综合解析人教版八年级《力》专题测试试题（含答案及解析）

人教版八年级《力》专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一个磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）A．图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．图乙中磁铁对小铁球没有作用力C．图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态D．图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变2、下列估测数据最接近实际的是（）A．中学生大拇指的长度约为20cm B．中学生正常步行的速度约为5m/sC．八年级物理课本的重力约为25N D．中学生的质量一般约为50kg3、日常生活中，下列估测最接近实际的是（）A．自行车轮子的半径约为1mB．一本初中物理课本的质量约为200gC．一名中学生的体重约为4900ND．人步行的速度约为3m/s4、如图所示，把弹簧一端固定在墙上，小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力；松手后，弹簧恢复原来形状这说明（）A．力不可以使物体的形状改变B．力的作用是相互的C．弹簧发生了塑性形变D．手对弹簧施力时，手受到向右的弹力5、如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力 D．瓶对海绵的力6、下列估测最接近实际的是（）A．一本物理课本的质量约为20g B．人体的密度约为10kg/m3C．一名中学生的重力约为500N D．光在真空中的传播速度为340m/s7、下列力的说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D．力的大小可以用天平测量8、下列物体的质量和重力估计最符合实际的是（）A．一个中学生的体重大约是50NB．一只老母鸡的重力大约是20NC．一个鸡蛋的质量大约是0.5kgD．一个苹果的质量大约是1.2kg9、小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是因为（）A．弹簧受到拉力会发生弹性形变B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C．物体的形变越大，产生的弹力越大D．以上说法都不正确10、下列数据中，最接近生活实际的是（）A．八年级物理课本的重力约为20N B．人步行速度约20m/sC．一名初中生质量大约为50kg D．一只一次性水杯的容积约是500mL第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、某同学在室外做如图（a）所示的实验，观察图中的实验情景，你认为该同学可能在测量凸透镜的_______；如图（b）所示，小红和妈妈在合作调节冰箱的水平，根据图中的情景，你认为该冰箱______水平（选填“已经”或“没有”）；如图（c）做“探究平面镜成像特点”实验时使用玻璃板是为了_______。

2、用球拍击打球时，是__与__之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是__，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明__。3、运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是______的。4、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就___________，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。如图所示该弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________，此时的示数是为___________N。5、某同学在练习用弹簧测力计测一物体的重力时，测了好几次但每次测得值都偏小0.1N，原因可能是______。6、在物理实验室经常使用___________来测量力。如图所示的弹簧测力计的最小刻度是___________N，图中弹簧测力计对物体A的拉力为___________N。7、如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的___________；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是___________的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的___________。8、“鸡蛋碰石头”形容自不量力，但从力学角度讲，鸡蛋对石头的力______（大于/小于/等于）石头对鸡蛋的力。结果是鸡蛋破而石头完好，主要是因为鸡蛋和石头的______不同。制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的______小。室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有较好的______（延展性/弹性/磁性）。9、测量的目的就是进行可靠的__，因此首先要有一个公认的比较标准叫做__，其次还要有合适的__。所以在当我们学习“力”时，为了比较力的大小，先要确定力的____。10、如图所示弹簧测力计的读数是______N。