2024-2025学年广西河池市环江县三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年广西河池市环江县三年级（上）期中语文试卷一、童话王国欢迎会（共17分）1．（17分）为了做好活动准备，明明和亮亮正在准备故事稿呢！请按要求完成各题。当yuànqiáng外的树叶飘落，当清凉的秋风吹动着大树的枝叶，当大雁páiliè成guīzé的队伍向南飞去，我们知道，秋天到了。qīngchén，同学们穿着xiānyàn的fúzhuāng来到学校，zhǔnbèi参加期待已久的童话王国故事节。（1）请按顺序依次写出语段中用拼音代替的字词。（2）故事稿中出现了许多多音字，请你帮他选出正确的读音，用“√”标出来。①假（jiǎjià）如儿童节不放假（jiǎjià），大家就不能去参加研学活动了。②拴在树上的小狗闻到了喷（pènpēn）香的味道，为了吃到香喷喷（pènpēn）的肉骨（gǔgū）头，它一骨（gǔgū）碌爬起来，挣（zhèngzhēng）脱了绳子，一口咬住骨头，大口嚼（jiáojué）了嚼咽了下去。（3）亮亮根据形声字的特点，猜测“坪坝、水坝”的“坝”与有关。A.贝壳B.珍贵的东西C.土D.金属（4）读一读粗心的明明写的句子，用修改符号在原句上进行修改。她穿了一条牛仔裤，一顶小黄帽。（5）雨一来，他们便放假了。（用加点词语仿写句子）风一吹，。二、童话王国放映会（共19分）2．（2分）班级打算成立阅读兴趣小组，吸引有阅读爱好的同学一起开展活动，请你给小组取个有意义的名字吧：。3．（2分）请你从以下资料中找出阅读童话故事的方法，用“_______”画出来。童话世界无奇不有，阅读时只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。童话书有很多，如：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《一千零一夜》《木偶奇遇记》《小王子》《一只聪明的小狐狸》等。这些童话故事中充满了爱与美，等待你去漫游，发现。4．（10分）（1）亮亮很喜欢阅读以下童话故事书，我知道这本书的书名是《》，作者是。（2）结合封面和目录，你推测封面对应的故事应该是A.《狼和七只小羊》B.《白雪公主》C.《小红帽》（3）我读过童话故事《》，认识了故事中的。（4）放映厅正在放映童话电影，下列关于童话内容的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①童话故事都充满了丰富的想象。②《那一定会很好》讲述了一颗小小的种子变成大树的故事。③阅读童话时，可以边读边预测，顺着故事的情节去猜想。④《一块奶酪》中的蚂蚁队长趁大家不注意吃掉了奶酪渣。5．（5分）请你补充古诗句，帮同学把故事稿写得更加生动。读古诗，我们总能体会到诗人的情感：读到“，霜叶红于二月花”，我们能感受到诗人对大自然的无限赞美；读到“，歌声振林樾”，我们能体会到诗人对天真活泼的牧童的喜爱；读到“，最是橙黄橘绿时”，我们能感受到诗人对好友的勉励。读到“，”，我们仿佛看到几个小朋友在篱笆边找蛐蛐，屋里透出的灯光照亮了他们小小的身影，这样温馨又有趣的画面。三、童话王国故事会（共34分）6．（18分）在讲童话故事比赛中，同学们分享了有趣的童话故事。在牛肚子里旅行（节选）①青头大吃一惊，它一下子到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌起来大声：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）选词填空，将下列词语填到文段①的括号中。（填序号）①喊②摔③蹦④爬从这一系列的动作中，我体会到了青头的心情。（2）读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应该用的语气，读青头的话时应该用的语气。（3）画“_______”的句子的意思是：红头只要不进入，就有机会出来。（4）“吞”“咽”“嚼”都是和的动作有关的词。我还能写出两个这样的词：、。（5）你认为青头是一只怎样的蟋蟀？7．（16分）掩盖过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，一不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了，才故意放走它的，等它以后变肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”有一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过了！”后来，它掉进河里……（选文时有改动）（1）我用的方法，知道了“吹嘘”的意思是。（2）第4自然段中“这个办法”指，“它们”指。（3）根据短文内容，梳理这个故事的情节，并用简洁的语言写下来。事件结果掩盖过失行为捉老鼠老鼠逃跑了我是看它太瘦了才放走它的（4）读了这个故事，我知道A.要勇于承认错误，不要掩盖过失B.要向小猫一样掩盖过失（5）当我读到最后一个自然段“后来，它掉进河里……”时，我猜想接下来可能会发生这些事情：四、童话王国创作会（共30分）8．（30分）童话王国创作会。同学们，我们阅读了很多的童话故事，也感受到了童话世界的神奇！现在，请你大胆想象，选择自己喜欢的角色或熟悉的事物作为主人公，创编一个有趣的童话故事吧。题目自拟，350字左右。

