11月心理咨询师三级真题以及答案

科目代码1130|

11月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：心理咨询师

等级：国家职业资格三级

卷册一：职业道德

理论知识

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、

圆珠笔

等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并

用铅笔填涂

答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂

在答题卡右

上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。

第一部分，1~25题，为职业道德试题;

第二部分，26〜125题，为理论知识试题。

4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对

应题目的答

案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,

再选涂

其它答案标号。所有答案均不能答在试卷

±0

5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡

一并交给监

考人员。

6、本试卷册采取机器阅卡。考生在答题卡上

作答时如果

不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

地区：_________________________________

姓名：_________________________________

准考证号:---------------------------------

劳动厅和社会职业保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分职业道德

（第1〜25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

♦该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题

只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正

确的。

♦请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的

相应字母涂黑.

♦错选、少选、多选，该题均不得分。

（-）单项选择题（第1〜8题）

1.关于道德的说法中，正确的是（）。

A.道德是一种社会规范性力量

B.道德是领导意志的集中体现

C.个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能

的

D.普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已

2.与法律相比，道德（）。

A.产生得时间

晚B.比法律的适用范围

广

C.内容上显得十分笼统D.评价标

准难以确定

3.关于企业形象，正确的说法是（）。

A.文明礼貌是企业形象的核心与关键

C.以人为本，全面、协调、可持续发展

D.以人为本，科学、高效、健康发展

8.关于职业劳动，正确的说法是（）。

A.职业劳动是人们无奈的选择

B.职业劳动是人们谋生的手段

C.职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果

D.职业劳动是人生的全部内涵

（二）多项选择题（第9〜16题）

9.下列言语中，属于职业忌语的是（）

A.”有完没完”B.”

我就这态度”

C.”我解决不了，愿意找谁找谁去"D.”后边等着去”

10.关于职业责任，正确的说法是（）.

A.职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴

B.凡是社会职业，都有明确的职业责任规定

C.只有文明规定的职业责任，才必须履行

D.职业责任具有一定的强制性

11.一般情况下，人的职业理想实现的条件是（）,

A.个人内在条件B.社会需要C.后天努力程

度D.领导赏识

2,诚信的内涵包括（)o

A.真实B.信任C.不

欺骗对方D.不欺骗自己

13.下列做法中，属于不诚实劳动的是（）。

A.某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手的设计软件

B.某电脑供应商在消费者购买的电脑上安装了盗版的操作软件

C.某员工完成某项工作原计划需要8天，实际上用了18天

D.某员工在参考别人软件的基础上，制作了本公司的财务软件

14.从业人员保守企业秘密，正确的做法是（）。

A.闲谈莫涉及企业的核心技术

B.制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手

C.向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内

D.企业有危害社会和国家的”秘密”，要敢于揭露

15.关于坚持真理，正确的观念是（）.

A.真理往往掌握在少数人手中，要树立相信少数人的观念

B.书本知识往往是错误的，破除本本主义，不再相信书本知识

C.老师的话往往不一定正确，要敢于对老师得出的结论提出质

疑

D.树立实践观点，坚持实践是检验真理的唯一标准

16.关于节俭，正确的说法是（）。

A.节俭纯属个人之事，不适宜作为普遍性的要求

B.节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无

须节俭

C.节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭

D.节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提

二、职业道德个人表现部分（第17〜25题）

答题指导：

♦该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己

的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

♦请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17.你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有

回应，你会（）。

A.感到没有面子，下次不再主动打招呼了

R.感到这人突然有了变化，心想，她不是升官了，就是发财了

C.心想，她走路时真专注

D.心想，她遇到了什么不愉快的事情了

18.在单位工作时，你会（）。

A.怕有的人说三道四，不敢多与异性同事交往

B.怕领导挑剔自己的工作，总是躲避与同事说话

C.怕信息传导错误，不在背地对人评头论足

D.怕影响工作，即使对要好的同事，说话也会注意分寸

19.假如你在某个问题上与其它同事存在意见分歧，彼此争论

激烈，但你相信你自己的观点是正确的，在争论结束时，你会

()0

A.直截了当告诉对方："你肯定错了”

