2025-2026学年陕西省西安市电子科技大学附中高二生物第一学期期末考试试题含解析

2025-2026学年陕西省西安市电子科技大学附中高二生物第一学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A.格里菲思肺炎双球菌转化实验证明“转化因子”是DNAB.转化形成的S型细菌遗传物质中不再含有R型细菌的遗传信息C.若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体，子代噬菌体全部含有35SD.子代噬菌体蛋白质的合成及DNA的复制分别是在细菌的核糖体和细胞核中完成2．人体剧烈运动时，肌细胞进行细胞呼吸的产物是（）A.CO2、酒精、H2O、ATP B.CO2、乳酸、ATPC.CO2、H2O、乳酸 D.H2O、CO2、乳酸、ATP3．为验证干旱胁迫对马尾松幼苗的生长有抑制作用，同学们以士壤含水量80%为对照组，分别以土壤含水量65%、50%和35%为轻度干旱T1、中度干旱T2和重度干旱T3进行实验。设计的实验方案如下图（注：MDA是细胞膜过氧化损伤的产物，干旱胁迫可导致叶片中MDA含量增加）。下列分析正确的是（）A.实验室的温度和湿度条件无须控制，不会影响幼苗的生长B.根据实验方案可知，第5次测量干重的时间是第60dC.幼苗净光合速率为0时，其叶片糖类的制造量等于消耗量D.实验组3个测量指标的总体变化趋势基本一致4．植物生命活动受多种激素调节，科研人员为了探究顶芽对侧芽生长的影响，进行如下的实验：将生长状况相同的同种植物分为①②③三组，分别处理如下：①组摘除顶芽、②组保留顶芽＋2mg/L细胞分裂素、③组保留顶芽，适宜条件下培养一段时间，测定侧芽长度的实验结果如图1所示。图2表示生长素浓度（单位：）对芽生长发育的影响。下列分析正确的是（）A.摘除顶芽后侧芽中生长素的浓度小于或等于B.由①②组比较能得出细胞分裂素会抑制侧芽的生长C.①③组比较可以得出顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长D.②③组比较可以得出细胞分裂素能缓解顶芽对侧芽的抑制作用5．种群密度为重要的种群数量特征，下列关于种群密度调查方法的叙述错误的是（）A.调查酵母菌种群密度时，将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量培养液B.用标记重捕法时，被捕捉过的小动物更难被捕捉，那么统计的种群密度比实际的低C.调查森林中乔木密度时，样方面积要适当加大D.调查土壤中小动物类群丰富度时用取样器取样法6．下图为生态系统碳循环部分示意图，其中甲、乙，丙是生态系统中的三种成分，1—4是乙中的四种生物。下列分析正确的是（）A.碳循环是指二氧化碳在无机环境和生物群落之间循环流动的过程B.该生态系统的食物网可以表示为C.该示意图展现出了物质循环具有循环往复式运动的特点D.丙是该生态系统的基石二、综合题：本大题共4小题7．（9分）当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究是地上信息还是地下信息，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第2组与第3组通过管道连接，化学信息可以通过管子进行交流，第1组与第2组的根部不联系。用高浓度甘露醇浇灌第2组（高渗溶液，模拟干旱），1h后测定各组的气孔开度。回答下列问题：（1）气孔出现关闭，将导致植物体光合速率下降，其原因是_______________。（2）实验设计中存在一处明显错误，请指出___________。（3）若实验过程的错误修复，预期可能的实验结果与结论。①若第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组和第3组气孔开度都出现明显降低，则___________；②__________，则说明是地上信息；③______________________。8．（10分）白蚁是世界范围内具有破坏性的害虫，北美圆柏是天然的抗白蚁树木，其树皮可产生多种抗白蚁的活性物质。（1）食木性是白蚁的一个明显特征，新鲜或腐败木材、叶片均可成为白蚁食物，因此白蚁是生态系统成分中的_______________。（2）北美圆柏体内生活着某些内生菌，为研究这些内生菌是否也能产生抗白蚁的化合物，研究者将其发酵液（培养过北美圆柏内生菌的培养液）浓缩不同倍数后进行白蚁饲喂实验和白蚁趋避实验，结果如下。据两实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的______________来控制其数量。样品白蚊死亡率(%)10114d发酵液浓缩10倍99．310．0发酵液浓缩2倍97．610．0发酵液91．198．6对照628．7白蚁饲喂实验结果（3）白蚁肠道中有与其_________（关系）的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。研究者将白蚁肠道中的某种纤维素分解菌均匀涂布到培养基上，并于培养基A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，B处滴加_______________________________________。经恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个_________（种群/群落/生态系统）的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此推测北美圆柏内生菌通过______________________________________，妨碍白蚁的正常生命活动。（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取。你认为后者的优势是_________________________________________________。9．（10分）为研究单作、套种模式茶园的生态效应，研究小组对不同茶园的主要害虫及其一种天敌等情况进行调查，结果如下表。请回答下列问题：不同茶园假眼小绿叶蝉（个/m2）受害茶树叶片数（个/m2）天敌（个/m2）茶树品种1+大豆84192141茶树品种114739612茶树品种2+大豆5723778茶树品种210547121（1）在茶树间套种大豆，这是利用群落的_____原理。（2）采用_____法调查得出上述结果。