山东省聊城市莘县莘州中学2025-2026学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）（含解析）

2025-2026学年山东省聊城市莘县莘州中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.以下估测中，最接近实际的是(

)A.普通教室的高度约为4km B.物理课本宽度约为16.9dm

C.中学生课桌高度约为80cm D.中学生的身高约为1.6mm2.下列事例中，利用声音能传递信息的是(

)A.利用超声波打碎人体内结石 B.利用超声波切割宝石

C.利用次声波判断地震的方位 D.利用超声波清洗精密机械3.2020年11月24日，中国再次发生了一件轰动全球的大事，嫦娥五号探测器在中国文昌航天发射场发射成功，这是我国探月工程“绕、落、回”三步走中，第三步的首次任务。在探测器升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，探测器是静止的(

)A.太阳 B.地球 C.运载火箭 D.发射架4.下列对声现象中四个实验的分析，正确的是(

)

A.图甲中，正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的

B.图乙中，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播

C.图丙中，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音只能在固体中传播

D.图丁中，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们，从左到右音调越来越低5.如图所示是我国空军在阅兵式上展示的轰油−6号空中加油机给两架飞行中的战斗机加油时的场景，以加油机为参照物，下列说法正确的是(

)

A.战斗机上的飞行员是运动的 B.广场上站立的观众是静止的

C.两架战斗机是静止的 D.广场上矗立的旗杆是静止的6.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是(

)A.9：5 B.3：2 C.2：3 D.5：97.关于匀速直线运动的速度公式v=st，下列说法正确的是(

)A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越小

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.物体运动的速度v由st决定，但与s、t8.水无常形，变化万千，故老子曰：“上善若水，水善利万物而不争”。在物理现象中，水亦有多种状态变化，下图所示自然现象中是由液化形成的是(

)A.初春，冰雪消融 B.仲夏，露珠晶莹

C.深秋，霜满枝头 D.寒冬，大雪纷飞9.如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的(

)

A.响度 B.音调 C.音色 D.音量10.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是(

)A.只有固体的振动才能产生声音 B.声音不能在固体中传播

C.一切发声的物体都在振动 D.只要声源振动就可以听到声音11.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，根据图像分析，下列说法正确的是(

)A.第10秒钟时，甲、乙两车速度相同

B.在0∼10s内，乙同学比甲同学运动得快

C.在10∼20s内，甲同学做匀速直线运动

D.在0∼15s内，两位同学的平均速度相同12.《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”的记载，关于“铁化如水”描述正确的是(

)A.熔化放热 B.熔化吸热 C.升华吸热 D.凝固放热13.仲夏晨曦光初透，枝头栖蝉被星露。蝉身上的露珠形成时发生的物态变化是(

)A.凝华

B.液化

C.熔化

D.凝固14.“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的(

)A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色15.如图所示，科研人员正在展示我国海洋探测所用的“海燕”清海机。根据图片信息判断，“海燕”的长度最接近(

)A.0.2m

B.2m

C.10m

D.20m二、填空题：本大题共5小题，共16分。16.如图所示是我国在6000年前制作的一支骨笛——贾湖骨笛，它上有七个音孔。骨笛演奏时发出笛声，其声源是

(选填“骨笛”或“空气柱”)。演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的

，用力吹奏时声音的

变大。17.音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的

，琴声通过

传播到台下观众的：小明向家里打电话，他主要依据声音的

听出是妈妈接的电话：动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了振动的

，使音调变高。18.骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人骑马看到百花纷纷向后退去，以地面为参照物，诗人是

的。以马为参照物诗人是

的。这说明物体的运动和静止是

(选填“相对”或“绝对”)的。19.人耳能听到的声音的频率范围为

Hz，人们把频率高于

Hz的声叫做超声波，把频率低于

Hz的声叫做次声波。20.小李开车时看到如图所示的交通标志牌。标志牌上“80”表示的意思是

。若小李从标志牌处到达香山出口用时0.6h，小李是否超速？

。(选填“是”或“否”)在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需要

h。三、实验探究题：本大题共4小题，共27分。21.如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)该实验的原理是______；

