河南省郑州外国语名校2022-2023学年高二上学期语文期末试卷 （拔高卷）

河南省郑州外国语名校2022-2023学年高二上学期语文期末试

卷（拔高卷）

一、非连续性文本阅读（共21分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

构建文学出版新格局是一项系统工程，只有准确把握重点、关键、

支撑、目标等工作着力点，才能做到整体谋划、全面推动、取得实效。

在选题策划上，构建文学出版新格局要突出新时代现实题材精品

生产的主体地位。新时代的伟大实践创造了无数波澜壮阔的伟大奇迹,

孕育了无数可歌可泣的生动故事，广大读者迫切希望能够读到更多深

刻反映新时代历史巨变、描绘新时代精神图谱的优秀文学作品。构建

文学出版新格局，强调聚焦新时代现实题材文学创作，就是为了进一

步强化文学出版记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命担当。

通过优化选题结构、规划选题重点，突出新时代现实题材文学创作在

选题计划中的占比和分量。同时，倡导新时代现实题材精品生产与多

样化题材精品生产相互促进，目的在于以选题内容的丰富性，最大限

度地满足读者的多样化阅读需求。

长期以来，文学出版一直存在数量与质量的结构性矛盾，急功近

利、粗制滥造的作品大行其道，脱离现实、无病呻吟的作品比比皆是，

反之，称得上“高峰”的精品却如凤毛麟角。如何提升文学出版的品

质，如何推出更多的精品力作，成为长期困扰出版界的一个难题。为

人民奉献有正能量、有感染力，传得开、曾得下的文学精品，对文学

出版来说至关重要。这就意味着对那些可出可不出的作品坚决不出，

杜绝无效产出；对那些只有市场效益而内容有害的作品坚决不出，决

不能在经济大潮中迷失方向。而对那些基础好的作品，则要本着孜孜

以求、精益求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，将“璞玉

浑金”铸造成为文学精品。

构建文学出版新格局的支撑点，是实现全媒体条件下的文学创作

与多介质传播的深度融合。文学出版基于媒介技术的支持，推动出版

流程重塑再造、产品形态和产业形态转型升级，不同媒介通过内容、

渠道、平台、终端、经营、管理等方面的深度融合，提高文学精品的

传播力与影响力。文学作品被改编成电影、电视剧，被制作成有声书、

电子书，可以促成文学IP运营的经济效益实现最大化，更重要的是

能够针对读者多样化文化需求，依托新技术、新媒介和新商业模式，

为作家与公众搭建是思想与艺术互通的平台，聚合人们对自然、社会

和人生的思考，最大程度地发掘文学作品的内容资源优势，传播知识、

引领精神、启迪审美。

文学出版属于大众出版，其商业属性相对来说表现得更明显一些。

但是，如果一味重市场需求、轻价值引领，重故事情节、轻文化底蕴，

忽视社会效益，片面追求经济效益，则会导致文学的庸俗化、低俗化

和媚俗化，最终将失去读者和市场。文学出版要倡导社会效益第一的

原则，当社会效益与经济效益发生矛盾时，经济效益必须服从社会效

益。构建文学出版新格局把效益提升作为目标，则意味着文学出版要

在更高层次上实现社会效益和经济效益相统一。文学精品必然是思想

精深、艺术精湛，在市场上广受欢迎，而且具有长远性。同时，这些

作品的多介质传播所衍生出来的社会效益和经济效益，又将进一步促

成效益提升这一目标的实现。

（摘编自路英勇《紧紧抓住推出“文学精品”这个关键》）

材料二：

优质原创文学作品的创作和传播，在某种意义上恰犹如科技创新

一样，需要时间与精力的大投入，如果将这些量化为经济计量也同样

是一次大投入。但这种投入无疑是值得的。它一方面为我们社会主义

文化强国的建设提供优质的精神文化精品，同时也是在为文化企业提

供独有的核心竞争力，且降低了在复制、生产、传播和衍生开发等后

续价值延伸增值过程中的成本，这种产业链越长，优质原创文学作品

无形价值的开发和利用就越充分，企业的长期竞争力就越强。

尽管理论上如比，但由于当下种种复杂的因素，一些优质原创力

在一定时间内未必完全能够释放出它本该产生的强大文化影响力及

经济效益等现象也并不鲜见。对此，我们必须清醒地意识到：优质原

创文学的产生有其自身的运作规律，美成在久。相关部门特别是管理

部门，一定要保有足够的耐心，摒弃那种急功近利的政绩观与业绩观,

充分尊重艺术生产规律。坚持以强原创为基石。一方面，在各种资源

配置以及政策扶持等方面，都应旗帜鲜明地围绕着原创力坚持党和国

家的标准与尺度，大力扶持、表彰和奖掖原创，尤其是现实题材的文

学原创，在全社会倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气；另一

方面，也可以通过事前审核和事后监管等多种手段，抑制低端重复出

版现象，比如明确规定中外文学名著单位的专业出版资质与门槛，对

校勘者、译者和责任编辑等相关人员的相关资质与能力进行基本审核

等。

（摘编自潘凯雄《强原创：文学创作与文学出版永恒的主题》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.只有准确把握重点、支撑等工作着力点，才能在构建文学出