依据调查结果，请写出茶园生物可形成的其中一条食物链：_____，流经天敌的能量部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，其余能量的去向是_____。（3）根据调查结果，可知_____种植模式可提高生态系统稳定性，原因_____。（4）茶园中不仅要除虫还要除草，从能量流动的角度分析，除虫除草的意义是_____。10．（10分）新型冠状病毒（2019-nCoV）可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵人人体，引起新冠肺炎（COVID-19）。请回答：（1）2019-nCoV侵人人体后，通常会出现体温升高的现象，引发该现象的直接原因是____________________。T细胞参与的免疫过程有________免疫。（2）2019-nCoV侵入人体后，还会引发特异性免疫，由______细胞分泌抗体。对于已经侵入宿主细胞的2019-nCoV，抗体_________（填“能”或“不能”）进入宿主细胞，这时就需要________________识别并与被2019-nCoV人侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。（3）钟南山院士在采访中多次建议人们外出要戴口罩，请从免疫调节的三道防线的角度进行分析，终南山院士提出该预防措施的依据是________________________。（4）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，首要措施是采集鼻咽拭子用于病原学检查，目的是检测是否含有病毒的__________；采集血液样本主要用于血清检查，检测是否含有______________________________________。（5）自疫情暴发以来，我国积极给健康个体接种疫苗，目的是_______________。11．（15分）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107(1)能量从田鼠传递到鼬效率是_________。(2)在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_______________。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。(3)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于_________________________________________，其余在呼吸作用中以热能形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够______________________________，维持生态系统的稳定。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1.R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思在肺炎双球菌体内转化实验中没有对DNA和蛋白质等物质进行分离，其实验结论是S型细菌物质中必然有转化因子的存在，没有证明转化因子的成分，A错误；B、转化形成的S型细菌的原理是基因重组，其遗传物质中含有R型细菌的遗传信息，B错误；C、若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体，因为子代噬菌体外壳合成的原料全部来自细菌，因此子代噬菌体全部含有35S，C正确；D、核糖体是合成蛋白质的场所，而噬菌体为专性寄生物，没有独立的代谢系统，因此，子代噬菌体蛋白质的合成是在细菌的核糖体中完成的，而噬菌体DNA的复制则在细菌拟核中完成的，因为细菌为原核生物，没有细胞核，D错误。故选C。2、D【解析】【详解】人体剧烈运动时，肌肉细胞消耗能量较多，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，有氧呼吸的产物有水、二氧化碳和ATP；无氧呼吸的产物有乳酸和ATP，故肌肉细胞呼吸作用的产物有H2O、CO2、乳酸、ATP。故选D。3、B【解析】1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。2、影响光合作用的因素包括内因和外因，酶数量和活性、色素的种类和数量等属于内因，光照强度、温度、二氧化碳浓度、水和无机盐等属于外因。【详解】A、本实验中土壤湿度为自变量，实验室的温度和湿度条件属于无关变量，也会影响幼苗的生长，必须保证无关变量相同且适宜，A错误；B、实验开始时需要测量一次干重，之后每15d测一次，每次的测量值与前一次进行对比，因此，第5次测量干重的时间是第60d，B正确；C、从幼苗整体来考虑，幼苗净光合速率为0时，其叶片糖类的制造量应该大于叶片的有机物消耗量，因为只有叶片可以进行光合作用，而能进行呼吸作用的不只有叶片，例如根部，不进行光合作用，只呼吸作用消耗有机物，C错误；D、本实验要验证干旱胁迫对马尾松幼苗的生长有抑制作用，因此随着干旱程度的加重，在一定范围内，幼苗干重和光合指标会下降，而MDA是细胞膜过氧化损伤的产物，干旱胁迫可导致叶片中MDA含量增加，因此，实验组3个测量指标的总体变化趋势不一致，D错误。故选B。4、D【解析】分析曲线图：甲图中①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。【详解】A、摘除顶芽后对侧芽的抑制作用解除，生长素的浓度小于，A错误；B、①②组有两个自变量，无法说明细胞分裂素能否抑制侧芽的生长，B错误；C、①③组比较可以得出顶芽会抑制侧芽的生长，无法得出是顶芽产生的生长素抑制侧芽的生长，C错误；D、②③组的区别是细胞分裂素的有无，对比发现含有细胞分裂素的②组比无细胞分裂素的③组利于侧芽的生长，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用，D正确。故选D。5、B【解析】种群密度是种群最基本的数量特征。种群密度的调查方法：1、逐个计数法（适用于分布范围小，个体较大的种群）。2、估算法（取样调查法）。a、样方法（适用于植物或活动范围小的动物）。b、标志重捕法（适用于活动能力强、活动范围大的动物）。【详解】A、调查酵母菌种群密度时，将培养液振荡摇匀，使酵母菌分布均匀，再用吸管从锥形瓶中吸取一定量培养液，A正确；B、用标记重捕法时，被捕捉过的小动物更难被捕捉，那么统计的种群密度比实际的高，B错误；C、乔木较高大，调查种群密度时，样方面积要适当加大，C正确；D、调查土壤中小动物类群丰富度时用取样器取样法，D正确；故选B。