（能够）的陈述句，变疑问句时，需将情态动词"can"（能够）提前，紧跟在疑问词之后，所以第二空填"can"。故填：Howcan。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。12．（2025秋•杨浦区校级月考）Wemeetthreetimesaweektowritethestorytogether.（就划线部分提问）Howmanytimesaweekdoyoumeettowritethestorytogether？【考点】特殊疑问句．【答案】Howmany【分析】我们每周见面三次，一起写故事。你们每周聚几次一起写故事？【解答】题干中被划线部分是"three（三）"，这是表示可数名词数量的词，且"times（次数）"为可数名词复数。对可数名词的数量提问，需用疑问词"Howmany"，用于询问"多少"，句首首字母大写。故填：Howmany。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。13．（2025秋•杨浦区校级月考）The3Dprinting（打印）clubisfrom16：00to17：00onWednesday.（就划线部分提问）Whattimeisthe3DprintingclubonWednesday？【考点】特殊疑问句．【答案】Whattime【分析】3D打印俱乐部时间为周三下午4点到5点。3D打印俱乐部为周三的什么时间？【解答】题干中被划线部分是"from16：00to17：00（从16点到17点）"，这是表示对具体时间的提问，需要用whattime"什么时间"提问，句首字母大写。故填：Whattime。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。14．（2025秋•重庆校级月考）IamHelen.（改为同义句）Myname'sHelen.【考点】形容词性物主代词；名词所有格．【答案】Myname's【分析】我叫海伦。我的名字叫海伦。【解答】名字的表达可以用"Iam..."（我是……）或"Mynameis..."（我的名字是……），is可跟之前的name缩写为一个单词name's。故填：Myname's。【点评】根据原句写出同义句，注意句子结构要完整正确。15．（2025秋•重庆校级月考）Mysummerholidaywasgreat.（对划线部分提问）Howwasyoursummerholiday？【考点】特殊疑问句．【答案】Howwas【分析】我的暑假很棒。你的暑假怎么样？【解答】题干中被划线部分是"great（很棒的）"，这是描述事物性质、状态的形容词，对"怎么样、如何"的状态提问，需用疑问词"How"（如何），用于询问假期的感受或情况，句首首字母大写；原句是一般过去时，主语"mysummerholiday（我的暑假）"为单数，对应的be动词是"was"（是）。变疑问句时，需将"was"（是）紧跟在疑问词之后。故填：Howwas。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。16．（2025秋•浦东新区校级月考）Noguardsstoppedthesoldiersastheyopenedthemaingates.（改为反意疑问句）Noguardsstoppedthesoldiersastheyopenedthemaingates，didthey？【考点】反意疑问句．【答案】didthey【分析】当士兵打开大门时，没有警卫阻止他们。当士兵们打开大门时，没有卫兵阻止他们，是吗？【解答】根据题干要求可知，空处应为反意疑问句，反意疑问句遵循"前肯后否，前否后肯"的原则；根据原句中的"No"（不）和谓语动词"stopped"（阻止）可知，改成反意疑问句时需借助助动词did；主语用they"他们"指代"Noguards"（没有士兵）。故填：didthey。【点评】考查反意疑问句，了解反意疑问句遵循"前肯后否，前否后肯"的原则是解题关键。17．（2025秋•浦东新区校级月考）"HaveyoubeentoAmericabefore？"IaskedTom.（改为宾语从句）IaskedTomif/whetherhehadbeentoAmericabefore.【考点】whether/if引导宾语从句．【答案】if/whether；had【分析】"你以前去过美国吗？"我问汤姆。我问汤姆以前是否去过美国。【解答】根据题目要求改为宾语从句可知，需要注意一般疑问句变成宾语从句时，原句要加入"是否"的含义，if或whether表示"是否"，引导宾语从句。根据"asked"（问）可知，主句的时态是一般过去时，而从句的动作发生在主句动作之前，所以从句的时态是过去完成时，其结构为haddone。故填：if/whether；had。【点评】考查句型转换，需要注意一般疑问句变成宾语从句时，原句要加入"是否"的含义，因而应用if或whether引导；同时考虑宾语从句时态一致问题。18．（2025秋•重庆月考）MrBlackhassevenkindsofplants.（对划线部分提问）HowmanykindsofplantsdoesMrBlackhave？【考点】特殊疑问句．【答案】Howmany【分析】布莱克先生有七种植物。布莱克先生有几种植物？【解答】题干中被划线部分是"seven（七）"，这是表示数量的词，且"kinds（种类）"是可数名词复数。对可数名词的数量提问，需用疑问词"Howmany"，用于询问"多少"，句首首字母大写。故填：Howmany。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。19．（2025秋•重庆校级月考）Ihaveapairofshoesinmybox.（对划线部分提问）Whatdoyouhaveinyourbox？【考点】特殊疑问句．【答案】What；have【分析】我的盒子里有一双鞋。你的盒子里有什么？【解答】题干中被划线部分是"apairofshoes（一双鞋）"，属于具体物品，对物品提问需用疑问词"What"（什么）；特殊疑问句的结构通常是"特殊疑问词+一般疑问句"，原句中有实义动词"have"（有），一般现在时的一般疑问句要借助助动词"do"，然后动词"have"（有）用原形。故填：What；have。【点评】考查句型转换，应判别划线部分的成分，结合所学知识选用适合的问法。20．（2025秋•重庆校级月考）Icheckedthecomputercarefullyandfoundnothingwrong.（改为同义句）Icheckedthecomputercarefullyanddidn'tfindanythingwrong.【考点】否定句．【答案】didn't；anything【分析】我仔细检查了电脑，没有发现任何问题。我仔细检查了电脑，没有发现任何问题。【解答】原句中foundnothingwrong表示"没有发现任何问题"，nothing意为"没有什么"，表示否定意义。在改为同义句时，需要使用具有否定意义的结构来表达相同的意思，可以使用didn'tfindanythingwrong，其中didn't是didnot的缩写，表示否定，anything用于否定句中表示"任何东西"。故填：didn't；anything。【点评】考查否定句，应牢记其含义和用法，结合语境答题。