B.规劝对方：”做人不要固执，为什么要死死抱着错误的东西

当真理呢”

C.邀请对方：”我不相信说服不了你，我们找时间再讨论”

D.和对方讲：”尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你

那里学到许多”

20.在与同事们闲聊对，你一般会()o

A.说说学习、工作的感受B.聊聊自

己家里的事情

C.聊聊新

闻D.传播小道

消息

21.你与同事交往时，常见的方式是()。

A.时不时地搞个小型聚餐

B.基本没有什么来往

C.经常利用午餐时间或工作间隙，找人聊聊天

D.等同事来找自己

22.你把一瓶家乡老酒放在办公室，一次，你的一位朋友无意

间发现了这瓶酒，但这时只剩下半瓶，你会（）。

A.怀疑酒被人偷偷喝掉了

B.心想可能逐渐挥发了

C.心想幸好剩下半瓶，能够招待朋友

D.怀疑自己记忆不准确了

23.一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你

家做客，这位朋友穿戴递遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一

位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子（丈夫）怒形于

色。你会（）。

A.告诉妻子（丈夫），自己并没有请她来做家里

B.委婉地告诉朋友，你自己一会儿有事情要做，不能多陪朋友

说话

C.耐心听朋友聊下去，因为她很有学识

D.示意妻子（丈夫）回避一下

24.办公室的张小姐体态肥胖，今天上班时穿了一件在你看来

很不得体的衣服。张小姐征求你对她的服装的意见，你会

（）O

A.告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看

B.对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要

C.对张小姐说，你自己觉得好是最重要的

D.告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人意见吧

25.在日常工作和生活中，对于自己所接触的那些人，你一般

会（）。

A.接触一次就能够记住对方的姓名、容貌

B.只有多接触几次，才能记住对方

C.总也记不住对方是准，经常会弄混淆

D.不论能不能记住对方，但总能够经过交谈回忆起来过去的一

些事情

第二部分理论知识

（26〜125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26〜85题，每题1分，共60分。每小题只

