在“双减”的背景下浅谈如何有效教学

在“双减”的背景下，浅谈如何有效教学关键词：双减，有效教学，教师，学生伴随社会的发展，科技的进步，那些旧的不合时宜的教育教学方法已经跟不上现在的教育步伐，所以新的思考和创新不断出现。那么我们在“双减”的大政方针指引下，该怎么去解决?问题已经摆在我们面前。这几年来，我们会经常在各种媒体上听到或见到有关“双减”的信息。当然这都是在我们党中央、国务院的总体部署下，在各级部门的督促下，各级各地积极开展减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担的工作。国家为什么这么做呢?那是因为现在的义务教育阶段，中小学生的负担太重了，已经不利于学生的身心发展和社会进步。作为义务教育阶段的学生，特别是小学生年龄比较小，但是作业却很多，然而大部分还都是重复的。同时，各种学校以外的培训机构太多了，层次参差不齐，乱象丛生，我们每个家庭的孩子几乎都参与了这些学习。而这些校外培训机构存在收费高管理混乱，不按照国家的要求进行授课，超出国家制定的目标培训，问题严重，过高的经济费用变相的加重了很多家庭的负担。当然，校外培训的各种乱象严重冲击了我们社会的稳定与发展，给社会造成了恶劣的影响。广大人民群众对取缔非法校外培训机构，减轻学生和家长负担的呼声越来越强烈。国家发现了这些问题，对此十分重视，于是在2021年7月24日发行了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求各级部门结合自己当地的实际2.“双减”的意义百年大计，教育为本。教育是强国之根本，为了让教育者坚守初心，“双减”的意义十分重大。(1)对于学校教师来说，改变了以往只重视文化科成绩的态度，广大教师树立了新的教育教学理念，全面培养学生的德智体美劳等综合素质，促使学生在校园内全面发展。(2)对于广大学生来说，“双减”的目的在于回归教育的原生态，避免应试化教育和短视化教育，从而更好的培养学生的创新能力和综合素质，为党和国家培养全面的人才，进而服务于国家和人民。(3)对于家长来说，减轻了他们的经济负担，他们从而确立了非常科学的育儿观念，能够更全面的了解国家的政策，了解学校的的育人理念，从而确定孩子的成长目标。1.什么叫有效教学我们知道的最早有关有效教学开始于20世纪初期欧美的教学有关科学化的运动，在美国发起后，引起了其他国家同行的密切关注。我们从字面上看，现在人们提的比较响的有效教学应该包括两个方面，哪两个呢?一就是我们老师是如何在上课的时候讲授，让孩子们都听明白，第二就是学生在上课的时候和课下是怎么样学习的且要取得良好的效果。广大师生在平时的互动教学过程中，按照一定的教育教学规律，以很少的时间、精力，尽最大可能的完成预期教学目标，进而促进学生的全面发展。2.如何实现有效教学随着我们国家“双减”政策的落实，有效教学在学校和家庭中被大家更加关注。作为一名从事教育的一线老师，我每时每刻都在思考和研究这个问题。在国家提出“双减”这项政策的大背景下，我们要想真正的做到有效教学，我觉得应该从以下几点去做。(1)教师该怎么做在上课堂的时候，要想实现教学快速高效，作为课堂上的实际控制人-—-教的把学生当做装载知识的容器，把知识从一处搬到另一处，而是要有创新。尤其在语文学科的交流学习中，人文性与工具性是语文学科的显著特色，在平时的探究交流中，我们要时刻关注着。首先，我们作为一名初中语文教师，一定要认真学习新知识，与时俱进，平时多看新闻，多积累基础知识。平时作为一名普通的教师也要多读读书，利用闲暇时间给自己充充电。语文的学习就是字词句段篇的积累，这就要求我们教师要树立重视基础知识，重视积累，多阅读一些优美的文章，实现人文性和工具性的统一。在平时我们常听别人说要想给学生一碗水，自己就要有一缸水甚至是一湖水。