考点卡片1．介词短语【考点介绍】介词短语是英语中的重要语法结构，主要考察学生对于介词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】Heworkedveryhard._______，hemadeenoughmoneytobuyahouse.（）A．AtlastB．AtfirstC．Atonce分析：他工作很努力。最后，他赚了足够的钱买房子。解答：A最后；B起初；C立刻。根据hemadeenoughmoneytobuyahouse.（他赚了足够的钱买房子。）可知是最后赚了钱买房子。故选：A。点评：掌握不同短语的意思的解题关键。【解题思路】1.确定介词短语的构成介词短语通常由介词和后面的名词或代词构成，在解题时需要确定介词短语的构成形式。2.注意介词短语的语义关系介词短语通常用来描述词语之间的关系，需要确定介词短语的语义关系，例如表示位置、时间、方式等。3.分析介词短语的修饰语有时候介词短语中会有修饰语，例如形容词、副词等，需要分析这些修饰语对介词短语的修饰作用。4.确定介词短语的指代有时候题目中会出现介词短语作为主语或宾语的情况，需要确定介词短语的指代关系。2．名词所有格【考点介绍】名词所有格是一种表示事物所属关系的语法形式，表示的是一个事物属于谁或者属于哪个地方。这种语法结构在英语中非常常见，尤其是在描述人和地方的关系时。结构1．一般情况：类型构成方法例子有生命的名词（人或动物）在词尾加'sTom'sbook；thegirl'sear﹣ring；thedog'sears；thehero'sname以s，es结尾的复数名词只加'thestudents'desks；theworkers'tools；theteachers'office不以（e）s结尾的复数名词加'smen'sclothes；Children'sDay；Women'sDay；sheep'swool无生命的名词时间、世界、国家、城市等一般在词尾加'sChina'scapital；Chengdu'sindustries；theworld'spopulation；today'snews其他一般用of结构thedooroftheroom；amapoftheworld；thelegsofthetable；awayoflife2．特例：（1）用and连接两个并列名词的所有格：①当and连接的两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加's．如：Maryandhersister'sbedroom玛丽和她姐姐共有的卧室LilyandLucy'smother莉莉和露西的妈妈②当and连接的两个并列名词表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加's表示所有关系．如：Tom'sandMary'sbags汤姆和玛丽他们各自的包（2）表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在表示职业的名词或是姓氏后加上's代表场所．如：atailor's裁缝铺；abarber's理发店；adoctor's诊所；mysister's我姐姐的家；astationer's文具店；Chaplin's卓别林的家（3）所有物+of+'s结构或所有物+of+名词性物主代词＝双重所有格．如：如：afriendofmyfather's我父亲的一个朋友apenofmine我的一支钢笔．【典型例题】Therailwaystationis_______fromourschool.（）A．twohour'sdriveB．twohours'driveC．twohourdriveD．twohoursdrive分析：火车站离我们学校有两个小时的车程。解答：分析句子，设空处应用名词所有格，两个小时为twohours，修饰drive，应用twohours'drive。故选：B。点评：考查名词所有格，此题应正确区分不同形式所表示的含义。【解题思路】1.确定是否需要使用所有格：通常，如果你要表示某个事物属于谁，就需要使用所有格。2.理解所有格的基本结构：大部分所有格通常是通过在名词后面加's来实现的。如果名词是单数，就在名词后面直接加's；如果名词是复数，就在名词后面加's。3.理解复杂的"of+名词"所有格结构。4.注意特殊情况：有一些特殊的名词，比如时间（"today'snewspaper"），身体部位（"myarm'slength"），以及一些习惯用语（"tablemanners"），也会使用所有格。3．可数名词及其单复数【考点介绍】可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部分。可数名词的复数形式变化规则：情况构成方法例词一般情况加﹣s．①在清辅音后面读/s/②在元音及浊辅音后读/z/③以/s/，/z/，/dʒ/结尾时读/ɪz/cap→caps；dog→dogs；bike→bikes；driver→drivers以字母s，sh，ch，x等结尾加﹣es，一般读作/ɪz/bus→buses；wish→wishes；watch→watches；box→boxes以"辅音字母+y"结尾变y为i，再加﹣es，﹣ies．一般读作/ɪz/lady→ladies；century→centuries；family→families；story→stories以f或fe结尾一般变f，fe为v，再加﹣es．﹣ves一般读作/vz/leaf→leaves；life→lives；half→halves；knife→knives以o结尾①以﹣o结尾的有生命的名词后加﹣es．