“双高”视域下高质量社团建设的探索与实践

“双高”视域下高质量社团建设的探索与实践——以船政青年求是社为例摘要：在我校“双高”建设任务推动下，在德技双修人才培养目标指引下，作者着力在坚定理想信念、提升理论素养、立足船政特色、强化实践导向和提升创新能力等五个方面，探索高职院校高质量社团建设发展的有益道路。关键词：双高、社团建设、高质量随着我校“双高”建设工作的全面展开，培养德技双修的职业人才，成为我校引领新时代高职教育发展的重要使命。高职院校社团建设，需紧跟“双高”建设要求，思政引领、立德树人、质量兴团、强质扶优，持续助力我校“双高”建设。结合《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》全员全过程全方位育人的要求，高职院校社团要把立德树人作为根本任务，将思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育融入社团建设各环节，突出思想政治工作的价值引导作用。笔者作为我校船政青年求是社的指导教师，在多年指导工作中深切感受到作为高校的思政类社团，必须提高站位，以知促行，切实增强做好思想政治工作，在强化担当中，以行践知，深入推动社团建设出实效，切实提升社团建设保质量。现将本人担任求是社指导工作以来关于提升社团建设质量的相关思考总结如下：1.坚定理想信念随着经济社会的发展，高职院校大学生面临着功利主义、实用主义和爱国主义并存的现实矛盾。为解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中明确指出要通过办好思想政治理论课，培养能够“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”的人才。讲话为高职教育培养德技双修职业人才的“德”指明了方向，提供了出路。近年来随着我校习近平新时代中国特色社会主义思想读书社、船政青年求是社、“八一”军魂社等一批思想政治教师为主力指导的理论社团的建设发展，促使思政理论课堂得以延伸。一部分优秀的有理想、求进步的学生找到了组织，同时也为拓展思政实践教学提供了有效平台。在这一目标指引下，船政青年求是社深入开展了多项生动的爱国主义主题教育活动。“不忘初心牢记使命”为主题的省档案馆文献展，使学生真切地接受了一次心灵上的洗礼和深刻的党性教育；“筑梦新福建—庆祝新中国成立70周年”图片展让学生对新中国成立70周年以来我省各领域取得的巨大成有了新的感受；致敬抗疫英雄，分享抗疫思政金课学习感悟、坚定理想信念，贯彻总书记重要回信精神等纪念“五四”系列活动激发了学生为国效力的坚定理想信念。只有通过这样深入人心的社团活动进行社会主义理想信念教育，才能在深刻演变的国际局势和纷繁复杂的社会思潮中，坚定学生的社会主义理想信念，锤炼政治品格，培养出有“德”之才。2.提升理论素养高职院校学生在政治理论学习上基础薄弱、认识不够、动力不足，传统的思政课堂教学手段对其教育效果有限。未来的大国工匠除了出色的专业技能，政治理论素养和政治觉悟一样都不能少。思想政治教师的有利条件就是具备良好的理论素养，在指导社团建设过程中要在研究如何提升高职生政治理论水平上下功夫。团中央办公厅印发的《学校共青团2020年工作要点》的第一条要点即“坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引领青年,打牢广大青年听党话、跟党走的思想根基”。为推进习近平新时代中国特色社会主义思想进社团，马克思主义学院依托学科优势，组织了丰富多彩的课外教学活动：一是组织全体教师组成讲师团，面向习新社、青年求是社的广大学生开展了别具特色的红色讲坛教育活动，结合党的中央全会精神、两会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要论述精神，组织了多场报告会，吸引学生增长了政治见识、提升了理论素养；二是以党建带团建，马克思主义学院第一党支部充分发挥样板支部的带头作用，通过带领社团学生共同参与主题党日活动，指导社团学生暑期“三下乡”等社会实践活动，引导高职学生真正树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。3.立足船政特色“双高”建设要立足本校的特色办学文化。文化兴则社团兴，一校之文化精神只有内化为社团的灵魂，才能使社团建设高质量行稳致远。船政历史是我船政人的初心写照，船政精神是我们学校代代相传的硬核宝藏。以船政文化为魂，立足船政特色，有利于提升我校社团建设的内涵和价值。作为秉承“求是、自强、求实、创新”校训精神而创办的学生理论学习社团，重温校史、学好校史是青年求是社的应尽之责，只有爱船政、懂船政，才能深刻领会“爱国强技、趋变求新、产学一体、融通包容”的船政文化内涵。船政青年求是社的经典活动项目之一就是在思政教师的引领下，开展校史研学活动，参观校史、撰写观后感，让同学们在与一百多年来的历史对话中重温船政精神的真谛，使广大社员们拥有一颗热爱船政的赤诚之心，并愿意将百年船政精神一直传承、发扬光大！以上活动目的在于打造船政特色校园文化名片，提升先进校园文化软实力，为“双高”校特色办学要求提供文化支持。4.强化实践导向高职院校社团应该充分发挥学生实践能力强的优势，在着力补齐政治理论短板的同时，强化实践导向，在思想政治理论教师专业指导下，引导大学生有效参与社会实践，以知促行，以行践知，推动知行合一，使大学生强化担当意识，在实践中历练成长。2020年团中央为引导青年求是社学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，指导并鼓励广大青年学生通过扎根中国大地了解国情民情，以“三下乡”社会实践模式，坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，青年求是社策划在2020年暑期组织了以“青春领航脱贫攻坚，红色筑梦创业人生”为主题的“三下乡”社会实践活动。此次活动采取不聚集不扎堆，不跨区域流动的原则，创新互联网+社会实践的新形式，在保证健康安全的前提下，共有146名青年求是社学生结合各地疫情防控形势和工作要求，在暑期所在地广泛开展了助力疫情防控和复工复产、投身打赢脱贫攻坚战、参加新时代文明实践志愿服务、开展大学生创新创业调研活动等四个方面为主要内容的社会实践活动，并在活动结束后提交了PPT社会实践报告。在“特殊”的2020年暑假，广大船政青年求是社学子通过本次活动进一步了解后疫情时代的世情、党情和国家现状。此次活动践行了求是、自强、求实、创新的校训校风，为船政学子实现伟大中国梦汇聚了磅礴的青春力量。5.提升创新能力习近平总书记强调，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力；强起来要靠创新，创新要靠人才。当前我校“双高”建设着力培养优质现代化人才，高职院校社团建设就应该从社团管理到社团活动，从制度管理到实践内容等所有环节，有力保障了学生创新能力的提升。船政青年求是在社团管理上与三全育人、思政教学相结合，同时得力于校党委和组织部的政策支持，学生参与理论学习型社团资历与确定党员发展对象进行政策挂钩。在社员入社上，采取系部团委推荐、思政教师推荐的双推荐制度，使优秀的学生群体成为我社培养的工作主体。同时在马克思主义学院的指导下，青年求是社重点发展实践性社团活动，每月至少组织一次以手抄报、读后感等形式的全员性实践活动，以及部分表现优异学生可优先获取的参观访学等实践活动，在创新实践方式、实践内容和实践对象等方面下功夫，激发学生在实践中各尽所能，为社团成员的整体性创新能力提供可靠的实践机会。综上所述，在高职教育迈进“双高”新时代后，高职未来发展需要遵循职教规律，精准发力，办有特色的高职院校。作为重要育人平台的社团组织也要紧跟时代要求，办好具有职业特色、有品牌度、有知名度的高职社团，促进学校综合文化软实力全面的提升。参考文献：[1]习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话[EB/OL].中华人民共和国教育部门户网站/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/201903/t20190318_373973.html[2]王向明.培养造就大批德才兼备的