(2)为了提高实验测量的准确度，应使斜面的坡度较______(选填“大”或“小”)，以减小______(选填“路程”或“时间”)的测量误差；

(3)底部设置挡车金属片的作用是______；

(4)小车通过AB段时测得时间tAB=2s，则AB段的平均速度vAB=______m/s；

(5)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏______(选填“小”或“大”)；

(6)根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度______(选填“>”、“=”或“<”)22.如图所示，在探究“声音的产生与传播”时，小明和小华一起做了下面的实验：

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，该实验说明了______。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______，这种研究方法叫______。

(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲拍桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是______。

(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验能说明声音可以传递______。23.如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。

(1)该实验装置中各部分的安装顺序是______(选填“自上而下”或“自下而上”)。

(2)实验时应该选择颗粒______的冰块进行实验(选填“较大”或“较小”)。

(3)小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是______∘C，在第6min该物质处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。

(4)另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______(选填“正确”或“不正确”)。24.实验探究：音调与频率的关系。

实验步骤：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变______，用______的力再次拨动钢尺，这种实验方法叫______；

实验现象：钢尺伸出桌边的长度越长，振动得越______，发出声音的音调就越______；

钢尺伸出桌边的长度越短，振动得越______，发出声音的音调就越______；

实验结论：声音的音调跟发声体振动的______有关，发声体振动得越______，声音的音调越______。四、计算题：本大题共3小题，共27分。25.飞机从北京飞往桂林，若飞机在空中匀速飞行在前30min飞行了260km。求：

(1)飞机匀速飞行时的速度是多少千米每小时？

(2)若飞机继续飞行2h，这2h飞机飞行的路程是多少千米？26.一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20(1)汽车停车前的平均速度为多少m/s？(2)汽车在全程中的平均速度为多少m/s？27.高铁横贯东西、纵横南北，给我国人们出行带来了极大的便利。当CRH3A型动车以某一速度在平直轨道上匀速行驶时，在进入某一隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后首次所到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的速度为340m/s(假设声沿直线传到山崖)问：

(1)声音在4s内传播的距离是多少m？

(2)司机听到回声时距离山崖多少m？

(3)动车行驶的速度是多少m/s？

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、一层楼的高度在3m左右，普通教室的高度与一层楼差不多，故A错误；

B、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，故B错误；

C、中学生课桌高度约为80cm，故C正确；

D、中学生的身高约为1.6m即1600mm，故D错误。

故选：C。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物体物理量进行合理估测的方法，在生产和生活中有着广泛的应用。2.【答案】C

【解析】解：C、利用次声波判断地震方位，属于利用声传递信息，故C正确。

ABD、用超声波击碎人体内的结石、利用超声波切割宝石和用超声波清洗精密机械，属于利用声传递能量，故BCD错误。

故选：C。

声音可以传递信息，也可以传递能量。

本题考查了声音的作用，属于基础题。3.【答案】C

【解析】解：

在探测器升空的过程中，以运载火箭为参照物，探测器与运载火箭间的位置没有变化，处于静止状态，以发射架、太阳、地球为参照物，探测器与它们位置都发生变化，是运动的，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选：C。

研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物，研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。4.【答案】A

【解析】解：A、甲图中，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，这说明声音是由物体振动产生的，故A正确；

B、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，在实验的基础上加科学的推理才能得到声音不能在真空中传播，故B错误；

C、把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音能在固体中传播，声音也可以在液体、气体中传播，故C错误；

D、8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲击时，振动发声的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小，音调越低，相反，水量越少，振动越快，音调越高，所以敲击它们，从左到右音调越来越高，故D错误。

故选：A。

(1)声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；

(2)声音靠介质传播．能够传播声音的物质叫做传声的介质；

(3)一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；

(4)音调指声音的高低，由振动频率决定。

此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所探究的内容，可做出选择。5.【答案】C

【解析】解：AC.以加油机为参照物，两架战斗机的相对位置没有发生变化，两架战斗机是静止的，飞行员的相对位置也没有发生变化，因此战斗机上的飞行员是静止的，故A错误，C正确；

BD.以加油机为参照物，场上站立的观众和旗杆相对于加油机的位置发生了改变，因此广场上站立的观众和旗杆是运动的，故BD错误。

故选：C。

在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。

此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。6.【答案】D

【解析】解：大货车与小轿车所用的时间之比是t大：t小=s大v大：s小v小=7.【答案】D

【解析】解：

在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，与物体通过的路程和运动的时间无关。

而选项A、B、C中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念。

故选：D。

匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。实际上对于匀速直线运动，时间t是原来的几倍，路程s就是原来的几倍，其速度是不变的。

