《全面调查》教案

《全面调查》教案●情景导入观察动画，思考问题：(1)动画中的统计数据是怎么得到的？(2)你能制作适当的统计图来表示图中的数据吗？用什么统计图最合理？【教学与建议】教学：通过动画唤起学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，从而引入“调查”的概念．建议：课堂多媒体展示图片，学生观察、思考与交流．●悬念导入问题1：一天，一个小学生看妈妈做饭时，突发奇想地问妈妈：“一斤大米有多少颗米粒？”妈妈该怎么解决这个问题？大家帮她出出主意．问题2：一个鱼塘的老板想知道一个池塘里有多少条鱼，采用什么方法可以知道？请大家帮他想一想办法．【教学与建议】教学：以问题的方式引导学生发现，要得到数据就需要进行调查，进而引入新课．建议：引导学生的思考，进而引入新课．·命题角度1数据的收集与整理统计调查先设计调查方式，再展开调查，设计问卷内容进行数据整理，最后进行分析结果．【例1】小红为了解同学们最感兴趣的在线学习方式，设计了如下的调查问题(选项不完整)：你最感兴趣的一种在线学习方式是()(单选)A.B.C.D．其他她准备从“①在线听课；②在线讨论；③在线学习2～3小时；④用手机在线学习；⑤在线阅读”中选取三个作为该问题的备选答案，合理的答案是__①②⑤__．(填序号)【例2】进行数据的收集调查时，在明确调查问题、确定调查对象后一般还要完成以下4个步骤：①展开调查；②得出结论；③记录结果；④选择调查方法．但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是(A)A．④①③②B．③④①②C．④③①②D．②④③①·命题角度2全面调查的选择适用全面调查需符合以下特征：(1)调查对象的个体数很少；(2)没有破坏性；(3)精确度高．【例3】下列调查中，最适合采用全面调查的是(D)A．了解全国中学生的睡眠时间B．了解圆珠笔使用寿命情况C．调查人们保护海洋的意识D．检查一枚用于卫星发射的运载火箭的各零部件【例4】以下问题，不适合用全面调查的是(B)A．了解全班同学每周体育锻炼的时间B．鞋厂检查生产的鞋底能承受的弯折次数C．学校招聘教师，对应聘人员面试D．调查某校753名学生的身高高效课堂教学设计1．了解通过全面调查收集数据的方法，并能够独立设计调查表．2．了解全面调查的一般步骤和适用范围．▲重点全面调查的过程．▲难点设计调查问卷，能够利用全面调查解决实际问题．◆活动1新课导入1．回顾小学学过的三种统计图的概念和应用．2．下面是张老师调查本班学生最喜欢的业余活动情况统计表：活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数/人1410842(1)最喜欢__看书__的人数最多，最喜欢__其他业余活动__的人数最少；(2)最喜欢看书的人数比最喜欢旅游的人数多__6__人；(3)最喜欢看电视的有__10__人；(4)这个班一共有__38__人．◆活动2探究新知教材P151问题1.提出问题：(1)要统计全班同学课外活动的喜欢情况，应该怎么做？(2)调查问卷包含哪些内容？(3)为了更直观地描述收集到的数据，有哪些方法？(4)什么叫全面调查？调查的基本步骤是什么？(5)全面调查有什么优缺点？学生完成并交流展示．◆活动3知识归纳1．统计调查的过程包括：__收集数据__、__整理数据__和__描述数据__．收集数据一般采用__问卷调查法__；整理数据一般采用__划记法__列统计表；描述数据一般采用__画统计图__，统计图一般有__条形图__、__扇形图__、__折线图__．2．考察全体对象的调查叫作__全面调查__．它可以__直接__获得__总体__的情况，结果__准确、全面__，但工作量__大__，费时费力．◆活动4例题与练习例1下列调查中，适宜采用全面调查方式的是(D)A．了解一批电风扇的寿命B．了解全国七年级学生身高的状况C．对全市居民收支情况进行调查D．调查七年级学生定制校服的尺寸例2如图所提供的信息正确的是(B)A．七年级学生最多B．九年级的男生是女生的两倍C．九年级学生中女生比男生多D．八年级比九年级的学生多练习1．教材P153练习第1，2题．2．中考结束后，小明想了解今年武汉各普高的录取分数线，他获得这些数据需要通过(C)A．测量B．直接观察C．调查D．查阅文献资料3．某班级组织活动，为了解同学们喜爱的体育运动项目，设计了如下尚不完整的调查问卷：调查问卷□________年________月________日你平时最喜欢的一种体育运动项目是()(单选)A.B.C.D．其他运动项目准备在“①室外体育运动；②篮球；③足球；④游泳；⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目，选取合理的是(C)A．①②③B．①③⑤C．②③④D．②④⑤◆活动5完成附赠手册◆活动6课堂小结1．全面调查的概念及调查的基本步骤．2．总体个体的概念．课后知能演练基础巩固1.某学校数学社团为了解本校学生每天完成家庭作业所花的时间,根据以下四个步骤完成调查:①收集数据;②得出结论,提出建议;③分析数据;④制作并发放调查问卷.这四个步骤的先后顺序为()A.①②③④ B.④①②③C.④①③② D.①③②④2.为了解本班学生每天做家庭作业所用的时间,班主任李老师设计了调查问卷对本班所有学生进行调查.在这个全面调查中,总体是什么?个体是什么?能力提升3.在数学、英语、语文3门学科中,七(3)班开展了你最喜欢学习哪门学科的调查.(1)调查的问题是什么?(2)调查的对象是什么?(3)应采用哪种调查方式?4.小明调查全班45名同学对数学的喜欢程度,其结果如下:ABBBDBBABBBDABBBABBBCABDCBBCBCBCBACBCDBCCACCA,其中A代表特别喜欢,B代表比较喜欢,C代表无所谓,D代表不喜欢.请填写表格(结果精确到1%).全班同学对数学喜欢程度的人数分布表选项代号选项内容划记人数百分比A特别喜欢B比较喜欢C无所谓D不喜欢合计——45100%思维拓展5.关于“建立节约型社会,节约用水”的调查问卷,请你设计调查问卷中的问题,列举3~4个问题.答案：课后知能演练1.C2.解:总体:全班学生每天做家庭作业所用的时间.个体:每一名学生每天做家庭作业所用的时间.或总体:全班学生.个体:全班每一名学生.3.解:(1)在数学、英语、语文3门学科中,你最喜欢学习哪门学科.(2)七(3)班的全体同学.(3)因为人数较少,所以应采用全面调查.4.解:全班同学对数学喜欢程度的人数分布表如下所示.选项代号选项内容划记人数百分比A特别喜欢818%B比较喜欢2249%C无所谓1124%D不喜欢49%合计——45100%5.解:答案不唯一,如以下几个问题:(1)你知道每年的3月22