达标测试人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用章节测试试题

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小王同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，他让凸透镜正对阳光，但在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L；纸片稍微远离凸透镜光斑变大。则凸透镜的实际焦距A．一定小于LB．一定大于LC．可能等于LD．可能小于L，也可能大于L2、在下列的光学器件中，对光有发散作用的是:A．凸透镜;

B．凹透镜;

C．平面镜;

D．放大镜.3、教室里用投影仪放映课件时，银幕上出现了正常画面，若有一只小虫正好落在投影仪的载物台上，下列有关画面上的“小虫”描述不正确的是A．“小虫”可能头朝下

B．“小虫”变小了的C．“小虫”是清晰的

D．“小虫”是实像4、把一个凸透镜固定于薄壁玻璃筒中间，在凸透镜的焦点F处放一个点光源S，然后注入水，使水面处于光源S和凸透镜之间，如图1所示，为使凸透镜折射后的光线是一束平行光，则光源的位置A．应适当升高

B．应适当降低C．应不动

D．无论怎样变动，均无法实现5、如图所示，一平面镜垂直于凸透镜的主光轴，位于凸透镜的２倍焦距处，在平面镜和凸透镜之间有一发光棒，当发光棒来回移动的过程中，处于某一位置时，整个系统成像的情况中不可能出现的是（）Ａ.一个实像和两个虚像Ｂ.一个实像和一个虚像Ｃ.两个虚像，无实像Ｄ.两个实像和一个虚像6、当凸透镜成的像的像距>2f时，以下几种说法错误的是（）A、2f>u>f

B、u>2fC、成的是倒立的放大的实像D、是幻灯机的成像情况7、小明做了一个实验，将蜡烛、凸透镜放在下图所示的位置上。从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼直接观察到一个正立、放大的烛焰的像，利用这种成像原理可以制成A.平面镜

B.照相机C.幻灯机

D.放大镜8、在做凸透镜成像的实验时，小雨同学忘了测凸透镜的焦距，当他将蜡烛放在距凸透镜10cm处时，移动光屏，在距凸透镜16cm处得到一个倒立、清晰的像，则所用的凸透镜的焦距范围是A、5cm<f<20cm

B、10cm<f<16cmC、5cm<f<10cm

D、5cm<f<8cm9、把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是A．7.5cm

B．12.5cm

C．4.5cm

D．10cm10、如图所示小刚同学探究凸透镜成像规律的实验装置，此时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理制成的光学仪器是A．放大镜

B．投影仪

C．照相机

D．潜望镜第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、一种微型手电筒的灯泡做成如图所示的形状,它的前端相当于一个____________，它的作用是_____________________2、兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水，可以改变水透镜的凸起程度。如图所示，光屏上出现清晰的烛焰像，则该像是倒立、_____的_____像；向左移动蜡烛，保持光屏和水透镜位置不动，为使光屏上出现清晰的像，应通过注射器_____。（选填“注水”或“抽水”）3、下图是“研究凸透镜成像”实验的示意图，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰的像，则蜡烛可置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，此成像特点可应用在

上。4、小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字(如图)。小明所用的镜片是

透镜，所成的是

像(选填‘‘虚”或“实”)。小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜(如图所示)，光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了。此眼镜是

(选填“近视”或“远视”)眼镜。5、小芳和妈妈到位于抚州城东抚河之畔的著名古楼——拟岘台游玩时，用单反相机拍了两张照片，如图所示，如果拍摄这两张照片时的照相机镜头的焦距相同，则在拍完甲照片后改拍乙照片时，应将照相机______（选填“靠近”或“远离”）拍摄对象，同时_____（选填“增大”或“减小”）照相机暗箱的长度。6、下图中所示的是同学们实验时常见的情境，根据实验原理，可以制造出用途广泛的机器和生活用具，请在下面对应的横线上写出相应的机器或生活用具的名称。

；7、放大镜相当于一个__________透镜(选填“凸”或“凹”)；用放大镜观察邮票时(如图所示)，看到的像是一个放大的__________________(选填“倒立”或“正立”)的__________像(选填“实”或“虚”)，邮票到透镜的距离是____________________．(选填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”)．8、在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于

镜，它能使太阳光

。9、照相机的镜头相当于一个____镜，被拍摄的物体应在距镜头____的位置，在相当于____的胶片上得到____的____的____像．10、照相机用光圈控制____的光的多少，某人拍摄明亮的物体之后又去拍摄暗淡的物体，光圈应适当____（填“开大”或“缩小”）三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、实验一：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小、最亮的光斑。如图14，用直尺测量出光斑到凸透镜之间的距离。

实验二：拿一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，仿照上图做实验。

根据上述实验完成以下题目：（1）实验一中最小最亮的光斑是

；用直尺量得的距离叫

；这个实验说明了

。

（2）实验二中纸上

（填“能”或“不能”）出现得到最小、最亮的光斑，这个现象说明了

。2、小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：（共10分）（1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来（2）请你写出探究的主要步骤。（3）请你设计出实验现象或实验数据的记录表格。（4）在这次探究过程中，你所运用的主要的科学探究方法是什么？3、小娟在探究某光学元件成像规律实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图16甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、某光学元件和光屏组装到光具座上并调整好。（1）当发光物体在a点时，如图16乙所示，在光屏上成的像如图丙所示．则光屏上的像是倒立、

（选填“放大”，“等大”或“缩小”）的实像。（2）该光学元件名称应该是

A．平面镜

B．凸透镜

C．玻璃板

D．三者均可（3）将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到

为止。光屏上成像的尺寸比物体

（选填“大”或“小”）。-参考答案-一、单选题1、答案：A2、答：B3、答案：B4、答案：B5、答案：Ｃ6、答：B7、答：D8、答案：D9、答：A

10、答：C二、填空题1、答案：凸透镜；对光有会聚作用2、答案：放大

实

抽水【解析】由图可以知道,物距小于像距,并且能在光屏上成实像,所以物距一定是在一倍焦距到二倍焦距之间,所以成的是倒立、放大的实像;

(2)向左移动蜡烛,即此时的物距变大,像距应该变小,即光屏应该向左移动,才能使得像清晰,但若保持光屏和透镜不变,仍使得像成在光屏上,即需要让凸透镜的会聚能力减弱,即需要让凸透镜变薄,故应该向外抽水.

因此，本题正确答案是:放大;实;

抽水.3、答案：C

幻灯机（投影仪）4、答案：凸

虚

近视5、答案：靠近

增大

【解析】照相机镜头利用凸透镜成倒立缩小实像的原理工作。图中从甲到乙，人像变大，根据凸透镜的成像规律可得，像距应增大，物距应减小，所以改拍乙照片时，拍照者应靠近拍照对象，同时镜头前伸，增大照相机暗箱的长度即像距。点睛：重点是凸透镜成像规律的应用，掌握物距和像距变化时像的变化情况，当物距减小时，像距增大，像也会变大，这里的像变大，是与之前比变大，要比较像与物体的大小，要看像距和物距的比较，像距大于物距，像就放大，像距小于物距，像就缩小。6、答案：照相机7、答案：凸

正立

虚

小于焦距8、答案：凸透，会聚9、答案：凸透镜、大于2倍焦距外、光屏、倒立、缩小、实；10、答案：进入镜头、开大三、实验探究1、答案：（1）焦点

焦距凸透镜对光线有会聚作用（2）不能

凹透镜对光线有发散作用2、答案