四年级科学期末测试题库(教科版)

四年级科学（教科版）期末测试题库为帮助四年级学生系统梳理科学知识、应对期末测评，结合教科版教材核心内容，整理以下分单元测试题库（涵盖选择、填空、实验、简答等题型），助力夯实基础、提升科学探究能力。第一单元植物的生长变化核心知识点种子结构与萌发条件植物一生的生长阶段（种子→发芽→幼苗→开花→结果→死亡）植物器官的作用（根、茎、叶、花、果实、种子）植物的向性（向光性、向水性等）一、选择题1.凤仙花种子萌发时，最先突破种皮的结构是（）A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚轴答案：B解析：种子萌发时，胚根先突破种皮，发育成植物的根。二、填空题2.植物的根具有______水分和______的作用，还能将植物______在土壤中。答案：吸收、矿物质、固定三、实验探究题3.设计实验证明“植物的茎具有运输水分的作用”，写出实验步骤和预期现象。实验步骤：①取一段带叶的凤仙花茎，插入装有红墨水的烧杯中；②将烧杯置于阳光下，静置2~3小时；③取出茎，横向、纵向切开，观察内部结构。预期现象：茎的横切面会出现红色圆点，纵切面会出现红色线条，叶片的叶脉也会变红，说明茎能运输水分。四、简答题4.简述凤仙花的一生经历了哪些生长阶段？答案：凤仙花的一生依次经历种子、发芽、幼苗生长、开花、结果、死亡六个阶段。第二单元动物的生命周期核心知识点蚕的生命周期（卵→幼虫→蛹→成虫）动物的分类（鸟类、哺乳类等）与繁殖方式（卵生、胎生）生命周期的共同特征（出生、生长发育、繁殖、死亡）一、选择题5.蚕的一生会经历“不吃不动”的阶段，该阶段是（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫答案：C解析：蚕蛹阶段停止进食，体内进行变态发育，为羽化成蛾做准备。二、填空题6.像鸡一样通过产卵繁殖后代、体表长羽毛的动物属于______类；像狗一样胎生、吃母乳长大的动物属于______类。答案：鸟、哺乳三、实验观察题7.观察蚕的幼虫阶段，记录至少两个明显变化。示例：①身体长度增加：从细小的“蚁蚕”逐渐长成约5厘米的大蚕；②蜕皮次数多：幼虫期会蜕4次皮，每次蜕皮后食量明显增大。四、简答题8.为什么说“动物的生命周期是循环往复的过程”？答案：动物通过繁殖产生后代，后代会经历“出生→生长发育→成熟→繁殖→死亡”的过程；新的后代成熟后，又会重复这一生命周期，从而保证物种的延续，因此是循环往复的。第三单元岩石与土壤核心知识点岩石的特征（颜色、硬度、结构等）与分类（岩浆岩、沉积岩等）土壤的成分（沙、黏土、腐殖质、水、空气）岩石和土壤的作用一、选择题9.由岩浆冷却凝固形成的岩石是（）A.花岗岩B.砂岩C.大理岩D.页岩答案：A二、填空题10.土壤是由______、______、______、______和空气等物质组成的混合物。答案：沙、黏土、腐殖质、水三、实验探究题11.设计实验比较“沙质土、黏质土、壤土的渗水性”，写出实验步骤。实验步骤：①取三个相同的透明塑料瓶，剪去瓶底，瓶口用纱布封住，分别装入等量的沙质土、黏质土、壤土；②将三个瓶子放在三个烧杯上方，向每个瓶中缓慢倒入等量的水；③观察并记录水透过土壤、滴入烧杯的速度。四、简答题12.举例说明岩石和土壤对人类的重要作用（各举2例）。岩石的作用：①作为建筑材料（如花岗岩用于建房、铺路）；②提炼矿物（如从铁矿石中炼铁）。土壤的作用：①种植农作物，为人类提供粮食、蔬菜等食物；②为植物、小动物提供栖息地。第四单元电路核心知识点电路的组成（电源、用电器、导线、开关）电路的连接方式（串联、并联）导体与绝缘体的辨别电路故障的排查一、选择题13.下列物体中，属于导体的是（）A.塑料尺B.橡皮C.铁钉D.干木棒答案：C二、填空题14.一个完整的电路需要包含______、______、______和______四个部分。答案：电源、用电器、导线、开关三、实验探究题15.小明连接的串联电路闭合开关后灯泡不亮，分析可能的故障原因（至少3种）及排查方法。故障原因与排查：①电池没电：更换新电池，观察灯泡是否亮起；②导线接触不良：检查导线两端的连接点，重新拧紧或更换导线；③灯泡损坏：更换新灯泡，若亮起则原灯泡损坏；④开关故障：打开开关，观察内部金属片是否接触，或直接短路开关（临时测试）。四、简答题16.对比“串联电路”和“并联电路”的特点，写出至少两个不同点。串联电路：①电流只有一条路径；②用电器相互影响（一个损坏，其他都不工作）。并联电路：①电流有多条路径；②用电器互不影响（一个损坏，其他仍能工作）。综合复习建议1.结合教材实验（如“观察种子萌发”“搭建电路”等），理解知识点的“来龙去脉”，而非死记硬背；2.整理错题时，标注“知识点出处”（如“植物茎的运输作用”对应第一单元第X课