有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26.一般认为，华生是（）心理学家°

A.行为主义B.机能主义C.认知主

义D.人本主义

27.干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（）,

A.前摄抑制和倒摄抑制B.前干扰

和后干扰

C.前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制D.远干扰和近干扰

28.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫

)o

A.感觉对比B.后像C.感觉

适应D.联觉

29.两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机

冲突叫（）。

A.双避式冲突B.趋避式冲突C.双趋式冲

突D.双重趋避式冲突

30.（）强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。

A.沙赫特的情绪认知理论B.詹姆斯一

兰格的情绪理论

C.汤姆金斯和伊扎德的情绪理论D.坎农―巴德的情

绪丘脑理论

31.在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第（）个层次

的需要C

A.2B.3

C.4D.5

32.测谎仪是一种使用（）测量技术的仪器。

A.生物反馈B.行为反应C.投射反

应D.社会距离

33.（）不是人际关系的特点。

A.个体性B.直接性C.稳定

性D.情感性

34.朋友之间的交往距离属于（)0

A.社交距离B.个人距离C.亲密距

离D.公众距离

35.在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息

影响更大的现象，称为（）。

A.光环效应B.首因效应C.刻板印

象D.近因效应

36.一般说来，（）更接近于大多数人印象形成过程的

实际情况。

A.加法模

式B.加权平均

模式

C.平均模

式D.中心品质

模式

37.以一定的方式去影响她人对自己的印象，称为

（）O

A.印象管理B.印象形成C.初次印

象D.印象修正

38.皮亚杰认为心理起源于（)o

A.先天的成熟B.动作C.后天的

经验D.本能

39.艾里克森划分人格发展阶段的依据是（）。

A.社会化程

度B.心理社会危

机

C.自我的调节作用D.心

理防御机制

40.观察学习是指（）。

A.一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习

B.学生在老师指导下的课外学习

C.有意识地学习她人身上的优点

0.个人经过了解她人行为及其强化结果，习得某些新的反应

41.感知能力发展的训练和干预的关键期在（）。

A.胎儿期B.幼儿期C.婴儿

期D.童年期

42.母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在

（）

A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依

恋D.困难型依恋

43.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.饮食B.睡眠C.游

戏D.学习

44.异常心理活动得到矫正，需要经过（)o

A.健康咨询B.心理咨询C.系统治

疗D.发展咨询

45.认知的观点认为（）o

A.心理异常是个体偏离了正常范围B.心理异常是个体主

观上的不适应

C.心理异常是个体脑功能活动紊乱D.心理异常是个体的

脑器质性病变

46.非现实感属于（）。

A.感觉功能障碍B.感

知综合障碍

C.思维功能障

碍D.思维综合障碍

47.梦游属于（）。

A.分离性障碍B.转换性障碍C.睡眠障

碍D.运动障碍

48.从心理学角度看，压力是（）O

A.良好的人际关系B.外

部事件引发的一种体验

C.适当的工作能力D.外

部事件对人的直接作用力

49.良好的生物调节系统功能，能够防止或降低应激引起的

（）o

A.认知功能失调B.躯体化的症状C.人格结构变化D.心

理冲突强度

50.关于测量.正确的说法是（）。

A.测量就是心理测量

B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定

C.就是用数字来描述事物的法则

D.就是用一些题目或数字来描述事物的属性

51.系统抽样法的关键是计算（）。

A.样本量R.总体C.随

机数D.组距

52.百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分

数（）。

A.低B.相

等C.高D.以上都

不正确

53.（）能够将测验分数的转换关系用图形表示出来，

便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。

A.条形图B.直方图C.剖面

图D.饼状图

54.同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性c

A.两半测验B.题目与分测验C.所有题

目D.分测验

55.项目的难易程度，用P表示。P值越（），难度越

低。

A.大B.低

C.小D.接近于0

56.中程心理咨询一般在（）内完成°

A.1〜3周B.4〜8周C.1〜3

个月D.3〜6个月

57.”向求助者提供心理帮助并力图促使其行为.态度发生变

化的过程”，是（）关于心理咨询的操作性定义的核心内

容。

A.罗杰斯B.威廉森C.陈仲

庚D.韦特默

58.心理咨询师对时间限制的理解是（）。

A.咨询时间应完全一致B.咨询时

间应绝对限定

C.咨询时间应灵活掌握D.咨询时

间应有所限定

59.精神活动包括（）,属于精神分析的人格结构观点。

A.本我.自我和超我B.潜意

识.前意识和意识

C.个体保存.种族延续D.生物,心

理和社会

60.认识领悟疗法的理论基础是（）o

A.认知心理学B.人本主义C.生理心理

学D.精神分析

61.下列说法中错误的是（）。