在太空里，______（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、小夏准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，如图所示，已知秤钩下的容器质量为，容积，在容器中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。问：(1)密度为“0”的刻度应标在多少牛的刻度上；(2)水的密度应标在多少牛的刻度上；(3)此“密度秤”的测量范围。2、玻璃桥十分新颖，玻璃桥总长660米、宽6米，桥面全部采用透明玻璃铺设，每块玻璃的质量是450kg，一名游客通过玻璃桥用了10分钟的时间，求：（1）此游客的平均速度是多少？（2）一块玻璃受到的重力多大？3、高速公路已广泛应用收费系统，这种系统是对过往车辆无需停车即能实现收费的电子系统。如图是某高速公路入口处的通道示意图。现有一辆总质量的汽车，在进入收费岛区域前处开始减速，经后运动至收费岛（图中阴影区域）边界，然后再经匀速通过收费岛，其长。不计车长。（g取）（1）开始减速，坐在车里的人感觉向前倾，原因是？（2）求汽车的重力大小；（3）求汽车从减速开始到离开收费岛全过程的平均速度大小。

4、如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不计），容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，求：（g取10N/kg）（1）液体的密度是多少？（2）容器内盛满这种液体后，液体的重力是多少？（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦于容器壁，测得总质量为660g，则小球的密度为多少？5、济南第一高楼绿地中心，配备有20多部高速电梯，最快速度为6m/s，电梯从1楼到顶楼，只需要50s。李先生从1楼搭乘电梯来到顶楼，用时10分钟。电梯厢满载时，受到的重力为1×104N，取g=10N/kg。通过计算回答：（1）济南第一高楼绿地中心高度大约是多少？（2）李先生从1楼到顶楼的平均速度是多少？（3）电梯厢满载时，电梯厢及乘此电梯的人和货物的总质量是多少？-参考答案-一、单选题1、C【详解】A．小铁球在桌面上继续运动是由于小铁球具有惯性，而不是受到向前的作用力，故A不符合题意；B．小铁球的运动方向发生改变，说明磁铁对小铁球有作用力，故B不符合题意；C．铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，故C符合题意；D．尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故D不符合题意。故选C。2、D【详解】A．一支粉笔的长度约6cm，中学生大拇指的长度略小于此数值，在5cm左右，故A不符合题意；B．中学生正常步行的速度约为4km/h=4×≈1.1m/s故B不符合题意；C．八年级物理课本的质量约250g=0.25kg，受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故C不符合题意；D．成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故D符合题意。故选D。3、B【详解】A．自行车轮子的半径约为0.5m，故A不符合题意；B．一本初中物理课本的质量约0.2kg，为200g，故B符合题意；C．中学生的体重约为490N，故C不符合题意；D．人步行的速度约为1.1m/s，故D不符合题意。故选B。4、B【详解】A．小丽用手给弹簧另一端施加水平向右的力，在弹性限度内，弹簧拉伸越长，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；B．在弹性限度内，弹簧拉伸越长，小丽感觉越吃力，说明手对弹簧施加力的同时，弹簧对手施加反作用力，说明力的作用是相互的，故B符合题意；C．弹簧形变后能够恢复原状，称为弹性形变，故C不符合题意；D．手对弹簧施力时，手受到向左的弹力，故D不符合题意。故选B。5、A【详解】ABCD．球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。故选A。6、C【详解】A．一个苹果的质量约为200g，一本物理课本的质量与此相当，故A不符合题意；B．人体的密度与水的密度接近，约为1000kg/m3，故B不符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合题意；D．光在真空中的传播速度为，故D不符合题意。故选C。7、C【详解】A．力是物体对物体的作用，有接触力，也有不接触力，比如重力、电场力和磁场力，故A错误；B．磁铁间的相互作用是通过磁场发生的，并不没有离开物体而单独存在的力，故B错误；C．力有两种作用效果：使物体发生形变和改变物体运动状态，力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因，故C正确；D．天平是测量物体质量的工具，力的大小要用测力计测量，故D错误。故选C。8、B【详解】A．中学生的体重大约是500N，故A不符合题意；B．一只老母鸡的质量约2kg，故重力大约是20N，故B符合题意；C．一个鸡蛋的质量大约是50g，即0.05kg，故C不符合题意；D．一个苹果的质量大约是0.2kg，故D不符合题意。故选B。9、D【详解】ABCD．因为弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，俩手拉开的距离越大，弹簧伸长的就越长，受到的拉力越大，弹簧对手的拉力也就越大，所以会感到越费力，故D符合题意。故选D。10、C【详解】A．