汝南历届中考考试试题及答案

汝南历届中考考试试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）参差不齐（cī）B.贮蓄（chǔ）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.莅临（wèi）抖擞（sǒu）花团锦簇（cù）D.澄清（chéng）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）答案：A2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润喉咙瞭亮花枝招展B.烘托响晴空灵喜出忘外C.地毯安适发髻淅淅沥沥D.化妆骄媚干涩迫不及待答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。B.面对破坏环境的行为，我们不能袖手旁观。C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。答案：B4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号青莲居士，宋代诗人。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。B.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”等景语都是作者情感的载体，作者借景抒情，表达了漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描写了一幅优美的秋夜山月图，营造出一种幽静的氛围。D.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”，通过描写春天江南美好的景色，表达了诗人与友人重逢的喜悦之情。答案：D7.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人凭借自己的体力与毅力，在荒漠中种树，使土地充满生机的故事，表达了对牧羊人无私奉献精神的赞美。D.《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，告诉人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。答案：无（该题选项均正确）8.下列句子排序正确的一项是（）①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。②狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。③只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。④松树是不平凡的树，它在四五六千里路和长江黄河间的广漠的土地上，在严寒的气候中，顽强地工作着。⑤它只是一味地无忧无虑地生长。A.④①③②⑤B.④③①⑤②C.③④①⑤②D.③①⑤②④答案：B9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）答案：C10.下列对文言字词解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（俄而：不久，一会儿骤：急）B.与人期行（期：约定）C.相委而去（委：委托）D.下车引之（引：拉，牵拉）答案：C二、多项选择题1.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。D.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。答案：ABCD2.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.“月亮”常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.“大雁”在古诗中常象征着游子的思乡之情或传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。C.“柳树”与离别有关，因为“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗，如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。D.“梅花”常象征高洁的品格，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。答案：ABCD3.下列句子中加点词语古今意义相同的有（）A.与儿女讲论文义（儿女）B.太丘舍去（舍去）C.元方入门不顾（不顾）D.未若柳絮因风起（因）答案：D4.下列对描写方法判断正确的有（）A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……”（语言描写）B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”（神态描写、动作描写）C.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”（神态描写）D.“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”（心理描写）答案：ABCD5.下列关于语法知识的表述，正确的有（）A.“他在学校”中“在”是动词。B.“学习语文”是动宾短语。C.“阳光灿烂”是主谓短语。D.“美丽的花朵”是偏正短语。答案：BCD6.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家严”“家慈”是对自己父母的谦称。答案：ABCD7.下列对课文中人物形象分析正确的有（）A.《狼》中的屠户是一个机智勇敢、善于斗争的人，他通过自己的智慧和勇气最终战胜了狼。B.《植树的牧羊人》中的牧羊人是一个勤劳、善良、有毅力的人，他用自己的双手创造了一片绿洲。C.《皇帝的新装》中的皇帝是一个昏庸无能、爱慕虚荣的人，他被骗子骗得团团转。D.《陈太丘与友期行》中的元方是一个聪明、机智、懂礼的孩子，他敢于维护自己父亲的尊严。答案：ABCD8.下列关于修辞手法作用的表述，正确的有（）A.