本题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。8.【答案】B

【解析】解：A、初春，冰雪消融，物质由固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；

B、仲夏，露珠晶莹，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化，故B符合题意；

C、深秋，霜满枝头，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华，故C不符合题意；

D、寒冬，大雪纷飞，雪是水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华，故D不符合题意。

故选：B。

物态变化共有六种：①熔化是物质由固态变为液态；②凝固是物质由液态变为固态；③汽化是物质由液态变为气态；④液化是物质由气态变为液态；⑤升华是物质由固态直接变为气态；⑥凝华是物质由气态直接变为固态。

此类问题是考查对物态变化过程中的液化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键。9.【答案】B

【解析】解：鹤骨笛发出的声音是由鹤骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得鹤骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。

故选：B。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

本题主要考查了学生对声音的三个特性--音调、响度、音色等知识的理解和应用，难度不大。10.【答案】C

【解析】解：A、所有的物体振动都会产生声音，故A错误；

B、声音可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；

C、一切发声的物体都在振动，故C正确；

D、声源振动就人耳不一定能听到声音，故D错误。

故选：C。

(1)声音是由物体振动产生的。

(2)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声的介质。

(3)物体振动发声，人耳不一定能够听到。

本题考查的是声音产生和传播的条件；知道人耳听到声音的条件。11.【答案】D

【解析】AB.由图可知，0∼10s甲、乙两物体都做匀速直线运动，且相等时间内，甲的路程大于乙的路程，由v=st可知：0∼10s内(包括第10s时)甲的速度大于乙的速度，故A、B均错误；

C.由图可知，10∼20s内甲的路程保持不变，表示甲处于静止状态，故C错误；

D.由图可知，0∼15s内甲、乙的路程相等，均为100m，时间也相等，由v=st知，在0∼15s内，两物体的平均速度相同，故D正确；

故选：D。

利用s−t图像判断物体的运动情况，利用速度公式比较二者的速度大小，即可判断。12.【答案】B

【解析】解：“铁化如水”这个过程铁从固态变成液态，是熔化过程，要吸热，且温度保持不变，故B正确，ACD错误。

故选：B。

熔化是使物质从固态变成液态的变化过程，是吸热过程。

掌握晶体熔化现熔化吸热的特点，并会用所学知识解决实际生活中的物理问题。13.【答案】B

【解析】解：露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的液态小水滴，物质由气态变成液态叫液化，故B正确，ACD错误。

故选：B。

物体由气态变为液态的现象叫液化。

本题考查了液化的现象，属于基础题。14.【答案】C

【解析】解：某班合唱队有高音、中音、低音三个声部，这里的“高”、“中”、“低”指的是声音的振动频率不同，音调不同，故ABD不符合题意、C符合题意。

故选：C。

声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。

理解声音三个特性的概念和影响因素，是正确判断的关键，难度不大。15.【答案】B

【解析】解：由图可知，“海燕”的长度比人的身高略大，大约为2m。

故选：B。

根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。

对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。16.【答案】空气柱音调响度

【解析】解：用手分别按住不同的孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，音调不同；更加用力吹奏，使得振幅变大，响度变大。

故答案为：空气柱；音调；响度。

音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高，音调与频率有关；响度与振幅有关。

本题是考查了声音的特征，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析，难度不大。17.【答案】振动空气音色频率

【解析】解：声音是物体振动产生的，优美的琴声是由琴弦振动产生的。

声音的传播需要介质，琴弦与观众之间传播声音的介质是空气。

因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故小明可以通过音色辨别出是妈妈的声音。

动画片的配音常用慢录快放的方式，改变了声音振动的频率，而频率影响到的是声音的音调，振动的频率加快，说明声音的音调变高。

故答案为：振动；空气；音色；频率。

声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。

音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。

响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。

本题考查了声音的产生、传播、声音的三个特性，属于声学部分的常考知识。18.【答案】运动静止相对

【解析】解：以地面为参照物，诗人相对于地面的位置发生了变化，诗人是运动的；以马为参照物，诗人相对于马的位置不变，诗人是静止的。以不同物体为参照物，对诗人运动情况的描述是不同的，但结论都是正确的，这说明物体的运动和静止是相对的。

