山东省烟台市莱山区部分学校2025-2026学年高三上学期9月月考历史试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省烟台市莱山区部分学校2025-2026学年高三上学期9月月考历史试题注意事项：1.答卷前务必将自己的姓名、考生号等信息填写在答题卡和试卷的指定位置。2.回答选择题前，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题有且仅有一个选项符合题目要求。1.据专家考证，目前我国最早的壕沟及沟内侧堆筑的土垄在湖南澧县八十垱遗址。该遗址还出土了小粒型原始古栽培稻种的稻谷、大米达两万多粒，还有木耒、木铲、骨铲等农具以及一百五十余种植物籽实。据此可知，当时该地（）A.农业与手工业已经结合 B.氏族之间联系趋于紧密C.居民已经步入定居生活 D.贫富分化现象日益严重2.下表为魏晋时期四位文人的诗句片段,这些文学作品可以用来说明（）文人作品原文诗句曹植《感婚赋》春风起兮萧条，蛰虫出兮悲鸣。陆机《感丘赋》天悠悠其弥高,雾郁郁而四幕。王粲《伤天赋》昼忽忽其遥暮，夜独申而不寐。庾信《拟咏怀》南渡衣冠尽，西陵松柏秋。A.玄学对文人思想的哲理性重塑 B.时代的变迁对创作视野的影响C.北民南迁影响了士人审美风骨 D.门阀制度确立了士族文化地位3.唐朝前期，官贵子孙在成丁后由本州府奏报兵部，获得担任宫城宿卫的三卫身份，可以不缴纳租庸调、不服杂徭。开元年间，朝廷要求贯属京兆、河南、蒲、郑等府州者番上，其他各州府的纳资代番，"三卫违番者，征资一千五百文"。这一调整（）A.增加了政府财政收入 B.降低了民众的赋役负担C.取消了官僚集团特权 D.缘于赋役征收形式变革4.北宋初年，宋太祖推行“枢密掌兵籍、虎符，三衙掌诸军，率臣主兵柄，各有分守”的军事制度。宋太宗时期，“每岁命官，常不下数千”，且“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。这些现象反映出宋朝（）A.军队战斗力显著提升 B.科举制度走向僵化 C.崇文抑武的治国理念 D.中央集权趋向弱化5.明初城隍信仰被纳入国家祀典,赋予税收监督职能,地方官借城隍庙催征赋税。清初江南市镇兴“解钱粮”风俗:村民向镇城隍庙缴纳纸钱,名曰“征解钱粮”,仿州县征粮体系。据此可知,明清江南地区（）A.开始出现资本主义萌芽 B.商业市镇重构基层经济网络C.官方借助宗教推行赈济 D.城隍信仰取代传统税收制度6.晚清道光、咸丰年间，政府常用“文章经济均高于人，能办事亦肯办事”“强敏过人、任事勇往”“洋务与地方兼悉”“屡试以事，皆能实心实力”“其胆识优长、性情忠笃，办事皆有条理”等语句选拔和评价官员。这体现了（）A.新经济因素加速清末社会阶层流动 B.甲午战败导致选官制度变革C.内忧外患推动了人才评价标准变化 D.晚清儒学重拾经世致用传统7.有学者称：“（晚清）中国政治腐败，非根本变法，殆无复兴之望……中日战后，识者益信维新之效，倡言变法者益多。”也有学者称：“戊戌变法的根本原因在于日本崛起而导致的东亚地缘政治格局的转变，其关键点则在于朝鲜。”上述观点的共性是（）A.关注了民族危机的背景 B.认为日本是变法的推手C.强调甲午战争的积极面 D.着眼于宗藩体系的瓦解8.甲午战争中，李鸿章不是积极地抵抗，而是想靠英、俄的力量来制止日本。这虽然没有实现，但俄、法、德三国的干涉居然使日本吐出了辽东半岛，被认为是“以夷制夷”策略的一大“成功”。可见，洋务派“以夷制夷”的实质是（）A.基于欧日争端挽回国家权利B.利用列强矛盾维护封建统治C.学习国际规则以图抵御外侮D.顺应世界潮流调整外交政策9.1944年，美国驻华外交官向美国政府报告，延安“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋税。比之国民党地区，高下至明，无待赘言”。这表明（）A.国民党消极抗日引发美国的不满 B.敌后根据地建设成效明显C.美国认同的经济政策 D.国民党统治区陷入严重经济危机10.1954年，苏州专区昆山、太仓两县共选出乡镇人民代表6207名，其中互助合作组织则有4779人，占代表总数的77%。溧阳县上沛区梅庄乡是第二批普选乡，全乡选出的35名代表全是互助合作组织成员。