比喻的作用是能将抽象的事物具体化，将深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。B.拟人能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情，表现喜爱或憎恶的情感。C.排比能增强文章气势，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。D.夸张可以突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。答案：ABCD9.下列对文言文特殊句式判断正确的有（）A.“白雪纷纷何所似”是宾语前置句，正常语序是“白雪纷纷所似何”。B.“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。C.“贤哉，回也”是主谓倒装句，正常语序是“回也，贤哉”。D.“投以骨”是省略句，省略了主语“屠户”，也是状语后置句，正常语序是“以骨投（之）”。答案：ABCD10.下列对写作手法判断正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》中通过百草园的快乐生活和三味书屋的学习生活对比，突出了儿童对大自然的热爱和对自由快乐的追求。B.《植树的牧羊人》中运用了对比的手法，将荒原的破败与后来充满生机的景象进行对比，突出了牧羊人植树的巨大作用。C.《猫》中作者对三只猫的描写采用了欲扬先抑的手法，使文章波澜起伏，更能引起读者的兴趣。D.《秋天的怀念》中多次运用了伏笔的手法，如母亲说“好好儿活”，为后文作者领悟到要好好生活做了铺垫。答案：ABCD三、判断题1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（×，由孔子的弟子及再传弟子编写而成）2.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（√）3.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。（√）4.“杞人忧天”现在常用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（√）5.安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《灰姑娘》等。（×，《灰姑娘》作者不是安徒生）6.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。（√）7.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。（×，运用了拟物的修辞手法）8.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”“缥缈”意思是形容隐隐约约，若有若无。（√）9.《女娲造人》是一篇神话故事，神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。（√）10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。（×，运用了反复和拟人的修辞手法）四、简答题1.请简要概括《秋天的怀念》的主要内容。本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事。母亲虽身患绝症，却始终将全部的爱与精力放在儿子身上，最终积劳成疾离世。儿子在母亲去世后，终于领悟到母亲未说完的话，决心要和妹妹好好儿活。2.简述《西游记》中孙悟空三打白骨精的情节。白骨精为吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁来欺骗唐僧师徒。第一次变村姑，被孙悟空识破打死；第二次变老妪，又被孙悟空打死；第三次变老翁，孙悟空不顾唐僧的阻拦，将其打死。唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，将他赶走。但后来唐僧被妖怪擒获，才明白错怪了孙悟空。3.请说说《散步》中“我”的人物形象。“我”是一个孝顺、有责任感的人。在散步过程中，面对母亲和儿子的不同想法，“我”在中间协调，充分考虑到母亲年老体弱，选择走大路满足母亲；同时也关心儿子的想法。“我”担当起家庭的责任，照顾好每一个家庭成员，体现出对家庭的重视和担当。4.简要分析《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的表达效果。这两句诗运用夸张和想象的手法，将大海的气势和威力凸显到极致。诗人将日月星辰的运行想象成是从大海中升起又落入大海，生动地展现了大海的雄浑壮阔，表达了诗人曹操宽广的胸怀和伟大的抱负，体现出他统一天下的雄心壮志和宏大的气魄。五、讨论题1.在《从百草园到三味书屋》中，作者笔下的百草园和三味书屋各有什么特点？它们对作者的成长分别有什么影响？百草园是一个充满生机与乐趣的地方，那里有丰富多彩的植物、有趣的动物，是作者童年的乐园。它培养了作者对大自然的热爱和对未知世界的好奇心，让作者拥有了自由快乐的童年时光。三味书屋则是一个学习氛围浓厚、规矩严格的地方。在这里作者接受了系统的知识教育，培养了良好的学习习惯和文化素养，也让作者懂得了遵守规则和勤奋学习的重要性。两者共同构成了作者成长过程中重要的经历，对作者的性格、兴趣和知识储备等方面都产生了深远影响。2.《皇帝的新装》这篇童话反映了哪些社会现实问题？对我们有什么启示？这篇童话反映了当时社会的虚伪、虚荣和自欺欺人的现实问题。皇帝和大臣们为了虚荣，不敢说出真话，宁愿相信不存在的“新装”。骗子利用人们的虚荣心理得逞。它启示我们要保持真诚和诚实，不要被虚荣冲昏头脑，要敢于说出真话，坚持真理。同时也提醒我们要警惕社会中那些虚伪、自欺欺人的现象，培养独立思考和判断的能力，不随波逐流。3.在《植树的牧羊人》中，牧羊人几十年如一日坚持种树，他的行为对我们有什么启示？牧羊人坚持不懈种树的行为启示我们，只要有坚定的信念和持之以恒的精神，就能创造奇迹。他面对荒芜的土地，没有放弃，而是凭借一己之力，用几十年的时间改变了整个地区的生态环境。这告诉我们在生活中，无论遇到多大的困难和挑战，都要保持坚定的目标，不怕困难，一步一个脚印地去努力，最终就能实现自己的价值，为社会做出贡献。我们也要学