版新格局时做到整体谋划、全面推动、取得实效。

B.文学出版一直存在着数量与质量的结构性矛盾，出版界需要

提升文学出版的品质，为人民奉献真正的文学精品。

C.构建文学出版新格局要把效益提方作为目标，文学出版在追

求经济效益的同时也要适当考虑社会效益。

D.投入大量的时间与精力去创作和传播优质原创文学作品，对

建设社会主义文化强国、提升文化企业的竞争力来说都是值得的。

2.根据材料丙容，下列说法正确的一项是（）

A.在选题策划上，为了丰富选题内容，尽可能地满足读者多样

化的阅读需求，应使多样化题材精品生产与新时代现实题材精品生产

地位相当。

B.基于媒介技术的支持，文学IP经营的经济效益能实现最大化,

如文学作品可以被改编成电影、电视剧，被制作成有声书、电子书等。

C.文学出版如果一味重视市场需求和故事情节，忽视社会效益，

就有可能会导致文学的庸俗化、低俗化和媚俗化，最终将失去读者和

市场。

D.因为优质原创文学的产生有其自身的运作规律，所以一些优

质原创文学在一定时间内未必完全能够释放出它本该产生的强大文

化影响力及经济效益。

老人见过很多大鱼。他见过不少重量超过一千磅的，还逮住过两

条这么大的鱼，不过从来都不是单枪匹马。而现在，他独自一人，看

不见陆地的影子，和一条他所见过的最大的鱼牢牢拴在一起，这鱼比

他见到或听说过的任何一条鱼都大，而且他的左手还紧缩着，像拳曲

的鹰爪。

不过，它总会松开的，他想。它总会复原，给右手帮帮忙的c这

三样东西如同兄弟一般：那条鱼和我的两只手。这手一定得松开。真

没用，竟然抽筋了C鱼又慢了下来，以它贯常的速度向前游。

我真搞不懂它刚才为什么跳起来，老人想。它那么一跳，简直就

是为了让我瞧瞧它的个头儿有多大。不管怎么说，我现在明白了。真

希望我能让它看看我是怎样一个人。不过那样的话它就会发现这只抽

筋的手了。就让它以为我比真正的自己更有男子气概吧，我能做到的。

但愿我是这条鱼，他想，用自己拥奉的一切，所要对抗的仅仅是我的

意志和智慧。

他舒舒服服地靠在木板上，忍受着一阵阵袭来的疼痛，那条鱼还

在稳稳地游着，小船在黑他物的海水里缓缓前进。东边吹来的风在海

面上掀起小小的波浪。中午时分，老人的左手不再抽筋了。

“鱼啊，这对你来说可不是好消息。”他说着把钓线在肩上的麻

袋上面挪动了一下位置。

他感到很舒服，但也很痛苦，虽然他根本不承认有什么痛苦。

（二）

下一轮较量的时候，他差一点儿就制服那条鱼了。可鱼还是直起

身子慢慢游走了。

鱼啊，你害死我了，老人想。不过你有这个权利。兄弟啊，我还

从来没有见过比你更大、更漂亮、更沉静，或者更高贵的东西。来吧，

把我杀死吧，我不在乎谁死在谁手里。

你的脑子有点儿迷糊了，他想。你必须保持头脑清醒，要懂得怎

样承受痛苦，像个男子汉一样，或者像条鱼那样，他想。

“头啊，清醒清醒吧。”他说话的声音连自己都听不见，“清醒起

来吧J

鱼又兜了两个圈子，还是老样子。

真不知道这是怎么回事儿，老人想。每次他都感觉自己要垮掉了。

真是不明白。可我还要再试一次。

他又试了一次，当他把鱼拉转过来的时候，感觉自己都要垮了。

那鱼挺直身子，又慢慢游走了，大大的尾巴在海面上推摇摆摆。

我还要再试一次，他对自己许诺，尽管他的双手这时候已经力不

从心，眼睛一忽看得见，一忽看不见。

他又试了一下，还是老样子。就这么着吧，他想，感觉自己还没

开始发力就已经败下阵了；可我还要再尝试一次。

他承受着所有的痛楚，使出余下的全部气力，还有早已丧失的自

尊，用来对抗鱼的痛苦挣扎。鱼朝他身边游了过来，在一旁优雅而缓

慢地游着，嘴几乎碰到了小船的船壳外板c它开始从船边游过，身子

那么长，那么高，又那么宽，辍光闪闪，布满紫色条纹，在水里似乎

是一眼望不到头。

老人丢下钓线，一脚踩住，把鱼叉举得尽可能高，用足力气，再

加上刚刚鼓起的劲儿，拼命向鱼的一侧刺去，鱼叉正落在大胸鳍后面,

它的胸鳍高高耸起，和老人的胸膛一般高。老人感到铁叉已经扎了进

去，就把身子倚在上面，好扎得更深，然后把全身的重量都压了上去。

那鱼开始折腾运来，尽管已经死到临头，它还是从海水里高高地

跃起，它那惊人的长度和宽度，它的力量和美，全都展露无遗。它仿

佛悬在空中，就在小船和老人的正上方。接着，它又哗啦一声跌落下

来，溅起的浪花泼洒在老人的全身和整条小船上。

老人感到头晕恶心，双眼也模糊不清。但他还是放开了鱼叉上的

绳子，让它慢慢地从擦破了皮的双手中送出去，等他可以看清东西的

时候，他看见那鱼仰面朝天，翻起了银色的肚皮。鱼叉的柄从鱼的肩

部斜伸出来，从它心脏里流出的鲜血让海水都变了颜色，起先是暗黑

色，像是一英里多深的蓝色海水里的鱼群，然后又像云朵一样飘散开

来。那鱼呈银白色，一动不动，只是随波漂荡。

老人趁自己眼睛好使的那一瞬间仔细瞧了瞧。然后他把鱼叉上的

绳子在船头的缆桩上绕了两圈，把头搁在双手上。

“让我的头脑保持清醒吧，”他靠在船头的木板上说，“我这个老

头儿真是累坏了，可我杀死了这条鱼，它是我的兄弟，现在我有苦差

事要干啦。”

我得准备好绳套和绳索，好把它绑在船边，他想。即使我们有两

个人，往船里灌满水把鱼拉上船，再把船里的水舀出去，这条小相也

绝对装不下它。我得把一切都准备妥当，然后再把它拖过来，捆得结

结实实，再竖起杆，扬帆起航回家去。

（有删改）

6.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）

A.“出溜”解释为“迅速滑动”，写出了大马林鱼游走时速度很快。

B.“紧缩”解释为“紧紧蜷缩”，写出了老人的左手抽筋十分严重。

C.“较量”解释为“较劲，角逐"，表现出了老人的坚毅不服输。

D.“折腾”解释为“翻腾，反复”，表现出作者对大马林鱼的嘲

讽。

7.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.选文（一）开头，作者借用一连串动词和形象的比喻，写出