八年级物理课本的质量约250g=0.25kg受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故A不符合题意；B．人正常步行的速度约1m/s，故B不符合题意；C．成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故C符合题意；D．一只一次性纸杯的容积一般在200mL左右，故D不符合题意。故选C。二、填空题1、焦距没有便于确定像的位置【详解】[1]让凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和光屏的距离，使光斑最小最亮，此时光屏到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距，故图（a）是为了测量凸透镜的焦距。[2]水平方向和竖直方向是相互垂直的，重力的方向竖直向下，即铅垂线方向为竖直方向，冰箱侧边沿与铅垂线方向不平行，说明冰箱侧边方向与水平方向不垂直，即冰箱没有水平。[3]玻璃板既能反射光线成像，也能让部分光线透过，便于确定像的位置。2、球球拍球拍力可以改变物体的运动状态【详解】[1][2]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力。[3][4]以球为研究对象，施力物体是球拍，接触球拍后球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。3、相互【详解】运载卫星的火箭在点火发射时，高温高压的燃气从其尾部迅速喷向地面，给地面一个力，因为力的作用是相互的，地面会对高温燃气有一个向上的反作用力，即推力，从而使火箭能够升空。4、越长0～5N0.2N2.6【详解】[1]弹簧测力计的原理：弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。[2][3][4]在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以弹簧测力计的量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在2.6N处，所以弹簧测力计的示数为2.6N。5、弹簧测力计没有调零【详解】由题意可知，用弹簧测力计测一物体的重力时，测了好几次但每次测得值都偏小0.1N，原因可能是弹簧测力计没有调零，指针一开始指在零刻度线以上约0.1N的位置。6、弹簧测力计0.22.4【详解】[1]测量力的工具叫测力计，在物理实验室经常使用弹簧测力计来测量力，它是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这个道理制成的。[2]由图知：弹簧测力计1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的最小刻度为0.2N。[3]由图可知，指针指在2N后第二小格处，即“2.4”处，所以图中弹簧测力计对物体A的力为2.4N。7、运动状态相互形状【详解】[1]排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。[2]运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。[3]用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。8、等于硬度密度延展性【详解】[1]鸡蛋和石头相撞，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力之间的关系可得，这两个力大小相等。[2]鸡蛋碰石头，结果是鸡蛋壳被碰碎了，是因为鸡蛋壳的硬度小于石头的硬度，才被石头撞破的。[3]制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的密度小，体积相同时飞机的质量小。[4]室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有较好的延展性。9、定量比较单位测量工具（或仪器）单位【详解】[1]测量可以物体定量，测量的目的就是进行可靠定量比较。[2]为了比较不同物体的一些物理性质，进行可靠的定量比较，人们引入了比较标准，而国际单位制是大家公认的比较标准，国际单位制中每个物理量都有它自己合适的单位。[3]测量物体时，要有合适的单位，还要有合适的测量工具，如质量的测量用天平，长度的测量用刻度尺。[4]在当我们学习“力”时，为了比较力的大小，先要确定力的单位，同一数值对应不同的单位大小不同，因此要统一单位进行比较。10、3.6能【详解】[1]弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，故示数为3.6N。[2]弹簧测力计的原理是：弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。在失重状态虽然重力表现不出来，但是拉力总还是有的，所以能使用弹簧测力计测量拉力的。三、计算题1、(1)0.8N；(2)1.8N；(3)【详解】(1)密度为“0”的刻度应该标在容器中没加液体时弹簧测力计的读数处，没加液体时弹簧测力计的读数就等于容的重力，容器重力为因此“0”的刻度应标在0.8N刻度上。(2)加满水时，水的质量重力为此时弹簧测力计的示数为故水的密度应标在1.8N的刻度上。(3)由图知，弹簧测力计的最大测量值为5N，故当弹簧测力的示数为5N时，所测液体的重力为测液体的密度为则密度秤的测量测量范围为。答：(1)密度为“0”的刻度应标在0.8N的刻度上；(2)水的密度应标在1.8N的刻度上；(3)此“密度秤”的测量范围为。2、（1）1.1m/s；（2）4.5×103