火灾逃生安全教案（中班）

火灾逃生安全教案（中班）演讲人：日期:目录CATALOGUE02.识别警报与信号04.逃生路线与演练05.紧急避险与求助01.03.掌握逃生动作要领06.家园协同巩固认识火灾危险认识火灾危险01PART明火类火源包括打火机、蜡烛、燃气灶等直接产生火焰的物品，需教育幼儿远离这些危险物品并告知其潜在危害。电器类火源如电暖器、电吹风等电器设备，长时间使用或操作不当可能引发过热甚至起火，需强调规范使用和成人监督的重要性。常见易燃物品纸张、布料、木质家具等材料极易被引燃，应指导幼儿识别这些物品并避免在其附近玩火或放置热源。化学易燃物酒精、汽油等液体易燃物需特别警示，存放时应远离火源并确保幼儿无法接触。火源与易燃物认知火灾会产生极高温度并消耗大量氧气，导致人体严重烧伤或呼吸困难，需让幼儿理解火场环境的致命性。燃烧产生的有毒烟雾含有大量一氧化碳等致命气体，比明火更具隐蔽杀伤力，应教导幼儿用湿毛巾捂住口鼻的防护措施。浓烟会迅速降低能见度，加之火场噪音易引发心理恐慌，需训练幼儿保持冷静并记住逃生路线的重要性。持续燃烧可能导致房屋承重结构失效，强调必须争分夺秒撤离而非试图抢救物品。火灾的危害表现高温灼伤与窒息浓烟毒性危害视线受阻与恐慌建筑结构坍塌火灾发生的原因电气线路故障老化电线短路、超负荷用电等电气问题是常见诱因，需定期检查家庭电路并避免同时使用大功率电器。油锅起火、燃气泄漏等厨房事故占比极高，应规范烹饪操作并配备灭火毯等专用消防器材。幼儿好奇心驱使下的玩火行为极具危险性，必须严格管理火柴打火机等物品并加强安全教育。未熄灭的烟头接触可燃物、取暖设备靠近窗帘等情况均易引发火灾，需建立规范的物品存放习惯。厨房操作失误儿童玩火行为易燃物管理不当识别警报与信号02PART火灾警报声音辨识连续高频警报声特征火灾警报通常以急促、连续的蜂鸣声或电子音为主，音量较大且穿透力强，需与日常铃声区分。可通过模拟演练让幼儿熟悉其节奏和音调特点。间歇性广播提示音部分场所会配合语音广播（如"请注意，现在发生紧急情况"），需教会幼儿识别此类复合信号，并理解其代表需立即行动的指令。多场景警报差异认知对比家庭烟雾报警器、学校电铃警报、公共场所声光报警器的不同发声模式，强化幼儿在不同环境中的应变能力。安全出口标志认知绿底白图标的标准化设计全球通用的奔跑人形图案与箭头组合，需重点讲解其颜色在黑暗中的荧光特性及箭头方向指示功能。可通过实物展示让幼儿触摸感受反光材质。安装位置规律教学标志通常位于走廊尽头、楼梯转角等关键路径节点，高度在2米左右。设计寻宝游戏引导幼儿观察记录校园内所有出口标志分布位置。辅助标识系统扩展补充讲解地面疏散指示线、应急照明灯的配套作用，建立"绿色光带+标志牌"的整体逃生路径识别体系。烟雾感应器作用理解工作原理可视化讲解用透明模型展示电离式/光电式感应器内部结构，演示烟雾颗粒触发报警的物理过程。强调其24小时监测特性与天花板安装的必要性。误报预防教育说明蒸汽、灰尘可能引发的误报情况，指导幼儿区分真实危险与非紧急警报。可进行煮饭雾气测试与真实烟雾测试的对比实验。维护意识培养通过展示积尘感应器的照片，讲解定期测试按钮功能与更换电池的重要性。设计"小小安全检查员"角色扮演活动强化记忆。掌握逃生动作要领03PART身体贴地爬行训练在爬行过程中需保持头部抬起，眼睛注视前方逃生路线，同时注意观察地面障碍物。视线保持观察技巧衣物防护注意事项教导幼儿爬行时需将袖口和裤腿扎紧，防止皮肤直接接触高温地面或被尖锐物品划伤。指导幼儿将身体尽量贴近地面，用肘部和膝盖支撑移动，避免吸入高处聚集的有毒烟雾。低姿势爬行避烟方法湿布捂口鼻的正确操作湿布需完全覆盖口鼻部位，用双手交叉固定于脑后，防止在移动过程中脱落。覆盖范围与固定方式使用纯棉毛巾或衣物折叠成多层，完全浸湿后拧至半干状态，确保既能过滤烟雾又不会阻碍呼吸。布料选择与浸湿方法指导幼儿保持缓慢均匀的呼吸频率，避免因紧张导致过度换气而吸入有害物质。呼吸节奏控制训练不推挤的排队行走规范特殊情况应对预案如遇同伴跌倒，需立即停止前进并协助扶起，重新整队后再继续撤离。