大马林鱼身姿的巨大、漂亮、沉静，描写十分精当。

B.选文（一）最后写到老人“虽然他根本不承认有什么痛苦”,

是因为老人不愿意面对此刻他身体和内心的痛苦。

C.选文（二）中，几次写到了老人“感觉自己要垮掉”，这样反

复描写使得老人的形象更加丰满、立体、真实。

D.选文写了老人与大马林鱼反复周旋，最终成功捕获大鱼的过

程。结构、情节可谓简单，但其思想内涵却极为丰富。

8.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说对大海环境的描写笔墨不多，但也起到了提供故事背景、

渲染气氛的作用。

B.小说写大鱼动作像潜水员一样流畅，为下文突出老人捕鱼时

的沉勇精神做了铺垫。

C.小说对老人捕捉大马林鱼的前后过程描述详细，这是为了突

出大马林鱼的力量和美。

D.小说主要是从老人的视角来叙述，他能以目击者的身份来观

察给人更真实的感受。

9.在小说《老人与海》中，老人带大马林鱼返程中战胜各种鲨

鱼的次数是（）

A.3次B.4次C.5次D.6次

10.请结合选文分析大马林鱼的形象。

三、文言文阅读（共12分）

阅读下列《论语》中的语录，回答问题。

①子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之J（《论语•为

政》）

②季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对

曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，人小之德草，

草上之风，必偃。”（《论语•颜渊》）

③子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何

加焉？”曰：“富之，”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”（《论

语•子路》）

④哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍

彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？"对曰：“百姓足，君

孰与不足？百姓不足，君孰与足？”（《论语•颜渊》

⑤子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之

以礼，有耻且格J（《论语•为政》）

11.在古文阅读中，结合语境，合理推断很关键。语录③中“富

之”意思是“使百姓富足"，“教之”意思是“使百姓受到教化”，由此

可推断加点的“庶〃的意思是；语录④中“二”意思是“收

十分之二的税”，由此可推断加点“彻”的意思是—O

12.①②两则语录，于形象的比喻中蕴含着为政之道，请结合这

两则语录的相关内容，概括孔子对统治者提出的要求。

13.以上几则论语包含了孔子的哪些为民思想？请分条概括，并

选择其中一条，联系实际，谈谈它的现实意义。

四、古代诗歌阅读（共9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

赠曾子固①

（宋）王安石

曾子文章众无有，水之江汉星之斗。

挟才乘气不媚柔，群儿谤伤均一口。

吾语群儿勿谤伤，岂有曾子终皇皇。

借令不幸贱且死，后日犹为班与扬②。

【注】①曾子固：曾巩，字子固，北宋文学家、史学家、政治家，

位列“唐宋八大家”，世称“南丰先生”。②班：班固，东汉著名史学

家、文学家。扬：扬雄，西汉著名思想家、文学家。

14.以下对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.首联写曾巩文章出众，像长江、汉水一样才华横溢，像星斗

一样熠熠生辉，表现出作者的赞美之情。

B.第三句重在表现曾巩凭自己卓绝的才华和纯正气质从不向权

贵谄媚低头，体现出曾巩为人刚正不阿。

C.五、六句作者对小人们的行为感到愤怒，告诫他们不要以为

诽谤可以伤害曾巩，曾巩怎会因诽谤整天惶惶不安？

D.最后两句写曾巩虽被小人诽谤、轻视，不幸死去，但日后将

会像汉代的班固和扬雄一样青史留名，千古光耀。

15.世人评价王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力，请结合全诗谈谈

你的看法。

五、情景默写（共6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《十二章》中，“，”最能体现孔子

的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，

有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

（2）《大学之道》中，写性情安和才能够思虑精详，思虑精详才

能够处事合宜的句子是“,

（3）《老子》四章中写到，器物实体的“有”，只是提供了便利

条件；器物中空的“无”才是其发挥作用的关键。从而得出“

"辩证观点。

六、语言文字运用（共24分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

空竹，以竹木为材料制成，中空，因而得名。空竹为圆盘状，中

有木轴，以竹棍系线绳缠绕木轴拽拉抖动c圆盘四周有哨口。拽拉抖

动空竹时，各哨同时发音，高亢雄浑，如同松涛海浪。

抖空竹历史悠久，群众基础稳定。经过长时间的发展，（）,

出现了“蚂蚁上树”“鹑子翻身”等新动作。抖空竹是靠四肢巧妙配合

完成的运动项目，当双手握杆抖动空竹做各种花样技巧时，上肢与下

肢的很多关节，再加上颈椎、腰椎，都在不同程度地运动着，因此抖

空竹有助于人们的身体健康。

①随着人们生活方式与城市的飞速发展，②空竹存续的文化空间

面临萎缩，③因此，有关部门有必要采取有效措施对空竹进行保护刻

不容缓。

17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.继承和发展成为了今天的主要任务，抖空竹的技术技巧戌熟