A.适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

R.发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询

C.为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询

D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

62.摄入性会谈中能够使用封闭式提问的情况是（）。

A.为了获得求助者的信任B.为了获得

求助者的履历

C.为了了解某个事件发生过程D.为了确定某种

现象是否存在

63.初诊接待中对于心理测验的正确用法是（）。

A.以心理测验为依据评判临床观察结果

B.使用最容易获得的心理测验收集数据

C.先进行摄入性会谈再使用心理测验

D.先使用心理测验再进行摄入性会谈

64.收集临床材料过程中，过分随意交谈会（）。

A.启发求助者思考B.帮

助建立融洽关系

C.引起求助者关注D.对

求助者形成暗示

65.神经症和精神分裂症的辨别能够借鉴（)o

A.对求医行为的分析B.对注

意品质的分析

C.心理功能损伤程度D.社会

功能损伤程度

66.严重心理问题的诊断要点是（)o

A.存在负性情绪B.不良情绪泛化C.出现睡眠问题D.心

理冲突没有现实意义

67.精神活动内在协调一致的含义是（:)o

A.各种心理过程之间协调一致B.主观反映与客

观世界相一致

C.在不同条件下精神面貌一致D.人格的结构和

特点相对稳定

68.建立良好咨询关系的重要基础是（)o

A.咨询态度B.咨询理论C.咨询理

念D.咨询技巧

69.咨询中的共情是指（）。

A.一种共同的情绪B.与

她人分享内心世界

C.一种共同的爱好D.体

验求助者内心世界

70.以问题为取向的心理咨询师注重（)o

A.心理问题的原因B.解

决求助者当前的困扰

C.心理问题的发展D.避

免求助者再次被困扰

71.在心理咨询中急于下结论的原因是（)o

A.不重视倾听B.不重视尊重C.咨询技巧

差D.理论基础差

72.面质是（）。

A.一种参与技术B.指

出求助者的矛盾

C.一种共情技

术D.矫正求助者的价值

观

73.自我开放的含义是（）。

A.咨询师介绍自己的咨询理念B.咨询师讲述自

己对求助者的感受

C.求助者介绍自己的成长经历D.求助者讲述自

己对咨询师的感受

74.功能性的行为失调指（）。

A.最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来

B.最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来

C.暂时的行为偏差

D.永久的行为偏差

75.如果咨询师觉得自己难以处理移情能够（)o

A.断然拒绝继续咨询B.向求

助者的亲属寻求帮助

C.修改近期咨询目标D.把求

助者转介给其它咨询师

76.黄金规则是一种（)o

A.理性观念B.面质技术C.修通方

法D.绝对化要求

77.WAIS-RC的知识分测验中的问题（

A.涉及专业性知识B.难

度相同

C.涉及一般性知识D.难

度递减

78.0^是（）。

A.仅适用于个体B.文

字性智力测验

C.仅适用于儿

童D.非文字性智力测验

79.中国比内测验（）。

A.专门设计了农村版B.不需

要主试者签字

C.可在初中生中使用D.现在

使用比率智商

80.MMPI的编制采用了（）。

A.内容效标B.表面效标C.经验效

标D.构想效标

81.使用16PF的（）o

A.能够从记分模版直接得到标准分数

B.完全没有时间限制

C.能够做出多项选择

D.用常模表将原始分转换成标准分

82.EPQ的L量表（）。

A.用来测验被试的情绪稳定性B.成人的得分一

般随年龄而升高

C.能够反映中枢神经的兴奋性D.儿童的得分一

般随年龄而升高

83.症状自评量表包含的因子数是（）o

A.10B.8

C.6D.4

84.抑郁自评量表标准分数的分界值是（)o

A.73B.63

C.53D.43

85.使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说

明具体的（）。

A.时间B.地点C.场

景D.事由

二.多项选择题（86〜125题，每题1分，共40分。每题有多

个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少

选、多选，均不得分）

86.(）属于人格的倾向性。

A.需要B.气质C.动

机D.性格

87.声音的性质包括（）o

A.音调B.响度C.饱

和度D.音色

88.下列说法中正确的是（）。

A.大脑两半球的解剖结构是不对称的

B.右利手的人左半球的言语功能占优势

C.单侧化指人脑的主要功能集中在左边半球

D.右利手的人右半球的形象思维占优势

89.在马斯洛的需要层次理论中，生长需要（）O

A.是低层次的需要B.是

高层次的需要

C.是要优先满足的需要D.如果满

足就会有益于健康.长寿和精力的旺盛

90.亲和的作用包括（）。

A.提供社会参照B.避免窘境C.减轻心理压

力D.满足个体的某些社会性需要

91.社会促进的效应包括（）。

A.观众效应B.从众效应C.结伴效

应D.旁观者效应

92.爱情和喜欢的区别主要体现在（）等方面。

A.依恋B.利她C.亲

密D.尊重

93.自我概念的功能包括（）。

A.解释经验B.决定期待C.引导态

度D.保持个体内在一致性

94.童年期思维的基本特点有（）。

A.思维发展出现质变B.不能

摆脱形象性的逻辑思维

C.思维发展没有出现质变D.能够摆脱

形象性的逻辑思维

95.第二反抗期的主要表现形式包括（）o

A.硬抵抗B.软抵抗C.不抵

抗D.反抗的迁移

96.成人思维的主要特点为（）。

A.辨证性B.相对性C.实用

性D.抽象性

97.有关老年心理变化的主要观点有（）O

A.道德发展观B.毕生发展观C.认知衰退

观D.老年丧失期观

98.正常与异常心理的标准化区分原则包括（)o

A.内省经验标准B.社会适应标准C.人格的稳定性D.主

客观相统一

99.强迫观念的主要表现是（）。

