部编版三年级上册语文05第五单元单元培优卷B卷（含答案）

第第页部编版三年级上册语文第五单元单元培优卷B卷一、我们学校正在开展以“发现大自然的奥秘”为主题的活动，快来参加吧！活动一；拥抱自然欣赏风景（15分）欣赏乡村美景，完成练习。我和mǔqīn____一起住在乡下wàizǔfù____家的那段日子真快乐！窗前的cǎodì____上，那一大片盛（shèngchéng）开的金色púgōngyīng____格外____，傍晚它们会害羞地hélǒng____花瓣，变成绿色。一只yǔmáo____cuìlǜ____的鸟经常停在池塘边的苇秆上，仿佛在听雨点儿打在荷叶上沙啦（lāla）沙啦的响声，那样子真叫人xǐài____。1．给加点字选择正确的读音。2．根据拼音写词语。3．在语段中的横线上填入恰当的词语。4．仿照画波浪线的词语，在下列句子中的横线里填入恰当的拟声词。①冰雹打在铁皮屋顶上，发出的响声。②一阵风吹过，树叶晃动，发出的响声。二、留心观察，选择正确的答案。（填序号）（12分）5．依次填入下面句子中的字词，正确的一项是（）月光穿过树____洒在静静的庭院里，星星____躲进云里，____失不见了。不知从哪里传来一声清脆的口____声，打破了这夜晚的宁静。A．稍俏俏消梢 B．稍悄悄消梢C．梢悄悄消哨 D．梢俏俏捎消6．下列句子运用的修辞手法，不同的一项是（）A．天上的星星调皮地眨着眼睛。B．杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。C．美丽的彩虹像一座七彩桥。7．下列句子不是在描写事物变化的一项是（）A．三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点儿干枯了。B．校门口的那块石头一动不动，就像一个战士在站岗。C．夏日的天气时而暴雨倾盆，时而烈日当空，就像任性的小孩。8．下列对句子运用的观察方法判断有误的一项是（）A．当雷云在天上轰响，阵雨哗哗地就下来了。（听觉）B．摘一个杨梅放进嘴里，酸得嘴里渗口水。（触觉）C．桂花真香啊，三里之外都能闻到。（嗅觉）9．下面的语段是按照什么顺序来写的？（）太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了；到了中午，花瓣展开得像一个大圆盘；不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了，应该是要开始睡觉了吧。A．地点 B．时间 C．季节 D．事情发展10．青青想写一篇与公园美景有关的习作，下列可以作为素材的有（）①铺满金色树叶的公园小路。②公园里两个人在争吵。③公园树上鸣叫的鸟儿。④公园里造型别致的亭子。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④三、走进植物科普馆。（25分）11．下面的图片记录了黄豆的生长过程，请你根据图片给下列句子正确排序。黄豆苗开花结果，长成了一棵成熟的豆苗植株。种子最开始是椭圆形，呈淡黄色。黄豆种子的外壳上先是裂开了一个口子。接着小口子里面冒出了小小的胚芽。随着时间变化，叶片慢慢变多。小芽慢慢向土里扎根，紧接着种子就发芽了。→→→→→种子胚芽扎根发芽开花结果2025年4月8日，第34届菏泽国际牡丹文化旅游节开幕。亮亮观赏了牡丹花后，查找了有关绿幕隐玉的资料，写了一个片段。读语段，完成练习。绿幕隐玉初开时，宛如一块温润的碧玉，豆绿色的花瓣层层簇拥，中心花慕若隐若现。随着时间的推移，花朵逐渐盛开，绿色渐渐变淡，转为粉白色，仿佛一位绿衣仙子换上了一袭粉裳，美得让人惊叹不已。绿幕隐玉绽放时花香浓郁，芬芳远溢。12．语段是按照顺序来写的，从“”“”等词句中可以看出来。13．