完备

B.抖空竹的技术技巧成熟完备，很多技术在今天又格继承和创

新

C.抖空竹的技术技巧成熟完备，继承和发展成为了今天的主要

任务

D.很多技术在今天又有继承和创新，抖空竹的技术技巧成熟完

备

18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项

是（）

A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

D.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

19.文中画横线的语句有三处语病，请指出并修改。

阅读下面的文字，完成下面小题。

湖北即阳青龙山恐龙蛋化石群，是世界上分布最集中、数量最多、

保存最完整的恐龙蛋化石群。在侏罗纪和白垩纪时期恐龙曾是地球上

的统治者。到了白垩纪晚期，①—，一小部分进化成了鸟类，得以

继续与人类生活在地球上。

去哪里寻找恐龙呢？②—o科学家先后在中国23个省区发现

了数百种恐龙骨骼化石，目前，中国已经研究命名的“有姓有名”的

恐龙有308种，涵盖不同时期，使中国成为世界上恐龙种类最多的国

家。

虽然恐龙家族早已灭绝，但在地层之中，却留下了丰富且珍贵的

恐龙蛋化石，让我们人类去探寻恐龙世界的奥秘。正因为有这么多不

同种类的恐龙，③—,有圆形、卵圆形、椭圆形、扁圆形和橄榄形

等多种形状。

20.下列引号的用法，与文段引号用法一致的一项是（）

A.钟扬教授的足迹延伸到植物学家的“无人区”，为种子库标本

采样做出了突出贡献。

B.随着城镇化发展，不少老技艺面临失传风险，全面落实“非

遗”保护政策刻不容缓。

C.平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一

看，看完了顺手一扔。

D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见

流水的影子，是不行的。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,

内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

22.请对下面的文段进行压缩。要求：保留关键信息，句子简洁

流畅，不超过60字。

2020年3月，上海市各影院积极组织复工前防疫演练，以最佳

状态面向观众，为观众创造安全、安心的观影环境。为复工，各影院

工作人员已经准备了许久。据浦东的一位影院经理回想，他们从疫情

发生以来启动各项防疫措施，当时甚至没想到电影院会关门。疫情严

重的春节期间，也想着复工应该是很快的事情，为了保证节后开业,

影院顶着高价抢购口罩、消毒液和体温枪。各区主管部门、各院线、

行业协会目前也在加强指导和巡查，密切关注电影院疫情防控及复工

经营情况。

七、材料作文（共60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

①敏于事而慎于言，就有道而正焉。

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

③士不可以不弘毅，任重而道远。

④知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

⑤致知在格物C

以上五句话都是我们学习的《论语》《礼记》等先秦诸子散文。

通过学习，我们感受到了先秦时期百家争鸣的盛况，领会到了先秦诸

子对社会人生的洞察，认识到其思想深刻地影响了中国民众的行为方

式、思维方式乃至情感方式，也明白了很多立身处世的道理。学习优

秀传统文化，贵在学以致用、知行合一。

学校将组织以“学习传统文化，让经典照亮人生”为主题的学习

讨论会，请从上述五句话中任选其一，结合你在家里网课学习过程中

的感悟和思考，写一篇发言稿。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不少于800字。

答案解析部分

【答案】1.C

2.B

3.C

4.①文学精品应是那些能够深刻反映新时代历史巨变、描绘新

时代精神图谱的优秀作品。②文学精品应是那些具有正能量、有感染

力，传得开、留得下的作品。③文学精品应是那些思想精深、艺术精

湛，社会效益和经济效益相统一的作品。④文学精品应是投入大量时

间和精力的优质原创作品。

5.①从作家角度来说，作家应积极聚焦新时代现实题材文学创

作，强化记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命担当，投入时

间和精力进行优质原创作品的创作。②从出版企业的角度来说，出版

企业应提高作品鉴赏能力，对那些可出可不出和只有市场效益而内容

有害的作品坚决不出，对那些基础好的作品则要本着孜孜以求、精益

求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，努力为人民奉献有正

能量、有感染力，传得开、留得下的文学精品。还要针对读者多样化

的文化需求，依托新技术、新媒体和新商业模式，最大限度地发掘文

学作品的内容资源优势，传播知识、引领精神、启迪审美。③从出版

管理部门的角度来说，出版管理部门应摒弃急功近利的政绩观和业绩

观，在资源配置、政策等方面大力扶持、表彰和奖掖原创，在全社会

倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气。还要通过事前审核和事

后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象。

【知识点】理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；文艺

理论、文学评价类；论证的分析；论据支撑

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章有关内容的理解和分

析能力。作答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本去筛选

和比对。

(2)本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。作

答的关键是整体阅读文本，然后带着选项回归文本去筛选和比对。

(3)本题考查学生分析论点论据和论证方法的能力。作答的关

键是整体阅读文本，然后从论点论据和论证的角度去分析和把握文本。

(4)本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析和概括。

(5)本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的

能力。作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析

和概括.注意多联系现实，还要结合自己的感悟作答。

1.C.“文学出版在追求经济效益第一的同时也要适当考虑社会

效益''错误。由材料一第五段“文学出版要倡导社会效益第一的原

则，

当社会效益与经济效益发生矛盾时，经济效益必须服从社会效益”

可知，文学出版首先考虑的应是社会效益，而非在追求经济效

益的同时适当考虑社会效益。

故答案为：Co

2.A.“地位相当”错误，曲解文意，材料一第二段相关表述是“构

建文学出版新格局要突出新时代现实题材精品生产的主体地位”，“倡

导新时代现实题材精品生产与多样化题材精品生产相互促进二

C.“就有可能会导……”错误，将必然说成或然。材料-第五段

相关表述是“如果一味重市场需求轻价值引领，重故事情节、轻文化

底蕴，忽视社会效益，片面追求经济效益，则会导致文学的庸俗化、

低俗化和媚俗化，最终将失去读者和市场”，可见原文的观点是肯定

的，而选项表述变成了“可能”。

D.“因为优质原创文学的产生有其自身的运作规律，所……”

