2025-2026学年道德与法治八上第一二单元测试模拟卷（含答案）

2025-2026学年道德与法治八上第一二单元测试模拟卷

一、选择题

1.在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（）A.法不可违，预防犯罪B.敬畏规则，遵守规则C.尊重他人，服务社会D.维护规则，改进规则

2.如图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据，该数据警示我们（）

①要抵制不良诱惑，杜绝不良行为②不良行为必然发展成犯罪行为

③中学生存在不良行为是正常现象④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正确的是（）①社会关系的形成是以地缘为基础

②人的身份是在社会关系中确立的③人的成长过程并非一定依赖社会④人的社会关系网体现社会化的程度

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（）A.社会化仅在童年期和青少年期最为关键B.成年期的社会化活动完全独立于早期经历不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异D.社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变

5.社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活的评价恰当的有（）序号参与社会生活评价①假期，亮亮参加学校组织的研学活动参与社会实践比课堂学习更重要②芳芳和同学一起观看某电影后，对唐诗的兴趣更浓了社会生活为人的发展提供条件，使人获得精神滋养③小秦周末到敬老院看望老人，教老人使用手机在社会生活中扮演社会角色，与其他社会成员良性互动④小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员”谦让他人，养成良好行为规范②④B.①②C.③④D.②③

6.“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（）

①为了人身和财产安全，应远离人工智能

②要提高媒介素养，合理利用网络

③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律

④网络违法行为不受制裁，要学会利用

A.①③B.②③C.②④D.③④

7.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（）

①敬人者，人恒敬之——尊敬是相互的，要讲礼仪，做一个守礼的人

②人而无礼，焉以为德——文明有礼是一个人立身处世的前提

③性相近也，习相远也——亲社会行为促进人的成长

④心有所畏，方能言有所戒、行有所止——在心里畏惧规则，行为上不遵守规则

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.下列图示关系表达正确的是（）

A.B.C.D.

9.法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为。树立法治观念，公民应该（）

①发自内心地尊崇法律、信赖法律

②依法办事、严格执法、公正司法

③坚持所有的事情都必须用法律来解决

④遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威

A.①②B.③④C.①④D.②③

10.下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（）

①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼

②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼

③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼

④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼

A.①②B.③④C.②④D.①③二、非选择题11.人的成长离不开社会。我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的广阔天地中锻炼、发展……片段一在参观南京博物院时，小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票。片段二近期，丽丽加入了靖江179志愿者“走河”民间河长公益团，为守护靖江河流打通了“最后一公里”。片段三北京海淀中学生陈同学举报电信诈骗线索，与骗子机智周旋，获“全民反诈能手”称号。(1)请你结合教材所学知识，点赞片段中人物的言行。（6分）(2)请列举一例自己在生活中亲近社会的事例，并谈谈我们应该怎样养成亲社会行为。（10分）12.成长的路上会面对很多选择、很多诱惑、很多陷阱，初中生小美最近就遇到了一些事……情境小美的正确的做法理由（一条即可）情境一：某社区组织了“墨缘•大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和图画。同学们邀请小美周五下午去教小学生书法，小东要去吗？示例：小东应积极参加“墨缘·大手拉小手”活动示例：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；情境二：小美的奶奶经常在网上看一些没有科学依据的养生贴，还在小区群里转发。对于奶奶的这种行为，小东可以怎么做？（1）情境三：小冬在学校贴吧内，发现大量明显丑化叶子的照片和嘲讽小治的跟帖。小冬连忙给小美打电话：“叶子原来那么欺负你，你也赶快跟帖骂骂他。”小美会怎么做？（2）情境四：2025年春节，小美沉迷网游，开学后偷带平板上课玩、熬夜玩，导致视力下降、成绩下滑。家长发现后带她配眼镜，老师多次谈话后，她才承认是游戏影响了学习和健康。（3）请根据情境分别说一下你的做法和理由。（9分）13.阅读材料，回答问题。材料一