A.某种观念或概念重复出现在脑海中

B.不受意愿支配的思潮涌现在脑海中

C.知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱

D.内容与周围环境无任何联系杂乱多变

100.评估心理健康的十个标准包括（）。

A.心理活动的强度B.心

理冲突的类型

C.环境适应的能力D.心

理自控的能力

101.寻找造成个体心理不健康状态的原因时，应该考虑

（）o

A.人口学因素B.个性心理特征C.社会适应状

况D.身体健康水平

102.效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时,必须考虑测

验的（）。

A.信度B.目的C.功

能D.长度

103.内容效度的评估方法包括（)O

A.专家判断法B.双向细目表法C.统计分析

法D.经验推测法

104.测验实施中的干扰因素包括（）O

A.主试者的影响因素B.测验

情境

C.被试者的影响因素D.其它

干扰因素

105.构想效度的估计方法包括（）。

A.对测验本身的分析B.测验

间的相互比较

C.效标效度的研究证明D.实验法

和观察法证实

106.精神分析理论中，超我的概念意味着（）0

A.超我是代表良心或道德力量的人格结构

B.超我的活动遵循快乐原则

C.超我在较大程度上依赖于自我教育的影响

D.超我在较大程度上依赖于父母教育的影响

107.自我防御机制的形式包括（）。

A.压抑B.压制C.投

射D.力比多

108.(）属于老年性生活的认知偏差。

A.在性的方面己经无能为力B.一滴精液相

当于十滴血

C.老年少

性D.老年无性

109.行为治疗的主要方法包括（）。

A.系统脱敏法B.自我管理技术C.厌恶疗

法D.处罚技术

110.初诊接待中应该做到（）。

A.注意力要集中B.避免使用方言C.逐步熟悉程序D.避

免紧张情绪

111.选择会谈内容的原则包括（）。

A.对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义

R.对求助者的病因有直接或间接的针对性

C.应该适合求助者的接受能力

D.应该注意保持非批评性态度

112.心理咨询师处理庞杂资料的途径包括（）。

A.考虑与处理方案和治疗有密切关联的资料

B.强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础

C.找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题

D.先对突出事件进行解释再去归纳其它事件

113.评估求助者的心理.生理及社会功能状态，要求咨询师确

定（）。

A.哪些方面出现了问题B.问题表

现程度如何

C.引发问题的关键点D.引发

问题的原因

114.合理情绪疗法的核心观点是（）。

A.求助者能够自我完善

B.重视引起困扰的事物

C.困扰并非由外部诱发事件本身引起

D.困扰由个体对外部事件的评价引起

115.行为疗法的基础理论包括（）。

A.经典条件反射B.操作条件反射C.完形主义理论D.社

会学习理论

116.布置家庭作业对心理咨询的作用是（）。

A.求助者自我分析和提高的过程B.咨询空间和时间

得到扩充延续

C.有助于咨询师深入了解求助者D.有助于求助者具

体化咨询目标

117.对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括

)O

A.安排随

访B.胜任能力

的考察

C.客观评

分D.心理测验

的选择

118.阶段性小结记录中应该包括（）o

A.咨询师和求助者之间的冲突B.咨询师和求助

者会谈的概要

C.求助者在咨询室内外的变化D.求助者在家庭

生活中的变化

119.在把求助者转介给其它咨询师时应该注意（）o

A.事先征得求助者同意B.说明理

由不过于直率

C.不干预新咨询师的活动D.不评价新

咨询师的咨询方法

120.社会支持量表的维度包括（）。

A.客观支

持B.对社会支

持的利用度

C.主观支

持D.对认知评

价的使用度

121.应对方式问卷适用于（）。

A.小学文化程度B.年

龄14岁以上

C.解释群体应对行为类型D.解释个体

应对行为特点

122.SCL-90的主要统计指标包括（）o

A.标准分数B.因子分C.转换分

数D.总分

123.在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有（）。

A.FPQ剖析图R.FN关系图C.EP关系

图D.NP关系图

124.MMPI包括（）。

A.15个量表B.14个量表C.10个临床

量表D.5个效度量表

125.与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括

（）o

A.比较完整B.应用广泛C.测验起点

偏难D.使用离差智商

科目代码：230

11月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：心理咨询师

等级：国家职业资格三级

卷册二：技能选择题

案例问答题

注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、

圆珠笔

等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并

用铅笔填涂

答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂

在答题卡右

上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。

第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；

第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答

题卡上

对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净

后，再选涂其它答案标号。所有答案均不可能

答在试卷上。

不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明