为了更好的促进学生有效学习，教师需要更多更广泛的知识，特别是语文学科的教师，要求有更高的专业素养，不仅要有自己语文学科的普通文化知识，还要有相应的自然科学知识、人文社会科学知识以及艺术审美与表现知识。例如，我们在讲授唐代诗人白居易的《大林寺桃花》这首诗时，里面就有一句“人间四大林寺桃花却依旧盛开呢?古代诗人对自然界的观察十分细致，就是现在的我们都佩服不已。北宋的科学家沈括经过长期的观察研究思考，得出了这是由于山地海拔变化引起气候对植物的影响。它反映了地形变化对气候的影响和自然带的垂直地域分异规律：通常海拔每升高100米，气温下降0.6℃。大林寺位于江西省九江市境内，平均海拔高度在1100以上，山顶的大林寺气温要比山脚的气温低6℃左右，所以山脚下的桃花凋谢之时，大林寺的桃花才刚刚开放。还有一些关于地变化以及阴坡和阳坡的不同都会直接或间接影响气温、降水、各种植物的生长。在山下平地处气温可能会很高，可是到了海拔较高的山顶气温会迅速降低；山下可能是乌云密布，但是到了山顶有可能是艳阳高照；在山脚树木可能十分茂盛，到了山顶可能是落叶纷纷。如果语文老师没有这些地理知识做储备，那他就无法深入的向同学们进行解释，他的教学就会显得太过肤浅，学生也无法深入的理解。其次，教师在课堂上为了更好的教学，一定要与时俱进学习新知识和新的教学理念。对于我们广大一线教师来说，拥有最新的教学理念，可以说这是教师的基本素养。在推行有效的教学过程中，教师必须要用最新的教育教学理念来实施课程教学。我认为教师要想上好一节课，上课之前一定要充分做好准备工作、在课堂上要能有效的掌控课堂秩序和课后进行多种形式的练习。我们教师在上课的时候，一定要合理设计教学内容，争取班级里面的每一个学生都能参与其中，课堂教学的各种环节一定要丝丝相扣，顺理成章。第三，新时代的教师不能只会教死书，要有自己的思想，要学会做一个会反思的教师。著名的大学教授叶阑曾经说过一句著名的话，那就是一个老师他写了一辈子的教案却不一定能成为好老师，但是如果他坚持写三年的教学反思，就可我们要想上好一节课，一定要不断的反思、改进和完善自己的教学设计，以便更好的进行上课。(2)学生该怎么做在日常学习的过程中，我们作为教师一定要学会引导他们自己去发现、去交流、去探讨，因为学生才是整个教学过程中最主要的个体。我们教师只能算是一个导游，充当引路人的角色，引导他们在知识的海洋里探索、遨游。学生平时在学习的过程中，自己一定要有充足的独立时间去思考，去领悟。教师不能只是简单的讲授，而是要引导学生自己去发现、去感悟、去创新，就是要教会学生“结首先，学生在课前要认真预习，只有这样他们才能有足够的时间和空间去研究、去探索。当下，信息比较发达，学习工具现代化，只要他们愿意就没有什么问题是解决不了的。其次，在上课的时候，学生一定要仔细听课、做好标记圈注。例如在学习语文的时候，读书要有独特的方法和技巧：例如，唐代大诗人李贺的《雁门太守行》这首诗，学生在读的时候就要特别注意，一开始要仔细听范读，然后模仿着去读，接着学生自由诵读，最后齐读，读出感情，读出诗歌的意境美。在读的过程中我们要一边读一边想，比如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这一句，我们要在脑海中浮现出满天黑云的那种景象和危急形势，并突显了守城将士的威武和敌军来临时的那种压迫感。同时注意诗词的断句、重音和引用典故，用笔圈点勾画。在阅读的时候，要认真思考探究体会全诗意境苍凉，格调悲壮美，以及诗词给我们强烈的震撼力和艺术魅力。第三，在练习时，学生一定要有自己充足的思考空间，做到独立练习，增强自己的思维能力，培养学习爱好，真正做到举一反三，触类旁通。只有这样，学生在学习的过程中，才能发挥自己最大的潜能，快速高效的学习，取得好成绩。(3)家长该怎么做每个人从呱呱坠地开始，接触最多的就是关心爱护自己的父母。父母是孩子