这体现出当时（）A.民主选举推进土改进行B.社会主义制度彰显了鲜明优越性C.基层民主政治发展向好D.生产关系调整与民主发展相适应11.古代波斯、马其顿亚历山大和罗马所建立的都是横跨欧、亚、非的大帝国。它们都由蕞尔小邦发展起来，经历了从小到大、从边陲到中心、后来者居上但又终究分崩离析的过程。据此可知（）A.城邦制度是帝国发展的源头 B.地理环境影响了帝国的兴衰C.帝国实现了东西方文化融合 D.军事征服难以维系长期稳定12.公元8世纪，拜占庭帝国颁布《农业法》。该法第32条规定：“农民耕种份地须向领主缴纳收成的1/3作为实物租；若租用领主果园，则须额外支付蜂蜜或葡萄酒等产品。”这一条款说明（）A.拜占庭实行纯粹的实物地租 B.农业呈现资本主义特征C.庄园经济排斥商品间的交换 D.封建生产关系得到发展13.15世纪德意志南部受意大利影响较大，以纽伦堡为文化中心，人们在此开展文史著述或翻译工作；中部和西部文化中心为科隆等城，那里天主教会反动势力大，保守气氛浓；北部与尼德兰关系密切，受其影响较大，因而特别重视教会和宗教改革。这表明当时德意志（）A.文艺复兴具有地域特点 B.社会下层多是人文主义者C.国家分裂激发进步思想 D.难以达成民族文化的认同14.美国建国之初，当汉密尔顿提出建立“国家银行计划”时，共和党领袖杰斐逊以未被宪法明文授权强烈反对；1803年，当拿破仑以1500万美元的价格将路易斯安那地区出售给美国时，杰斐逊却在明知宪法没有赋予政府控制外国国土的权力时，和他的同僚们将正常程序暂时搁置，完成了这笔巨大的交易。这一变化说明美国（）A.国会立法权的破坏 B.现实主义的外交政策C.政府自由放任的政策 D.忽视政策的连续性15.二战结束后，联邦德国民众围绕该如何对待“大屠杀”与纳粹历史展开了持久而激烈的争论。从50年代阿登纳政府排斥纳粹历史，到60年代联邦德国公开讨论纳粹历史，再到70年代社民党政府追溯纳粹主义的历史渊源，80年代保守主义试图推动纳粹历史“正常化”遭到社会民主主义的激烈反对。联邦德国面对纳粹历史的过程说明（）A.历史逐渐沦为政治斗争工具B.民主法治的原则在不断强化C.德国军国主义传统根深蒂固D.公开争论利于重构政治道德二、非选择题：本大题共5小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。材料一尚书一职最早出现于战国时期，被称为“掌书”或“主书”。秦统一之后，始称尚书。《宋书·百官志上》称：“秦世少府遣吏四人在殿中主发书，谓之尚书。尚，犹主也。”《唐六典》也说秦时尚书“掌通章奏”，这同少府中掌管衣食住行的尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席在工作性质上并无二致。材料二据《续汉书·百官志》记载，西汉成帝时初置尚书五人，以士人为之，一人为仆射，余分四曹。常侍曹：主丞相，御史事；二千石曹：主刺史郡国事；民曹：主下层臣民上书事；容曹：主少数民族事务。后来又加置三公曹，主断狱。刘秀时，尚书台置令、仆射各一人，下设尚书六人，分管六曹事务，合称“八座”。尚书令“主赞奏事，总领纪纲，无所不统”。尚书令的俸禄由原来的六百石增加到千石。东汉时尚书官员多改用由宦官充任，外成梁冀、窦武、何进都曾“录尚书事”。——材料一、二均摘编自梁向明《秦汉时期的尚书和尚书台》材料三曹丕即位建魏后，改秘书令为中书令，设中书省，以亲信大臣孙资、刘放分为令、监，掌握全国军政机密。此时尚书台名义上虽高于中书省，但“若密诏下州郡及边将，则不由尚书”。《通典》记载：“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”《通典》卷二载，唐初“尚书省，事无不总……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统之。都堂之西有兵部、刑部、工部三行，每行四司，右司统之。凡二十四司，分曹共理，而天下之事尽矣。”——摘编自部松枝《汉唐时期尚书省的演变》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳秦朝尚书的职能及实质。（2）根据材料并结合所学知识，概括秦至隋唐尚书机构发展所体现的中国古代中枢机构演变规律。