2025 年大学中医药学（中医教育）期末测试卷

2025年大学中医药学（中医教育）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.中医理论体系的主要特点是（）A.阴阳五行学说B.整体观念和辨证论治C.藏象学说D.经络学说2.下列哪项不属于中医的基本治则（）A.扶正祛邪B.调整阴阳C.标本兼治D.清热解毒3.人体是一个有机的整体，其中以（）为中心。A.五脏B.六腑C.经络D.气血4.下列哪种情志对人体气机的影响是“怒则气上”（）A.愤怒B.悲伤C.惊恐D.思虑5.中医诊断疾病的基本方法不包括（）A.望诊B.闻诊C.问诊D.听诊6.脉象“弦数”主病多为（）A.寒证B.热证C.虚证D.实证7.下列哪项不属于五行相生的次序（）A.木生火B.火生土C.土生金D.金生水E.水生木F.木生金8.五脏中，主藏血的是（）A.心B.肝C.脾D.肺E.肾9.六腑中，主受盛化物的是（）A.胆B.胃C.小肠D.大肠E.膀胱10.下列哪项是风邪的致病特点（）A.易伤阳气B.易阻气机C.易袭阳位D.易致肿疡11.中医治疗疾病的根本原则是（）A.调整阴阳B.治病求本C.扶正祛邪D.标本兼治12.下列哪种药物属于辛温解表药（）A.麻黄B.薄荷C.菊花D.柴胡13.方剂中，君药的作用是（）A.辅助君药加强治疗作用B.引方中诸药以达病所C.针对主病或主证起主要治疗作用D.调和诸药14.下列哪项不属于中医养生的基本原则（）A.顺应自然B.形神兼养C.动静结合D.过度劳累15.中医认为，人体的生命活动以（）为根本。A.精B.气C.血D.津液二、多项选择题（总共10题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.中医的基本学说包括（）A.阴阳学说B.五行学说C.藏象学说D.经络学说E.病因病机学说2.下列哪些属于中医的辨证方法（）A.八纲辨证B.脏腑辨证C.气血津液辨证D.六经辨证E.卫气营血辨证3.五脏的生理功能特点是（）A.化生和贮藏精气B.受盛和传化水谷C.实而不能满D.藏而不泻E.满而不能实待续……三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”）1.中医理论体系的形成受到古代哲学思想的深刻影响。（）2.五行相克的次序是木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。（）3.人体的气主要由先天之精气、水谷之精气和自然界之清气所组成。（）4.望舌主要观察舌质和舌苔两个方面。（）5.中医治疗疾病主要依靠药物，不需要考虑患者的心理因素。（）6.寒证的临床表现一般为恶寒喜暖、面色苍白、肢冷蜷卧、口淡不渴、或喜热饮、小便清长、大便稀溏、舌淡苔白而润滑、脉迟或紧。（）7.方剂的组成原则包括君、臣、佐、使四个部分，其中臣药可有可无。（）8.中医养生强调“不治已病治未病”。（）9.经络系统是由经脉和络脉组成的。（）10.中医认为，人体的五官与五脏有密切的联系，如目为肝之窍。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.请简述中医整体观念的内涵。2.简述中医辨证论治的过程。3.请举例说明中药的五味及其作用。五、病例分析题（总共1题，20分，请根据所给病例进行分析，并回答问题）患者，男，45岁。主诉：反复胃脘部疼痛5年，加重1周。现病史：患者5年来胃脘部经常疼痛，时轻时重，多在劳累、受凉后发作，疼痛呈隐痛，喜温喜按，空腹痛甚，得食痛减，伴有神疲乏力，四肢倦怠，面色萎黄，纳呆食少，大便溏薄，舌淡苔白，脉虚弱。问题：1.请根据上述症状进行辨证。2.分析其病机。3.提出治法和方剂。答案：一、单项选择题1.B2.D3.A4.A5.D6.B7.F8.B9.C10.C11.B12.A13.C14.D15.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.中医整体观念的内涵包括：人体是一个有机的整体，人体自身的各个组成部分之间在结构上相互联系，在功能上相互协调，在病理上相互影响；人与自然界是一个统一的整体，人体的生理活动、病理变化与自然界的变化密切相关；人与社会环境也是一个统一的整体，社会环境的变化会对人体的生理和心理产生影响。2.中医辨证论治的过程包括：辨病，即对疾病的病种作出判断；辨证，是在辨病的基础上，对疾病所处的一定阶段的病位、病因、病性等所作的病理性概括；论治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和方法。3.中药的五味及其作用：辛味，能散能行，具有发散、行气、行血等作用；甘味，能补能和能缓，具有补益、和中、调和药性和缓急止痛的作用；酸味，能收能涩，具有收敛、固涩的作用；苦味，能泄能燥能坚，具有清泄火热、泄降气逆、通泄大便、燥湿、坚阴等作用；咸味，能下能软，具有泻下通便、软坚散结的作用。五、病例分析题