部编版三年级上册语文04第四单元单元培优卷A卷（含答案）

第第页部编版三年级上册语文第四单元单元培优卷A卷一、基础知识。给加点字选择正确的读音。1．我刚到家门口，家里的小黑狗就兴冲（chōngchòng）冲地跑过来，冲（chōngchòng）着我摇尾巴。2．妈妈答（dādá）应（yīngying）周末带我去公园玩。3．我的腿碰到了茶几拐角处（chùchǔ），被划了一道口子，妈妈急忙带我去医院处（chùchǔ）理伤口。4．看拼音，写词语。pīnmìngshēngmíngpǔtōngkěliánràngbùlónggōngyǎnjingláidejí读日记，完成练习。9月26日星期五晴今天，班主任让我们出一期“迎中秋”黑板报。课下，经过认真讨论，大家____地行动起来：有的负责设计版面，有的负责写字，有的负责画画。在大家的齐心协力下，黑板报终于绘制完成了。5．下列填入横线处的词语正确的一项是（）A．七嘴八舌 B．手舞足蹈 C．七手八脚 D．手忙脚乱6．由画横线的词语，我想到了与“团结合作”有关的俗语：，7．下列词语中，加点字的读音不同的一项是（）A．棕色正宗 B．世界介绍 C．伸展申请 D．粘贴占有8．下列词语搭配有误的一项是（）A．集合队伍又瘦又长的向日葵B．拽住胳膊顽强的纪律C．宣布禁令要好的朋友D．提出条件强大的毅力9．下列句子中，加点字词都与吃的动作有关的一项是（）A．猫开始喵喵地叫，母鸡也咯咯地喊起来。B．船舱里的孩子在喊：“把我渴坏了，给我点儿茶喝。”C．牛咬断了鲜嫩的青草，把它们咽进了肚子里。10．下列说法不正确的一项是（）A．《宝葫芦的秘密》（节选）一文中，“我”听了奶奶讲的故事后一直幻想得到一个宝葫芦。B．《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长把掉下来的奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁。C．童话故事很简单，读的时候只看插图就行。D．阅读童话故事时可以结合生活实际进行思考。按要求完成句子练习。11．嫩绿的叶子是大树的小手，在微风中挥舞，欢迎春姑娘的到来。（发挥想象，仿写句子）欢快的鸟儿是，，。12．用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1个错标点符号，2处语病）“稻草人”的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你阅读这本书，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的幸苦和悲伤。根据课文内容填空。13．把下列俗语补充完整。①，其利断金。②，顶个诸葛亮。14．根据《宝葫芦的秘密》（节选）一文的内容，完成下面的表格。人物张三李四王五赵六经历劈面撞见神仙得到宝葫芦结局整本书阅读。15．结合封面和目录，封面对应的故事是（）A．《灰姑娘》 B．《莴苣姑娘》 C．《白雪公主》16．根据目录可知，这本书的书名是《》。17．亮亮看到了第32页，从目录上可知，他此时读的故事的名字是《》。18．目录中让你印象最深的一个故事是什么？你喜欢它的理由是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。（23分）在牛肚子里旅行（节选）①青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲开它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”⑥“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。⑦红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。⑧这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。⑨“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。⑩红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……“”19．根据选文内容，完成红头在牛肚子里的旅行路线图。进入牛肚子→→→→外面20．选文第⑤自然段青头说的话“……”省略的内容是（）A．再吞回胃室里进行消化。 B．你可以趁机从牛的嘴里跳出来。 C．把食物嚼得碎碎的。21．读选文中画波浪线的句子，青头说话的语气应该是的，红头说话的语气应该是的，从中可以体会到。22．“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：‘谢谢你……”联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小仙女的落花汤（节选）夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道……她总是变着花样煮落花汤。那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！”小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书声，像清泉从石间流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它似乎还散发着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了。不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花汤呢。小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去学校收集读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记自己要背的内容。有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌（kē）睡把书偷……”小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧疚（kuìjiù），脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母留给她的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自己背一段。想吃咸的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背一些表达快乐的句子……秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原谅了她。后来，他们经常一起喝落花汤……（有删改）23．“寻常”和“平常”是近义词，所以“不同寻常”的意思是。24．小仙女喝落花汤的故事真有趣，梳理故事内容，补充下面的思维导图。25．小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢？展开想象，写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）26．狐狸、兔子、松鼠、山羊都被老虎抓到了洞里，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃脱的呢？请你展开想象，编一个童话故事。要求：①语句通顺，标点符号使用正确；②题目自拟，不少于300字。