错误，强加因果。材料二第二段表述是“但由于当下种种复杂的因素，

一些优质原创力在一定时间内未必完全能够释放出它本该产生的强

大文化影响力及经济效益等现象也并不鲜见”，可见在一定时间内未

必完全能够释放出它本该产生的强大文化影响力及经济效益的原因

并不是优质原创文学的产生有其自身的运作规律。

故答案为：Bo

3.C.《屈原》虽然是一部影响大、震撼人心的剧作，但因为这

部剧作的创作仅用时十天，所以不能用来论证“优质原创文学的产生

有其自身的运作规律，美成在久”这一观点。

故答案为：Co

4.从材料一“广大读者迫切希望能够读到更多深刻反映新时代

历史巨变、描绘新时代精神图谱的优秀文学作品”可知，文学精品应

是那些能够深刻反映新时代历史巨变、描绘新时代精神图谱的优秀作

品。

从材料一“为人民奉献有正能量、有感染力，传得开、留得下的

文学精品，对文学出版来说至关重要”可知，文学精品应是那些具有

正能量、有感染力、传得开、留得下的作品。

从材料一“文学精品必然是思想精深、艺术精湛，在市场上广受

欢迎，而且具有长远性。同时，这些作品的多介质传播所衍生出来的

社会效益和经济效益，又将进一步促成效益提升这一目标的实现”可

知，文学精品应是那些思想精深、艺术精湛，社会效益和经济效益相

统一的作品。

从材料二“优质原创文学作品的创作和传播，在某种意义上恰犹

如科技创新一样，需要时间与精力的大投……可知文学精品应是投入

大量时间和精力的优质原创作品。

故答案为：①文学精品应是那些能够深刻反映新时代历史巨变、

描绘新时代精神图谱的优秀作品。②文学精品应是那些具有正能量、

有感染力，传得开、留得下的作品。③文学精品应是那些思想精深、

艺术精湛，社会效益和经济效益相统一的作品。④文学精品应是投入

大量时间和精力的优质原创作品。

5.从材料一“构建文学出版新格局，强调聚焦新时代现实题材

文学创作，就是为了进一步强化文学出版记录新时代、书写新时代、

讴歌新时代的使命担当”和材料二“优质原创文学作品的创作和传播，

在某种意义上恰犹如科技创新-样，需要时间与精力的大投入”概括出

答案第一点。

从材料一“这就意味着对那些可出可不出的作品坚决不出，杜

绝无效产出；对那些只有市场效益而内容有害的作品坚决不出，决不

能在经济大潮中迷失方向。而对那些基础好的作品，则要本着孜孜以

求精益求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，将璞玉浑金铸

造成为文学精品”“文学出版基于媒介技术的支持，推动出版流程重

塑再造、产品形态和产业形态转型升级，不同媒介通过内容、渠道、

平台、终端、经营、管理等方面的深度融合，提高文学精品的传播力

与影响……最大程度地发掘文学作品的内容资源优势，传播知识引领

精神、启迪审美概括出答案第二点。

从材料二“相关部门］特别是管理部门，一定要保有足够的耐心，

摒弃那种急功近利的政绩观与业绩……方面，在各种资源配置以及政

策扶持等方面，都应旗帜鲜明地围绕着原创力坚持党和国家的标准与

尺度，大力扶持、表彰和奖掖原创，尤其是现实题材的文学原创，在

全社会倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气；另一方面，也可

以通过事前审核和事后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象“概

括出答案第三点。

故答案为：①从作家角度来说，作家应积极聚焦新时代现实题材

文学创作，强化记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命担当，

投入时间和精力进行优质原创作品的创作。②从出版企业的角度来说,

出版企业应提高作品鉴赏能力，对那些可出可不出和只有市场效益而

内容有害的作品坚决不出，对那些基础好的作品则要本着孜孜以求、

精益求精的精神，与作者一道精心打磨，久久为功，努力为人民奉献

有正能量、有感染力，传得开、留得下的文学精品。还要针对读者多

样化的文化需求，依托新技术、新媒体和新商业模式，最大限度地发

掘文学作品的内容资源优势，传播知识、引领精神、启迪审美。③从

出版管理部门的角度来说，出版管理部门应摒弃急功近利的政绩观和

业绩观，在资源配置、政策等方面大力扶持、表彰和奖掖原创，在全

社会倡导与培养尊重原创、呵护原创的社会风气。还要通过事前审核

和事后监管等多种手段，抑制低端重复出版现象。

【答案】6.D

7.B

8.C

9.C

10.外表强大漂亮，姿态优雅，始终保持镇定与清醒，懂得搏斗

技巧，懂得忍受痛苦，坚持不懈，是一个男子汉一样的强大对手。

【知识点】分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的

丰富含意；品味精彩语句的表达艺术；领悟文本的艺术魅力；理解概

括文本主要内容；外国小说；字词在语境中的含义

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文中重要词语含义的

能力。要结合上下文语境准确理解词语的含义，真正体现词不离句，

句不离篇的分析原则。

（2）本题考查理解和赏析文章内容的能力。解答本题既要对文

章进行整体把握，又要对文章的局部进行恰当分析。在理解每一个选

项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、

语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。

（3）本题考查考生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。解答这类

题目，首先整体阅读文本，并明确题干的要求，然后浏览每个选项,

最后逐一进行分析C

（4）本题考查学生对文本重要情节及内容的识记和掌握能力。

作答的关键是深度阅读文本，记住文中的精彩细节和典型场景，然后

根据选项的情况进行分析和判断。

（5）本题考查学生对文本重要物象特点的分析和理解能力。作

答的关键是整体阅读文本，找到与题干要求归纳的物象相应的语段,

然后用形容词或四字短语进行分析和概括。

6.D.“表现出作者对大马林鱼的嘲讽”错误，“折腾”写出了大

马林鱼临死前在海水中不断翻腾的状态，表现的是它死前的挣扎和痛

苦。故答案为：Do

7.B.“是因为老人不愿意面对此刻他身体和内心的痛苦”错误,

“虽然他根本不承认有什么痛苦"体现的是他的硬朗和倔强。故答案

为：Bo

8.C.“是为了突出大马林鱼的力量和美”错，通过写老人捕捉

大马林鱼的前后过程，如“这手一定得松开。真没用，竟然抽筋了”