﹣es一般读作/z/．②以﹣o结尾的无生命的名词及以﹣oo结尾的名词后加﹣s．﹣s一般读作/z/．tomato→tomatoes；hero→heroes；potato→potatoes；radio→radios；zoo→zoos；例外：photo→photos；piano→pianos复合名词将后一个词变为复数tooth﹣brush→tooth﹣brushes；film﹣goer→film﹣goers两部分都变复数mandoctor→mendoctors；womanteacher→womenteachers特殊名词改变内部元音字母foot→feet；tooth→teeth；man→men；mouse→mice词尾加﹣renchild→children单复数同形Chinese→Chinese；sheep→sheep；deer→deer注意：（1）以﹣s结尾的学科类名词，一般是不可数名词．如：maths，physics，politics等．（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词pair来表示，其单复数形式取决于pair的单复数形式．如：apairoftrousers一条裤子．（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词．如：TheNewYorkTimes（《纽约时报》）；TheArabianNights（《一千零一夜》）．（4）以﹣s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数．如：theUnitedStates（美利坚合众国）；theUnitedNations（联合国）．（5）以﹣s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数．如：theHuangguoshuFalls（黄果树瀑布）；theOlympicGames（奥林匹克运动会）．（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man，woman与其他名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式．如：anappletree，twoappletrees，awomanteacher，somewomenteachers．【典型例题】Aftercarefulanalysis，thescientistscanprovideuseful________（recommend）andsuggestionsforfarmers.分析：经过仔细分析，科学家可以为农民提供有用的提议和建议。解答：recommend"推荐"，动词；根据useful可知形容词修饰名词，recommendation意为"建议"，可数名词，此处表示泛指，名词使用复数形式。故填：recommendations。点评：考查词性转换，准确地理解句子、翻译句子，根据提示确定所填单词词性，然后根据句意并仔细分析句子结构，根据相应的语法知识对所给单词进行正确变形。【解题思路】1.识别可数名词：可数名词通常具有具体的实体形态，例如人、物、动物等。另外，一些抽象概念也可以被视为可数名词，例如想法、情感等。2.掌握单复数形式的变换规则：一般来说，大多数可数名词的复数形式是在单数形式的基础上添加"s"或"es"，但也有一些特殊的变换规则。3.注意语境：可数名词的单复数形式使用往往与语境密切相关。在一些情况下，需要根据上下文和语境来判断使用单数还是复数形式。4．名词作主宾表补定【考点介绍】名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：1.作主语OuragentinLondonsentamailthisafternoon.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。2.作宾语1）作动词的直接宾语JacksentapackagefromLondonthisafternoon.杰克今天下午从伦敦寄来一个包裹。2）作动词的间接宾语Jacksenthisbossanemail.杰克给他的老板发了一封电子邮件。3）作介词的宾语IreadaboutthenewsintheFortuneMagazine.我在财富杂志上看到的这个消息。3.作表语Jennyisourguest.珍妮是我们的客人。4.作定语（通常采用单数形式）IgotthestorybookasapresentfrommygrandmotherwhenIwas5.我五岁时祖母送给我了一本故事书作为礼物。5.作同位语Jack，aBBCreporter，askedforaninterview.杰克，BBC的记者，要求采访。6.作补语Thedoctormademehisassistant.医生让我成为他的助手。【典型例题】Thereareonlytwo______assistantsinthat______shop.（）A．woman；shoeB．women；shoeC．woman；shoesD．women；shoes分析：在那家鞋店只有两个女助理。解答：woman作定语时，若要修饰的词是复数，则woman需要变为复数。shoe作定语用单数。故选：B。点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。【解题思路】1.确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。2.识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。3.理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。4.熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。5.上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。5．定冠词（the）【考点介绍】定冠词"the"是指用用在名词的前面来修饰名词，帮助指明名词的含义的词。它区别于不定冠词，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的"那个"或"这个"的意思。