部编版三年级上册语文第四单元单元培优卷A卷答案解析部分【答案】1．chōng；chòng2．dā；ying3．chù；chǔ【解析】【点评】题目考查汉字读音掌握能力。对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，结合语境进行分析判断，才能顺利作答。1．“兴冲冲”的“冲”读chōng，形容兴致很高的样子；“冲着”的“冲”读chòng，表示朝着、对着某个方向或对象；

故答案为：chōng；chòng2．“答应”的“答”读dā，在这里表示应允、同意；“答应”的“应”读ying，是固定搭配，此处读轻声；

故答案为：dā；ying3．“拐角处”的“处”读chù，指地方、位置；“处理”的“处”读chǔ，指安排、解决问题；

故答案为：chù；chǔ4．【答案】拼命；声明；普通；可怜；让步；龙宫；眼睛；来得及【解析】【分析】“拼音”的“拼”是提手旁，右边是“并”；“声明”的“声”上面是“士”；“普通”的“通”是走之旁，里面是“甬”；“可怜”的“怜”是竖心旁，右边是“令”；“让步”的“步”是上下结构；“龙宫”的“宫”是宝盖头，上下结构；“眼睛”都是目字旁，左右结构；“来得及”的“得”是双人旁；

故答案为：拼命；声明；普通；可怜；让步；龙宫；眼睛；来得及

【点评】题目考查学生对拼音和词语的理解掌握。作答时要把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要结合汉字的笔画和结构，注意形近字的辨析，把每个字写正确。【答案】5．C6．人心齐；泰山移【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据题目考查要求，运用自己掌握的词语和俗语进行分析和思考，即可顺利作答。5．句子中描写大家围绕“出黑板报”纷纷行动起来，阅读各项中词语，A项“七嘴八舌”形容人多嘴杂，议论纷纷，侧重“说”，与后文“行动起来”不符；

B项“手舞足蹈”形容非常高兴或兴奋的样子，侧重情绪表达，不体现行动的协作性；

C项“七手八脚”形容人多手杂，大家一起动手做某事，符合语境中“有的……有的……有的……”体现的分工协作、共同行动的场景；

D项“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，含贬义，与语境中“认真讨论后有序行动”的积极氛围不符。

故答案为：C6．结合对俗语的理解，与“团结协作”意思一致的俗语，如“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等；

故答案为：人心齐；泰山移7．【答案】D【解析】【分析】结合词语分析加点字读音，A项中，“棕”读zōng，“宗”读zōng，读音相同；

B项中，“界”读jiè，“介”读jiè，读音相同；

C项中，“伸”读shēn，“申”读shēn，读音相同；

D项中，“粘”读zhān，“粘贴”指用黏性物使物体附着；“占”读zhàn，“占有”指占据、拥有；读音不同。

故答案为：D

【点评】题目考查汉字读音掌握能力。对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，结合语境进行分析判断，才能顺利作答。8．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语，ACD三项中词语搭配正确，符合词语意思和运用规则；

B项中“拽住胳膊”是正确的动宾搭配；但“顽强的纪律”搭配有误，“纪律”通常与“严明”“严格”等词搭配，“顽强”多用来形容意志、精神等，不能修饰“纪律”。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。9．【答案】C【解析】【分析】结合对字词的理解，A项“喵喵叫”“喔喔喊”是叫声，和吃的动作无关；

B项“喊”“喝”，“喊”不是吃的动作；

C项“咬”“咽”都是吃的动作环节，符合要求；

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合句子表述的语境，结合词语意思判断是否表示“吃”的动作，对各项句子做出判断。10．【答案】C【解析】【分析】结合童话故事内容以及相关知识，ABD三项表述正确；

C项童话故事虽然常常配有插图辅助理解，但不能只看插图。文字是故事的核心，包含情节、对话、心理描写等关键信息，仅看插图无法完整、准确地把握故事内容和主旨，这项表述错误。

故答案为：C

【点评】题目考查对童话故事阅读的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项表述进行正确作答。【答案】11．大树的朋友；在春光中歌唱；招呼着踏青的游人12．《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生。当你阅读这本书，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着怎样的辛苦和悲伤。【解析】【点评】语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合题目要求把自己想要表达的意思想清楚，结合句式写作的要求然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。11．结合例句表述，根据句子中比喻修辞手法的运用，展开想象，围绕“欢快的鸟儿”进行描写作答。