“每次他都感觉自己要垮掉了。真是不明白。可我还要再试一次”，

展现的是老人的倔强和顽强。故答案为：Co

9.老人带大马林鱼返程中战胜各种鲨鱼的次数是五次。第一次：

用鱼叉杀死一条鲨鱼，鱼叉被带走，大马林鱼被吃40磅。第二次：

用刀杀死两条星鲨，大马林鱼被吃四分之一。第三次：用刀杀死一条

鲨鱼，刀子折断。第四次：用短棍击退两条鲨鱼。第五次：用短棍和

舵把劈打成群结队的鲨鱼，大马林鱼只剩下残骸。故答案为：Co

10.首先筛选文中描写大马林鱼的语句，然后再进行总结概括。

“大鱼亮闪闪的，头部和后背呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽

宽的，带着淡紫色。它那剑状的嘴足有棒球棒那么长，由粗而细，活

像一把轻剑”是对马林鱼外表的描写，可以看出它外表非常漂亮；“它

整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅”写出

了它游泳时的流畅自如，写出了它游泳时动作姿势的优美；

“钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌”

“你必须保持头脑清醒，要懂得怎样承受痛苦，像个男子汉一样，或

者像条鱼那样”表明它的镇定从容、头脑清醒；马林鱼和老人进行了

长时间的搏斗，使老人多次感到精疲力竭，几近失败，说明它非常善

战，懂得搏斗技巧；

在马林鱼被老人刺中，已经死到临头时，它还是高高跃起，拼命

折腾，体现了它坚持不懈、懂得忍受痛苦的男子汉一样的品质。

故答案为：外表强大漂亮，姿态优雅，始终保持镇定与清醒，懂

得搏斗技巧，懂得忍受痛苦，坚持不懈，是一个男子汉一样的强大对

手。

【答案】11.人口众多；收十分之一的税

12.)①统治者应该以德服人，凭良好的德行能使百姓服从，就

像北极星被别的星辰环绕着那样；

②统治者应该以仁治国，凭仁爱之心使百信归顺；

③统治者的仁爱就像风，百姓的行为就像草，统治者的仁爱影响

着百姓的行为。

④统治者不应一味地滥用暴力，搜刮百姓，残害百姓，满足一己

私利，统治者应不断提高自身的道德修养。

13.)①以仁德之心爱民；

②用减轻赋税富民；

③仁德礼教民C

【知识点】理解实词在文中的含义；文言语段综合训练；概括分

析；筛选信息；课文理解

【解析】【点评】(1)本题考查学生理解文言实词在文中的意义

和用法的能力。作答这种题的关键是平时勤于积累，多巩固和消化，

结合语境分析即可C

(2)本题考查学生理解文章内容的能力。作答的关键是整体阅读

文本，然后充分把握作者的观点，最后用自己的语言进行概况和归纳。

(3)本题考查学生概括文中思想观点以及个性化解读的能力。

作答的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去分析作答即

可。

参考译文：

孔子说：“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，

安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着它。”

季康子向孔子问政事，说：“假如杀掉坏人，以此来亲近好人，

怎么样？”孔子说：“您治理国家，怎么想到用杀戮的方法呢？您要

是好好治国，百姓也就会好起来。君子的品如风，小人的品如草C草

上刮起风，草一定会倒。”

孔子到卫国去，冉有为他驾车子。孔子说：“人口真是众多啊！”

冉有说：“人口已经是如此众多了，又该再做什么呢？”孔子说：“使

他们富裕起来。”冉有说：“已经富裕了，还该怎么做？”孔子说：“教

育他们J

鲁哀公问有若说：“今年遭了饥荒，用度不足，怎么办？”有若回

答说：“何不实行彻法，收十分之一的田税呢？“哀公说：“现在收十

分之二的税，我还不足，怎能实行十分之一的税法呢？”有若说：“百

姓富足，君主怎么会不足呢？百姓不足，君主跟谁去取得富足呢？”

