Unit4重点短语、词形变化、语法 人教版英语八年级下册

Unit4.Whydon’tyoutalktoyourparents?重点短语SectionAtalkto\withsb.和某人说\交流talkabout\ofsth.谈论某事allowsb.todosth.允许某人做某事hangoutwithsb.和某人闲逛getintoafightwithsb.=haveafightwithsb.=fightwithsb.与某人吵架\打架What’swrong?哪儿不舒服gotosleep入睡sothat以便；为了onthephone通过电话；用电话findsb.doingsth.发现某人正在做某事findsb.dosth.发现某人做了某事lookthough快速查看；浏览bigdeal重要的事workout成功地发展;解决getonwith和睦相处；关系良好refusetodosth.拒绝做某事offertodosth.主动提出做某事communicatewith和……交流mindsb.doingsth.介意某人做某事agreewithsb.同意某人disagreewithsb.不同意某人beworriedabout=worryabout担心copyone’shomework抄袭某人的作业not...anymore不再SectionBcompetewith与......竞争placepressureonsb.给某人施加压力pushsb.intodoingsth.=pushsb.todosth.督促某人做某事one...,theother...一个......另一个......cutout删除sendsb.tosp.送某人去某地comparewith和……比较inone’sopinion依……看二．词形变化1.communicate(v.)→communicating(现在分词/动名词)交流；沟通→communication(n.)交流；沟通2.elder(adj.)年纪较长的→比较级：①elder（人）：兄弟姐妹的长幼关系②older（人\物）：修饰人“较年长的”；修饰物“较旧的”second(num.)第二→secondly(adv.)第二；其次4.clear(adj.)清楚易懂的；晴朗的(v.)清理；清除→clearly(adv.)清楚地；清晰地；明白地5.compare(v.)→compared(过去式/过去分词)比较→comparing(现在分词/动名词)6.quick（adj.）快的；迅速的；时间短暂的→quickly（adv.）快速地7.develop(v.)发展；壮大→development(n.)发展；发育；成长8.usual（adj.）通常的；寻常的→unusual（adj.）不寻常的；罕见→usually（adv.）通常三.重点语法“你怎么了”What’swrongwithyou?What'sthematter/troublewithyou?Whathappenedtoyou?What’supwithyou?What’syourproblem?给出建议的句型：（1）Youcould/shoulddosth..你可以\应该做…….（2）Whydon’tyoudosth.?=Whynotdosth.?你为什么不做……？（3）You’dbetter(not)dosth.你最好（不要）做……（4）Let’sdosth.让我们做……吧（5）ShallI\wedosth.?让我\我们做……好吗？（6）It’sthebesttodosth.你最好是做……（7）How/whataboutdoingsth.?你觉得做……怎么样？（8）Wouldyouliketodosth.?你想要做......吗?※同意建议的回答：Goodidea.好主意\Soundsgood.听起来不错\Ithinkso.我也这样认为\Ican’tagreemore.我完全同意\Thanksforyouradvice.谢谢你的建议※同意建议的回答：Sorry,Ican’t.\Sorry,Idon’tthinkso.+原因Whynot?为什么不呢？（表示赞同、同意）3.until的用法（1）until可用作时间连词,表示"直到…...",用来引导时间状语从句,适合“主将从现”原则，可放主句之前或之后。一般用not...until表示“直到…才”E.g.Thehotweatherlasted

until

September.

炎热的天气持续到九月。Hecouldn’tswimuntilhewasten.他到十岁才会游泳。（2）till与until同义，都表“直到…为止”,但till引导的时间状语从句常放在主句之后。4.although的用法although（=though）是从属连词，引导让步状语从句，意为“虽然；尽管”，既可放句首也可放句中。但在一个句子中不能同时使用although和but，但可和still\yet连用。E.g.Heisshort,butheisstrong.=Althoughheisshort,heisstrong.虽然他个子小，但是他很强壮。5.sothat的用法（1）sothat意为“以便，为了；因此，所以”（=inorderthat），引导目的状语从句,从句部分常使用can/could/will/may/should等情态动词。E.g.Hegotupearlysothathecouldgettheearlybus.他很早起床以便赶上早班车.（2）so…that…意为“如此……以至于”，常用于结果状语从句。E.g.Hewassoexcitedthathecouldn’tsayaword.他是如此的激动以至于说不出一句话来。6.too…to…太……而不能……too后跟形容词或副词原形,，to后跟动词原形,构成不定式，句子的主语与动词不定的主语不一时,可以在动词不定式前加逻辑主语forsb.Heistooyoungtojointhearmy(军队).他年纪太小，不能去参军。Themathproblemistoodifficultformetoworkout.这道数学题对我来说很难解答。辨析maybe与maybe（1）maybe是副词,意为“也许;可能”,在句中作状语,相当于perhaps,常位于句首。E.g.Maybeshe’llcomethisafternoon.她可能今天下午来。（2）在maybe中,may是情态动词,be是动词原形,两者构成完整的谓语形式,与其后所接的内容形成系表结构,意为“也许是;可能是”。E.g.Hemaybeasoldier.他可能是一名军人。辨析tell\talk\speak\say考点词性及用法例句tell常见搭配：tell

sb.sth./tell

sth.to

sb.告诉某人某事；tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）做某事tell

a

story讲故事；Did

you

tell

her

the

news？你把这个消息告诉她了吗？say作及物动词,强调说话的内容,宾语可以是名词、代词或宾语从句Could

you

say

that

again,please？请你再说一遍好吗？talk作不及物动词,意为“交谈;谈话”,着重强调两者之间的交谈,常见搭配：talk

with\to

sb.；和.......交谈talk

about\of

sth.谈论某事Mary

and

her

father

were

talking