它是虚词，可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。定冠词是高考必考的一个考点，由于该考点内容比较琐碎，情况多样复杂，对于学生的备考有一定的难度，需要考生掌握一些常见情况，灵活应对，重点掌握具体语境中的运用。用法：特指某些人或某些物；指上文已经提到过的人或物；指独一无二的事物；方位名词、某些专有名词前；演奏西洋乐器时：例如，playthepiano；后面接形容词，表示某一类人：例如：therich，表示"富人"；出现在江河湖海之前；形容词最高级和序数词前；在某些固定搭配中，例如：bytheway。【典型例题】Youcan'tleave_____taprunningwhenwashinghands.A.aB.anC.the分析：当你洗手时，你不能让水龙头一直在淌水。解答：根据观察可知句子中的tap是特指，因此正确答案是C。故选：C。点评：本题主要考查冠词的用法。【解题思路】1.根据句子意思判断是否需要使用定冠词the。通常情况下，如果句子中需要特指某个人或事物，就需要使用定冠词；2.会分析句子结构。有些时候，定冠词的使用是由句子结构所决定的。例如：Therichwanttobericher.该句的主语是"therich"，用来特指"富人"这个群体的；3.熟记英语中常用定冠词的情况；4.注意积累定冠词的固定搭配。6．形容词性物主代词【考点介绍】形容词性物主代词用于修饰名词，表示名词的所有者或所属。形容词性的物主代词相当于形容词，置于名词之前。它们的人称、数和性别取决于它们所指代的名词或代词。在英语中，常见的形容词性物主代词有：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、your（你们的）和their（他们的）。例句：Herstoryinterestedeveryoneofus．她的故事使我们每一个人都很感兴趣．Teachersoftenhavetheirstudentsdotoomuchhomework．老师通常让学生做太多的作业．【典型例题】Mr.Jacksonisapopularwriter，andwealllikereading________books.（）A．HisB．herC．theirD．your分析：杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。解答：A.his他的；B.her她的；C.their他们的；D.your你/你们的。根据句意"杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。"空处意思应该是"他的"，A项正确。故选：A。点评：考查形容词性物主代词词义辨析，弄清楚各个形容词性物主代词的含义并区别各个形容词之间的差异，了解某些形容词性物主代词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。【解题思路】1.确定名词：首先确定需要使用形容词性物主代词的名词，并根据名词的所有者或所属关系，选择正确的形容词性物主代词。2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的形容词性物主代词形式。3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的形容词性物主代词形式。7．形容词的原级比较【考点介绍】形容词的原级比较是英语语法中的一部分，用于描述两个物体或人之间的相对关系，没有特定的比较级形式。原级常用的句型结构：（1）"甲+be+（倍数）+as+形容词原级+as+乙"表示"甲和乙程度相同"或"甲是乙的几倍"．例如，TomisasoldasKate．汤姆和凯特年龄一样大．TomistwiceasoldasKate．汤姆的年龄是凯特的二倍．"甲+实意动词+（倍数）+as+副词原级+as+乙"表示"甲和乙程度相同"或"甲是乙的几倍"例如，TomrunsasfastasMike．汤姆和迈克跑得一样快．TomrunstwiceasfastasMike．汤姆跑得速度是迈克的二倍．（2）"甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙"甲不如乙…例如，Thisroomisnotas/sobigasthatone．这个房间不如那个大．"甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙"甲不如乙…例如，Hedoesn'twalkasslowlyasyou．他走路不像你那样慢．注意：①形容词比较级前可以用abit，alittle，rather，much，far，byfar，many，alot，lots，agreatdeal，any，still，even等．②只能修饰原级的词：almost，nearly，just，exactly，quite，rather，very，half，twice，threetimes，athird，等．【典型例题】Domestichousecatsexhibitthesamewildcharacteristicas__________cousins.（）A．theirlargeB．theirlargerC．theirlargestD．thelargest分析：——你觉得今天天气怎么样？——虽然不像昨天那么冷，但还是有点冷。解答：as...as意为"和……一样"，表示同级的比较。使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。其基本结构为：as+adj./adv.+as。在否定句中第一个as可换用so。A项正确。故选：A。点评：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示"更……"，用于两者之间的比较，用来说明"前者比后者更……"，比较级前面一般用much，even，alittle修饰，其中even，much只能修饰比较级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的最高级。根据句意，弄清楚是比较级的哪种形式，然后选择正确答案。【解题思路】1.确定语境：首先，确定这个句子是在比较两个物体还是两个人。2.确定比较关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较能力、性格等？3.使用原级比较：如果是在比较两个物体或人，可以使用原级比较形式，通常是在形容词前加"as...as"。