孔子说：用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，百姓可暂时免

于罪过，但不会感到不服从统治是可耻的；如果用道德来统治百姓，

用礼教来约束百姓，百姓不但有廉耻之心，而且会纠正自己的错误。

11.①由后文“富之”“教之”可知是让人民的富裕，对人民的

教育，“之”指代百姓；先秦生产力落后，所以人口的多寡与当时的经

济相关，使人民富，对人民进行教育，前提都是要有足够多的人民，

所以在这里推之“庶的意思是“人口众多工

②“二”是十分之二的税，“二，吾犹不足”意思是：哀公认为十

分之二的税尚且还不足够。可知有若说的“彻”表更少的比例，所以

彻”译作“十分之一的税”。

故答案为：人口众多；收十分之一的税。

12.由原文“为政以德，譬如北辰翻译：用道德的力量去治理国

家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环

绕着它。可知这里孔子让道德的力量治理国家，像北极星众星拱之。

由原文“如杀无道，以就有道，何如‘翻译：假如杀掉坏人，以

此来亲近好人，怎么样；”由原文“君子之德风，人小之德草，草

上之风，必偃“翻译：君子的品如风，小人的品如草。草上刮起风，

草-定会倒。这里把统治者的仁爱就像风，影响着如草的百姓。

归结以上两点，只有仁爱，德行到位，百姓才会听取，人心所向，

并且统治者不要用暴力治理百姓。

故答案为：①统治者应该以德服人，凭良好的德行能使百姓服从,

就像北极星被别的星辰环绕着那样；

②统治者应该以仁治国，凭仁爱之心使百信归顺；

③统治者的仁爱就像风，百姓的行为就像草，统治者的仁爱影响

着百姓的行为。

④统治者不应一味地滥用暴力，搜刮百姓，残害百姓，满足一己

私利，统治者应不断提高自身的道德修养，

13.孔子的几则内容，分别阐述了：①用道德的力量去治理国家，

自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上；②您治理国家，怎

么想到用杀戮的方法呢？您要是好好治国，百姓也就会好起来；③孔

子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“已经富裕了，还该怎么做”孔

子说：“教育他们。”④用政令来治理百姓，用刑罚来制约百姓，百姓

可暂时免于罪过，但不会感到不服从统治是可耻的；⑤如果用道德来

统治百姓，用礼教夹约束百姓，百姓不但有廉耻之心，而且会纠正自

己的错误。根据每一段的内容总结可得①以仁德之心爱民②用减轻赋

税富民③仁德礼教民的思想主张。

孔子经过赋税政策，引领现在的税收政策向好的态势发展。并且

孔子主张统治者对老百姓进行道德引领，使老百姓懂礼仪知礼仪，有

较高的道德水平，当下中国大力发展基础教育，普及义务教育，受高

等教育的人越来越多，百姓的文化水平越来越高，公民道德素养也得

到了显著改善。

故答案为：①以仁德之心爱民；

②用减轻赋税富民；

③仁德礼教民C

【答案】14.D

15.王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力表现在：

①诗人用“长江”“汉水”“星斗”来比喻曾巩的文学才华，气象

宏大，遒劲有力。

②诗人直接告诫小人们不要诽谤曾巩，赞扬曾巩的坚定与执著,

语言不加修饰，显得十分瘦硬刚健。

③诗人感叹即使曾巩不幸被小人中伤，轻视，死去也将与班固、

扬雄一样青史留名，自信中又带有刚健。

【知识点】形象、意象、意境类题目；语言风格类题目；思想内

容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解分析诗歌内容及艺术手

法的能力。作答的关键是整体阅读诗歌文本，然后根据选项的具体表

述去分析和判断。

（2）本题考查学生赏析诗歌语言艺术风格的能力。作答的关键

是整体阅读诗歌文本，然后根据自己对诗歌语言风格的把握和题干的

提示进行概括归纳C

14.D.“不幸死去错误。“借令'是即使的意思，从诗歌内容和

题目“赠曾子固”可知当时曾巩并没有死去，这仅仅是个假设。

故答案为：Do

15.“瘦硬刚健”可以理解为不加修饰，直话直说，“道劲有力”

则是语言气势雄浑，很有力量。

从诗歌中看，王安石称赞曾巩“曾子文章众无有，水之江汉星之

斗”，说他的文章别人都没有，宛如水中的长江汗水，天上的星斗，

一句“众无有”，显出自信刚健，选择江汉之水和星斗的意象，则气

象宏大，道劲有力C

“吾语群儿勿谤伤，岂格曾子终皇皇”，他直接告诫小人，不要

诽谤中伤曾巩，曾凡坚定执着，不可能为此而惶惶不安。告诫小人和

称赞曾巩的话均直言道出，不加修饰，显得瘦硬刚健"。

“借令不幸贱且死，后日犹为班与扬”，意思是即使不幸被人轻

视死去，以后也将会和班固、扬雄一般，成为伟大的文学家，青史留

名，充分展现出自信刚健的特色。

故答案为：王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力表现在：①诗人用

“长江”“汉水”“星斗”来比喻曾巩的文学才华，气象宏大，遒劲有

力。

②诗人直接告诫小人们不要诽谤曾巩，赞扬曾巩的坚定与执著,

语言不加修饰，显得十分瘦硬刚健。

③诗人感叹即使曾巩不幸被小人中伤，轻视，死去也将与班固、

扬雄一样青史留名，自信中又带有刚健。

16.【答案】（1）朝闻道；夕死可矣

（2）安而后能虑；虑而后能得

（3）故有之以为利；无之以为用

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：朝、

虑、利、用。

故答案为：

(1)朝闻道夕死可矣

(2)安而后能虑虑而后能得

(3)故有之以为利无之以为用

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记和掌握能力。作答的关

键是反复诵读，多巩固，重点是不要写错别字。

【答案】17.B

18.A

19.①中“生活方式”改为“生活方式的变化”②将“面临”改

为“逐渐”“日益”，或“萎缩”改为“萎缩的现状”③删除“刻不容

缓”。

【知识点】修辞手法的分析、运用；搭配不当；成分残缺或赘余；

语句补写

【解析】【点评】(1)本题考查语言表达连贯的能力。此类型

题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到

话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

(2)本题考查辨别修辞的能力。常用的修辞手法有比喻、拟人、

夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，要能够区分。

(3)本题考查辨析并修改病句的能力。病句常见的类型有语序

不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑

等。

解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心;

第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句

子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应

看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个

“抓”：抓中心，抓思路，抓标志

17.根据“出现了‘蚂蚁上树''鹤子翻身'等新动作”可知，括

号中的内容应涉及“创新”，这就排除ACoD项先说“继承和创新“

再说“成熟完备”，不合逻辑，这就排除及故答案为：Bo

18.原文为比喻修辞，把声音比成“松涛海浪二A.比喻。把“愁”

比成“向东流”的“一江春水工

B.夸张。“黄河之水天上来”运用了夸张修辞。

C.用典、对偶c运用了庄周和亡帝的典故。“庄生晓梦迷蝴蝶”

和“望帝春心托杜鹃”又是对偶句。

D.拟人、借代。“花不语”运用了拟人修辞，“红”运用借代修辞，

代指“花二

故答案为：Ao

19.“随着人们生活方式”成分残缺，应改为“随着人们生活方式

的变化

“面临萎缩"成分残缺，将“面临”改为“逐渐”“日益”，或"萎

缩”改为“萎缩的现状

“有关部门有必要采取有效措施对空竹进行保护刻不容缓"重复

赘余或句式杂糅，可删去“刻不容缓

故答案为：①中“生活方式”改为“生活方式的变化”②将“面

临”改为“逐渐”“日益”，或“萎缩”改为“萎缩的现状”③删除“刻

不容缓”。

【答案】20.A

21.①大部分恐龙灭绝了②它们其实遍布祖国大地③恐龙蛋也是

形态多样

【知识点】标点符号的使用；语句补写

【解析】【点评】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。

平时要掌握常见的标点符号的用法，比如引号的常见用法：表特殊含

义、特定称谓、强调、引用等等。

（2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。补写语句的关

键是把握语段的话题中心，然后瞻前顾后，看前后呼应，包括关联词

的搭配、语意的协调等等。

20.文段中引号用于表示特殊含义。

A.引号用于表示特殊含义；

B.引号用于特定称谓；

C.引号用于强调；

D.引号用于表示引用。

故答案为：Ao

21.第一处，结合后文“一小部分进化成了鸟类，得以继续与人

类生活在地球上"，再结合常识恐龙灭绝在白垩纪晚期，可以推断出

此处填写“大部分恐龙灭绝了”；

第二处，根据前句“去哪里寻找恐龙呢”，可知此处是说恐龙在

哪里。再结合后文“科学家先后在中国23个省区发现了数百种恐龙

骨骼化石二我国有23个省，5个自治区。而科学家在中国23个省

区发现了恐龙骨骼化石，所以此处填写意思为“恐龙遍布祖国大地”