6、C【解析】由图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。【详解】A、碳循环指的碳元素在无机环境和生物群落之间的循环流动，A错误；B、图中食物网中缺少生产者甲，B错误；C、图中体现了碳元素可以在生物群落和无机环境之间循环往复，C正确；D、甲生产者是该生态系统的基石，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而致使光合速率下降（2）甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度（3）①.说明是地下信息②.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）③.若3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大，则说明既有地上信息也有地下信息【解析】1、光合作用的具体过程：2、该实验的目的是探究导致气孔关闭的是地上信息还是地下信息，自变量为是否与第2组用管道连接，因变量是各组的气孔开度。【小问1详解】气孔出现关闭，植物吸收的CO2减少，C3生成减少，暗反应减慢，从而使光合速率下降。【小问2详解】该实验的因变量是各组的气孔开度，因此该实验设计中存在一处明显错误，即甘露醇溶液处理前应分别测定3组的气孔开度。【小问3详解】①若是地下信息，则第1组气孔开度前后变化不大（不变），而第2组可将信息传递给第3组，导致第2组和第3组气孔开度都出现明显降低；②若是地上信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第1组和第3组下降程度相同（接近）；③若既有地上信息也有地下信息，则3组的气孔开度都出现明显降低，且第3组比第1组下降程度更大。【点睛】本题属于实验分析题，要求考生识记光合作用的具体过程，明确实验目的及实验的变量，能根据实验结论推测实验结果，属于考纲理解层次的考查。8、①.消费者和分解者②.死亡率和迁出率③.共生④.等量同种未培养过内生菌的培养液⑤.种群⑥.抑制白蚁体内纤维素分解菌的生长（繁殖）⑦.减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高【解析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指在一定自然区域内，所有生物的集合；生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。白蚁可以食用新鲜或腐败木材，说明白蚁是生态系统成分中的消费者和分解者。（2）根据白蚁饲喂实验结果可知，内生菌发酵液可以通过提高白蚁种群的死亡率来控制其数量，内生菌发酵液浓缩倍数越大，白蚁的死亡率越高。根据白蚁趋避实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的迁出率来控制其数量。（3）共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。白蚁肠道中有与其共生的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。为了起到对照作用，在抑菌实验中，A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，则B处应该滴加蒸馏水。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以经过恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个群落的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此，可以推测北美圆柏内生菌通过抑制纤维素分解菌繁殖，妨碍白蚁的正常生命活动。（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取，后者的优势是缩短了培养周期，减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高。【点睛】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。9、（1）空间结构（2）①.样方法②.茶树→假眼小绿叶蝉→天敌③.用于呼吸作用（3）①.套种②.物种（生物种类、物种多样性）增多，营养结构复杂性增加（4）合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分【解析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【小问1详解】在茶树间套种大豆，这是充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式，这种模式利用了群落的空间结构。【小问2详解】调查植物及活动能力弱的动物采用样方法。食物链中只有生产者和消费者，并且一定以生产者作为第一营养级，根据调查结果，写出其中一条食物链茶树→假眼小绿叶蝉→天敌。同化量=呼吸释放的能量+用于自身生长、发育、繁殖的能量，所以流经天敌的能量部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，其余能量的去向是用于呼吸作用。【小问3详解】根据调查结果，可知套种种植模式可提高生态系统稳定性，因为生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大，稳定性越强。【小问4详解】茶园中不仅要除虫还要除草，从能量流动的角度分析，除虫除草的意义是合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能以及种群密度调查方法等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。10、（1）①.产热量大于散热量②.体液免疫和细胞免疫（2）①.效应B②.不能③.效应T细胞（3）口罩可有效阻止病毒与人体的第一道免疫防线（皮肤、黏膜）相接触，提高人体免疫防护能力（4）①.核酸（RNA）②.新型冠状病毒的抗体（5）使健康个体体内产生特异性抗体和记忆细胞，增强个体的免疫能力【解析】病毒侵入人体后，会引发人体进行特异性免疫。在体液免疫过程中产生的浆细胞能够合成并分泌抗体，产生的抗体在体液中能与病毒发生特异性结合，进