语文要素亮亮在观赏绿幕隐玉时，不仅会用眼睛看，还会用，从语段中的句子“”可以看出来。14．观察图片，结合语段内容填空。色的花瓣层层簇拥，中心若隐若现。花朵逐渐，绿色渐渐转为色。阅读蒜苗的成长记录，完成练习。蒜苗成长观察记录表日期蒜苗成长记录11.1找出有小芽的蒜，均匀地摆在盆中11.3蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现11.5小蒜苗尖儿多一点儿了11.6加适量的水，翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来11.8蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须11.9根须变长了11.10叶子长出来了11.12—11.13蒜苗长出了好几片叶子，远望一片绿色11.15蒜苗茁壮成长，培植成功15．表格是对成长的观察记录，用时天。16．本次观察所采用的观察方法是（）A．连续观察 B．多角度观察17．认真观察下面的图片，图片上反映的大概是哪一天蒜苗的成长情况？（）A．11.1 B．11.3 C．11.6 D．11.9四、走进课文欣赏美，完成填空。填空题18．《搭船的鸟》一文通过对翠鸟的和过程的描写，表达了“我”对翠鸟的之情。19．读了《金色的草地》一文，我知道草地颜色之所以产生变化，是因为 。五、活动二；阅读自然发现奥秘（12分）阅读短文，完成练习。我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。一个晴朗的早晨，7点整，我在地上找了一个点，做了一个标记，然后把竹竿的一头对准标记，竹竿和地面垂直，淡淡的阳光照在竹竿上，我用粉笔把影子画了下来，影子在竹竿的正西面，是竹竿长度的两倍。到了9点，外面开始热了起来，这时候的影子大概和竹竿差不多长，位置在竹竿的西北面。中午12点，烈日当空，强烈的阳光照在竹竿上，竹竿的影子清晰可见，长度大约只有竹竿的四分之一，位置也发生了变化，转移到了正北面。下午3点，阳光似乎没有那么强烈了，这时的影子分明又变长了，影子的位置转移到东北方向。下午5点，太阳要落山了，这时的影子和早晨7点的影子一样很长。真没想到影子在一天中竟有如此大的变化，影子真神奇呀！经过一番苦思冥（ming）想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小；而中午很热，影子一点儿一点儿缩小，最后就变粗了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可影子变化的原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。20．给短文加上一个题目，下列恰当的一项是（）A．我的快乐 B．我的发现 C．我的影子21．根据短文第3自然段，填写右面的表格，体会作者观察的细致。时间影子所在方向上午7点中午12点下午3点22．下列对短文中画横线句子的理解最恰当的一项是（）A．“我”一开始因为发现了影子的长短和阳光有关而感到兴奋，后来被科学老师否定后又感到失落。B．“我”虽然弄错了影子长短变化的原因，但影子的神奇之处还是很有趣的，让“我”感到很快乐。C．“我”虽然弄错了影子长短变化的原因，但在发现、思考并解决问题的过程中得到了成长。23．短文中“我”的心情是（）A．疑惑→失落→兴奋 B．疑惑→兴奋→失落C．失落→疑惑→兴奋 D．兴奋→疑惑→失落六、活动三；感受自然书写风景；习作。（30分）24．题目：我的新发现提示：通过仔细观察，你有了哪些新发现？是在草地上快乐生活的昆虫，还是绽开了美丽笑脸的花儿？……请你选择一个，抓住重点，详细地写一写。要求：①突出发现的过程及发现后的收获；②不少于300字。智能批改

