河南省安阳市第三十五中学等几校2025-2026学年生物高二上期末统考模拟试题含解析

河南省安阳市第三十五中学等几校2025-2026学年生物高二上期末统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中正确的是（）A.自交、测交都可以用来判断某一显性个体的基因型B.自交、测交都可以用来判断一对相对性状的显隐性C.自交不可以用于显性优良性状的品种培育过程D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律2．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，合理的是A.酵母菌的种群在培养过程中可出现“S”形增长B.取适量培养液滴于载玻片后对酵母菌进行准确计数C.改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）大小D.通常需要设置多个具有一系列浓度梯度的对照组3．某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而听不懂别人说话，该区域是（）A.W区 B.S区 C.V区 D.H区4．生态缸属于人工微型生态系统，可用于观察人工生态系统的稳定性。下列有关说法不正确的是（）A.该生态系统的成分包含了生产者、消费者，分解者及非生物的物质和能量B.生态缸的采光应用较强的散射光C.生态缸的材料必须透明，而且一般是封闭的D.显著增加缸内各营养级生物的数量提高该生态缸的稳定性5．如图所示为自然环境中的生物种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是A.图中b点时，环境阻力最小，种群增长速率最快B.若图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到c点后，种群中幼年个体将逐渐减少C.若图表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观量察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体D.种群数量达K值以后，若环境条件改变，则K值也会发生改变6．下图为利用胚芽鞘所做的实验，其中两项即可确定植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，这两个实验序号为（）A.①② B.②④ C.③④ D.①③二、综合题：本大题共4小题7．（9分）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋副交感神经支配胰岛B细胞；③兴奋的副交感神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞，下列叙述错误的是（）A.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制B.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节D.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流8．（10分）植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题：植物激素种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素++-+赤霉素+++--细胞分裂素+-+-脱落酸-+乙烯-+注：“+”表示促进；“-”表示抑制。（1）人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，这种变化主要和植物激素____________有关。植物体内该激素含量升高，会____________（“促进”或“抑制”）生长素的作用。（2）表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有______________________________，其中，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂。表中结果说明植物的正常生长发育过程是______________________________的结果。（3）若解除植物的顶端优势可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的__________和__________不合适。9．（10分）如图是某人在体内失水过多的情况下，机体水盐平衡调节的部分过程，其中①②③表示体液，ADH表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题：（1）①表示的内环境是_______________________；①与②的成分和含量最主要的差别是___________________________________________________________________。（2）图中的刺激表示__________________________________。（3）据图分析，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是___________________________________________________________________（答出两点即可）（4）脱水是指人体大量丧失水分和Na+，引起细胞外液严重减少的现象，可分为低渗性脱水（失盐多于失水）、高渗性脱水（失水多于失盐）和等渗性脱水。若某患者发生低渗性脱水，则细胞外液渗透压___________________，垂体释放的ADH的量将会________________。10．（10分）2017年10月美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制荣获诺贝尔生理或医学奖。褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种激素，其分泌呈现明显的昼夜节律变化，白天分泌减少，黑夜分泌增加。对于人和哺乳动物，褪黑素在调节睡眠、提高免疫力等方面均有重要影响。请据图回答下列问题：（1）由图可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于________调节。有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑，从而扰乱了生物钟，易出现失眠等现象，推测其原因是手机或电脑的光线____________（填“促进”或“抑制”）褪黑素分泌，进而影响睡眠。（2）科学研究发现，褪黑素对下丘脑－垂体－性腺轴的功能活动有抑制作用。现提供若干只健康的幼年雄性小鼠，请设计实验加以验证。实验操作：将小鼠平均分成两组，实验组手术切除松果体，对照组______________，将实验组和对照组的小鼠都放在适宜且相同的环境下饲养一段时间，测定各组的睾丸重量和血浆中褪黑素含量。预期结果：褪黑素含量实验组_______对照组，睾丸重量实验组_______对照组。（3）在动物实验中发现，切除啮齿类动物的松果体后，该动物的胸腺和脾脏功能被抑制，主要表现在T细胞介导的免疫功能的变化。若再给该动物注射褪黑素，则其免疫功能又会恢复。由此推测，褪黑素会影响_____________免疫。11．（15分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。回答下列问题。（1）培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的______________最丰富。（3）曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________________。该组酵母菌数量增长到一定程度后，种群增长逐渐变慢，其限制因素有_______________________（答出2点即可）。（4）随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是指____________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，A正确；B、自交后代会出现性状分离，所以可以用来判断一对相对性状的显隐性；但测交的亲代和后代都是两种性状，无法判断相对性状的显隐性关系，B错误；C、培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合体，获得显性纯合子，C错误；D、自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。故选A。