四川省绵阳市江油市2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题 含答案

⑨祖父慢慢老了，用不动犁铧了，父亲接了过来，还是在同一片土地上，一次又一次把老迈的泥土一页页翻开。新翻的一页泥土，就是祖父曾经翻过的一页，只是祖父的那一页已经找不到了。父亲留下的犁痕，就是祖父当年犁出的沟壑。原来，土地和人一样，都在延续着同一条血脉。=10\*GB3⑩犁铧转到两个哥哥的手里时，没用上几年，村庄里的犁铧便在机器的轰鸣声中败下阵来。我家的犁铧也随着大流，沿着一条曲曲弯弯的路，走到了谢幕的时刻。⑪祖父和父亲用同一张犁铧，每年重复着把村庄的土地犁开，将我们这个家这个村庄的黑暗和饥饿埋进泥土，等到盛夏和寒秋，结成灿烂的谷粒。⑫现在，犁铧被放到一栋空房子的楼上，燕子不再来去，蛛丝横织坚结。犁铧温饱沦落到这步田地，很快衰老了，锈蚀攻陷了它的眉心。⑬沿袭一条血脉的犁铧，没有人再提起它,都把它给遗忘了。犁铧在空荡里看得到时间的来来回回，它在时间的来回里反刍着自己的傲慢和辉煌，反刍着一个村庄的来路。它的命运，不需要谁来预测。⑭村庄太小，已经容不下一张犁铧。⑮我偶然回去，还能看到它，只是我不再怕它，我和它默默相望，从它衰败的眉眼里，能感知到传递过来的泥土的温度。(有删改)下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是()(2分)开头写“犁铧把自己丢在了时间之外”，表现了犁铧虽年代久远但光洁如新。第③段用“梳理”“思考”等词语，暗示犁铧已预见自己和这个村庄的命运。第④段细致描写了祖父反复擦洗犁铧的过程，体现出祖父对犁铧的深挚感情。“犁铧”是贯串全文的线索，串联起“我”家几代人的生活，折射出时代的变迁。14.请从修辞手法的角度赏析第⑤段画线的句子。(3分)一张张犁铧在村庄的土地里鱼一样游动，这时的村庄，撕开了伪装，完成了与心灵最完美的对接，犁铧过处，枝枝节节，都在响着爆芽的声音。对于犁铧，“我”的内心经历了从“怕”到“不怕”的过程，其中的原因各是什么?请简要概括。(3分)作者写在几代人手中犁铧命运的变化，分别寄寓了怎样的感情?请简要分析。(4分)（二）（9分）“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭①本报北京7月12日电（记者屈畅）7月12日上午，“朱雀二号”遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空，按程序完成了飞行任务，发射任务获得圆满成功。至此，“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭，标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破。②本报记者了解到，此次发射成功入轨的“朱雀二号”运载火箭为两级构型，箭体直径3.35米，全箭高度49.5米，起飞重量219吨，起飞推力268吨。火箭一级采用4台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机并联，二级由1台“天鹊”80吨级液氧甲烷发动机和1台“天鹊”10吨级游动液氧甲烷发动机组合而成，运载能力为500公里太阳同步轨道1.5吨，后续改进型可实现500公里太阳同步轨道运载能力4吨。③“朱雀二号”火箭由北京的一家民营企业研发。该民营企业首席执行官向本报记者表示，甲烷是一种常见的工业原料，使用液氧甲烷更能满足企业的需求，其特性也更适合未来重复使用火箭，最后，使用液氧甲烷作为火箭推进剂也更有利于修复火箭及其发动机。④他坦言，将液氧甲烷推进剂应用到火箭的研发过程中，公司也遭遇过发动机震动、燃烧不充分、燃烧不稳定的问题，但通过时间的积累和多次的反复验证，研发团队得以克服这些难题。⑤他接着表示，此次发射的“朱雀二号”火箭并未搭载卫星：“我们这次搭载了一个配重，先去验证火箭的飞行过程，包括分离过程中的可靠性。”⑥记者经过交流还了解到目前该研发团队还在研制可以反复使用的火箭，希望未来能够打造出运力足够大、成本足够低的火箭，支撑好中国航天事业的建设。⑦自20世纪80年代至今，我国液氧甲烷发动机研制历经基础研究、原理样机验证阶段，进入商业航天发展与高性能发动机研制阶段。近期多款液氧甲烷发动机试车成功及80吨级液氧甲烷发动机助推“朱雀二号”运载火箭复飞成功，表明我国初步建立了开式循环液氧甲烷发动机设计、生产、试验体系，培养了相关人才队伍，研制的各型液氧甲烷发动机可逐步满足国内商业发射需求。⑧公开资料显示，我国多家民营航天企业也正在开展液氧甲烷火箭及发动机的研发工作，且陆续取得了比较可观的成果。（选自《北京青年报》，有删改）17.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．“朱雀二号”遥二运载火箭为两级构型，共采用了6台“天鹊”液氧甲烷发动机。B．液氧甲烷作为火箭发射的推进剂有利于修复火箭及其发动机，而且成本也较低。C．“朱雀二号”运载火箭搭载卫星遨游太空，目的是验证火箭的飞行过程的可靠性。D．我国有多家民营航天企业在进行液氧甲烷火箭及发动机的研发，已取得较可观成果。18．阅读新闻要关注导语，导语往往出现在新闻的第一段话中。你从这则新闻的第一段话中获取了哪些信息？（4分）19．据说本则新闻原拟标题为“火箭应用液氧甲烷燃料历经多重考验”，与现有标题相比，你认为哪一个标题更好？谈谈你的看法。（3分）六、作文（40分）20.阅读下面的文字，按要求作文。我们风华正茂，有时也会遭遇挫折；我们热情开放，有时也会受到猜忌和误会；我们是初升的太阳，有时也会有乌云遮盖；我们是茁壮成长的嫩苗，有时也会遭遇疾风暴雨的伤害。但是，我们坚强不屈、坚持不懈，学会了忍耐、理解、宽容……我们在生活中成长。请以“我在生活中成长”为题，写一篇作文。要求：①抒写真情实感，文体不限；②字数不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名、人名。

