人教版年级英语上册第3单元专项训练试卷

人教版年级英语上册第3单元专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、听力部分二、笔试部分词汇部分1.根据图片，写出相应的英文单词。(图片：一支红色的笔，一个蓝色的书)(图片：一个男孩在踢足球，一个女孩在打篮球)(图片：太阳，月亮，星星)(图片：桌子，椅子，床)2.用所给单词的适当形式填空。(1)Ihave_______(apple).It’sred.(2)Lookat_______(they)____(play)basketball.(3)Themoonis_______(big)thanthesun.(4)Wegotothepark____(three)timesaweek.(5)Thisismy____(friend)name,Lily.语法部分1.选择最佳答案。(1)____doyougotoschooleveryday?A.HowoftenB.HowlongC.HowmuchD.Howmany(2)Mysisteris____thanme.A.tallB.tallerC.thetallestD.astall(3)What____youdolastweekend?A.doB.didC.areD.is(4)Let’s____tothezoothisSunday.A.goB.goesC.goingD.goes(5)Thisis____interestingbook.A.aB.anC.theD./(6)Theboy____blueT-shirtismybrother.A.wearB.wearsC.wearingD.wore(7)I’dlike____apple,please.A.aB.anC.someD.any(8)There____manystudentsintheclassroom.A.isB.areC.haveD.has(9)Canyouswim?Yes,I____.A.amB.isC.canD.do(10)Whattime____itnow?A.beB.isC.areD.am2.句型转换。(1)Theyareplayingfootball.(对划线部分提问)_______aretheyplaying?(2)Hegoestoschoolonfoot.(改为同义句)Hegoestoschool____.(3)MynameisTom.(改为一般疑问句)____yournameTom?(4)Theboxisheavy.(改为感叹句)____theboxisheavy!(5)Shelikesapples.(改为复数形式)Shelikes____.阅读部分阅读短文，判断正误。MynameisMike.Iamtenyearsold.Iamastudent.IliveinBeijing.Ilikeplayingbasketball.Ioftenplaybasketballwithmyfriendsafterschool.MybestfriendisTom.Heistenyearsold,too.Helikesswimming.Wearegoodfriends.Weoftenhelpeachother.Westudyhardandplayhappily.(1)Mikeisnineyearsold.(2)MikelivesinShanghai.(3)Mikelikesplayingbasketball.(4)TomisMike’sbrother.(5)MikeandTomaregoodfriends.阅读短文，回答问题。It’sSundaytoday.Peterandhisfamilygotothepark.Theyseemanypeoplethere.Somearewalking.Somearerunning.Peter’smothersitsunderatreeandreadsabook.Peterplayswithhisdog.Thedogisbigandwhite.It’sveryfriendly.Theyareveryhappy.(1)Whatdayisittoday?(2)WheredoesPetergowithhisfamily?(3)Whataresomepeopledoing?(4)WhatisPeter’smotherdoing?(5)WhatisPeterplayingwith?写作部分1.看图写句子。(图片：一个男孩在公园里放风筝，一个女孩在旁边看)(图片：一只猫在晒太阳，一只狗在追球)(图片：一个学生在读书，一个学生在写字)2.完成对话。A:Hi,Lily!Whatareyoudoing?B:I’mdrawingapicture.A:____?B:I’mdrawingacat.A:____isyourcat?B:It’sblackandwhite.A:____?B:It’scute.3.写一篇短文，介绍你的家人。不少于五句。试卷答案一、听力部分二、笔试部分词汇部分1.根据图片，写出相应的英文单词。(笔),(书),(苹果),(足球),(篮球),(太阳),(月亮),(星星),(桌子),(椅子),(床)解析：考察对基本名词的认图和拼写能力。2.用所给单词的适当形式填空。(1)an解析：a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前，apple以元音音素/a/开头，故用an。(2)are解析：lookat后跟名词复数或be动词的原形，they是复数，故用are。(3)bigger解析：than比较级，空格处应填形容词bigger，表示比……更大。(4)three解析：times是可数名词，表示次数时，前面需要用数词修饰，故用three。(5)friend解析：冠词a/an的选择取决于后面的单词音素开头，name以元音音素开头，故用friend。语法部分1.选择最佳答案。(1)A解析：howoften询问频率，意为“多久一次”，符合句意。(2)B解析：than比较级，表示两者之间的比较，符合句意。(3)B解析：lastweekend是过去的时间状语，谓语动词用一般过去时，故用did。(4)A解析：Let’s后跟动词原形，故用go。(5)B解析：an用于元音音素开头的单词前，interesting以元音音素/a/开头，故用an。(6)B解析：系动词后跟动词原形或过去分词作表语，此处表示穿着，用wears。(7)C解析：wouldliketodosth.表示“想要做某事”，apple是可数名词单数，故用an。(8)B解析：therebe句型，主语manystudents是复数，谓语动词用are。(9)C解析：can表示能力，符合句意。(10)B解析：whattime询问时间，用is。2.句型转换。(1)What解析：对划线部分areplayingfootball提问，用whataretheydoing?结构，但根据中文提示简化为whataretheyplaying?(2)bybus解析：onfoot意为“步行”，其反义词组是bybus意为“乘公交/巴士”。(3)Is解析：将肯定句改为一般疑问句，将be动词am移到主语yourname之前，并变(am)为(is)。(4)How解析：how引导感叹句，结构为How+adj/adv+主语+谓语！(5)apples解析：likes是实义动词，其后的名词应用复数形式。阅读部分阅读短文，判断正误。(1)F解析：文章第一句明确说明Mikeistenyearsold.与题干不符。(2)F解析：文章第一句明确说明MikelivesinBeijing.与题干不符。(3)T解析：文章第二句明确说明Mikelikesplayingbasketball.与题干相符。(4)F解析：文章第三句说明Tom是Mike的朋友，但未说明是兄弟关系。(5)T解析：文章最后一句说明MikeandTomaregoodfriends.与题干相符。阅读短文，回答问题。(1)It’sSunday.解析：文章第一句明确说明It’sSundaytoday.意为“今天是星期天。”(2)Hegoestothepark.解析：文章第一句明确说明Peterandhisfamilygotothepark.意为“彼得和他的家人去公园。”(3)Somearewalking.Somearerunning.解析：文章第二句明确说明Somearewalking.Somearerunning.意为“有些人正在走路。有些人正在跑步。”(4)Peter’smotherisreadingabook.解析：文章第三句明确说明Peter’smothersitsunderatreeandreadsabook.意为“彼得妈妈坐在树下读书。”(5)Peterisplayingwithhisdog.解析：文章第三句后半部分明确说明Peterplayswithhisdog.意为“彼得在和他的狗玩。”写作部分1.看图写句子。(1)Theboyisflyingakiteinthepark.解析：根据图片描述人物、动作和地点。(2)Thecatislyinginthesun.Thedogischasingtheball.解析：根据图片描述动物及其动作。(3)Thestudentisreadingabook.Thestudentiswritingonthepaper.解析：根据图片描述人物及其动作。2.完成对话。A:Hi,Lily!Whatareyoudoing?B:I’mdrawingapicture.A:Whatareyoudrawing?B:I’mdrawingacat.A:Whatisyourcatlike?B:It’sblackandwhite.A:Isitcute?B:Yes,itiscute.解析：根据上下文补充对话内容，保持对话的连贯性和逻辑性。3.写一篇短文，介绍你的家人。不少于五句。(范文