2025年吉林初二语文试卷及答案

2025年吉林初二语文试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.行辈（háng）撺掇（cuān）羁绊（jī）戛然而止（gá）B.眼眶（kuàng）糜子（méi）两栖（xī）销声匿迹（nì）C.连翘（qiáo）褶皱（zhě）缄默（jiān）风雪载途（zài）D.狩猎（shǒu）龟裂（jūn）雾霭（ǎi）草长莺飞（zhǎng）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.偏僻严竣踊跃大彻大悟B.家眷退色束缚叹为观止C.静穆震撼磅礴人情世故D.思幕渺远锵然张灯结彩答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.春节期间，万达广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。B.他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。C.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。D.对于那些肆意破坏环境的行为，我们不能熟视无睹，不动声色。答案：B4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。B.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。C.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇短文都选自英国科普作家阿西莫夫的作品《新疆域》。D.《灯笼》的作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。答案：B5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，引出“窈窕淑女，君子好逑”，营造了一种情意绵绵的氛围。B.《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，为下文抒情议论做了铺垫。C.《式微》中“式微，式微，胡不归”以设问的形式，强化了劳动者对统治者的不满情绪。D.《子衿》中“青青子衿，悠悠我心”运用借代的手法，以恋人的衣饰借代恋人，表达了女子对恋人的思念之情。答案：B7.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《安塞腰鼓》通过描写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量，歌颂了生命中奔腾的力量。B.《一滴水经过丽江》以“一滴水”的视角，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者对丽江的热爱与赞美之情。C.《大雁归来》中作者对大雁充满了喜爱之情，在作者心目中，大雁是具有灵性的候鸟，是报春的使者，是人类的朋友。D.《小石潭记》作者柳宗元，“唐宋八大家”之一，他被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，以排解心中郁积的苦闷，本文是他“永州八记”的第一篇。答案：D8.下列句子排序最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A9.下列对文言词语解释有误的一项是（）A.便要还家（要：同“邀”，邀请）B.日光下澈（澈：穿透）C.其两膝相比者（比：靠近）D.未果，寻病终（寻：寻找）答案：D10.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A.《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，“蒸”字写出了云梦泽水汽蒸腾的样子，“撼”字写出了波涛汹涌的气势，极为有力。B.《送友人》中“青山横北郭，白水绕东城”，“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描绘出白水的动态，描摹出一幅寥廓秀丽的送别画面。C.《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人由自己的遭遇，推己及人，表现了他忧国忧民的博大胸怀。D.《卖炭翁》中“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”，通过对卖炭翁的心理描写，揭露了宫市的掠夺本质。答案：D二、多项选择题1.下列对文学作品相关内容的表述，正确的有（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C.《马说》的作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之首。D.《北冥有鱼》出自《庄子》内篇中的《逍遥游》，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。答案：ABCD2.下列词语中，加点字的读音完全正确的有（）A.冗杂（rǒng）闭塞（sè）亢奋（kàng）参差不齐（cī）B.晦暗（huì）恬静（tián）烧灼（zhuó）戛然而止（jiá）C.斡旋（wò）幽悄（qiǎo）争讼（sòng）张灯结彩（jié）D.锵然（qiāng）褪色（tuì）燎原（liáo）大彻大悟（chè）答案：ABCD3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.他在演讲中把环保的重要性讲得头头是道，慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。C.面对这道难题，他漫不经心，很快就找到了解题思路。D.他的书法笔走龙蛇，气势磅礴，令人赞叹不已。答案：BD4.下列对文言句子翻译正确的有（）A.阡陌交通，鸡犬相闻。（田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。）B.斗折蛇行，明灭可见。（（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。）C.罔不因势象形，各具情态。