4.理解含义：原级比较通常表示两个物体或人具有相同的特定品质。5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。8．形容词的比较级【考点介绍】形容词可以靠改变形式来表示程度的不同。我们把这种变化形式叫做比较等级。形容词的比较级用于描述两个或更多的物体或人之间的比较关系。这是形容词的一个特别形式。1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况1）在原级的词尾加﹣er变为比较级原级比较级shortshorteryoungyounger2）如原级以e结尾，则比较级只加﹣r原级比较级largelargerbravebraver3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣er原级比较级dirtydirtierbusybusier4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣er原级比较级fatfatterhothotter2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加more变成比较级原级比较级beautifulmorebeautifulinterestingmoreinteresting注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加more构成比较级原级比较级realmorereal3.有少数形容词的比较级是不规则的原级比较级goodbetterillworsebadworsemanymoremuchmorelittlelessfarfartherfarfurther注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同原级比较级oldolder较旧，较老oldelder较年长farfarther较远farfurther进一步【典型例题】"Nothingcouldbe________thanourhealth，"Hethought.（）A．bestB．goodC．betterD．well分析："没有什么比我们的健康更好的了，"他想。解答：A.best最好的，最好地；B.good好的；C.better更好的，更好地；D.well好，对。分析句子可知，此处是"否定词+谓语动词+比较级"表最高级，be后接形容词的比较级，good的比较级是better，在句中作表语。故选：C。点评：考查用比较级来表达最高级。掌握该语法知识是解答这道题的关键。【解题思路】1.确定语境：首先，需要确定这个句子是在比较两个物体还是两个人。2.找出比较级形式：在确定的语境中，找到形容词的比较级形式。通常，这是以"﹣er"结尾的。3.理解含义：比较级通常表示一个物体或人比另一个更大、更高、更重等等。4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较性格、能力等。5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。9．形容词的最高级【考点介绍】用于描述三个或更多物体或人之间的比较关系，并指出哪个物体或人具有最多的特定品质。1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况1）在原级的词尾加﹣est变为最高级原级最高级shortshortestyoungyoungest2）如原级以e结尾，则最高级只加﹣st原级最高级Largelargestbravebravest3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣est原级最高级dirtydirtiestbusybusiest4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣est原级最高级fatfattesthothottest2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加most变成最高级原级最高级beautifulmostbeautifulinterestingmostinteresting注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加more，most构成比较级和最高级原级最高级realmostreal3.有少数形容词的最高级是不规则的原级最高级goodbestillworstbadworstmanymostmuchmostlittleleastfarfarthestfarfurthest注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同原级最高级oldoldest最旧，最老oldeldest最年长farffarthest最远（指距离）farfurthest最深（指程度）【典型例题】PudongInternationalAirportisoneof________airportsintheworld.（）A．bigB．biggerC．biggestD．thebiggest分析：浦东国际机场是世界最大的机场之一。解答：分析句子结构和意思可知，句子有intheworld作状语，表示比较的范围，所以形容词big用最高级形式，修饰后面的名词airports，表示"世界最大的机场之一"，D项正确。故选：D。点评：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示"更……"，用于两者之间的比较，用来说明"前者比后者更……"，比较级前面一般用much，even，alittle修饰，其中even，much只能修饰比较级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词的最高级。根据句意，弄清楚是比较级的哪种形式，然后选择正确答案。【解题思路】1.确定语境：首先，确定这个句子是在比较三个或更多的物体还是人。2.找出最高级形式：在确定的语境中，找到形容词的最高级形式。通常，这是以"﹣est"结尾的。3.理解含义：最高级通常表示一个物体或人比其他所有比较的对象拥有更多的特定品质。