03统一采用小步幅匀速前进，禁止奔跑或突然停止，由教师在前方引导控制整体速度。02行进速度控制原则前后间距保持标准幼儿间需保持一臂以上距离，行进时前臂可轻触前位同伴肩膀以维持队形。01逃生路线与演练04PART教室安全通道确认主次逃生通道识别指导幼儿明确教室前后门的位置及功能，主通道应保持畅通无阻，次通道作为备用路线需定期检查无障碍物堆放。安全标识认知训练通过实物图片教学让幼儿掌握应急灯、疏散指示箭头等标志的含义，确保在烟雾环境中能快速识别逃生方向。通道障碍物排查演练组织幼儿参与模拟通道检查活动，培养其发现桌椅、玩具等堵塞通道时的报告意识，强化日常安全习惯养成。选择操场旗杆或大型游乐设施等显著地标作为集合点，通过反复实地行走加深幼儿的空间方位记忆。固定参照物记忆法设计晴天/雨天、白天/傍晚等不同环境条件下的集合演练，确保幼儿在各种情境下都能准确抵达目标位置。多场景模拟测试将幼儿分为若干小组，到达集合点后互相清点人数，培养团队协作与安全互保意识。分组互查机制建立集合地点定位训练不返回原则强调情景剧演示危害性通过角色扮演展示返回取物品导致的烟雾中毒案例，用直观方式让幼儿理解火场高温和有毒气体的致命风险。重要物品前置管理引导幼儿记忆"丢失玩具可重新购买，生命只有一次"等简单口号，建立正确的价值排序认知。教导幼儿将书包、外套等个人物品统一放置在靠近出口的指定区域，从根本上消除折返取物的客观需求。应急替代方案制定紧急避险与求助05PART关门阻隔烟火技巧指导幼儿用双手快速推拉门把手完成关门动作，强调关门后需检查门缝是否完全闭合，防止烟雾渗入安全区域。快速关门动作训练演示如何用浸湿的毛巾或衣物塞住门底缝隙，详细讲解布料折叠厚度与烟雾阻隔效果的关联性，要求幼儿分组练习折叠技巧。湿布封堵门缝方法通过模拟教具让幼儿识别门板发热程度与火势的关系，建立"门体发烫时绝对不可开门"的避险原则，配合触觉感知训练。门体温度判断教学010203标准化呼救手势教学指导幼儿利用镜子、金属玩具等物品反射阳光的方法，通过角度调整实验让幼儿掌握最佳反光位置选择技巧。反光物使用训练声光协同求救演练组织幼儿分组模拟白天使用彩色衣物挥舞、夜间用闪光灯规律闪烁等不同场景下的复合求救方式，强化应急反应能力。设计双手交叉挥动、环形摆动等易识别的肢体语言，结合哨音节奏训练，确保幼儿在嘈杂环境中仍能有效传递求救信号。窗口呼救手势练习展示正压式空气呼吸器的透明面罩、报警哨等关键部件，通过触摸观察让幼儿理解面罩的防烟原理和使用限制条件。消防员装备识别呼吸面罩特征认知对比常服与防火服的材质差异，用热成像图演示铝箔隔热层的反射效果，建立"银色衣服能靠近火焰"的直观认知。防护服功能解析在监护下让幼儿接触无动力模拟工具，讲解扩张钳、切割器的使用场景，消除幼儿对救援装备的恐惧心理。液压破拆工具体验家园协同巩固06PART家庭逃生路线讨论绘制家庭逃生路线图家长与孩子共同绘制家庭平面图，标注所有可能的逃生出口，如大门、窗户、阳台等，并讨论不同房间的最佳逃生路径，确保孩子熟悉每个出口的位置和使用方法。030201识别安全区域指导孩子认识家中的安全区域，如远离火源的房间或室外集合点，强调逃生时不可返回危险区域，确保家庭成员在紧急情况下能够快速汇合。模拟不同场景逃生针对家中不同起火点（如厨房、客厅），设计多种逃生方案，让孩子理解火势蔓延方向对逃生路线的影响，培养灵活应对能力。亲子消防演练建议角色扮演巩固知识定期开展家庭消防演练通过烟雾模拟器（如湿毛巾捂住口鼻）或障碍物设置（如低姿爬行通过“浓烟区”），让孩子体验真实火灾环境下的逃生技巧，强化安全意识。每月至少进行一次模拟火灾逃生演练，家长发出警报后，孩子需按照预定路线撤离至安全点，演练后复盘动作是否规范、反应是否迅速。家长扮演消防员或伤员，孩子练习拨打急救电话、使用灭火器（玩具模型）或协助“伤员”撤离，加深对消防流程的理解。123使用道具增强真实性紧急联系人记忆方法制作联系卡与孩子一起制作便携式联系卡，包含父母电话、消防热线等关