2、A【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【详解】A、由于培养液中营养物质和空间有限，且酵母菌的生长会受到自身代谢产物的影响，可预测当种群密度增大到一定程度后会保持相对稳定，呈“S”型增长，A正确；B、利用血球计数板在显微镜下对酵母菌进行计数通常采用抽样检测法，B正确；C、酵母菌生存需要适宜的pH，因此改变培养液的pH会影响K值（环境容纳量）大小，C正确；D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可，D错误。故选D。3、D【解析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。【详解】A、大脑皮层W区受损，不能写字，A错误；B、S区受损不能说话，B错误；C、V区受损不能看懂文字，C错误；D、H区受损不能听懂话，D正确。故选D。4、D【解析】制作生态缸就是在有限的空间内，依据生态系统的物质循环和能量流动原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微型生态系统。生态缸中应具有生态系统的各种成分，且不同营养级之间比例合适；小生态缸应该是密闭的；小生态缸应放在光线良好的地方，不能放在阳光直射的地方，否则会导致水温过高，从而使水草死亡。【详解】A、该生态系统的成分包含了生产者、消费者，分解者及非生物的物质和能量，A正确；B、生态缸的采光应用较强的散射光，防止水温过高导致水生植物死亡，B正确；C、生态缸的材料必须透明，有利于为光合作用提供光能，保持生态缸内温度，便于观察生态缸一般是封闭的，防止外界生物或非生物因素的干扰，C正确；D、生态缸属于微型人工生态系统，生物种类和数量并不是越多越好，D错误。故选D。5、D【解析】本题考查的是种群数量变化的相关知识。【详解】图中a点时，环境阻力最小，图中b点时，种群增长速率最快，A错误；若图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到c点后，该种群达到环境容纳量，种群的出生率等于死亡率，种群中幼年个体不会逐渐减少，B错误；如果统计数目中有死亡的酵母菌，统计结果会偏高，C错误；种群数量达K值以后，若环境条件改变，则K值也会发生改变，D正确。故选：D。6、C【解析】本实验的目的为探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，自变量应为胚芽鞘被光照射的部位。①中右侧光照射胚芽鞘，未做任何处理，胚芽鞘向光弯曲生长；②中胚芽鞘尖端被去掉，无法感受光从刺激，也无法生长；③中遮住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长；④中遮住胚芽鞘的尖端以下部位，胚芽鞘仍能感光，向光弯曲生长。【详解】A、①和②比较，自变量是有无尖端，只能证明尖端是向光生长的必要条件，不能探究感光的部位，A错误；B、②和④比较，不能体现单一自变量，无法得出实验结论，B错误；C、③与④比较，自变量是遮光的部位，即被光照射的部位，可通过胚芽鞘是否弯曲生长判断感光部位，C正确；D、①和③比较，自变量是尖端是否遮光，只能证明尖端可以感受光的刺激，不能探究尖端以下的部位是否感光，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、C【解析】1、当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高；同时血糖浓度直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高。2、当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低；同时血糖浓度直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素素，使血糖浓度降低。【详解】A、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低，则反馈信息和输入信息相反，故属于负反馈调节，A正确；B、血糖浓度升高，通过①和②途径作用于胰岛B细胞，促进胰岛素释放，B正确；C、③调节胰岛素水平的方式为神经-体液调节，C错误；D、②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，D正确。故选C。8、（1）①.乙烯②.抑制（2）①.生长素、赤霉素、细胞分裂素②.多种激素相互作用、共同调节（3）①.去掉顶芽②.施用一定浓度的细胞分裂素（4）①.时间②.剂量(浓度或多少)【解析】各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。【小问1详解】乙烯能促进果实成熟，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，这种变化主要和植物激素乙烯有关，植物体内乙烯含量升高，会抑制生长素的作用。【小问2详解】分析题图可知，对于每一种激素而言，对于种子的萌发、顶端优势、果实生长、器官脱落的作用效应有所不同，即同一种激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不相同，分析题图可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，可见植物的正常生长发育过程是多种激素相互作用、共同调节的结果。【小问3详解】顶端优势产生的原因是：顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽的生长素浓度低，促进生长，产生顶端优势。从题图中可以看出，细胞分裂素也能够抑制顶端优势，故若解除植物的顶端优势可采取的措施有：①去除顶芽，②施用一定浓度的细胞分裂素。【小问4详解】膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是细胞分裂素类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的时间和剂量不合适。【点睛】本题考查各种植物激素的作用和相互关系，主要考查阅读表格获取信息，进行分析、解决问题的能力，考查植物激素对植物生命活动调节过程的理解能力。9、（1）①.血浆②.①中含有较多的蛋白质，②中的蛋白质含量很少（2）细胞外液渗透压升高（3）促进图中酶的作用促进水通道蛋白的合成；促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜转移并与细胞膜融合（4）①.降低②.减少【解析】1、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。2、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。【小问1详解】由题图可知，①表示血浆，②表示组织液，血浆中含有大量的血浆蛋白，①(血浆)与②(组织液)的成分和含量最主要的差别是①中含有较多的蛋白质，而②中蛋白质含量很少。【小问2详解】当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器，促使下丘脑合成、分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，所以题图中的刺激表示细胞外液渗透压升高。【小问3详解】由题图可知，ADH促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机制可能是促进相关酶的作用，促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动，并与细胞膜融合。【小问4详解】由题意可知，低渗性脱水的特点是“失盐多于失水”，若某人发生低渗性脱水，则会导致细胞外液渗透压降低。当细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。【点睛】本题考查内环境成分、水平衡调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、(1).神经(2).抑制(3).只做手术不切除松果体(4).低于(5).大于(6).体液免疫和细胞免疫(特异性免疫)【解析】结合题意分析可知，通过“光周期信号刺激视网膜→松果体→分泌褪黑素”途径对生物钟的调控。在淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体，说明褪黑素可以与相应的受体发生特异性结合，（直接）作用于淋巴细胞，从而影响免疫力。【详解】（1）由图可知，通过“光周期信号刺激视网膜→松果体→分泌褪黑素”途径属于神经调节。有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑，手机或电脑的光线抑制了褪黑素的分泌，从而扰乱了生物钟，易出现失眠等现象。（2）研究褪黑素对下丘脑-垂体-性腺轴的功能活动有抑制