4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较能力或其他特征？5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。10．形容词作定语【考点介绍】该考点主要涉及到形容词在句子中作为定语的作用和位置。形容词作定语主要是用来描述名词或代词的性质、特征或状态，通常放在所修饰词的前面。1．位置（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：oldpeople老人，beautifulhouses漂亮的房子，atallbuildings高楼，aninterestingfilm有趣的电影．（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：①表语形容词若用作定语，必须后置：Whoisthegreatestpoetalive？谁是当今世界上最伟大的诗人？②修饰something，anything，everything，nothing，everyone，anybody等复合不定代词的形容词，必须后置：Thereisnothingwrongwithit．这没什么问题．Anyoneintelligentcandothework．任何有头脑的人都能做这事．③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：Digaholelargeenoughforthetree．挖一个大坑，要能种下这棵树．Iknowanactorsuitableforthepart．我认识一个适合扮演这个角色的演员．④某些特殊表达：courtmartial军事法庭，PoetLaureate桂冠诗人，等．⑤在"数词+名词+old（long，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：Herhusbandis55yearsold．她丈夫55岁．Thewellis25metersdeep．这口井25米深．注：形容词heavy不用于该结构，如回答Howheavyisthebox？时，不能用It's10kilosheavy．（应去掉heavy）⑥成对的形容用作定语，可以后置：Therewasahugecupboard，simpleandbeautiful．有一个大食柜，简朴而美观．（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：①last，next，following，preceding，past等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：nextMonday/onMondaynext下周星期一．lastmonth/inthemonthlast上个月．thefollowingmonth/inthemonthfollowing下个月．②形容词enough，opposite等修饰名词时可前置或后置：Wehaveenoughtime[timeenough]我们有足够的时间．Helivesinthehouseopposite[theoppositehouse]．他住在对面的房子里．在现代英语中enough通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：Iknownoneofthememberspresent．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）Iknownoneofthepresentmembers．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：upstairsrooms/roomsupstairs楼上的房间．而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：overseasstudents外国留学生（指外国到本国来求学的学生，等于studentsfromoverseas）studentsoverseas出国留学生（指本国到外国去求学的学生，等于studentswhoareoverseas）2．前置形容词的排列顺序当名词的修饰语（除形容词外，还包括限定词、名词等）不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题．在通常情况下，它们的顺序为"限定词+形容词+名词"．而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：描绘形容词﹣大小（长短高低）形容词﹣形状形容词﹣年龄（新旧）形容词﹣颜色形容词﹣国籍形容词﹣材料形容词﹣用途（类别）形容词﹣名词Heboughtanice（好看的）small（小小的）round（圆形的）new（新的）brown（褐色的）French（法国产的）oak（橡木做的）writingdesk（写字台）．但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记．下面再介绍几条原则性的东西，供参考：（1）总体描述在前，具体描述在后；（2）主观描述在前，客观描述在后；（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；（4）短词在前，长词在后；（5）与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后．【典型例题】WithJ.R.R.Tolkien's_______imagination，hecreatednewworldsforhisreaderstoexplore.（）A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit分析：凭借J.R.R.Tolkien无限的想象力，他为读者创造了新的世界。解答：分析句子可知，WithJ.R.R.Tolkien's_______imagination是介词短语，在句中作状语，该空位于名词imagination前，所有格J.R.R.Tolkien's后，起到修饰限定作用，所以要用形容词，根据句意，该空意思是"无限的"，所以要用形容词limitless。故选：B。点评：分析句子结构，了解介词with的用法，在充分理解句意的基础上，确定词与词之间的关系，进行正确选择。