故答案为：大树的朋友；在春光中歌唱；招呼着踏青的游人12．结合句子表述，“幸苦”应改为“辛苦”；“稻草人”是书名，应改为《稻草人》；“‘稻草人’的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的”句式杂糅，删去“写的”；“人们有着的幸苦和悲伤”这句中“有着”不能直接修饰“辛苦和悲伤”，应该在“辛苦和悲伤”前面加上“怎样的”；

故答案为：《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生。当你阅读这本书，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着怎样的辛苦和悲伤。【答案】13．二人同心；三个臭皮匠14．旅行游到龙宫得到宝葫芦；肯让奶奶给他换衣服得到宝葫芦；掘地得到宝葫芦；他们全都过上了好日子【解析】【点评】题目考查对俗语以及《宝葫芦的秘密》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。13．“二人同心，其利断金”指两个人如果心意相通、齐心协力，他们的力量就像锋利的刀剑一样，甚至可以斩断金属。强调团结协作能产生强大的力量。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智慧多，即使是普通的人，只要齐心协力，也能想出高明的办法，相当于有智慧的人（诸葛亮）一样。

故答案为：二人同心；三个臭皮匠14．结合《宝葫芦的秘密》原著内容，李四旅行游到龙宫得到宝葫芦；王五肯让奶奶给他换衣服得到宝葫芦；赵六掘地得到宝葫芦；最后他们通过自己的努力都过上了好日子。

故答案为：旅行游到龙宫得到宝葫芦；肯让奶奶给他换衣服得到宝葫芦；掘地得到宝葫芦；他们全都过上了好日子【答案】15．C16．格林童话17．灰姑娘18．目录中让我印象最深的一个故事是《聪明的农家女》。因为这个故事体现了聪明才智的重要性。【解析】【点评】题目考查对《格林童话》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。15．结合图书封面，这个故事是《白雪公主》，封面上画的是白雪公主和七个小矮人；

故答案为：C16．结合书籍封面和目录，这本书是《格林童话》；

故答案为：格林童话17．结合书籍目录，第32页上的故事是《灰姑娘》；

故答案为：灰姑娘18．结合对《格林童话》的阅读理解，选择自己喜欢的故事，结合对故事的理解，进行表述作答。

故答案为：目录中让我印象最深的一个故事是《聪明的农家女》。因为这个故事体现了聪明才智的重要性。【答案】19．第一个胃室；第二个胃室；牛嘴里20．B21．沉着冷静；慌张悲哀；青头对红头的关爱22．谢谢你，青头！如果没有|你，我就不会这么顺利地逃出来，我们要永远做好朋友！【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．结合文中描写，主要描写了红头进入牛肚子，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里，最后在青头的帮助下又回到外面；结合文中句子进行作答。

故答案为：第一个胃室；第二个胃室；牛嘴里20．结合句子表述“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”这句意思是青头鼓励红头可以趁着牛把草送回嘴里的机会，趁机从牛的嘴里跳出来。

故答案为：B21．结合句子描述的语境，青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲开它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”这句中青头看到自己的好朋友红头被牛吃进嘴里，它提醒自己的朋友注意安全并安慰朋友，此时青头的语气很是“沉着冷静”；“那我马上就会死掉。”红头哭起来。这句写红头被牛吃进肚子里，它感到慌张悲哀；这句体现了作为朋友青头对红头的关爱；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：沉着冷静；慌张悲哀；青头对红头的关爱22．结合文中描写，青头看到自己的朋友红头被吃进牛肚子，青头为自己的朋友担心，并支持鼓励自己的朋友保持冷静，最终帮助红头顺利脱险。红头对青头一定充满感激，结合自己的理解，展开想象，写出红头想对青头说的话，进行表述作答。

故答案为：谢谢你，青头！如果没有|你，我就不会这么顺利地逃出来，我们要永远做好朋友！【答案】23．不同于平常24．孩子们的读书声；愧疚；自己的读书声；喝落花汤孩子们的谅解25．小仙女和孩子们会喝到云彩味道的落花汤、白雾味道的落花汤，还会喝到藏着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”等诗句的落花汤。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。23．结合对词语的理解，“不同寻常”的意思是和平常不一样；

故答案为：不同于平常24．结合文中描写，小仙女带走孩子们的读书声，去做落花汤；小仙女听到童谣，了解真相感到愧疚；慢慢地她