2025年部编版语文六年级上册期末测试题及答案

2025年部编版语文六年级上册期末测试题（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：得分：一、快乐拼音吧。（13分）1.给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。（3分）(1)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽(jǐnjìn)量地用力地长。(2)有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁(biǎnpiān)扁的纸盒子。(3)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处(chǔchù)。(4)我知道这条山沟所处(chǔchù)的大环境。(5)九曲(qūqǔ)黄河万里沙。2.读拼音，写汉字。（10分）(1)在láiyīn河畔的一个小镇上，一位mánɡ姑娘正在弹贝多芬的曲子，可是还不够chún熟。贝多芬走进小屋，按动琴jiàn，弹出了动听的曲子。兄妹俩听得táo醉了，贝多芬pǔ出了《月光曲》。（2）我正nínɡ视着水面，不知谁zhì了一块小石头，水面dǒu然起了波纹。二、开心词语岛。（10分）1.下列词语中不能表示味道的一项是()。（2分）A.甜丝丝B.酸溜溜C.香喷喷D.水汪汪2.下列成语中“然”字的意思不同于其他三项的一项是()。（2分）A.大义凛然 B.不以为然 C.怡然自得 D.淡然处之3.下列句子标点有误的一项是()。（2分）A.升级、跳班、快点儿、慢点儿,总是要长。B.雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。C.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。D.“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?4.补充成语。（4分）囫囵（）枣张（）李戴恍（）大悟一知（）解（）籁之音余音绕（）轻歌（）舞行（）流水三、和谐句子家。（10分）1.根据课文内容和知识积累完成练习。（4分）(1)《浪淘沙》(其一)中,以浪漫的想象结合动人的传说,表达出诗人美好理想的诗句是“,”。(2)每次到江南旅游,我就会吟诵杜牧的诗句“千里莺啼绿映红,”;每次来到乡村踏青,我又会想起王安石“,两山排闼送青来”的诗句。2.按要求，写句子。（6分）（1）天空中挂着圆月。（扩句）（2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗

？”（改成陈述句）3.给下列句子排序。()瞬间,大圆盘的边缘透出一线亮光。()月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。()渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。()为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。()八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们面前。()周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,散发着青白色的光。四、课文回顾站。（13分）1.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（

）。（3分）A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C.概括了两种人生的不同价值。D.说明人总逃脱不了死的结局。2.读片段，完成后面的问题。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（

）的地方升起来。（

）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（

）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（

）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）按原文填空。（2分）（2）下面不是比喻句的一句是（

）。（2分）①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(3分)：A._______________________B._______________________C.______________________（4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分）五、课外阅读轩。（16分）①记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。②小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。③那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。④工作人员是一个十六七岁的大哥哥:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,脸上充满了友善。⑤我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你帮我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”⑥我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比画鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。⑦我怀疑自己是不是听错了。在我的印象中,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。⑧我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。⑨于是,我说:“你放心,如果养死了,我们不怨你。”⑩“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼——斗鱼。这是一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,仅需3加元。从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。1.下列最不适合作为本文题目的一项是()。（2分）A.尊重生命 B.开在记忆深处的花C.鱼的故事 D.一次买鱼的启示2.下列符合“我”在买鱼的过程中心理变化的一项是()。（2分）A.意外——疑惑——震撼 B.疑惑——震撼——意外C.疑惑——意外——震撼 D.震撼——疑惑——意外3.联系上下文,对“我被他的话深深震撼了”的理解,符合文意的一项是()。（2分）A.他是商人,唯利是图是商人的本性。B.他的话让“我”感悟到应当发自内心地尊重生命、敬畏生命。C.他的话有些高深莫测,令“我”受益匪浅。D.他的话让“我”觉得在他面前的“我”无比渺小。4.下列对文章的理解,不正确的一项是()。（2分）A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写。C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”这是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉。5.文章第⑥段和第⑧段两次提到“我”“疑惑”,当时“我”心里可能会怎么想?（4分）6.文中卖鱼的工作人员是个怎样的人?你从他卖鱼的事中获得了哪些启示?（4分）六、口语交际厅。（5分）人们常说练书法对我们有好处，那到底有什么好处呢？请你与大家交流一下吧。七、神奇作文屋。（30分）“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。参考答案：一、1.(1)jǐn(2)biǎn(3)chù(4)chǔ(5)qū2.（1）莱茵、盲、纯、键、陶、谱；（2）凝、掷、陡。二、1.D2.B3.A4.吞、冠、然、半、天、梁、曼、云。三、1.(1)如今直上银河去、同到牵牛织女家；(2)水村山郭酒旗风、一水护田将绿绕。2.（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（2）沙地上种着西瓜。（3）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。3.5、3、6、1、2、4