【解题思路】1.确定形容词的位置：形容词通常放在所修饰的名词或代词前面。2.理解句意：形容词通常用来描述名词或代词的特征或性质。3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。11．形容词作表语【考点介绍】该考点主要涉及到形容词在句子中作为表语的作用和位置。形容词作表语主要是用来描述主语的状态或性质，通常放在系动词后面。1.位置形容词作表语常位于连系动词后：be（是），look（看起来），feel（摸起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sound（听起来），get/become/grow（变得），go/come（变），remain（保持）等。OurEnglishteacherisyoungandstrong.我们英语老师又年轻又强壮。I'mgladtomeetyouagain.很高兴又见到你。Thedishestastedelicious那几道菜味道美极了。2.只能用作表语的形容词大多数形容词可以用作定语或表语，但有些形容词只能用作表语。1）以"a﹣"开头的形容词：asleep睡着的，afraid害怕的，awake醒着的，alone孤单的，alive活着的，ashamed羞耻的，alike相似的IamafraidIcan'tgowithyou.恐怕我不能跟你去。Sheisasleepnow.她现在睡着了。2）content，ill，drunk，sure，liable，unable，well等词。Thefilmisworthseeing.电影值得看。Iamnotfeelingwellnow.我现在感觉不舒服。【典型例题】Hesaysheisunabletogiveupsmoking.Heiscompletely_________.（）A．addictedB．addictiveC．addictionD．addicting分析：他说他戒不掉烟。他完全上瘾了。解答：A.addicted上瘾的（形容词）；B.addictive使人上瘾的（形容词）；C.addiction毒瘾（名词）；D.addicting使沉溺（addict的现在分词形式）。根据句意和空格前的副词completely分析句子可知，空格处应该填入一个形容词作表语，且意义为"上瘾的"，所以A正确。故选：A。点评：单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。解答单项选择题，一般要经过四个阶段：阅读审题—观察分析—选择判断—复查验证。【解题思路】1.确定形容词的位置：形容词通常放在系动词后面，作为表语。2.理解句意：形容词作为表语用来描述主语的状态或性质。3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。12．be动词【考点介绍】be动词是英语系动词中最基本的一种，它用来描述主语的状态、存在方式或关系等。Be动词有多个形式，包括"am"、"is"、"are"、"was"、"were"等，根据主语和时态的不同而变化。be动词是用来辅助主语的动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。【典型例题】________quiet!Thebabyissleeping.（）A．TobeB．BeC．Don'tbeD．Being分析：安静点！宝宝在睡觉。解答：分析可知，句子为祈使句，应用动词原形，排除A和D；结合后文Thebabyissleeping.（宝宝在睡觉。）可知，此处表示要保持安静，故排除C。故选：B。点评：做题时要先弄清楚各个选项的含义及用法，再结合句意及其它要求确定最终选项。【解题思路】1.确定句子主语和时态。Be动词需要与主语搭配使用，根据主语的不同和时态的变化来选择正确的形式。2.注意be动词的用法。Be动词后面可以接形容词、名词、介词短语等，表示主语的状态、特征、关系等。3.确定be动词与其他动词的区别。be动词与实义动词的区别在于它的用法主要是描述状态和存在，而不是动作。4.注意be动词的否定形式。be动词的否定形式是"notbe"，可以在be动词前加"not"来表示否定。5.熟悉be动词与其他词类的搭配。be动词可以与许多词类搭配使用，如与形容词搭配表示状态，与名词搭配表示存在等。13．否定句【考点介绍】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句的否定形式是指句子中加入否定词或者通过其他语法结构表示否定含义。常见的否定词包括not、hardly、never、little、few等，not可以和助动词一起构成否定含义。否定句分为：一般否定句、双重否定句和部分否定句。1.五种基本句型：（1）主语+否定词+连系动词+表语Shedidn'tbecameadoctoraftercollege．（2）主语+否定词+谓语（不及物动词）Shedoesn'tarriveearly．（3）主语+否定词+谓语（及物动词）+宾语Shedidn'tseehim.（4）主语+否定词+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语Hedidn'tgavemeabook．（5）主语+否定词+谓语（及物动词）v．+宾语+宾语补足语Ifindhimnotseated．2．用法：1）一般否定句即含有"不、没有、完全不是，完全不"等否定意思的词的句子．Nothingiswrongwithme．2）双重否定句含有两个否定词的句子，例如：含有"没有…不…""，非…不可…"等词语的句子.双重否定句表示肯定．Ican'tlivewithoutyou．3）部分否定Notmanystudentsattendedthelecture．Allthestudentsdon'tlikeyou．翻译为：正确：并非所有的学生喜欢你．错误：所有的学生都不喜欢你．【典型例题】﹣Aren'tyouthesectionchiefhere？﹣No，andI_____.（）A．don'twanttobeB．don'twanttoC．don'twantbeD．don'twant分析：﹣﹣﹣你不是这里的科长吗？﹣﹣﹣不，我不想做（科长）。解答：根据句意和结构可知问句是否定疑问句，回答的时候根据实际情况回答，No指的是：不是科长，and后面是wanttobethesectionchief的省略句，保留be动词。故选A。