部编版三年级上册语文第五单元单元培优卷B卷答案解析部分【答案】1．shèng；lā2．母亲外祖父；草地蒲公英；合拢；羽毛；翠绿；喜爱3．引人注目4．噼啪噼啪；哗啦哗啦【解析】【点评】(1)本题考查多音字及易错字读音的辨析，需根据字义和词语语境选择正确读音。

(2)本题考查根据拼音书写词语的能力，需熟练掌握拼音与汉字的对应关系，结合语境准确书写。

(3)本题考查词语在语境中的运用，需根据事物特点选择合适的形容词。

(4)本题考查拟声词的积累与运用，需根据不同事物发声特点选择恰当的拟声词。1．“盛”读“shèng”时表示兴盛、繁盛等，“盛开”用“shèng”；“沙啦”的“啦”读“lā”，是拟声词的正确读音。

故答案为：shèng；lā2．根据拼音，结合语境判断，“mǔqīn”是“母亲”，“wàizǔfù”是“外祖父”等，准确写出对应汉字。

故答案为：母亲外祖父；草地蒲公英；合拢；羽毛；翠绿；喜爱3．结合语境，金色蒲公英在草地上突出、容易引起注意，“引人注目”符合语义，形容其特点。

故答案为：引人注目4．“沙啦沙啦”是拟声词，模拟冰雹打铁皮屋顶用“噼啪噼啪”，模拟风吹树叶晃动用“哗啦哗啦”，符合事物发出声音的特点。

故答案为：噼啪噼啪；哗啦哗啦5．【答案】C【解析】【分析】“树梢”指树枝的末端，故第一空填“梢”；“悄悄”形容动作轻柔、不声张，符合星星躲进云里的状态，第二空填“悄悄”；“消失”指事物逐渐不见，第三空填“消”；“口哨声”指用口吹出的声音，第四空填“哨”。故答案为：C【点评】本题考查形近字和同音字的辨析与运用能力，需结合词语的固定搭配和语境选择恰当的字词。6．【答案】C【解析】【分析】A句“调皮地眨着眼睛”、B句“贪婪地吮吸”均将事物人格化，运用了拟人修辞；C句将“彩虹”比作“七彩桥”，运用了比喻修辞，与前两者不同。故答案为：C【点评】本题考查对常见修辞手法的辨析能力，需通过分析句子中词语的表达效果判断修辞类型。7．【答案】B【解析】【分析】A句描述三角梅花瓣从红艳到干枯的变化；C句体现夏日天气在暴雨与烈日间的变化；B句仅将石头比作战士，突出其静止状态，未体现事物变化。故答案为：B【点评】本题考查对句子内容的理解，需通过分析句子是否存在事物状态、特征等方面的改变来判断。8．【答案】B【解析】【分析】AC.正确。

B.“摘杨梅放进嘴里，酸得渗口水”是对味道的感知，属于味觉，而非触觉。故答案为：B【点评】本题考查对不同观察方法的判断，需结合句子中对事物的感知角度（如声音、味道、气味等）准确辨析。9．【答案】B【解析】【分析】语段中出现了“太阳刚刚升起的时候”“中午”“黄昏”等明确表示时间的词语，清晰地按照时间的推移描述了睡莲花瓣的变化，因此是按照时间顺序来写的。故答案为：B【点评】本题考查对语段写作顺序的判断，需通过识别语段中表示时间、地点、事件发展等的标志性词语来确定顺序类型。10．【答案】B【解析】【分析】题目要求选择与“公园美景”相关的素材。①“铺满金色树叶的小路”、③“树上鸣叫的鸟儿”、④“造型别致的亭子”均围绕公园的景物展开，属于美景相关素材；②“两个人争吵”与“美景”无关，故排除。因此选B。故答案为：B【点评】本题考查对习作素材的筛选能力，需根据写作主题“公园美景”判断素材是否贴合，选取与景物相关的内容。11．【答案】6；1；2；3；5；4【解析】【分析】首先明确黄豆生长过程的逻辑顺序：种子初始状态（种子最开始是椭圆形，呈淡黄色）→种子外壳变化（黄豆种子的外壳上先是裂开了一个口子）→出现胚芽（接着小口子里面冒出了小小的胚芽）→扎根发芽（小芽慢慢向土里扎根，紧接着种子就发芽了）→叶片变化（随着时间变化，叶片慢慢变多）→开花结果（黄豆苗开花结果，长成了一棵成熟的豆苗植株）。

故答案为：612354

【点评】本题考查对事物生长过程逻辑顺序的梳理，需依据黄豆生长的自然阶段，匹配句子内容进行排序。【答案】12．时间；初开时；随着时间的推移13．鼻子闻；绿幕隐玉绽放时花香浓郁，芬芳远溢14．豆绿；花蕊；盛开；粉白【解析】【点评】(1)本题考查对写作顺序及标志性词句的识别，需梳理语段逻辑，提取体现顺序的关键词。

(2)本题考查对观察感官运用的判断，需从语段中识别不同感官对应的描写语句。

(3)本题考查对语段内容的理解与信息提取，需精准匹配语段描述，填充关键信息。12．语段围绕绿幕隐玉开放过程，以“初开时”“随着时间的推移”体现时间推进，故为时间顺序。

故答案为：时间；初开时；随着时间的推移13．“花香浓郁，芬芳远溢”是用鼻子感知到的嗅觉内容，体现观察时运用了鼻子闻的感官。

故答案为：鼻子闻；绿幕隐玉绽放时花香浓郁，芬芳远溢14．依据语段“豆绿色的花瓣层层簇拥，中心花蕊若隐若现”“花朵逐渐盛开，绿色渐渐变淡，转为粉白色”内容，直接提取对应词语填空。