（全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。）D.是故学然后知不足，教然后知困。（因此学习之后才知道自己的不足，教导人之后才知道自己有困惑。）答案：ABCD5.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻、拟人）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比、拟人）答案：AB6.下列对课文内容的理解，正确的有（）A.《桃花源记》通过描写一个美好的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的不满和对理想社会的追求。B.《小石潭记》作者先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧，表现了作者难以排遣的忧伤心情。C.《核舟记》按照一定的空间顺序，细致地说明了核舟的结构和舟上人物的形象，赞美了雕刻者的高超技艺。D.《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这种理想社会的向往。答案：ABCD7.下列关于诗歌意象的说法，正确的有（）A.《关雎》中“雎鸠”象征着美好的爱情。B.《蒹葭》中“蒹葭”“白露”营造出一种朦胧、凄清的意境。C.《式微》中“微君之故，胡为乎中露”“微君之躬，胡为乎泥中”以“中露”“泥中”等意象，表达了劳动者对统治者的不满。D.《子衿》中“衿”“佩”是恋人的衣饰，借代恋人，表达女子对恋人的思念。答案：ABCD8.下列对描写方法的判断，正确的有（）A.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”（神态描写）B.“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”（心理描写）C.“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”（动作描写）D.“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（外貌描写）答案：ABCD9.下列关于复句关系的判断，正确的有（）A.“他不但学习好，而且品德高尚。”（递进关系）B.“与其坐以待毙，不如奋起反抗。”（选择关系）C.“因为天下雨，所以我们取消了户外活动。”（因果关系）D.“只要坚持不懈，就一定能取得成功。”（条件关系）答案：ABCD10.下列对名著相关内容的表述，正确的有（）A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊深情。B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，表现出了钢铁般的意志。C.《骆驼祥子》中祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺根据自己在陕北苏区的采访和考察所写的一部纪实作品。答案：ABCD三、判断题1.《诗经》中的“风”是各地的民歌民谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。（√）2.《社戏》中描写的“社戏”是浙江绍兴一带农村中迎神赛会时演出的戏。（√）3.“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。（√）4.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。（√）5.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓”反复出现，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展。（√）6.“迁客骚人”中“迁客”指被降职到外地的官员，“骚人”原指屈原或《离骚》的作者，后泛指文人。（√）7.《一滴水经过丽江》以第一人称来写，构思新颖，视角独特，生动形象地展现了丽江的美丽风光和风土人情。（√）8.《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象、奇特的夸张，描绘了鲲鹏振翅拍水、盘旋飞向九万里高空的形象。（√）9.《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。（√）10.《礼记》是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编。（√）四、简答题1.请简要概括《大自然的语言》的说明顺序，并分析其作用。答案：本文采用逻辑顺序。先引出“物候”“物候学”的概念，接着说明物候观测对农业的重要性，然后说明影响物候现象来临的四个因素，最后说明研究物候学的意义。这种顺序由浅入深、层层递进，符合人们认识事物的规律，条理清晰地介绍了大自然的语言——物候现象，使读者易于理解。2.请分析《小石潭记》中作者情感的变化及其原因。答案：作者情感由“乐”转“忧”。初到小石潭，“心乐之”，是因为看到小石潭周围清幽的景色，水清澈、石奇特、树葱郁，让作者感到愉悦。但随着游玩的深入，小石潭的幽深冷寂触发了作者内心被贬谪后的孤寂、凄凉之感，心情转为“悄怆幽邃”。这种情感变化与作者当时被贬的经历和处境密切相关。3.简述《诗经》的艺术特色。答案：《诗经》艺术特色鲜明。首先是赋、比、兴手法的运用，赋即铺陈直叙，比是比喻，兴是托物起兴，增强了诗歌的表现力。其次，诗歌多采用重章叠句的形式，回环往复，节奏明快，便于吟唱和记忆。再者，语言质朴优美，以四言为主，简短精悍，词汇丰富，生动地描绘出各种场景和情感，具有很高的艺术价值。4.请简要分析《背影》中父亲的形象。答案：《背影》中父亲是一位朴实、慈爱、艰难而又坚强的形象。他为儿子送站，不辞辛劳，细心关照，如嘱托茶房、为儿子买橘子等，体现出他对儿子无微不至的关爱，展现了父爱的深沉。生活艰难，家庭变故，但他仍努力承担责任，在困境中坚强面对，这些都使父亲的形象真实感人，令人印象深刻。五、讨论题1.《桃花源记》中描绘的世外桃源是一个虚构的理想社会，在现实生活中是否有存在的可能？请谈谈你的看法。答案：从现实角度看，世外桃源完全理想化，在现实中很难存在。世外桃源中人们生活安宁、和谐，没有剥削压迫，物资充裕且分配公平