2024-2025学年广西河池市环江县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、童话王国欢迎会（共17分）1．（17分）为了做好活动准备，明明和亮亮正在准备故事稿呢！请按要求完成各题。当yuànqiáng院墙外的树叶飘落，当清凉的秋风吹动着大树的枝叶，当大雁páiliè排列成guīzé规则的队伍向南飞去，我们知道，秋天到了。qīngchén清晨，同学们穿着xiānyàn鲜艳的fúzhuāng服装来到学校，zhǔnbèi准备参加期待已久的童话王国故事节。（1）请按顺序依次写出语段中用拼音代替的字词。（2）故事稿中出现了许多多音字，请你帮他选出正确的读音，用“√”标出来。①假（jiǎjià）jiǎ如儿童节不放假（jiǎjià）jià，大家就不能去参加研学活动了。②拴在树上的小狗闻到了喷（pènpēn）pèn香的味道，为了吃到香喷喷（pènpēn）pēn的肉骨（gǔgū）gǔ头，它一骨（gǔgū）gū碌爬起来，挣（zhèngzhēng）zhèng脱了绳子，一口咬住骨头，大口嚼（jiáojué）jiáo了嚼咽了下去。（3）亮亮根据形声字的特点，猜测“坪坝、水坝”的“坝”与C有关。A.贝壳B.珍贵的东西C.土D.金属（4）读一读粗心的明明写的句子，用修改符号在原句上进行修改。她穿了一条牛仔裤，一顶小黄帽。（5）雨一来，他们便放假了。（用加点词语仿写句子）风一吹，树叶便跳起了舞。【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。需结合语境和拼音，准确判断每个词语的写法，如“yuànqiáng”对应“院墙”，“páiliè”对应“排列”，“guīzé”对应“规则”，“qīngchén”对应“清晨”，“xiānyàn”对应“鲜艳”，“fúzhuāng”对应“服装”，“zhǔnbèi”对应“准备”，通过对拼音和语境的结合来确定正确字词。（2）本题考查多音字的读音辨析。①“假”在“假如”中读“jiǎ”，表示假设；在“放假”中读“jià”，表示休息。②“喷”在“喷香”中读“pèn”，表示香气浓郁；在“香喷喷”中读“pēn”，表示散发。“骨”在“骨头”中读“gǔ”，指人和脊椎动物体内支持身体的组织；在“一骨碌”中读“gū”，是滚动的意思。“挣”在“挣脱”中读“zhèng”，表示用力摆脱。“嚼”在“嚼了嚼”中读“jiáo”，表示用牙齿咬碎。根据多音字不同的语义和用法来确定正确读音。（3）本题考查形声字的特点。“坝”是形声字，形旁是“土”，表示与土有关，所以“坪坝、水坝”的“坝”与土有关，故选C。（4）本题考查病句修改。原句“穿了一顶小黄帽”搭配不当，“穿”与“小黄帽”不搭配，应在“一顶小黄帽”前用增补符号添加“戴了”，使动宾搭配合理。（5）本题考查仿写句子。需仿照“雨一来，他们便放假了”的句式，用“风一吹”开头，写出相应的结果，如“树叶便跳起了舞”，保持句式结构和逻辑关系的一致。故答案为：（1）院墙排列规则清晨鲜艳服装准备；（2）①jiǎjià②pènpēngǔgūzhèngjiáo；（3）C；（4）用增补符号在“一顶小黄帽”前添加“戴了”（5）树叶便跳起了舞。二、童话王国放映会（共19分）2．（2分）班级打算成立阅读兴趣小组，吸引有阅读爱好的同学一起开展活动，请你给小组取个有意义的名字吧：悦读坊。【解答】作答时注意小组的名字要紧扣“阅读”这一主题。如：悦读坊：“悦读”体现出阅读是一件令人愉悦的事，能传达出小组成员在阅读中享受乐趣的氛围；“坊”有场所、聚集地的意思，表明这里是热爱阅读的同学交流、开展活动的地方，整体名字既体现了阅读兴趣小组的特点，又富有文化感与吸引力。故答案为：悦读坊3．（2分）请你从以下资料中找出阅读童话故事的方法，用“_______”画出来。童话世界无奇不有，阅读时只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。童话书有很多，如：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《一千零一夜》《木偶奇遇记》《小王子》《一只聪明的小狐狸》等。这些童话故事中充满了爱与美，等待你去漫游，发现。【解答】这段资料的核心是介绍阅读童话的方法，其余内容（如童话书举例）是辅助信息，因此需提取上述两句关于阅读方法的表述。故答案为：阅读时只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。4．（10分）（1）亮亮很喜欢阅读以下童话故事书，我知道这本书的书名是《格林童话》，作者是格林兄弟。（2）结合封面和目录，你推测封面对应的故事应该是AA.《狼和七只小羊》B.《白雪公主》C.《小红帽》（3）我读过童话故事《灰姑娘》，认识了故事中的灰姑娘。