院校课程资源共享管理办法

院校课程资源共享管理办法第一章总则为深化院校教育教学改革，整合优质课程资源，促进资源跨学科、跨院系共享，提升教学质量与人才培养水平，依据《中华人民共和国教育法》《高等学校课程资源建设规范》及院校发展规划，制定本办法。本办法适用于院校各教学单位、教师、学生及参与课程资源共享的校外合作主体（如校企合作单位、姊妹院校等）。课程资源共享遵循共建共享、规范有序、安全可控、互利共赢原则：鼓励师生及教学团队参与资源建设；建立分级审核与使用机制，保障资源合规性；强化数据安全与知识产权保护；兼顾资源建设者、使用者及院校三方利益，推动资源效益最大化。第二章资源范围与分类资源范围课程资源包括但不限于：教学素材类：教学课件、教学设计方案、教学视频（含微课、慕课）、试题库、案例库、学术讲座视频等；教学工具类：在线测试系统、虚拟仿真软件、教学辅助小程序等；教学成果类：优秀教学案例、教学改革研究报告、获奖教学资料等。资源分类按共享范围分为三类：1.公开共享资源：面向社会开放（如院校公开课视频、通用型教学素材），无使用权限限制；2.校内共享资源：仅限院校师生使用（如专业课程教案、院级题库），需身份认证后访问；3.受限共享资源：需审批后定向使用（如校企合作专属案例库、涉密课程资料），仅限特定主体或场景使用。第三章共享机制资源建设鼓励教师、教学团队结合教学实践开发特色资源，支持跨学科、跨院系合作建设优质资源（如“新工科”“新文科”融合课程资源）。院校通过“自主开发+引进共建”模式补充资源：自主开发侧重本土化、特色化资源；引进共建聚焦国内外优质慕课、行业案例库等。资源征集与审核教务处牵头，联合二级学院、教学督导部门组建资源审核小组，对申报或征集的资源开展“双审”：合规性审核：核查政治方向、内容合法性（如无侵权、虚假信息）；质量审核：评估教学适用性（如内容完整性、逻辑严谨性）、技术规范性（如格式统一、可访问性）。审核通过的资源纳入共享平台，每学年开展一次“回头看”，淘汰失效、低质资源。共享平台建设与维护院校网络与信息化中心负责搭建统一课程资源共享平台，具备以下功能：资源检索（支持关键词、学科、资源类型筛选）；分级访问（区分公开、校内、受限资源的访问权限）；互动反馈（用户可提交问题、建议）。平台实行“季度维护+应急响应”机制，保障系统稳定、数据安全（如加密存储敏感资源、定期备份数据）。共享流程3.受限共享资源：需提交书面申请（说明使用目的、范围），经资源建设者或主管部门审批后，通过专属通道获取，使用过程受平台动态监督。第四章管理职责职能部门职责教务处：统筹资源建设规划、制度制定、审核协调，定期发布资源建设指南；二级学院：负责本单位资源的建设、推荐与日常管理，督促教师更新资源、参与共享；网络与信息化中心：保障平台技术运维、数据安全，处理系统故障与用户权限问题；财务部门：落实资源建设、平台运维的经费保障，对激励性经费实行专项管理。建设与使用主体职责教师/教学团队：作为资源建设主体，需保证资源原创性或取得合法授权，及时更新内容，配合审核与整改；学生：作为使用主体，应遵守使用规范，反馈资源体验（如内容错误、优化建议），不得违规传播资源；校外合作主体：仅限使用公开资源或经审批的受限资源，需签订《资源使用协议》，明确权责与保密义务。第五章使用规范使用权限校外主体：仅限使用公开资源或经审批的受限资源，需按协议约定范围使用。使用要求资源使用需注明来源（如“引用自××院校课程资源共享平台，作者××”），不得擅自篡改、删减或用于商业用途；严禁传播违规内容（如涉密信息、虚假教学资料），发现资源问题应通过平台反馈通道提交。反馈与改进用户通过平台“意见反馈”模块提交问题，管理员3个工作日内确认受理，资源建设者需10个工作日内完成整改或说明，整改情况同步公示。每学期末，教务处汇总反馈数据，发布《资源质量分析报告》，指导资源优化。第六章安全与知识产权管理安全管理平台实行分级权限管理，敏感资源加密存储，用户账号需绑定个人信息，遗失或被盗用应立即报备；网络与信息化中心每季度开展安全检测，防范数据泄露、恶意攻击，每年组织一次“账号安全周”，强化用户安全意识。知识产权保护原创资源知识产权归建设者所有，院校享有“教学、科研、宣传”等合理使用权；引用他人资源需取得授权并标注出处，严禁抄袭、盗用（违者按院校学术规范及《著作权法》处理）；校企合作资源的知识产权归属，以双方协议约定为准。第七章激励与监督激励措施将资源建设与共享纳入教师教学考核、职称评审指标（如优质资源建设者可获教学工作量认定、评优加分）；对获评“校级优质共享资源”的项目，给予建设团队经费支持（具体金额由院校财务预算核定），优先推荐申报省级、国家级教学资源项目。监督机制教务处联合纪检监察部门每学期抽查资源质量与使用情况，通报违规行为（如侵权、违规商用、虚假申报）；对违规主体视情节处理：警告、暂停共享权限、取消评优资