故答案为：豆绿；花蕊；盛开；粉白【答案】15．蒜苗；1516．A17．C【解析】【点评】(1)本题考查对观察记录表内容的提取，需识别记录对象和时间跨度。

(2)本题考查对观察方法的判断，需区分连续观察（按时间序列）和多角度观察（从不同感官/维度）的特点。

(3)本题考查观察记录表与图片内容的匹配，需结合表格描述和图片呈现的蒜苗状态对应判断。15．从表格标题及内容可知是对“蒜苗”成长记录，从11.1到11.15共15天。

故答案为：蒜苗；1516．表格按日期连续记录蒜苗成长，是在不同时间点持续观察，属于连续观察；未体现从多个角度（如视觉、触觉等）观察，故不是多角度观察，选A。

故答案为：A17．图片中蒜苗有翠绿色小苗从顶部钻出，对应表格11.6“加适量的水，翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来”，故选C。

故答案为：C【答案】18．外形；捕鱼；喜爱19．蒲公英的花瓣随着时间的变化而张开、合拢【解析】【点评】(1)本题考查对课文内容及情感的把握，需结合课文对事物的描写角度和情感倾向进行提炼。

(2)本题考查对课文关键信息的提取，需准确定位课文中解释现象原因的内容。18．《搭船的鸟》中，作者先描绘了翠鸟的羽毛、翅膀等外形特征，再叙述其捕鱼的动作过程，字里行间流露出对翠鸟的喜爱，据此可得出答案。

故答案为：外形；捕鱼；喜爱19．《金色的草地》中明确提到，蒲公英花瓣张开时，草地是金色的；花瓣合拢时，草地变成绿色，故草地颜色变化的原因是蒲公英花瓣随时间开合。

故答案为：蒲公英的花瓣随着时间的变化而张开、合拢【答案】20．B21．正西；正北；东北22．C23．B【解析】【点评】(1)本题考查对短文标题的拟写能力，需结合短文核心内容选择最能概括主旨的标题。

(2)本题考查对短文内容的信息提取能力，需精准定位相关段落，筛选出与问题匹配的关键信息。

(3)本题考查对短文中关键句子的理解能力，需结合上下文体会句子所蕴含的深层含义。

(4)本题考查对短文中人物情感变化的梳理能力，需通过抓取文中表达情绪的关键词，梳理出情感发展的脉络。20．短文围绕“我”童年时对太阳与影子关系的观察、发现及后续认知展开，核心是“发现”的过程与体验，“我的发现”能概括短文主旨，A、C仅涉及部分内容，故选择B。

故答案为：B21．短文第3自然段明确记录“7点整……影子在竹竿的正西面”“中午12点……位置也发生了变化，转移到了正北面”“下午3点……影子的位置转移到东北方向”，据此提取对应方向即可。

故答案为：正西；正北；东北22．画横线句子体现“我”虽最初原因判断错误，但“发现的快乐永远忘不掉”，重点在于过程中的体验与成长。A仅提及情绪变化，未体现成长；B“影子的神奇有趣”非句子核心；C准确把握“发现、思考过程中的成长”这一内涵，故选择C。

故答案为：C23．短文开头“我疑惑了”体现“疑惑”；“我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪”体现“兴奋”；“我的心里有些失落”体现“失落”，故心情变化顺序为“疑惑→兴奋→失落”，选择B。

故答案为：B24．【答案】例文：含羞草的“秘密”上周妈妈买了盆含羞草，放在窗台。我总爱蹲在盆边看它——叶片细细的，像羽毛一样排在茎上，风一吹就轻轻晃。​​​​​​​那天我用手指碰了碰最上面的小叶，没想到它“唰”地一下合起来了，连叶柄都往下垂了垂，像个怕羞的小姑娘捂住了脸。我觉得稀奇，又碰了碰旁边的叶子，它还是这样。可等我去写作业，过了十分钟再来看，它竟悄悄把叶子展开了，又变回了原来的样子。​​​​​​​“它为什么会动呢？”我跑去问爸爸。爸爸笑着说：“你去查《植物小百科》试试。”我翻到“含羞草”那页，才知道它的叶柄底部有个“叶枕”，里面全是水，碰它时水会流走，叶枕变软，叶子就垂下来了，过一会儿水回去，叶子又展开了。​​​​​​​​​​​​​​原来这不是“害羞”，是它保护自己的办法呀！从那以后，我每天都去看看它，有时候故意轻轻碰一下，看它慢慢“低头”，再悄悄“抬头”。小小的含羞草藏着这么有趣的道理，难怪老师说“只要多观察，身边到处是学问”。