（4）放映厅正在放映童话电影，下列关于童话内容的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①童话故事都充满了丰富的想象。√②《那一定会很好》讲述了一颗小小的种子变成大树的故事。×③阅读童话时，可以边读边预测，顺着故事的情节去猜想。√④《一块奶酪》中的蚂蚁队长趁大家不注意吃掉了奶酪渣。×【解答】（1）从封面的“格林童话”标识，结合目录中的《白雪公主》《小红帽》等经典故事，可确定这本书是《格林童话》，其作者是德国的格林兄弟（雅各布•格林、威廉•格林）。（2）封面呈现了“狼”与多只“小羊”的形象，而目录包含《狼和七只小羊》这一故事，二者内容匹配；《白雪公主》核心形象是公主与七个小矮人，《小红帽》核心形象是小女孩与狼，均与封面不符。（3）选择一个自己读过的童话故事作答即可。示例：《灰姑娘》；灰姑娘（或其他童话及对应人物，如《丑小鸭》；丑小鸭）。（4）①③正确。②有误，《那一定会很好》讲述了一颗小小的种子变成大树的故事×《那一定会很好》中种子不仅变成大树，还先后变成手推车、椅子、木地板，并非只“变成大树”。④有误，《一块奶酪》中的蚂蚁队长趁大家不注意吃掉了奶酪渣×《一块奶酪》中蚂蚁队长最终没有吃奶酪渣，而是让给了年龄最小的蚂蚁。故答案为：（1）格林童话格林兄弟；（2）A；（3）灰姑娘灰姑娘；（4）①√；②×；③√；④×。5．（5分）请你补充古诗句，帮同学把故事稿写得更加生动。读古诗，我们总能体会到诗人的情感：读到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我们能感受到诗人对大自然的无限赞美；读到“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，我们能体会到诗人对天真活泼的牧童的喜爱；读到“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，我们能感受到诗人对好友的勉励。读到“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，我们仿佛看到几个小朋友在篱笆边找蛐蛐，屋里透出的灯光照亮了他们小小的身影，这样温馨又有趣的画面。【解答】书写时注意“枫”“童”“骑”“景”“挑”“篱”的正确写法。宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》中，诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”的意思是想到家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。诗句生动地勾勒出了几个小朋友在篱笆边找蛐蛐的场景，屋内透出的灯光照亮了他们小小的身影，营造出温馨、有趣且富有生活气息的画面，与题目描述相符。故答案为：停车坐爱枫林晚牧童骑黄牛一年好景君须记知有儿童挑促织夜深篱落一灯明三、童话王国故事会（共34分）6．（18分）在讲童话故事比赛中，同学们分享了有趣的童话故事。在牛肚子里旅行（节选）①青头大吃一惊，它一下子③到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给②到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌④起来大声①：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）选词填空，将下列词语填到文段①的括号中。（填序号）①喊②摔③蹦④爬从这一系列的动作中，我体会到了青头焦急的心情。（2）读第②段和第③段，体会红头和青头的心情。读红头的话时应该用悲伤的语气，读青头的话时应该用坚定的语气。（3）画“_______”的句子的意思是：红头只要不进入牛的第四个胃，就有机会出来。（4）“吞”“咽”“嚼”都是和吃的动作有关的词。我还能写出两个这样的词：咬、啃。（5）你认为青头是一只怎样的蟋蟀？【解答】（1）本题考查选字填空。喊：指大声叫、呼，通过口腔发出较大音量的声音来传达信息、表达情感或引起他人注意。摔：指身体失去平衡而倒下，或使物体从高处掉下、落下并受损。蹦：指双脚并拢，用力跳起来的动作，通常是短暂地离开地面。爬：指人或动物用手和脚一起着地向前移动，也指物体贴着地面或其他表面向前移动。结合文章第①自然段“它一下子（）到牛身上”可知，表示青头快速地跳到牛身上，“蹦”指双脚并拢，用力跳起来的动作，比较合适，所以第一空选③；“可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了”，牛尾巴扫动使得青头从牛身上落下，“摔”符合这种情境，所以第二空选②；“青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来”，青头摔倒后又快速地起来，“爬”能体现这个动作，所以第三空选④；“大声（）：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……’”，这里是青头在对红头说话，“喊”能突出青头此时着急地向红头传递信息，所以第四空选①。