题号，用钢笔、

圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别°请勿

在试卷上书

写与考试无关的内容。

6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡

一并交给监

考人员。

地区：_________________________________

姓名：_________________________________

准考证号:---------------------------------

劳动厅和社会职业保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分技能选择题

（1〜100题，共100道题）

本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1〜10题，共

100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,

请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该

题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，女性，22岁，工人。

案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰

过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不

停，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些

不适应。老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比

较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵

某曾患有“传染性肝炎”，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所

有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西

就不断地洗手，直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感

到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求

助者担心并十分痛苦，因此前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，

做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。

多选：L该求助者的情绪症状主要是（）。

A.焦虑B.强迫C.恐

怖D.抑郁

单选：2.在本案例中，求助者的主要特点是（）口

A.强迫检查B.强迫计数C.强迫洗

涤D.强迫询问

多选：3.本案例中该求助者没有出现的行为症状是

（）O

A.强迫行为B.回避行为C.自虐行

为D.冲动行为

单选：4.该求助者最主要的心理问题是（)o

A.内心冲突B.人际关系紧张C.紧张焦

虑D.思维活动变慢

多选：5.对该求助者还需了解的资料包括（）。

A.病程长短B.社会功能C.个性改

变D.成长经历

多选：6.心理咨询师应帮助求助者解决的问题是（）。

A.处境改变B.认知改变C.个性改

变D.情绪改变

多选：7.对该求助者有针对性的心理测验包括（）。

A.SASB.EPQ

C.SDSD.SCL-90

多选：8.咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应

（）0

A.通知领导B.酌情给予保密C.通知家

属D.考虑保密例外

单选：9.在本案例中，每次心理咨询的时间应为（）。

A.1小时左

右B.根据求助者的

意愿

C.2小时左

右D.根据咨询师的

习惯

单选：10.心理咨询是咨询师（）求助者解决心理问题。

A.教育B.协助C.诱

导D.资助

案例二：

一般资料：求助者，男性，24岁.运动员。

案例介绍：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一

位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求

助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。三个月前偶

然出现一次心脏早搏，心脏仿佛悬空，出现了坐电梯的那种感觉。

求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此

四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉她心

脏没有异常，能够继续参加比赛。但她一点也不相信，很害怕自己

有病没有诊断出来。继续四处求医，做了各种检查，还是没有发现

器质性病变。她觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却有意

瞒着她，于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让她轻松，反倒

使她更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法

集中精力投入训练，因心烦和朋友的交往也越来越少，白天心烦，

晚上睡不着，体重也有所下降。

心理咨询师观察了解到的情况：亲属反映，求助者是国家级运

动员，很有成就，人际关系良好•。从小性格内向，对自己的身体健

康非常关注。

多选：11.该求助者的躯体症状主要是（）。

A.心脏疾病B.焦虑C.体重

下降D.失眠

多选：12.本案例中该求助者的主要特点是（）。

A.重复就医B.害怕得病C.强迫就

医D.性格内向

单选：13.引起求助者焦虑的最主要原因是（）。

A.心脏早搏B.得不到诊断C.无法训

练D.得不到治疗

多选：14.引发求助者心理问题的主要原因是（）.