2025年秋季八年级教学过程质量监测语文试题参考答案及评分意见第Ⅰ卷（14分，每小题2分）一、（10分，每小题2分）1.D（A.瞥见—piē，B.屏息敛声—bǐng，C.喝彩—hè）2.B（A.馈退—溃；C.入梦初醒—如；D.杏无音讯—杳。）3.C（（锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。不能用来形容“水资源短缺情况”，褒贬失当，使用有误；）4.B（A.句式杂糅，删去“为了”；C.语义重复，可删去“大约”或“左右”；D.（成分残缺，可在“照亮”后加上宾语，如“前行的道路”或“我们前行的方向”。）5.C（《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，他的回忆性散文集是《朝花夕拾》）二、（4分，每小题2分）6.C（舍：舍弃）7.B第Ⅱ卷(非选择题，共86分)三、（17分）8.（4分）（1）况且地位高的人之所以不得不居住在这里，为的是担任官职。(划线处为给分点，语意连贯，意思相近均可得分。2分)（2）我问自己（这个问题），自己也不能回答。(划线处为给分点，语意连贯，意思相近均可得分。2分)9.作者因屡次求官未果，心情郁闷，游记中竭力强调京城春天的煞风景，以及游人的狼狈扫兴，进而回忆江南春天的美好，突出了自我的反省——舍弃家业来京师追求仕途是欠缺考虑的。（2分，意近即可）10.（4分）（1）C（“颈联治病和读书”错误。颈联并未涉及“读书”，且黄几复并非“治病”，而是为政。）（2分）（2）①为官清廉，家徒四壁。②怀才不遇，从政有方。③博学多才，好读书(勤学)（答对2点即可得2分）11.（7分）（1）隐天蔽日（2）树树皆秋色（3）烟波江上使人愁（4）山随平野尽（5）长河落日圆

（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（每空1分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，则该空不得分）四、（8分）12.（1）人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。（意近即可，2分）（2）古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一而澄澈的镜子，能映照每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，传承诚信的传统美德，让我们的社会更和谐美好。（意近即可，2分）（3）①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。（意近即可，答对2点就得，共2分）（4）B（朱德曾经先后加入过同盟会、国民党，最后完全自动地找寻中国共产党，他成为三次革命的领袖，并非是“彭德怀”）五、(21分)（一）（12分）B（“暗示犁铧已预见自己和这个村庄的命运”有误，在文中找不到依据，属于无中生有。）（2分）运用比喻的修辞手法，/将沉重的犁铧比作灵活的鱼，/形象地表现出祖父和其他劳作者翻地技艺的熟练。（3分）①最初不了解它的来历，害怕它的冰冷、锐利；②得知它的来历后，虽觉得它沉重而温暖，但还是怕它的冰冷和杀气；③见识它最终的命运，还能感知到它传递过来的泥土的温度，就不再怕它。（3分）①写曾祖父用一张犁养活家人，表达了作者的惊奇与敬佩；②写父亲接过租父的犁铧，寄寓了对传承农耕文化和延续血脉的感怀；③写犁铧在兄长手中被现代农机打败，表现了对已经逝去的乡土古老文明的留恋与反思。(每点2分，答对2点就得满分，共4分)（二）（9分）C（“朱雀二号”火箭没有搭载卫星，只搭载了一个配重；目的是验证火箭的飞行过程（包括分离过程中的可靠性），可能还有其他目的）(2分)①“朱雀二号”遥二运载火箭发射升空、发射任务成功的时间：2023年7月12日；②发射的地点：酒泉卫星发射中心；③发射事件：“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭；④发射事件的意义：标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破。(4分)示例：我认为现有标题更好。/现有标题用最精练的文字将本则新闻中最重要、最新鲜的内容提示给读者，强调其特殊性——全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭。/原标题突出的是火箭应用液氧甲烷燃料历经的种种考验，并非本则新闻中最重要、最新鲜的内容。(观点1分，分析2分，共3分)六、(40分)20.（40分）作文评分标准等级一等二等三等四等分数（40－35）（34－29）（28－23）（22－0）评分项目切合题意中心突出感情真挚内容充实符合题意中心明确感情真实内容较充实基本符合题意中心基本明确感情基本真实内容单薄偏离题意中心不明或立意不当感情不真实没什么内容符合文体要求记叙要素完整记叙生动，描