17.中国自古就是行政制度建制十分完善的国家，国家的发展与社会的进步无不赖于中央与地方行政制度的协调与完善。阅读下列材料：材料一清朝作为最后一个入主中原的少数民族政权，对边疆民族地区治理与开发并重，实行多样性的特别行政制度，东北地区为满族发祥地，清以盛京为陪都，设置盛京、吉林、黑龙江将军辖区。在漠南与漠北蒙古地区实行盟旗制度，稳定了喀尔喀蒙古动荡的局势。康熙帝时期，准噶尔部噶尔丹和俄国联合东侵喀尔喀蒙古，康熙率兵平定叛乱，此后清廷统一天山南北。1762年设伊犁将军，统辖天山南北军政和防务；在伊斯兰教地区实行政教分离政策，禁止神职人员干预民政事务。雍正年间在公、贵、川等省大规模推行改土归流，废除土司，设置府、厅、州、县；在漠北蒙古地区设置乌里雅苏台将军，彻底解决了秦汉以来的“北患”问题，成为中国疆域稳定的标志之一。此后策妄阿拉布坦重振准部，占领拉萨，清廷派兵入藏驱逐准噶尔丹，在西藏设置办事大臣、实行中央政府代表与民族地方首领共同治理的原则，与达赖班禅共同管理西藏。——摘编自戴逸主编《简明清史》，中国人民大学出版社1990年版材料二新中国成立后，国家采取有力措施保障边疆地区的稳定和发展，中央政府把统一的政权组织建立到边疆基层，实行民族区域自治，建立各级民族自治地方，把边疆地区各式地方政权纳入到统一国家政权体系。加强民族工作的领导力量，开展民族地区的社会治理，解决历史上的民族间的矛盾和问题，疏通民族关系，促进民族间的交流，减少民族隔阂、在边疆地区分阶段进行社会改革，扩大边疆社会与内地社会的同质性，减少边疆社会结构的异质性。从内地向边疆移民；有组织地进行垦殖，大量来自内地城市的知识青年到边疆插队落户，扎根边疆，建设边疆，边疆地区地广人稀的状况得到较大改变，也在一定程度上改变了当地人口结构，国家在边疆地区安排了一些“三线建设”项目，改变边疆地区经济基础薄弱，经济建设滞后的现状，奠定边疆地区经济和社会发展的基础。随着改革开放的推进，边疆治理逐渐深入边疆发展速度明显加快。——摘编自周平《我国的边疆与边疆治理》原载《政治学研究》2008年第2期按要求回答以下问题：（1）依据材料一并结合所学知识，指出清政府在边疆民族地区行政管理上实行的制度政策及其体现出的特点?（2）依据材料二并结合所学知识，概括分析新中国在边疆民族地区社会治理的主要举措及其意义。18.【教育世俗化与国家建设】材料一1824年《墨西哥宪法》第50条规定：“各层政治机构应促进各层次教育，各州政府有权推动公共教育立法并管理教育机构，使其不再依赖教会。”1833年法里亚斯改革法令明确要求：“打破神职人员对教育的垄断，建立艺术机构与博物馆传播知识，以美德、仁爱等公民道德教育替代宗教教义。”——摘编自墨西哥《1824年宪法》《联邦区公共教育管理法规》等材料二1867年《公共教育组织法》规定：“教育须具备义务性、自由性、平等性与世俗性，为5岁以上儿童提供免费初等教育，废除一切宗教教学内容。”1875年统计显示：全国8103所初等学校中，政府支持的公共机构占72%，教会学校仅占1.4%；女性专门学校达1594所，较独立初期女修道院教育显著发展。——摘编自多洛雷斯·坦克《墨西哥教育简史》、何塞·迪亚斯《墨西哥公共教育状况》等（1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪墨西哥教育世俗化改革的阶段性特征。（2）根据材料并结合所学知识，分析该改革对墨西哥现代化进程的影响。19.阅读材料，完成下列要求。“抗战时期，中共广西党组织贯彻抗日民族统一战线政策，在《广西日报》发表《团结各民族共同抗日》社论，号召‘汉壮瑶苗各族一家，共御外侮’。广西征调兵员逾百万，学生军‘夜宿岩洞晨练兵’之事迹遍载方志。桂北瑶民自卫队接受八路军整编参与昆仑关战役，在这场战役中壮族猎户为第五军引路，瑶族妇女组织担架队救护伤员；桂林保卫战期间，各族民众自发为守军运送粮食弹药，方志记载‘瑶民挑夫日行百里，壮家歌师以山歌鼓舞士气’；壮族歌手创作《团结歌》传唱于抗日集会。同时，中共在广西推行‘三三制’政权，吸收少数民族代表参政，如瑶族领袖李红光当选县参议员。”——摘编自《广西抗战实录（1946年）》根据材料并结合所学知识，论述抗战时期广西文献记载如何体现中华民族共同体意识的构建。20.