A.认为有病B.她人去世C.心脏早

搏D.性格内向

单选：15.该求助者社会功能的损伤程度可能是（）。

A.社会功能完

好B.轻度一中度受损

C.社会功能丧

失D.中度一重度受损

多选：16.在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是

()o

A.使用礼貌语

言B.说明保密原则

C.商定咨询目

标D.做出疗效保证

多选：17.在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问

的内容是()。

A.过去疾病史B.对身体的看法C.各种检查

史D.当前情绪体验

案例三：

一般资料：求助者，男性，33岁，外企职员。

案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好,

能力强。工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经

理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐

渐萎缩，公司进行调整，她被调整到其它部门作普通职员。职务没

有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时

喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽

然当前的收入足以使她衣食无忧，但她就是心里有种说不出的烦

躁。甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的

劝说也听不进去，以前她是同事、同学的聚会的召集人，现在却

经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。觉得妻子不理解她，有

时和妻子吵架，对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全

身乏力，入睡困难，主动前来咨询。

单选：18.该求助者的情绪症状是（)o

A.害怕B.兴趣下降C.抑

郁D.内心烦恼

多选：19.该求助者的行为症状是（)o

A.摔东西B.喝闷酒C.不上

班D.打孩子

单选：20.该求助者的心理状态主要是（)o

A.强迫状态B.抑郁状态C.焦虑状

态D.恐惧状态

单选：21.表明该求助看社会功能受损的依据是（）.

A.经理变职员B.工作效率下降C.有时喝闷

酒D.家人关系紧张

单选：22.该求助者产生心理问题的现实刺激是（）。

A.能力下

降B.与家人关

系紧张

C.岗位调

整D.胸闷头晕

无食欲

单选：23.对该求助者的初步诊断可能是（）。

A.一般心理问题B.躯体性障碍C.严重心理问

题D.精神类疾病

多选：24.对该求助者还应收集的资料是（）。

A.部门调整的时间B.工

资变化数量

C.岗位调整的认识D.是

否主动求医

多选：25.在本案例中合理的咨询目标包括（）。

A.提高食欲B.改进情绪C.接纳自

我D.恢复职务

多选：26.该求助者心理问题的特点是（）。

A.存在内心冲突B.人格障碍严重C.存在认知错误D.社

会功能受损

单选：27.针对求助者的食欲问题，正确的说法是（）。

A.能够口服药物治疗B.可加

强体育锻炼

C.应当指导强化练习D.已超

出咨询范围

案例四：

一般资料•：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。

案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的

城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，

有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，

常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有"妈妈”的内容就哭c在

街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很

孤独。上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，

总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿

舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。

经班主任老师做工作后没有明显好转，因此在同乡的陪同下来心

理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔赛、

温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生

活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有

家里才是最安全舒适的。

多选：28.该求助者没有出现的躯体症状主要是（）。

A.心慌B.失眠C.疲

惫D.消瘦

单选：29.该求助者的最主要的心理问题是（）。

A.内心痛苦B.适应障碍C.想家失

眠D.关系紧张

多选：30.该求助者在学校遇到的生活事件包括（）。

A.内心很孤独B.与室友闹矛盾C.异地上大

学D.盼望放假回家

多选：31.该求助者产生心理问题的原因包括（）c

A.性格因素B.认知因素C.同乡较

少D.高分入学

单选：32.对该求助者的诊断最可能的是（）。

A.精神类疾

病B.一般心理问题

C.神经症性心理问题D.严重

心理问题

多选：33.对求助者的提问不恰当的是（）。

A.道德性提问B.开放式提问C.多重性提

问D.封闭式提问

多选：34.心理咨询师在本案例中可使用的会谈法包括

（）o

A.摄入性会谈B.指导性会谈C.咨询性会

谈D.引导性会谈

多选：35.在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括

)o

A.咨询动机B.叙事方式C.合作态

度D.咨询理念

多选：36.在本案例中商定的咨询方案内容包括（），

A.咨询目标B.咨询地点C.所用方

法D.咨询时间

单选：37.可作为本案例咨询目标中近期目标的是（）。

A.增加睡眠B.完善性格C.减轻痛

苦D.心理成长

案例五：

一般资料：求助者，男性，33岁，副总经理。

案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一

家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩

还算满意。但工作非常辛苦。去年，公司招进了几名硕士、博士,

其中一人做了她的助手，她很快发现自己的知识和能力确实比博

士差了一大截。别的同学也发现了这一点，