结合文章第①自然段可知，从“蹦、摔、爬、喊”这一系列的动作中，青头不顾自己被摔疼的疼痛，急切地想办法告诉红头如何躲避危险，我体会到了青头焦急、担心红头，并且勇敢机智想救红头的心情。（2）本题考查文章内容理解。结合文章②自然段“‘那我马上就会死掉。’红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。”可知，红头以为自己快死了，害怕悲伤得哭了，故读红头的话时应用难过的语气。结合文章③自然段中“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知，这句话应该用安慰的语气朗读“不要怕，你一定会出来的”并说明了原因。故读青头的话时应用安慰的语气。（3）本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”可知，牛肚子里四个胃中，前三个胃的功能是贮藏食物，而只有第四个胃负责消化。如果红头进入了负责消化的第四个胃，就会被消化掉，没有出来的可能；但只要不进入第四个胃，待在负责贮藏食物的前三个胃中，就存在随着食物再次被反刍出来的机会，所以红头只要不进入牛的第四个胃，就有机会出来.（4）本题考查字词理解和仿写。“吞”是不经过咀嚼整个地或成块地把食物等放进口中咽下；“咽”指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去；“嚼”则是用牙齿磨碎食物。因此，“吞”“咽”“嚼”都是和嘴巴进食的动作有关的词，类似这样和嘴巴进食动作有关的词还有吮、嗑、舔等。（5）本题考查人物形象分析。结合文章可知，青头是一只令人称赞的蟋蟀。它重情重义，红头遇险，它不顾安危去救；它聪明机智，熟知牛胃结构，冷静为红头出谋划策；它勇敢无畏，面对庞大的牛，多次跳到牛身上施救。凭借这些品质，它成功帮助红头脱离险境。故答案为：（1）③②④①焦急；（2）悲伤坚定；（3）牛的第四个胃；（4）吃咬啃；（5）我认为青头是一只遇事沉着冷静、机智勇敢、重情重义的蟋蟀。7．（16分）掩盖过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，一不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了，才故意放走它的，等它以后变肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”有一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过了！”后来，它掉进河里……（选文时有改动）（1）我用联系生活实际的方法，知道了“吹嘘”的意思是夸张地宣扬自己的优点。（2）第4自然段中“这个办法”指跳进泥坑里，“它们”指虱子。（3）根据短文内容，梳理这个故事的情节，并用简洁的语言写下来。事件结果掩盖过失行为捉老鼠老鼠逃跑了我是看它太瘦了才放走它的捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下我本来就不想捉它，我是要利用它的尾巴来洗脸掉进泥坑里浑身沾满了污泥身上虱子多，用这个办法治它们（4）读了这个故事，我知道AA.要勇于承认错误，不要掩盖过失B.要向小猫一样掩盖过失（5）当我读到最后一个自然段“后来，它掉进河里……”时，我猜想接下来可能会发生这些事情：同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说：“它大概又在表演潜水了。”【解答】（1）本题考查阅读方法。从文中第①段“它总是把自己吹嘘得很了不起，对自己的过失却百般掩盖。”这句话直接描述了猫的行为，即猫总是夸大自己的能力和优点，同时掩盖自己的过失。这里的“吹嘘”一词，就是用来形容猫这种夸大其词、自我吹捧的行为。“吹嘘”一词的含义可以通过联系上下文来理解。（2）考查文章内容理解。据④自然段“有一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过了！”可知，“这个办法”指的是猫掉进泥坑里，浑身沾满污泥这件事，而“它们”则指的是猫身上的虱子。（3）考查文章内容理解。结合文章第③自然段“它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”可知，事件是：河边捉鱼；结果：被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下；掩盖过失行为：利用它的尾巴来洗脸。结合文章第④自然段句子“有一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：‘身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过了！’”可知，事件是：它掉进泥坑里；结果：浑身沾满了污泥；掩盖过失行为：为了治虱子。（4）考查文章主旨。这个故事讲述了一只猫总是掩盖自己的过失，找各种借口来掩饰。这种行为并不是积极的态度，因为每个人都