的句子；

第三处，结合前文”正因为有这么多不同种类的恐龙以及后文“有

圆形、卵圆形、椭圆形、扁圆形和橄榄形等多种形状”可知推断出此

处填写意思为“恐龙蛋也是形态多样,”的句子。

故答案为：①大部分恐龙灭绝了②它们其实遍布祖国大地③恐龙

蛋也是形态多样。

22.【答案】2020年3月上海影院积极组织复工防疫演练。有影

院自疫情发生便准备防疫措施。各相关部门密切关注电影院疫情防控

及复工经营情况。

【知识点】压缩语段

【解析】【分析】这是一段新闻类材料，通过对文段的阅读及理

解，可以分析出文段一共说了三层意思：第-一层也就是第一句话，

此句概括性极强，是总起句，其意思是说“2020年3月，上海各影

院为复影作防疫演练”；第二层是第二、三句话，属于事实典例，举

例说明防疫演练的一些具体做法；第三层是最后一句话，是说与影院

相关联的其他部门为此采取的措施。划分好文段的层次，然后提炼各

层的要点，再分别连缀成单句即可。

故答案为：2020年3月上海影院积极组织复工防疫演练。有影

院自疫情发生便准备防疫措施。各相关部门密切关注电影院疫情防控

及复工经营情况。

【点评】本题考查学生压缩语段的能力。解答本类题先通读全文，

了解文章层次，抓住关键语句，特别是首尾句的叙述，在此基础上概

括文意，注意字数限制；要审清题干要求和限制性信息，要结合文体

选用筛选方法和技巧，要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外），最

后注意精炼语言。

23•【答案】【参考例文】

做一个善于自省的人

亲爱的同学们：

大家好！

今天我发言的题目为“做一个善于自省的人”。

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，

就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，

阅读《论语》，可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们

的素质得到全面培养。

孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子这句话，成

为后世儒家修身养德的座右铭，意思是要取他人之长补自己之短，又

要以他人的过失为箔，不重蹈覆辙。因此，我们要懂得自省。自省才

能使自己离成功更近一步。

遇到事情要不断反省。宋代的沈括读过白居易写的《大林寺桃花》

后对此诗谈论道：“既然'四月芳菲尽'了，怎么会‘桃花始盛开'

呢？诗人也有自相矛盾的呀！"但他又一直在反省自己是否因为读书

不细，经验太少令目己误会了。直到他有一次到山上考察，明白了诗

中的景象是海拔的不同所导致。沈括一方面对白居易的诗提出质疑，

另一方面反省自己是否学识浅薄，最终认识到了自己的错误。他对待

事情能够自省是值得我们学习的。

不能自省就无法发现缺点。在古希腊神话里，普罗米修斯创造了

人类，当初他造人的时候，在每个人的身上都挂了两个装着缺点的口

袋，一只在胸前，一只在背后。人们总是习惯把自己的缺点藏在背后

的那只口袋，不易被别人发现，也容易被自己忽视。在新冠疫情的背

景下，在家里网课学习已成为常态。有时候，我们总喜欢在背后议论

他人，”他分屏玩游戏，不听课”“而她微信聊天，谈论同学的‘八卦'

”等等诸如此类的话，不难看出我们喜欢隐藏自己的缺点而去挖掘别

人的缺点，这样不仅不能够自省，还会因为无法发现自己的错误而处

处碰壁。要想改正错误，第一步就是自省，通过自省来发现不足，加

以改正。

自省能使人更加充实。在家里网课学习，最容易使人产生懈怠情

绪，当我意识到这一点时，我想：何不利用这些时间做些事情呢？从

此，每节课结束后的课间，我一改以往的看新闻、刷小视频的习惯,

而是反省这一节课的得失，思考下节课需要改正的地方，利用这短暂

的课间十分钟，反省、修正自己的听课状态，让我的网课学习效率提

高了很多，居家网课学习的日子变得更加充实丰盈。

自省如同在空中牵引风筝的那根线，它能使在家里网课学习的自

己不因外物而迷失方向，在悬崖边勒马。对于青少年来说，人生的路

还很长，反省自己十分必要。

我的发言结束，谢谢大家。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】【题干分析】本题为任务驱动型作文题。

要求以五句名言中的任意选择其中的一句为基础写一篇发育稿，

在学校组织的“学习传统文化，让经典照亮人生”主题学习讨论会上

发言。

题目中给了五句名言，首先要了解名言的含义。

(1)意思是：对做事情勤奋敏捷，说话却谨慎，接近有道德有学

问的人并向他学习，纠正自己的缺点。强调君子在日常言行恪守君子

的“礼”的重要性。

(2)意思是：孔子说：“看见贤人就应该想着向他看齐；见到不

贤的人，就要反省自己有没有类似的毛病。”孔子认为君子应懂得自

省，理性地看待自己，快速地改掉自己的缺点，完善自己的道德境界。

(3)意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧

的品质，因为自己责任重大，道路遥远。强调刚强勇毅，责任担当的

重要性。

(4)意思是：孔子说：“智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇

敢的人不畏惧J孔子认为智、仁、勇是三个重要的范畴，也是仁之

精神境界的不同体现，是君子的基本品质。

(5)意思是：研究事物原理而获得知识。想要达到完善的理解,

就需要实事求是推究事物的道理、原理、法则，才能从中获得知识智

慧。要加强个人的学习和实践，通过学习和观察来达到明理的目的,

通