点评：对中国的英语学习者来说，有时对否定句的理解和翻译会因为搞不清楚否定的对象而弄出错误，有些否定简直成了一种陷阱，令人稍不留神就陷入其中。【解题思路】1.如果句子中有明确的否定词或否定符号，如"不"、"没有"、"并非"等，那么这个句子就是否定形式的陈述句。2.如果句子中有一些特定的词语或表达方式，如"不得不"、"不能不"、"没有不"等，这些词语虽然看起来是双重否定，但实际上表达的是肯定含义。3.如果句子中有情态动词或助动词，如"能"、"可能"、"应该"等，这些动词后面加上否定词或否定符号就构成了否定形式的陈述句。4.如果句子中没有情态动词或助动词，但是有实义动词，可以通过在实义动词前面加上否定词或否定符号来构成否定形式的陈述句。14．特殊疑问句【考点介绍】特殊疑问句是通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：whatwhowhosewhichwhenwherehowwhy等。不能用Yes或No回答，需要直接回答所问内容，与问句重复的部分常省略。1．结构：1）对主语和主语的定语提问时，与陈述句的语序相同．Whoisintheroom？谁在房间里？2）对句子的其他成分提问，是"疑问词+一般疑问句（特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语）"．Whatareyoudoing？你在干什么？Whichdoyouwant？你要哪一个？Whattimedoesthetrainarrive？火车几点到站？Whenwillyoucomeback？你什么时候回来？2．疑问词的选择：1）疑问代词who谁（作主语和表语），whom谁（作宾语），whose谁的（作定语和表语），which哪些（个）（作主语、宾语、定语和表语），what什么（作主语、定语和表语）．Whatmakesyousoworry？什么事使你这么烦恼？注：疑问代词都属于第三人称，一般为单数，有时也有复数．what，whose，which作定语时，必须放在它们所能修饰的名词之前．Whoseshirtisthis？这是谁的衬衣？Whichdeskisyours？哪张课桌是你的？2）疑问副词（作状语）when何时，where何地，why为什么，how如何，howmuch多少（不可数），howmany多少（可数），howlong多久，howold多大年纪，howfar多远．注：how修饰形容词和副词时，必须放在形容词和副词之前．Whattimedoeshegetupeverymorning？Howlongdidtheystaythere？他们在那里呆了多久？Whereareyoufrom？【典型例题】﹣_______？﹣Mywatchreadsnine.（）A．What'sthedatetodayB．HowmuchisyourwatchC．WhattimeisitnowD．Howmanywatchesdoyouhave分析：——现在几点了？——我的表显示九点。解答：考查特殊疑问句。句意：——现在几点了？——我的表显示九点。A.What'sthedatetoday今天几号；B.Howmuchisyourwatch你的表多少钱；C.Whattimeisitnow现在什么时间；D.Howmanywatchesdoyouhave你有多少块手表。根据回答Mywatchreadsnine"我的表显示九点"可知，问句是对现在的时间提问。故选：C。点评：本题考查特殊疑问句，做此类题目时一定要仔细分析每一个选项的含义及其句式特点并将其与问句（或答句）结合起来，从而选择正确的答案。【解题思路】1.根据回答确定使用正确的特殊疑问词。2.特殊疑问句有两种语序。（1）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分。（2）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？3.特殊疑问句的回答。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。15．反意疑问句【考点介绍】反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成，表示提问人的看法，没有把握，需要对方赞同。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。回答时，事实是肯定的用Yes；若事实是否定的则用No。需要注意的是，两部分的人称时态应保持一致。1．问句主要形式：1）陈述部分肯定句+疑问部分否定句（可记为前肯后否）．例：Theyworkhard，don'tthey？他们努力工作，不是吗？Let'sgotothesupermarket，shallwe？让我们去超市，好吗？2）陈述部分否定句+疑问部分肯定句（可记为前否后肯）．例：Youdidn'tgo，didyou？你没去，是吗？2．用法：1）反意疑问句的缩写问题当反意疑问句的附加部分为否定式时，习惯上只用缩写形式，不能分开来写．如：Youlovehimverymuch，don'tyou？你很爱他，对不对？2）反意疑问句用于therebe句式当陈述部分为therebe句型时，附加部分仍用therebe句式．如：Thereisagardenatthebackofthehouse，isn'tthere？房子背后有一座花园，对吗？3）当have为助动词时，其反意疑问句沿用同样的助动词：Hehasalreadyleft，hasn'the？他已经离开了，是吗？4）当have为实意动词时，要分两种情况：①若表示"所有"，反意疑问句可以用have，也可以用do：Hehasalotoffriendshere，hasn't[doesn't]he？他在这儿有许多朋友，是吗？但是若陈述部分用的是have的否定式，反意疑问句用have还是用do，取决于陈述部分的动词形式：Hehasn'tanymoney，hashe？他没有钱，是吗？Hedoesn'thaveanymoney，doeshe？他没有钱，是吗？②若表示"吃"、"玩"等意思，反意疑问句要用do：Hehassupperat5，doesn'the？他5点吃晚餐，是吗？5）涉及情态动词的反意疑问句在通常情况下，当陈述部分含有情态动词时，反意疑问句会重复前面同样的情态动词．如：Theboycanreadandwrite，can'the？这男孩会读写，是吗？Weshouldn'thelphim，shouldwe？我们不应该帮助他，对吗？