故答案为：运动；静止；相对。

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。

本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。19.【答案】20Hz∼200002000020

【解析】解：人耳能听到的声音的频率范围为20Hz∼20000Hz；把频率高于20000Hz的声叫做超声波，把频率低于20Hz的声叫做次声波。

故答案为：20Hz∼20000；20000；20。

根据次声波和超声波的定义分析解答即可。

本题考查了对次声波和超声波的认识，属基础题，难度不大。20.【答案】限速80km/h是0.75

【解析】解：交通标志中80表示的意思是速度最大不能超过80km/h；

小李的速度为：

v=st=60km0.6h=100km/h>80km/h，故小李超速了；

速度最大为80km/h，故全程至少所需要的时间为：

t=sv=60km80km/s=0.75h。

故答案为：限速80km/h；是；0.75。

(1)根据交通标志牌的含义分析回答；21.【答案】v=st；

小；时间；

便于测量时间；

0.2；

小；【解析】(1)实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是v=st。

(2)为了提高实验测量的准确度，应使斜面的坡度较小，减小小车在斜面的运动速度，从而增大小车在斜面上运动的时间。

(3)在底部设置挡车金属片，小车可以在该位置停下来，且与金属片相碰发出声音便于测量时间。

(4)AB段路程为sAB=80.0cm−40.0cm=40.0cm=0.400m，

时间为tAB=2s，故平均速度为vAB=sABtAB=0.400m2s=0.2m/s。

(5)如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的时间会比实际的时间长，根据速度公式v=st知，在路程一定的情况下，计算出平均速度的结果会偏小。

(6)小车在斜面上做加速运动，上半程的时间比下半程的时间长，所以上半程的平均速度小于下半程的平均速度。

故答案为：(1)v=st；(2)小；时间；(3)便于测量时间；(4)0.2；(5)小；(6)<。

(1)测量小车沿斜面下运动的平均速度，原理为v=st。

(2)斜面坡度如果太大，小车在斜面上运动会较快，不便于时间的测量。

(3)22.【答案】声音是由物体的振动产生的；将音叉的微小振动放大；转换法；

在桌面上撒一些纸屑；

能量

【解析】(1)正在发声的音叉使乒乓球弹开，表明音叉在振动，所以该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动很微小，不易直接观察，悬挂着的乒乓球能将音叉的微小振动转化为明显的弹开现象，其作用是将音叉的微小振动放大。这种把不易观察的现象通过其他明显现象表现出来的方法叫做转换法。

(2)桌子振动幅度小，肉眼难察觉，需将桌子的振动转化为易观察的现象。可在桌面上撒一些纸屑(或放轻小物体)，当桌子振动时，纸屑会跳动，从而显示出桌子的振动，即改进方法为在桌面上撒一些纸屑(或放轻小物体)。

(3)敲响右边音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传播到左边音叉，使左边音叉也振动并弹起乒乓球，这说明声音可以传递能量。

故答案为：(1)声音是由物体的振动产生的；将音叉的微小振动放大；转换法；

(2)在桌面上撒一些纸屑；

(3)能量。

(1)声音是由物体的振动产生的，音叉的振动很微小，不易直接观察，把微小振动转化为明显的弹开现象，是将音叉的微小振动放大，这种方法叫转换法。

(2)将桌子微小振动转化为易观察的现象，可以在桌面上撒一些纸屑；

(3)声音能传递信息，也能传递能量。

本题考查声音的产生(振动)、转换法的应用、声音传播中能量的传递，需理解实验中各环节的设计原理，如转换法将微小振动放大以便观察，以及声音传播依赖介质和传递能量的特点。23.【答案】自下而上；

较小；

0；固液共存状态；

不正确

【解析】(1)为了确保用酒精灯的外焰加热，需要自下而上安装；

(2)应选用较小颗粒的冰块做实验，因较小的冰块受热均匀；

(3)由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体，熔点是0∘C，冰从第4min开始熔化，到第10min熔化完，所以熔化时间是10min−4min=6min；第6min时是熔化过程，处于固液共存状态；

(4)他的想法是错误的，冰会从周围空气中吸收热量熔化。

故答案为：(1)自下而上