初中古诗词竞赛进阶试题及详细答案​

初中古诗词竞赛进阶试题及详细答案​一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列诗词中，表现诗人思乡之情的是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.举头望明月，低头思故乡C.欲穷千里目，更上一层楼D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B2.“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗出自（）A.《长歌行》B.《短歌行》C.《从军行》D.《出塞》答案：A3.下列哪位诗人不属于唐代边塞诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参答案：C4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色答案：D5.杜甫的“三吏”不包括以下哪一项（）A.《新安吏》B.《潼关吏》C.《石壕吏》D.《长安吏》答案：D6.下列诗词中，体现诗人爱国情怀的是（）A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤答案：B7.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人怎样的情感（）A.送别友人的不舍B.对大自然的赞美C.思乡之情D.壮志豪情答案：A8.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同答案：B9.下列哪位诗人被称为“诗仙”（）A.杜甫B.李白C.王维D.白居易答案：B10.“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的（）A.《望岳》B.《春望》C.《茅屋为秋风所破歌》D.《蜀相》答案：A11.下列诗词中，描写秋天景色的是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷答案：A12.“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人怎样的心境（）A.闲适悠然B.壮志未酬C.孤独寂寞D.悲愤交加答案：A13.下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思相近的是（）A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.读万卷书，行万里路D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C14.下列哪位诗人不属于宋代词人（）A.苏轼B.李清照C.王维D.辛弃疾答案：C15.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（）A.月亮B.太阳C.星星D.云彩答案：A16.下列诗词中，表达诗人对时光流逝感慨的是（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间答案：A17.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的是哪里的景色（）A.江南水乡B.塞外风光C.中原大地D.海滨景色答案：B18.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同答案：A19.下列哪位诗人被称为“诗圣”（）A.杜甫B.李白C.王维D.白居易答案：A20.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列诗词中，属于李白作品的有（）A.《将进酒》B.《静夜思》C.《望庐山瀑布》D.《春望》答案：ABC2.下列诗句中，体现诗人对友情珍视的有（）A.海内存知己，天涯若比邻B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流答案：ABC3.下列诗词中，描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.好雨知时节，当春乃发生D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：ABC4.下列诗人中，属于唐代诗人的有（）A.杜甫B.李白C.王维D.苏轼答案：ABC5.下列诗句中，运用了对偶修辞手法的有（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间答案：AC6.下列诗词中，表达诗人对国家命运担忧的有（）A.国破山河在，城春草木深B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间答案：AC7.下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的有（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：AB8.下列诗人中，属于宋代诗人的有（）A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.王维答案：ABC9.下列诗词中，描写秋天景色的有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：ABC10.下列诗句中，体现诗人乐观豁达心境的有（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。（）答案：√2.律诗一般每首八句，每句五个字或七个字。（）答案：√3.词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句。（）答案：√4.唐代诗人王维被称为“诗佛”。（）答案：√5.苏轼的词风格豪放，与辛弃疾并称“苏辛”。（）答案：√6.李清照是婉约派词人的代表。（）答案：√7.诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗等。（）答案：√8.夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。（）答案：√9.对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。（）答案：√10.借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的心情寄寓在此景此物中。（）答案：√四、填空题（每题1分，共10[分）1.“（），直挂云帆济沧海”表达了诗人的豪情壮志。答案：长风破浪会有时2.“（），一览众山小”体现了诗人登上泰山后的豪迈之情。答案：会当凌绝顶3.“（），化作春泥更护花”表现了诗人的奉献精神。答案：落红不是无情物4.“（），不及汪伦送我情”写出了诗人与汪伦之间深厚的友情。答案：桃花潭水深千尺5.“（），西出阳关无故人”表达了诗人对友人远行的不舍。答案：劝君更尽一杯酒6.“（），铁马冰河入梦来”体现了诗人的爱国情怀和壮志未酬的感慨。答案：夜阑卧听风吹雨7.“（），病树前头万木春”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。答案：沉舟侧畔千帆过8.“（），不拘一格降人才”表达了诗人对人才的渴望。答案：我劝天公重抖擞9.“（），明月何时照我还”抒发了诗人的思乡之情。答案：春风又绿江南岸10.“（），绝知此事要躬行”强调了实践的重要性。答案：纸上得来终觉浅五、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境。答案：诗人站在江边，目送友人的孤船渐渐远去，消失在碧空的尽头，只看见浩浩荡荡的长江水，向邈远的天际奔流。通过这两句诗，营造出一种空旷、孤寂的意境，表现出诗人对友人的依依惜别之情。2.简述“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的思想感情。答案：表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。3.请分析“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”一词的妙处。答案：“悠然”一词写出了诗人采菊时闲适、自在的状态。表现出诗人远离尘世喧嚣，陶醉于自然美景的心境，体现了他对田园生活的热爱和享受。4举例说明诗歌中常用的修辞手法及其作用。答案：比喻：如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，将柳树比作碧玉，形象地写出了柳树的翠绿和婀娜多姿。拟人：如“好雨知时节，当春乃发生”，赋予雨以人的感知，生动地表现了雨适时而来的特点。夸张：如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，突出瀑布的雄伟壮观，给人以强烈的视觉冲击。对偶：如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，使诗句整齐美观，富有节奏感和韵律美。六、论述题（每题5分，共20分）1.论述古代诗词对现代文化的影响。答案：丰富文化内涵：古代诗词蕴含着丰富的历史、文化、情感等元素，为现代文化提供了深厚的底蕴。传承民族精神：诗词中体现的爱国、坚韧、乐观等精神，激励着现代人传承和弘扬民族精神。提升审美水平：其优美的语言、精妙的意境，有助于提高现代人的审美能力，丰富精神世界。促进文学创作：为现代文学创作提供了丰富的素材、灵感和表现手法，推动文学不断发展。2.论述如何引导初中生更好地欣赏古代诗词。答案：讲解背景知识：介绍诗词创作的时代背景、诗人经历等，帮助学生理解诗词内涵。分析诗词意象：引导学生把握诗词中的意象，体会其象征意义和情感表达。诵读感悟情感：通过反复诵读，让学生感受诗词的韵律美和情感基调。开展讨论交流：组织学生讨论诗词的理解和感受，激发思维，加深理解。联系生活实际：引导学生将诗词与现实生活联系，增强对诗词的亲切感和认同感。3.论述古代诗词在情感表达上的特点。答案：情感丰富多样：涵盖思乡、爱国、爱情、友情、壮志、闲适等各种情感。委婉含蓄：常借助景、物、事等委婉表达情感，耐人寻味。真挚深