夏季来临，广场舞爱好者的身影时常出现在人们的视野中，也引发了社会关注。某地曾在多次劝告无效的情况下，对高音喇叭播放广场舞音乐、影响附近居民生活等违反社会规则和扰乱社会秩序的行为作出处罚。材料二

在浙江宁波，为了不影响别人，一群00后广场舞爱好者都戴着耳机，伴随着音乐起舞。他们的做法赢得了社会民众的点赞。同样是跳广场舞，有的人被处罚，有的人获点赞。请从自由与规则的角度，谈谈上述材料带给了我们哪些启示？（10分）14.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。(1)请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。（10分）15.未成年人是祖国的未来、民族的希望。近年来，未成年人各类违法犯罪屡见报端，不断刺痛着公众敏感的神经。某校八年级（3）班打算以“远离违法犯罪”为议题，通过模拟法庭、以案释法、主题班会等形式开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。活动一

模拟法庭(1)要办好此次模拟法庭活动，你认为应该做好哪些必要的前期准备?（至少三点）（3分）案件一外卖配送员刘某将平台订单截图与该笔订单无关的视频恶意拼凑，编造虚假信息发送至网络平台，造成不良社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，辖区公安局对刘某处以行政拘留十日并罚款五百元的处罚。刘某不服该处罚决定，遂提起诉讼。案件二一自媒体从业者发现其作品出现在某汉服旅拍馆的社交APP上，认为该汉服旅拍馆未经其许可擅自使用其肖像作品作为商业拍摄服务的宣传图片，引起公众的混淆，误导消费者，对其造成了精神困扰及经济损失，遂向法院提起诉讼。(2)上述案件分别应该在哪一法庭中审理?请说明理由。（8分）活动二

以案释法为了让同学们更好地了解罪与罚，道德与法治老师组织同学们就以下案例开展了以案释法活动。17岁的李某在网吧附近拦截一名初中生，要“借钱”上网。该生不给，李某便把他暴打一顿，抢走了他仅有的50元钱。后来，李某先后纠集王某等人一起拦截学生要钱，遇到不给的，他们就拳打脚踢。一年多时间里，累计抢劫学生现金和财物价值共计50000多元人民币。人民法院经审理，判处李某有期徒刑10年，并处罚金20000元；其他成员被判3―5年不等的有期徒刑，并处罚金5000—10000元。(3)从违反法律的类别来看，上述案例中李某的行为属于哪种违法行为?请说明判断依据。（8分）(4)针对上述案例，请你对青少年提出两点警示。（6分）参考答案12345678910BBCDDBACCB11.【答案】（1片段一：自觉维护规则，提醒、监督他人遵守规则。片段二：保护环境，亲社会行为，社会责任感。片段三：陈同学的行为体现了自我保护意识和正义感，坚决与违法犯罪作斗争。（2)事例：给福利院的小朋友捐款捐物。①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。12.（1）做法：小东应劝阻奶奶不要转发；理由：我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；（2）做法：小东不应该跟帖骂小治同时也要劝阻其他同学；理由：我们要理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（3）限制游戏时间，先学习后娱乐。上课专心，不偷玩；按时睡觉不熬夜。培养运动、阅读等替代兴趣。自控困难时主动求助家长老师。总之，学会自我管理，平衡学习与健康。理由：沉迷网络，影响身心健康和学习成绩，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生违规、违法行为，造成社会危害。青少年应增强自控力，合理使用网络。13.（1自由与规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。或自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。规则不是限制自由，但违反规则应受到相应的处罚。14.（1)①诚实守信；②以礼待人；③尊重他人（换位思考或与人为善）。选择诚实守信：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。选择以礼待人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。选择尊重他人：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；尊重使社会生活和谐融洽。15.（1)熟悉法律条文；分析案例，分配角色；撰写法律文书；布置法庭场地；等等。（2）案件一：行政法庭。理由：刘某不服当地公安局所作出的处罚决定，向人民法院提起诉讼。该争议属于行政争议，俗称”民告官”，应该在行政法庭审理。案